精品解析:四川省宜宾市普通高中2026年高三下学期第二次诊断性测试数学试题

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2026-03-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 宜宾市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.58 MB
发布时间 2026-03-22
更新时间 2026-06-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
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来源 学科网

内容正文:

宜宾市普通高中2023级第二次诊断性测试 数学 (考试时间:120分钟;全卷满分:150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的考号、姓名、座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动、用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 抛物线 的焦点到直线的距离为( ) A. B. C. D. 3. 已知向量,,若向量在方向上的投影向量为,则( ) A. B. 1 C. D. 3 4. 双曲线 的离心率为,则其渐近线方程为( ) A. B. C. D. 5. 已知数列满足对任意的,都有.若,则( ) A. 8 B. 18 C. 20 D. 27 6. 已知,且,则() A. B. C. D. 7. 已知定义在上的函数满足,若函数与函数的图象的交点为,, ,,则( ) A. 8 B. C. 12 D. 8. 已知,若,存在,使得成立,则的最大值为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分. 9. 赓续绵延长江情,携手共谱新篇章.2026年央视春晚宜宾分会场筹备期间,某中学向全校学生征集“立上游-新宜宾”主题宣传文案,共收到500篇作品.由专业评委进行打分,满分100分,不低于60分为及格,不低于m分为优秀,若征文得分X(单位:分)近似服从正态分布,且及格率为80%,则下列说法正确的是( ) A. 随机取1篇征文,则评分在内的概率为0.6 B. 已知优秀率为20%,则 C. 越大,的值越小 D. 越小,评分在的概率越大 10. 定义在上的函数,对都有,且 ,则下列说法正确的是( ) A. B. 数列单调递减 C. D. 数列的前n项和为,则 11. 已知正三棱台,上底面边长为2,下底面ABC边长为6,侧棱长为4,点在侧面内(包含边界)运动,且,Q为上一点,且,则下列说法正确的是( ) A. 正三棱台的高为 B. 高为,底面半径为的圆柱可以放进该棱台内 C. 点P的轨迹长度为 D. 过点的平面截该棱台内最大的球所得的截面面积为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若复数z满足,则复数______. 13. 等比数列的前n项和为,若,,则 ________. 14. 已知在圆锥中,高长为,底面圆的直径长为,点为母线的中点.过点用平行于母线的平面去截圆锥,得到的截口曲线是抛物线,则该抛物线的焦点到点的距离为________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知的内角A、B、C的对边分别为,满足. (1)求A; (2)设点D为上一点,是的角平分线,且 、 ,求的长度. 16. 已知椭圆的左、右焦点分别为,,点M在C上, 轴,且. (1)求C的方程; (2)过点的直线交C于不同的两点A、B,于点H,证明:直线HB过定点. 17. 某大学进行强基计划测试,已知有6名学生进入最后面试环节,且这6名学生全都来自A、B、C三所学校,其中A、B、C三所学校参加面试的学生人数比为.该大学要求所有面试考生面试前到场,并随机给每人安排一个面试号码,按面试号码k由小到大依次进行面试,每人面试时长5分钟(假定相邻两名考生之间面试时无缝衔接),面试完成后自行离场. (1)求面试号码为3的学生来自A校的概率; (2)记随机变量X表示从1号学生开始面试到A校最后一名学生完成面试所用的时间,求X的分布列与数学期望; (3)求A校参加面试的学生先于其他两校学生完成面试(A校所有参加面试的学生完成面试,B、C两校都还有学生未完成面试)的概率. 18. 在四棱锥 中,四边形为矩形, 为锐角三角形, ,, ,为棱的中点,平面与平面的交线为,直线与相交于点. (1)求线段长度的最小值; (2)若异面直线与 所成角为. (ⅰ)求平面 与平面夹角的余弦值; (ⅱ)求三棱锥的外接球的表面积. 19. 已知函数 . (1)判断函数 在区间上极值点的个数,并说明理由; (2)将函数在区间上的极值点从小到大排列,形成数列,数列满足:. 