3.6 练习七-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（北京课改版）

北京课改版 数学 五年级 下册 练习七 复习旧知 巩固练习 课堂小结 课后作业 因数和倍数 3 复习旧知 什么是质数，什么是合数？ 一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)。 一个数除了1和它本身,还有别的因数,这个数叫作合数。 1既不是质数,也不是合数。 练习七 返回 20以内的质数： 2、3、5、7、11、13、17、19 最小的质数是2，最小的合数是4。 2的倍数特征：个位是2、4、6、8、0的数； 5的倍数特征：个位是5或0的数； 3的倍数特征：各数位数的和是3的倍数的数。 练习七 返回 巩固练习 写出1～20各数的因数，如： 1的因数有 ， 2的因数有 ， 3的因数有 ， 4的因数有 ， 5的因数有 ， 1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 练习七 返回 写出1～20各数的因数，如： 6的因数有 ， 7的因数有 ， 8的因数有 ， 9的因数有 ， 10的因数有 ， 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 练习七 返回 写出1～20各数的因数，如： 11的因数有 ， 12的因数有 ， 13的因数有 ， 14的因数有 ， 15的因数有 ， 1、11 1、2、3、4、6、12 1、13 1、2、7、14 1、3、5、15 练习七 返回 写出1～20各数的因数，如： 16的因数有 ， 17的因数有 ， 18的因数有 ， 19的因数有 ， 20的因数有 ， 1、2、4、8、16 1、17 1、2、3、6、9、18 1、19 1、2、4、5、10、20 练习七 返回 按照每个数的因数的个数，把这20个数填在下图中。 只有2个因数的数： 有2个以上因数的数： 只有1个因数的数： 1 2、3、5、7、11、13、17、19 4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20 练习七 返回 销售额 3.3 3.3 3.4 填空。 （1）在1、2、3、4、5……所有的数中，（ ）是最小的合数。 （2）除2以外，所有的偶数都是（ ）数。 （3）除2以外，所有的质数都是（ ）数。 4 合 奇 练习七 返回 按要求填数。 我要10～30中的质数： 我要10～30中的合数： 11、13、17、19、23、29 10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、27、28、30 练习七 返回 在括号内填上50以内的质数（可重复使用），使每三个质数的和等于61。 （1）（ ）＋（ ）＋（ ）＝61（2）（ ）＋（ ）＋（ ）＝61（3）（ ）＋（ ）＋（ ）＝61（4）（ ）＋（ ）＋（ ）＝61（5）（ ）＋（ ）＋（ ）＝61（6）（ ）＋（ ）＋（ ）＝61 31 7 23 31 11 19 29 13 19 53 3 5 37 13 11 47 3 11 答案不唯一 练习七 返回 “歌德巴赫猜想”和“陈氏定理” 歌德巴赫（1690——1764）是18世纪的德国数学家。他猜测“是否任何一个大于或等于6的偶数都可以表示成两个奇素数（既是奇数又是素数的数）的和”，N＝1＋1。 陈景润（1933——1996）是我国著名的数学家。他验证了“任何一个大偶数都可以表示为两个数的和，其中一个是奇素数，另一个是奇素数或两个奇素数之积 ”，N＝1＋2。 练习七 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 解题时，记清100以内的质数。 质数中只有2是偶数。 并不是所有的奇数都是质数。 练习七 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习七 返回 伴你成长 练习七 返回 感谢您的观看 $