山东青岛市即墨区2025-2026学年高三第一学期2月教学质量检测日语试题

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。Key notice. 试音到此结束。听力考试正式开始，请看听力部分第一节。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。KQQ three一起帮this car。听下面的录音，回答第二小题。就算了。In a so anisa. 听下面的录音，回答。第三小题，tucket in. 马上给你must . see . to you good or愿意的。听下面的录音，回答第四小题。棉毛衫。晓。不得。事。这马子办公行是我读的。高你密码。山。觉。不得事。伽马磁瓦办公行是我读的。这个你们说。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。To do good idea. Hi, hi. What got that? Jah . so. More you yet in a year row. Total good a . hi hi, 我got。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。的。树。我是个。高this car。Hi mango, you can. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。机构。马马斯卡i study get code . as。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。In this. 是密码cy okaz around this car，really I okanogan car. In this. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。这个。要的。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 2025—2026学年度第一学期教学质量检测 高三日语试题 2026.02 考试时间：120分钟 满分：150分 注意： 1.请将第一卷选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上。 2.非选择题答案请使用中性笔按题号工整写在答题上。 3.考试结束后只上交答题卡。 第一卷（共120分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 该部分分为第一、第二两节，注意做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后，再将答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音播放两遍。 1. 女の人はどの季節が一番好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 2. 男の人はどうして白いシャツを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. サイズがちょうどいいから B. 他の色は売り切れたから C. 安いから 3. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 宿題をする B. テレビを見る C. おばあさんの家に行く 4. 二人はいつ映画を見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日の6時 B. 明日の5時 C. 明日の6時 5. 男の人はどうして怪我をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 犬に噛まれたから B. 滑ってしまったから C. お見舞いに行ったから 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，听每段录音前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はこれからまずどこへ行きますか。 A. 図書館 B. 八百屋 C. スーパー 7. 男の人はこれから何をしますか。 A. 野菜を買いに行く B. ビールを買いに行く C. 運動する 8. 女の人はどうしてビールを買いたくありませんか。 A. 時間がないから B. 重いから C. スーパーは家から近いから 听下面的录音，回答第9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は連休中するつもりはないのはどれですか。 A. 家で漫画を読むこと B. 部屋を掃除すること C. 山に登ること 10. 男の人は山登りが好きな理由はどれですか。 A. 体の疲れを取る B. ストレスが解消できる C. 自然が好きだ 11. 会話に合っているのはどれですか。 A. 女の人は休みに一人で過ごす B 男の人は休みに一人で山登りに行く C. 