证明:(ⅰ) ; (ⅱ). 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 宜宾市普通高中2023级第二次诊断性测试 数学 (考试时间:120分钟;全卷满分:150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的考号、姓名、座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动、用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】,, 则. 2. 抛物线 的焦点到直线的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】得到抛物线焦点后,利用点到直线距离公式计算即可得. 【详解】抛物线 的焦点为, 则该点到直线的距离. 3. 已知向量,,若向量在方向上的投影向量为,则( ) A. B. 1 C. D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】(方法一)利用向量在方向上的投影向量的公式求解; (方法二)由向量在方向上的投影向量为得到,利用向量垂直的坐标公式求解. 【详解】(方法一)由题意,, , 向量在方向上的投影向量为, ,,, ,, . (方法二)由题意,向量在方向上的投影向量为, ,,,,, . 故选:D. 4. 双曲线 的离心率为,则其渐近线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】因为双曲线( , )的离心率为, 所以,则, 所以,则, 所以双曲线的渐近线方程是. 5. 已知数列满足对任意的,都有.若,则( ) A. 8 B. 18 C. 20 D. 27 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,分别令和求得 ,,再求和即可. 【详解】因为数列满足对任意的,都有,, 所以,当时,,解得 ; 当时,,解得; 所以 6. 已知,且,则() A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】设,通过对数和幂函数将用表示,再比较大小. 【详解】设,因为,所以. 所以, , . 因为,所以,,故 ; 而,所以,, 因为函数在时单调递减,且,所以,即. 综上,. 7. 已知定义在上的函数满足,若函数与函数的图象的交点为,, ,,则( ) A. 8 B. C. 12 D. 【答案】A 【解析】 【分析】判断出函数与的对称中心,根据两函数图象交点的对称性计算即可. 【详解】由可得,,所以函数关于点对称. 函数的定义域为. 因为, 所以函数关于点对称. 因此函数与函数的图象的交点也关于点对称. 若是两函数图象的交点,则一定是两函数图象的交点, 那么,. 所以. 8. 已知,若,存在,使得成立,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求出给定命题的否定,再利用辅助角公式化简并换元得,由周期性探讨函数在上的最大值中的最小值,建立不等式求出范围,然后否定结论即得答案. 【详解】命题“,存在,使得成立”的否定为: ,对,不等式恒成立, 而,,令, 函数,函数的最小正周期为 ,不妨令, 当时,,此时,则; 当时,,函数在上递减,在上递增, ; 当时,,; 当时,,函数在上递减,在上递增, ; 当时,,, 由,对,不等式恒成立,得, 即,而,解得, 因此当,存在,使得成立时,, 所以的最大值为. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分. 9. 赓续绵延长江情,携手共谱新篇章.2026年央视春晚宜宾分会场筹备期间,某中学向全校学生征集“立上游-新宜宾”主题宣传文案,共收到500篇作品.由专业评委进行打分,满分100分,不低于60分为及格,不低于m分为优秀,若征文得分X(单位:分)近似服从正态分布,且及格率为80%,则下列说法正确的是( ) A. 随机取1篇征文,则评分在内的概率为0.6 B. 已知优秀率为20%,则 C. 越大,的值越小 D. 越小,评分在的概率越大 【答案】AD 【解析】 【详解】对于A,由题意可知,, , ,由对称性可知, ,故A正确; 对于B,由题意可知,, 因为,所以,故B不正确; 对于C,因为是该正态分布图象的对称轴,所以, 不会随的变化而变化,故C错误; 对于D,由对正态分布图象的影响可知,越小,图象越“瘦高”, 因此在区间对应图象的面积变大,所以评分在的概率越大,故D正确; 10. 定义在上的函数,对都有,且 ,则下列说法正确的是( ) A. B. 数列单调递减 C. D. 数列的前n项和为,则 【答案】ACD 【解析】 【详解】由函数方程可得,又, 可推出,可得,对任意正整数数成立. 