1.5 练习二-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（北京课改版）

北京课改版 数学 五年级 下册 练习二 复习旧知 巩固练习 课堂小结 课后作业 长方体和正方体 1 复习旧知 八五折 计算下面长方体或正方体的表面积。（图中单位：厘米） （12×6+12×8+8×6）×2 =（72+96+48）×2 = 216×2 = 432平方厘米 5×5×6=150平方厘米 练习二 返回 八五折 说说求长方体和正方体表面积的方法。 长方体6个面面积的和是长方体的表面积。 正方体6个面面积的和是正方体的表面积。 长×宽×2 +长×高×2 +宽×高×2 （长×宽+长×高+宽×高）×2 棱长×棱长×6 练习二 返回 巩固练习 八五折 一个长方体如右图。 （1）上、下每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）前、后每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 4 3 12 4 2 8 练习二 返回 八五折 一个长方体如右图。 （3）左、右每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （4）这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。 2 3 6 52 练习二 返回 八五折 右图是一个棱长0.4分米的正方体中成药盒。做这样一个药盒至少要用多少纸板？ 即求正方体的表面积。 0.4×0.4×6=0.96平方分米 答：做这样一个药盒至少要用0.96平方分米纸板。 练习二 返回 八五折 要在茶叶盒的侧面贴上一圈商标（如右图，图中单位：厘米）。这圈商标纸的面积是多少平方厘米？ 侧面只有4个图，从图中又可以知道这四个面都是正方形，且大小相等。 10×10×4=400平方厘米 答：这圈商标纸的面积是400平方厘米。 练习二 返回 一间教室的长是8米，宽是6米，高是4米（其中门窗所占面22.8米2）现在要粉刷教室的天花板和墙壁，每平方米用涂料300克。粉刷这间教室一共要用涂料多少千克？ 八五折 粉刷五个面，还要减去门窗所占面积。 8×6+8×4×2+6×4×2-22.8 =48+64+48-22.8 =48+64+48-22.8 =137.2平方米 注意单位！ 137.2×300÷1000=41.16千克 答：一共用涂料41.16千克。 练习二 返回 八五折 用两个棱长是8厘米的正方体木块，拼摆成一个长方体。这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 拼摆后的图形比原来两个正方体的表面积少了两个面。 8×8×（12-2）=640平方厘米 答：这个长方体的表面积是640平方厘米。 练习二 返回 八五折 有一块长方体的木料，长是1.2米，宽是0.5米，厚是0.2米。把它截成两块长是0.6米的木料（如下图），表面积增加了多少平方米？ 截开后，增加了两个横截面。 0.5×0.2×2=0.2平方米 答：表面积增加了0.2平方米。 练习二 返回 八五折 请在展开图上把下面、左面和后面标出来。 下 后 左 练习二 返回 一个用硬纸板做成的长方体影集封套（如图），长31厘米，宽27厘米，高2.5厘米，封套的左面不封口。做这个封套至少需要多少平方厘米硬纸板？ 答：做这个封套至少需要1886.5平方厘米硬纸板。 （31×2.5＋27×31＋27×2.5）×2－31×2.5 ＝1964－77.5 ＝1886.5（平方厘米） 练习二 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 长方体和正方体表面积计算要根据实际情况确定面的多少。 两个正方体合并成一个长方体，表面积减少两个面。一个长方体截成两个长方体，表面积增加两个截面。 练习二 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习二 返回 伴你成长 练习二 返回 感谢您的观看 $