男の人は観光スポット（旅游景点）の山へ山登りに行く 听下面的录音，回答第12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 社長はいつから出張に行っていましたか。 A. おととい B. 昨日 C. 今日 13. 社長はどうしてまだ会社に来ていませんか。 A. 交通事故でけがをしたから B. 病院に行くから C. 次の電車が来るまで待つから 14. 男の人はこれからどうしますか。 A. 社長が帰るのを待つ B. 午後病院に行く C. 明日また社長に会いに行く 听下面的录音，回答第15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人と女の人はどこで会話していますか。 A. 空港のバス停 B. さくら病院のバス停 C. 3番の乗り場 16. さくら病院へのバスについて正しいのはどれですか。 A. 市内で乗るしかない B. 子どもも大人も100円だ C. 降りる時払う 17. 男の人はこれからいくら払いますか A. 百円 B. 二百円 C. 三百円 听下面的录音，回答第18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何について話していますか。 A. 子どもに与えるお菓子の種類 B. 子どもに与えるお菓子の注意点 C. 子どもに与えるお菓子の必要 19. お菓子の代わりに何をあげますか。 A. 果物 B. 野菜 C. ミルク 20. 子どもにお菓子を与えるには、親が注意しないといけないのは何ですか。 A. お菓子の量とタイミング（时机） B. お菓子の量と種類 C. お菓子のタイミングとバランス 第二部分：阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 （一） わたしは学校で中学1年生の数学を担当することになった。 最初の週にすぐに分かったことは、生徒の中には数学概念を理解するのが非常に速い子が何人かいることだった。黒板で例題を解くのを見ただけで、「分かったー」と言って、次の問題をすぐに解いてしまうのだ。一方、それほど能力のない生徒は問題の型とそれに合った解き方がなかなか理解できない。 ところが、最初の学期の成績評価を行ったところ、驚いたことに、能力の高い生徒たちの成績は思っていたほどよくなかった。（ア）、良い成績の生徒もいたが、クラスでも特に能力の高い生徒たちに限って、なぜか普通の成績で、中には成績の悪い生徒もいた。それとは逆に、最初はなかなか問題が解けずに苦労していた生徒たちの中には、予想以上に良い成績を取った生徒が何人もいた。このように良く伸びた生徒たちは、欠席もせず、忘れ物もしなかった。授業中にノートをしっかりとって、よく質問をした。最初からすぐに問題が理解できなくても、諦めずに何度も挑戦した。そうやって少しずつ努力を重ねたことが成績に表れたのだ。 21. 文中に「それほど能力のない生徒」とあるが、どのような生徒のことを指すのか。 A. 数学概念の理解があまり速くない子 B. 数学概念の理解が非常に速い子 C. 例題を解くのを見ただけですぐ分かった子 D. すぐ数学の問題を解いてしまう子 22. 文中に「驚いた」とあるが、何に驚いたのか。 A. 能力の高い生徒には成績が思っていたよりよかった子がいること B. 能力の高い生徒には成績が思っていたほどよくなかった子がいること C. 能力の低い生徒には成績が思っていたよりよかった子がいること D. 能力の低い生徒には成績が思っていたほどよくなかった子がいること 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. ところで C. しかし D. もちろん 24. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. 能力の高い生徒の中には成績の良い生徒もいたこと B. 能力の高い生徒の中には成績の悪い生徒もいたこと C. 能力の低い生徒の中にはよい成績を取った人がいたこと D. 能力の低い生徒の中にはこつこつと努力した人がいたこと 25. 「予想以上によい成績を取った生徒」の特徴に合っているものはどれか。 A. 欠席はしないが、よく忘れ物をしていた。 B. 授業中にノートをしっかり取るが、あまり質問をしない。 C. 最初からすぐに問題を理解できなかったら、すぐに諦めた。 D. 最初からすぐに問題を理解できなくても、諦めずに何度も挑戦した。 （二） 二十歳の頃、自分が何をしたいのか、自分に何が適しているのかを、いつも考えていたように思います。結局それが分からないまま就職し、そんな私でしたので、入社して、この会社は肌に合わないと気が付くのに時間はかかりませんでした。とはいえ、今のように簡単に転職できる時代でもなく、安定した企業でもあったので、私自身思い切って退職することはできませんでした。楽しんで仕事ができないから、物事が順調に進まない、本当の自分を理解してもらえない、でも、やめる決心はつかなくて、今思い出しても（ア）時期でした。 そんな時、先輩から勧められたのが『職場の物語』でした。「バックの中に入れて、通勤の時読んでみたら」と一冊渡されたのでした。それをきっかけに、毎日必死に読みました。