对于选项:正确. 对于选项:递增,故单调递减错误. 对于选项:是凸函数,满足,正确. 对于选项:前项和,正确. 11. 已知正三棱台,上底面边长为2,下底面ABC边长为6,侧棱长为4,点在侧面内(包含边界)运动,且,Q为上一点,且,则下列说法正确的是( ) A. 正三棱台的高为 B. 高为,底面半径为的圆柱可以放进该棱台内 C. 点P的轨迹长度为 D. 过点的平面截该棱台内最大的球所得的截面面积为 【答案】ABD 【解析】 【分析】延长正三棱台侧棱相交于点,分析可知三棱锥为正四面体,对于A:根据正四面体的高以及棱台的性质分析求解;对于B,根据三棱台的高及上底面内切圆的半径即可判断;由得到,进而根据等边三角形 的内切圆半径为求得点的轨迹,再求轨迹长度判断C;设正四面体的内切球的半径为,利用等体积法得到,再结合题意可知过点,,的平面正好过该内切球的球心,进而得到截面面积即可判断D. 【详解】延长正三棱台侧棱相交于点,由题意可知: , 在等腰梯形中,因为,,,则. 即 为等边三角形,可知三棱锥为正四面体,且. 对于A:设为等边 的中心, 由正四面体的性质可知: 侧面 ,且, 即点到底面的距离为, 又因为,,所以正三棱台的高为,故A正确; 对于B,设的内切圆的半径为,则根据等面积法有:,解得, 因为正三棱台的高为,的内切圆的半径为,且, 所以高为、底面半径为的圆柱可以放进该棱台内,故B正确; 对于C,由A选项知, 侧面 ,且, 因为点在侧面内(包含边界)运动,且 所以, 因为等边三角形 的内切圆的半径为, 又,, 所以,点在侧面内的轨迹为弧和, 而,故,故为等边三角形, 所以,所以点的轨迹长度为,故C错误; 对于D,设正四面体的内切球的半径为, 由等体积法可得,解得, 因为,所以该棱台内最大的球即正四面体的内切球, 又因为,,, 所以为的中点,过点,,的平面正好过该内切球的球心, 所以截面面积为,故D正确. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若复数z满足,则复数______. 【答案】 【解析】 【详解】由,得, 则. 13. 等比数列的前n项和为,若,,则 ________. 【答案】 【解析】 【详解】设等比数列的公比为, 当 时,由, 由,这与相矛盾,所以 不成立, 当时,, . 14. 已知在圆锥中,高长为,底面圆的直径长为,点为母线的中点.过点用平行于母线的平面去截圆锥,得到的截口曲线是抛物线,则该抛物线的焦点到点的距离为________. 【答案】 【解析】 【分析】根据几何关系,求得的长度,以为原点,建立坐标系,根据抛物线过点,求得抛物线方程,再次焦点到的距离即可. 【详解】记过点且平行于的平面与底面圆的交点为 ; 在三角形中,因为分别为的中点, 故//,且; 截面过点,且与平行,故点在截面上,则; 根据对称性可知抛物线的对称轴为,焦点在上, 以为坐标原点,为轴,截面内过且垂直于的直线为轴建立如下坐标: 则,; 设抛物线方程为 ,因为其过点, 故,解得,则抛物线的焦点到点的距离为. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知的内角A、B、C的对边分别为,满足. (1)求A; (2)设点D为上一点,是的角平分线,且 、 ,求的长度. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由正弦定理进行边化角,然后利用正切函数即可得到答案; (2)利用三角形的面积关系解出即可. 【小问1详解】 已知, 由正弦定理得, ,, ,即, ,又, ; 【小问2详解】 是的角平分线, 由(1)知,,则, 因为, 则, 因为 , ,即有, 故. 16. 已知椭圆的左、右焦点分别为,,点M在C上, 轴,且. (1)求C的方程; (2)过点的直线交C于不同的两点A、B,于点H,证明:直线HB过定点. 【答案】(1) (2) 若直线斜率不为,则设直线,,, 联立,得, 则, 得 ,, 因为,则, 则直线 的方程为, 令,得, 则直线HB过定点; 若直线斜率为,则直线HB为轴,过点; 故直线HB过定点. 【解析】 【分析】(1)根据条件列方程组求解; (2)分直线斜率是否为零讨论,联立直线与椭圆方程,求出直线 的方程,令即可结合韦达定理化简得出. 【小问1详解】 将 代入 中得,,则, 因为,所以, 又,得 , 故C的方程为; 【小问2详解】 略 17. 某大学进行强基计划测试,已知有6名学生进入最后面试环节,且这6名学生全都来自A、B、C三所学校,其中A、B、C三所学校参加面试的学生人数比为.该大学要求所有面试考生面试前到场,并随机给每人安排一个面试号码,按面试号码k由小到大依次进行面试,每人面试时长5分钟(假定相邻两名考生之间面试时无缝衔接),面试完成后自行离场. (1)求面试号码为3的学生来自A校的概率; (2)记随机变量X表示从1号学生开始面试到A校最后一名学生完成面试所用的时间,求X的分布列与数学期望; (3)求A校参加面试的学生先于其他两校学生完成面试(A校所有参加面试的学生完成面试,B、C两校都还有学生未完成面试)的概率. 