内容正文:
北京课改版 数学 五年级 下册
质数与合数
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
因数和倍数
课堂练习
3
情境导入
动手试一试。
用几个边长1厘米的正方形摆出不同的长方形或正方形,你有几种摆法?
质数与合数
返回
探究新知
有20个边长1厘米的正方形,请你任意用其中的几个摆出不同的长方形或正方体,你用了几个正方形?你有几种摆法?请写出所用正方形个数的全部因数并填表。
质数与合数
返回
所用正方形的个数 几种摆法 全部因数
1
2
3
4
5
6
7
1
1
1
1、2
1
1、3
2
1、2、4
1
1、5
2
1、2、3、6
1
1、7
质数与合数
返回
所用正方形的个数 几种摆法 全部因数
8
9
10
11
12
13
14
2
1、2、4、8
2
1、3、9
2
1、2、5、10
1
1、11
3
1、2、3、4、6、12
1
1、13
2
1、2、7、14
质数与合数
返回
所用正方形的个数 几种摆法 全部因数
15
16
17
18
19
20
2
1、3、5、15
3
1、2、4、8、16
1
1、17
3
1、2、3、6、9、18
1
1、19
3
1、2、4、5、10、20
你发现了什么?
质数与合数
返回
所用正方形个数的因数越多,可以摆出越多不同的长方形或正方形;正方形个数的因数只有2个,就只能摆出一个长方形。
质数与合数
返回
像2、3、5、7……这样只有1和它本身两个因数的数,叫作质数(素数);
除了1和它本身还有别的因数,叫作合数。
质数与合数
返回
像2、3、5、7……这样只有1和它本身两个因数的数,叫作质数(素数);
除了1和它本身还有别的因数的数,叫作合数。
1是质数还是合数?
1不是质数,
1也不是合数。
1既不是质数,也不是合数。
质数与合数
返回
试一试,把非0的自然数可以分为几类?
1既不是质数,也不是合数。
非0自然数
质数
合数
1
质数与合数
返回
课堂练习
20以内有哪些质数?
20以内的质数有:2、3、5、7、
11、13、
17、19
质数与合数
返回
填一填。
(1)一个质数有( )个因数,一个合数最少有( )个因数。
(2)( )既不是质数,也不是合数。
(3)最小的质数是( ),最小的合数是( )。
2
3
1
2
4
质数与合数
返回
判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数。
1 11 15 17 21 23 24 27 29
质数有: 。
合数有: 。
11、17、23、29
15、21、24、27
质数与合数
返回
下面是1~100的数表,按要求做一做。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
先画掉1,再画掉2、3、5、7的倍数,但2、3、5、7本身不画掉。剩下的都是什么数?为什么?
剩下的都是100以内的质数。
质数与合数
返回
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)。
一个数除了1和它本身,还有别的因数,这个数叫作合数。
1既不是质数,也不是合数。
质数与合数
返回
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
质数与合数
返回
伴你成长
质数与合数
返回
感谢您的观看
$