『職場の物語』はとにかく一生懸命やろう、自分に素直になろう、後悔のないようにしよう、そうすれば何かが得られるはずだということを、教えてくれたと思います。 会社には六年間勤め、充実した思いで退職しました。この日々は後悔していません。会社生活で学ぶことも多く、人生の伴侶とも知り合ったのですから。結婚して、『職場の物語』からしばらく離れていましたが、最近、またお付き合いが始まりました。現在子育て中の私は、以前とは違う迷いが生じているのです。いくつになっても、私にとって『職場の物語』は頼りになる本なのです。 26. 文中に「それ」とあるが、それは何を指すか。 A. 自分が何をしたいのか、自分に何が適しているのか B. 二十歳の頃の自分は何をいつも考えていたのか C. 入社した会社が自分の肌に合うか合わないか D. 簡単に転職できるのか、安定した企業があるのか 27. 文中に「私自身思い切って退職することはできませんでした」とあるが、なぜか。 A. 何も分からないまま就職したから B. この会社は肌に合わないと気が付くのに時間はかかったから C. 簡単に転職できる時代ではなく、安定した企業でもあったから D 先輩から『職場の物語』を勧められたから 28. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. たのしい B. うつくしい C. やさしい D. つらい 29 文中に「バックの中に入れて、通勤の時読んでみたら」とあるが、誰が言ったか。 A. 会社の社長 B. 私自身 C. 本屋の店員 D. 先輩 30. 文中に「しばらく離れて」とあるが、これはどういう意味か。 A. しばらく恋愛しないこと B. しばらく仕事をしないこと C. しばらく本を読まないこと D. しばらく転職できないこと （三） 物を買うという行為は、この国ではなぜかあまり褒められない行為だと言われています。 「浪費癖」とか「衝動買い」とか「無駄遣い」とか、そういう言葉に表現されるように、必要以外のものを買う人間はあまり良い評判を得られません。しかし、以前から思っていることなのですが、物を買う、ということは、決してただお金を浪費して虚栄心を満足させるだけのことではないような気がします。 何か嫌なことがあって、むしゃくしゃした気分を抑えるために、ショッピングをする人がいます。必要のないものにお金を遣うなんて愚かしい行為だと理性的な人は言うのでしょうが、人間の精神のバランスをとるために費用をかけたと思えば、それはそれでいいんじゃないでしょうか。 人間は大人になって死ぬまでの間、お金のことで苦労しながら生きていきます。生まれながらにして無限の富を与えられた人は別ですが、ほとんどの人はお金の苦労というものでエネルギーをすり減らす（消磨）ことになります。このようにして、知らず知らずのうちにお金のほうが主役で、自分はお金で苦しみを舐めている（经受、饱尝）つまらない存在のように感じられます。 お金のことで苦労し、血と汗を流している人は、お金を無駄遣いすることがあるのです。一見すれば逆のようですが、それは人間性がお金に対するささやかな（微小的）反抗だと言えるんじゃないでしょうか。お金を浪費し、紙屑のように遣う、そのようなことを通じて、こちらのほうが主人だぞ、お金に使われてるんじゃないぞ、と心の中でうっぷん（郁闷、积怨）を晴らしているのかもしれません。お金に復讐することで人間性を回復しようとしているのです。 31. 文中の「むしゃくしゃ」はどういう意味か。 A. ゆっくり B. それぞれ C. いらいら D. さっはり 32. 文中に「それはそれでいいんじゃないでしょうか」とあるが、どういうことか。 A. 必要なことを買ってもいい B. 何か嫌なことがあってもいい C. むしゃくしゃした気分を抑えなくてもいい D. 必要ない物にお金を使ってもいい 33. 文中の「それ」は何を指しているか。 A. お金で苦労している人が、無駄遣いをすること B. お金で苦労している人が、無駄遣いをしないこと C. お金で苦労しないお金持ちが、無駄遣いをすること D. お金で苦労しないお金持ちが、無駄遣いをしないこと 34. 文中に「お金に復讐する」とあるが、それと合わないのはどれか。 A. お金を浪費する B. 無駄にお金を遣う C. 衝動買いする D. 大切に貯金する 35. この文章で、筆者が最も言いたいことは何か。 A. 嫌なことがあったら、買い物をして精神のパランスをとったほうがいい。 B. お金で苦しみを舐めている人生にならないよう、お金を遣いすぎるべきだ。 C. お金を浪費するのは、お金より自分のほうが主役だと言いたい気持ちがあるからだ。 D. お金を遣えば人間性が回復できるのだから、買い物にもっとエネルギーを注ぎたい。 （四） すごく単純な話ですが、期待されているのを実感すると、人はやる気（干劲）を出します。このことがよく分かるのが「ピグマリオン効果」です。 ピグマリオン効果を確かめる有名な実験があります。その実験とは、まず知能テストを小学校の生徒に受けてもらいます。教師には「この知能テストは成績が伸びる生徒を割り出す（选出）テストだ」と理解させます。しかし実際には、この知能テストは何の意味もありません。そんな意味のない知能テストのあと、「この名簿の生徒たちは知能テストの結果、数か月の間に成績が伸びる可能性がとても高い生徒たちだ」と教師にウソを伝えます。