【答案】(1); (2) 15 20 25 30 ; (3). 【解析】 【分析】(1)求出面试号码为3的样本空间中样本点个数,再求出面试号码为3的学生来自A校的事件所含样本点个数即可. (2)求出的所有可能值及各个值对应的概率,列出分布列并求出数学期望. (3)将所求概率的事件分拆成两个互斥事件的和,利用古典概率公式,结合排列组合求出概率. 【小问1详解】 面试号码为3的学生有6个不同结果,面试号码为3的学生来自A校的事件有3个不同结果, 所以面试号码为3的学生来自A校的概率为. 【小问2详解】 令随机变量为A校最后一名学生的面试号码,则, 可得的所有可能取值为,的所有可能取值为, 则,, ,, 所以的分布列为 15 20 25 30 数学期望. 【小问3详解】 依题意,6名学生按编号的试验有个基本事件, 而A校参加面试的学生先于其他两校学生完成面试的事件,是A校学生的最大编号为3的事件, 与A校学生的最大编号为4的事件,且B校学生编号不小于5的事件的和,它们互斥, 而A校学生的最大编号为3的事件有个基本事件; 而A校学生的最大编号为4,且B校学生编号不小于5的事件有, 所以A校参加面试的学生先于其他两校学生完成面试的概率为. 18. 在四棱锥 中,四边形为矩形, 为锐角三角形, ,, ,为棱的中点,平面与平面的交线为,直线 与相交于点. (1)求线段长度的最小值; (2)若异面直线与 所成角为. (ⅰ)求平面 与平面夹角的余弦值; (ⅱ)求三棱锥的外接球的表面积. 【答案】(1) (2); 【解析】 【分析】(1)可证, 平面 ,建系并标点,,根据题意结合向量共线可得,进而分析线段BQ长度的最小值; (2)利用空间向量结合向量夹角可得.(ⅰ)分别求平面PCD与平面QCD的法向量,利用空间向量求面面夹角;(ⅱ)设三棱锥的外接球的球心为,根据外接球的定义结合空间中两点间距离可得球心坐标,进而可得半径和表面积. 【小问1详解】 因为, 平面 ,平面 ,则平面 , 且 平面 ,平面 平面 ,所以, 又因为,,,平面 ,可得 平面 , 以为坐标原点,分别为轴,过点垂直于平面的直线为轴,建立空间直角坐标系, 设,则,,, 可得,则, 可得,,, 则,, 由题意可知:直线的一个方向向量为,且, 设,则, 因为,则,可得, 则,即, 则, 令,则, 当且仅当时,等号成立, 所以线段BQ长度的最小值为. 【小问2详解】 由(1)可知:,, 由题意可得:, 解得,即,则,,,,. (ⅰ)因为,,, 设平面 的法向量为,则, 设,则,可得; 设平面 的法向量为,则, 设 ,则,可得; 则, 所以平面PCD与平面QCD夹角的余弦值为; (ⅱ)设三棱锥的外接球的球心为,半径为,则, 即,解得, 可得,所以三棱锥的外接球的表面积为. 19. 已知函数 . (1)判断函数 在区间上极值点的个数,并说明理由; (2)将函数在区间上的极值点从小到大排列,形成数列,数列满足:. 证明:(ⅰ) ; (ⅱ). 【答案】(1)有两个极值点,理由如下: 因为 ,所以. 设 , , 当时,因为 , ,在 上单调递减, 得 ,所以在 上无零点, 当时,因为 ,,在 上单调递增, 且 , ,所以在 上有唯一零点, 当 ,因为 , ,所以在 上单调递减, 因为 , ,所以在 上有唯一零点. 综上,函数在区间 上有两个零点且在零点左右函数符号发生改变, 故函数在区间 内恰有两个极值点. (2) (ⅰ)证明如下: 由(1)可知,在 无极值点, 在 有极小值点,即为,在 有极大值点,即为, 同理可得,在 有极小值点,在 有极值点, 由 得, 因为,所以, 因为 , , , , 所以 ,, 因为 , 由函数 在 单调递增,得 , 所以 , (ⅱ)证明如下: 同理 , , , 由于 在 上单调递减得, 所以 ,且 , , 当为偶数时,从开始相邻两项配对,每组和均为负值, 即 , 当为奇数时,从开始相邻两项配对,每组和均为负值,多出最后一项也是负值, 即 , 综上,对一切, 成立,得 , 又 ,所以 , 则 , 所以 ,即可证明. 【解析】 【分析】(1)求函数在给定区间上的导数,以分子整式构造函数,再次求导,研究该导数在给定区间上与零的大小关系,以判断构造函数的单调性和变号零点的性质,根据极值的定义,可得答案. (2)(ⅰ)根据(1)可得,所在区间,根据极值点的必要条件,进一步缩小其所在区间,根据三角函数的诱导公式,将变为 ,使其在同一个单调区间,根据函数的单调性,可得 , 与2大小关系,可得答案;(ⅱ)由(ⅰ)可得 ,进而得到当为偶数或奇数时,和与零大小关系,再根据 变形即可证明. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 (ⅰ)略 (ⅱ)略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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