もちろん教師はそれを信じ込みます。 （ア）いつもと同じ授業を毎日続けました。その結果、「成績が伸びる生徒」と伝えられた生徒たちは実際に成績が上がり、「名簿にのっていない生徒」は変化がなかったそうです。 先ほども伝えましたが、知能テストはダミー（伪装）です。これは教師が「成績が伸びる生徒」に対して期待を込めて熱心に教え、その生徒たちもその期待を感じ取ったからだという結論です。これがピグマリオン効果と呼ばれています。 このことから「叱る」「怒る」よりも「期待をする」「褒める」というやり方がやる気に直結し結果にも表れやすくなることが分かります。 36. 文中の「知能テスト」を実施する目的は何か。 A. 生徒の成績を知るため B. 成績のいい生徒を割り出すため C. 生徒たちの学習意欲を引き出すため D. 教師に選抜生徒名簿を信じさせるため 37. 文中に「ウソ」とあるが、なぜウソと言うか。 A. 名簿は成績が伸びるかどうかと関係がないから B. 名簿の生徒たちは成績が伸びる可能性が高いから C. 名簿の生徒たちは知能テストの成績がよくないから D. 名簿の生徒たちは成績が伸びる可能性があまりないから 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それなら B. それから C. それでは D. それとも 39. 文中に「実際に成績が上がり」とあるが、成績が上がった主な理由はどれか。 A. もともと実力がある生徒だから B. 指導した教師の期待を生徒が実感したから C. 生徒たちはテストによって選ばれたのだから D. 生徒たちがテストの結果を気にしなかったから 40. 文中の「ピグマリオン効果」とは何か。 A. 教師の期待によって、生徒の成績が伸びるということ B. 教師が熱心に教えても、生徒は成績が伸びないということ C. 名簿にのっていない生徒も、成績に変化があるということ D. 成績が悪いと伝えられた生徒は、成績が伸びる可能性が高いということ 第三部分 语言运用（共两小节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私たちが___41___地球は、生命体が___42___と生存している太陽系の惑星です。 その中心に位置しているのが、銀河系の恒星の一つといわれる太陽です。地球から太陽までの距離は1億5千万キロメートルですが、私たちは毎日のように太陽の恩恵をたくさん受けています。 例えば、太陽の光を浴びて、植物は光合成を行います。光合成の過程で生み出された酸素によって、人間は呼吸して生き___43___ことができます。私たち人間も朝の日光の___44___、体内時計をリセット（重置）し、生活のリズム（节奏）を整えることができるようになっています。 また、無尽蔵（无究尽）で巨大な力を持つ太陽光も重要な___45___です。地球全体に降り注ぐ太陽光を全て電力に変換すると、世界の年間消費電力の数倍に相当します。 このように、太陽は私たちの体に良い効果をもたらす___46___、電力源___47___の可能性もあるから、地球や人間___48___重要な存在となっています そのような太陽に___49___ことに、感謝の気持ちを持ちたい___50___です。 41 A. もどす B. くらす C. すごす D. あらわす 42. A. いろいろ B. なかなか C. のんびり D. しばらく 43. A. てくる B. てしまう C. ていく D. てみる 44. A. おかげで B. かわりに C. せいで D. ので 45. A. シャワー B. ポイント C. エネルギー D. サポート 46. A. だけでなく B. しかない C. までもない D. ほどではなく 47. A. によって B. にかけて C. にたいして D. として 48. A. にかんして B. にとって C. において D. につれて 49. A. めぐまれて B. めぐまれる C. めぐまれられる D. めぐまれらせる 50. A. はず B. べき C. こと D. もの 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 生活をする上でなくてはならない乾電池ですが、急に切れてリモコン（遥控器）が使えなくなって困ったという経験は誰　1　ありますよね。でも、切れたからと言って、すぐに捨てるのはちょっと待ってください！実は、あることを　2　（する）ば切れていた乾電池が一時的に復活してきちんと使い切ることができます。いものだと2週間、短期間だとしても、新しい乾電池が手元にない時にはとても　3　（助）かりますよね。そこで、今回は「切れてしまった乾電池を復活させる方法」を　4　（しょうかい）します。 まずは、復活させたい乾電池を手で　5　（握る）て、3分間ほど温めます。体温が電池　6　移ったらOKです。ちなみに温めるからと言って、ストーブ（火炉）など火元の　7　（近い）で温めるのは、液漏れ（电池泄漏）の起きる可能性かあるので絶対にやめてください。そして、電池の両端を衣類など　8　擦るとほぼ復活します。その時に選ぶ生地（布料）はなるべく厚手で　9　（丈夫）生地を選ぶのがおすすめです。　10　（冬）たら手袋やマフラーでもいいでしょう。電池の両端をゴシゴシ（咯嚇咯嚇）しばらく擦った後に電池を使いたい機器に戻してみると、動くようになることが多いのです。リモコンやマウス（鼠标）などの電力消費が少ない機器ほど有効です。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 岁末将至，喜迎新年。假如你是李明，请你用日语给日语老师田中写一张贺年卡，感谢这一年对你日语学习的指导，并送上新年祝福。 写作要求： 1.字数：80～120字； 2.格式正确，书写清楚： 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 礼物作为传达心意的载体，填补了我们生活中的“空白”。从小到大，你一定收到过很多礼物，哪件礼物让你印象最深呢？请你以「一番印象的なプレゼント」为题写一篇日语短文。 写作要点： 1.介绍一个你收到的印象最深刻的礼物。 2.说明为什么该礼物给你留下深刻印象。 写作要求： 1.字数为：280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 2025—2026学年度第一学期教学质量检测 高三日语试题 2026.02 考试时间：120分钟 满分：150分 注意： 1.请将第一卷选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上。 2.非选择题答案请使用中性笔按题号工整写在答题上。 3.考试结束后只上交答题卡。 第一卷（共120分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 该部分分为第一、第二两节，注意做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后，再将答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，听每段录音前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11小题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12至14小题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. C 14. C 听下面的录音，回答第15至17小题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. B 听下面的录音，回答第18至20小题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. A 第二部分：阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. B 23. D 24. B 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. C 28. D 29. D 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. D 33. A 34. D 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. A 38. B 39. B 40. A 第三部分 语言运用（共两小节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. A 43. C 44. A 45. C 46. A 47. D 48. B 49. B 50. D 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. でも 52. すれ 53 たす 54. 紹介 55. 握っ 56. に 57. 近く 58. で 59. 丈夫な 60. 冬だっ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中先生 　明けましておめでとうございます。昨年中たいへんお世話になりました。先生のご指導のおかげで、日本語がだいぶ上達になりました。先生のご健康をお祈り申し上げます。来年もどうぞよろしくお願いします。 2026年1月1日 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】一番印象的なプレゼント 　今まで一番印象に残っているプレゼントは、高校卒業時に両親からもらった腕時計です。その時計はシンプルで価格も高くないです。しかし、私にとっては一番大切な宝物です。 　なぜ印象深いのかというと、その時計には両親の深い愛情と期待が込められていたからです。贈られた時、父は「時間を大切にし、自分の人生を確実に歩んでほしい」と言いました。その時、時間の重みを初めて実感しました。また、試験に失敗したり、将来に悩んだりする時でも、手元を見るだけで勇気がもらえます。 　この時計が教えてくれたものは、これからも私の人生を照らし続けるでしょう。それは単なる物ではなく、私の成長を支えてくれるかけがえのない存在なのです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $