2026年中考语文二轮复习《写作的优化表达（整体提升）》课件

用鲁迅体表示“我阳了” 世界上本没有阳, 阳的人多了,我也便成了阳。 我大抵是阳了,横竖都坐不住, 站起身来,体温计一看,这发烧没有来由, 也罢,该来的总会来。 我大抵是病了,横竖都不舒服, 胡乱吞了一包药就合衣睡下,头昏昏沉沉的, 做什么都没有力气,吃药是七天,不吃药也是七天,我向来是知晓的。 暗暗吸了一下鼻子,好家伙,一边是堵的,另一边也是堵的。 鲁迅体? 世上本没有路,走的人多了也就成了路。 大抵、没来由、也罢 向来知晓的… 我家后院有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树 没有太阳,你总要有个月亮 没有月亮,你总要有个星星 没有星星,你起码有个萤火虫吧? 让老师找到给你高分的理由 吸引眼球的标题 一锤定音的开头 回味无穷的结尾 精心打造的结构 见解独到的语言 细腻动人的情感 何谓亮点? 终极秘密武器 润色语言,锻造词句 (1)口语化向书面语 事情发生后,我才从妈妈那里得知,叔叔把他可以捐的器官都捐了出去。原来他是想让自己可以为这世界再付出一点心力!他舍得,很伟大对吧?很多事情其实可以不用看那么重,放手让自己好好休息一下!也许你会看见不一样的风景。 事毕,母亲才向我告知,叔叔已将所有器官捐出,遗爱人间,舍弃终将腐化的肉身,成全了更永恒的生命。这让我顿悟,凡事看开,勇于割舍,更能看见不同风景。 浓 缩 字 数 口语化表达 书面语替换 适用场景 很开心、很高兴 欣喜、雀跃、心潮澎湃、欢欣鼓舞 写心情、收获、成功场景 很伤心、很难过 怅惘、黯然、惆怅、潸然泪下 写离别、遗憾、挫折场景 很喜欢、很热爱 钟爱、青睐、情有独钟、爱不释手 写兴趣、爱好、喜欢的事物 觉得、认为 思忖、深感、以为、窃以为 议论文表达观点、记叙文心理描写 说、告诉 坦言、叮嘱、倾诉、阐明、宣告 人物对话、观点陈述 想、思考 斟酌、推敲、深思、思索 写思考过程、抉择场景 好看、漂亮 雅致、秀丽、明艳、赏心悦目 写景、写人外貌、写物品 不好看、丑 粗陋、黯淡、平淡无奇 对比描写、景物反衬 快、迅速 疾驰、转瞬即逝、倏忽、顷刻 写时间流逝、动作场景 慢、缓缓 徐徐、姗姗、慢条斯理 写景(如日落、花开)、动作描写 快速改掉作文里 “大白话” 的问题,让表达更简洁、规范 (2)用语不要粗俗 仔细想想,蚊子之所以会吸人血,不过是为了谋生罢了,这就像乌龟下蛋一样,是天经地义的事了。 仔细想想,蚊子之所以会吸人血,不过是为了谋生罢了,这就像花承雨露、鸡觅游虫,是天经地义的事了。 粗俗表达(要避开) 文雅替换片段(可直接抄) 适用场景 他长得贼丑,脸上全是痘痘 他的脸颊上零星分布着几颗青春痘,算不上俊朗,却透着少年独有的青涩 写同学、朋友的外貌 她性格超凶,谁都不敢惹 她性子略显直率,平日里话语不多,眉宇间总带着一股不容置疑的认真,大家和她相处时便多了几分拘谨 写严厉的同学、班干部 这人做事很墨迹,慢吞吞的 他做什么事都习惯反复斟酌,脚步总是不疾不徐,看似迟缓,却从未出过差错 写慢性子的人物 他学习超牛,每次都考第一 他在学习上从不懈怠,课堂上专注的眼神、课下伏案解题的身影,让他的成绩始终稳居年级前列 写学霸同学 写人、叙事、写景、抒情四大常考类型可直接化用的替换片段 一、 写人类:替换外貌、性格的粗俗描述 写人、叙事、写景、抒情四大常考类型可直接化用的替换片段 二、 叙事类:替换事件、动作的粗俗表达 粗俗表达(要避开) 文雅替换片段(可直接抄) 适用场景 我气得要死,大吼大叫 怒火像一簇火苗在我胸腔里蹿动,我攥紧了拳头,喉咙里像堵着一团棉花,一句话也说不出来 写生气的场景 这事儿太爽了,我开心到爆 一股难以言喻的喜悦涌上心头,嘴角忍不住向上扬起,连脚步都变得轻快了许多 写成功、收获的喜悦 他吓得屁滚尿流,赶紧跑了 他脸色瞬间煞白,脚步踉跄了一下,来不及多想,转身便快步朝着远处跑去 写害怕的场景 老师讲的课超无聊,我快睡着了 窗外的蝉鸣一声高过一声,老师的声音像是裹了一层棉花,轻飘飘的,我的眼皮也开始不听使唤地打架 写课堂走神的场景 写人、叙事、写景、抒情四大常考类型可直接化用的替换片段 三、 写景类:替换直白、粗糙的景物描述 粗俗表达(要避开) 文雅替换片段(可直接抄) 适用场景 天超级黑,伸手不见五指 夜幕像一块厚重的黑丝绒,将整个世界都笼罩起来,周遭静悄悄的,连一丝光亮都寻不到 写夜晚的环境 雨下得超大,路上全是水 豆大的雨点噼里啪啦地砸下来,不一会儿,地面上就积起了一个个小水洼,雨滴落进去,溅起一圈圈涟漪 写暴雨场景 这花超好看,五颜六色的 各色的花儿在枝头竞相绽放,红的似火,粉的如霞,白的像雪,微风拂过,花瓣轻轻摇曳,送来阵阵清香 写花园、花海 风超大,吹得人睁不开眼 狂风呼啸着掠过树梢,卷起地上的落叶和尘土,我连忙眯起眼睛,伸手捂住了脸,连呼吸都变得有些困难 写大风天气 写人、叙事、写景、抒情四大常考类型可直接化用的替换片段 四、 抒情类:替换直白、生硬的情感表达 粗俗表达(要避开) 文雅替换片段(可直接抄) 适用场景 妈妈对我太好了,我好爱她 妈妈的爱就藏在清晨温热的牛奶里,藏在深夜轻轻掖好的被角里,藏在每一句温柔的叮嘱里,悄然浸润着我的时光 写母爱、亲情 这次考试考砸了,我好难过 看着试卷上刺眼的红叉,我的心里像被什么东西堵住了,鼻子一酸,眼泪差点掉下来,窗外的阳光也仿佛失去了光彩 写考试失利的失落 我一定会努力,不会放弃 前路或许布满荆棘,但我不会停下脚步。我会把每一次挫折都当作垫脚石,一步一个脚印,朝着心中的目标奋力前行 写励志、决心 离别时我哭得稀里哗啦 汽笛声响起来的那一刻,泪水终于忍不住夺眶而出。望着渐行渐远的身影,我在心里默默说着:“再见,一定要保重” 写离别场景 (3)词汇由浅入深 能够预测顺利的是理论,不能预测的是人生。我们每分每秒所做的事都存在风险,行走可能会跌倒、开车可能会出车祸、地铁可能会停顿,若不愿承担风险,那我们就不能吃饭、出门、工作。总而言之,每个人都是要冒险的。 能够预测顺利的是理论,不能预测的是人生。我们每分每秒所做的事都存在风险,行路可能失足,驾车恐会肇事,炊事恐遭火灾,饮食亦惧噎喉,若不愿承担风险,那我们就不能吃饭、出门、工作。总而言之,每个人都是要冒险的。 一、追逐梦想 1.描写梦想 灿若繁星:比喻才能出众的人很多 邈若山河:形容定下的目标理想遥远得如隔山河,需要自己不断拼搏靠近 空花阳焰:比喻不切实际的想法 2.追逐梦想 孜孜不息:勤奋努力,不知疲倦。 百忍成金:形容忍耐的可贵。 驰高骛远:不切合实际地追求过高过远的目标。 云霄奋翼:在高位施展才能,实现抱负。 三、环境描写 竹烟波月:雾气中的竹林和月照下的波纹,比喻月光下优美的景色。 花晨月夕:有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。 柔风甘雨:柔:温和。和煦的春风和及时的春雨。 风光旖旎:形容景色柔和美好。 万顷烟波:形容广阔的水面雾气弥漫,碧波荡漾的 (4)举例要多面向 1.举例时,古、今、中、外、优、劣等不同性质之例穿插较好。 2.通俗之例,多以排比的方式展现。 (6)摹写有画面 嗅 觉 视觉 触觉 听觉 心觉 那日,我特意从惯常的返家路程中出走,选了条陌生的小径,却发现了前所未有的精彩。那是两列古屋间的防火巷,艳红的砖色,指引我前行的方向。两旁低矮的房舍,守护着这城市里难有的宁静,甚至空气中,都能嗅到来自历史的斑驳。有时在砖隙间,会冒出几根纤细的枝丫,散着翠绿;有时在墙角边缘,点缀着斑斑苔痕。我忍不住伸手摩挲着粗糙的砖面,感受它的朴拙与古意,这样温润的触感,已久未见。我顺着它,在它独有的宁静中前进,脚下的石板,随着我的步伐哒哒作响,回荡在整条巷子中。此时,如同世界只剩我一人,沉浸于这条小小巷弄的温馨美好。 (7)叙述转化为描写 细节、神态、动作、心理、语言等,画面感 (1) 平淡句:康大叔来到茶馆,老栓和茶馆的其他人都很害怕他。 文采句:老栓一手提了茶壶,一手恭恭敬敬的垂着;笑嘻嘻的听。满座的人,也都恭恭敬敬的听。(叙述转化为描写,恭恭敬敬,垂,笑嘻嘻) 三、锤炼句子,写出文采 语言贫乏,缺乏文采的一大表现往往是文章的语句单调而枯燥,表现力严重匮乏。解决这一问题的有效办法就是加强写句训练。 名师介绍 知识点讲解 1、化叙述为描写 我和好朋友吵架了,他不再理我,我心里非常难过。但是为了尊严,我也忍着一直不去理他。 分类别 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 改为描写句后: 我和好朋友吵开了,虽不是仇人,却怎么眼红了呢?是因为我们彼此太了解,才这样一句句地你来我往,却每一句都准确地直戳入对方心脏的正中央吗?吵完后,我斜眼瞅着他,却只见他发了一会愣,然后抓起文具盒,猛地砸向地面——“啪”!吓得全班都静默了三分钟。此后,我们就成了陌路。 可明明每一处眼见的林林总总,都曾留下过深深的记忆啊,却要处处回避着;明明有些只有彼此才懂的“暗语”,想要说出口,却要忍着像从来就没有过这样的默契……唉!我长长地叹了一口气!心里一万次地懊悔冲突爆发的那一刻自己怎么就没有再忍一忍呢?个性和友情相比,有这么重要吗?唉!不知道他心里是不是也和我一样难过呢…… 点评:改动后以心理描写为主,动作描写为辅,写出了好朋友吵架的典型生动的场面,读来入木三分。 分类别 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 写人——冯骥才 老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便——《雕花烟斗》 十年不见,他好像度过了二十年。模样接近了老汉。单是身旁摆着的那只木箱,就带些凄然的样子。它破损不堪,黑糊糊,黏腻腻,看不出一点先前那悦目的绿色。横板上插糖的洞孔,多年来给棒糖的竹棍捅大了,插在上边的棒糖东倒西歪。再看他,那肩上、背上、肚子上、臂上的肉都到哪儿去了呢,饱满的曲线没了,衣服下处处凸出尖尖的骨形来;脸盘仿佛小了一圈,眸子无光,更没有当初左顾右盼、流光四射的精神。这双手尤其使我动心-他分明换了一双手!手背上青筋缕缕,污黑的指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……——《快手刘》 修辞——毕淑敏 你的一生经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁马之夜,它们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响。假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是拟买的大福气。假若恨比爱多,小屋就凄风苦雨... ——《精神的三间小屋》 朦胧的夜色中,那个青年龟缩在欺起伏的轮胎里。每一次的颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打的砰砰作响.... 我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来... ——《翻浆的心》 环境——曹文轩 这里的气味,到是很好闻的。万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里。 ——《孤独之旅》曹文轩 河边的芦苇一根根地僵直着。湖水无一丝波纹,平地像结了冰。偶尔有一片树叶掉下,飘也不飘,直线坠落在地上。一切都像被凝固住了。天空特别地光,一连几日,连抹布大一块云都不曾飘过。天空中的鸟失去了风力,飞得沉重、滞涩,好像是贴在天空上了。远处牛的“哞哞”声,似乎传播的很困难,不像是在空气中传播,倒像是在粘稠的浆糊中传播。 ——《野风车》曹文轩 心理——简爱 我一边听,一边很厉害的啜泣起来,因为我再也压制不住我心中的感受了。我不得不听其自然,痛苦难言得从头到脚都打起哆嗦来。等我说得出话来时,也只能表示我强烈的愿望,但愿我从未出生,从未来到过桑菲尔德。 我心中的悲伤的爱所激起的感情爆发,正在渐占上风,正在竭力要左右局势,要求压倒一切,战胜一切,要求存在、扩张,最后成为主宰,是的,还要求公开说出来。 ——《简爱》 (2)文采句:我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代,人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人,这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象! 长短句结合 多用感叹句、反问句 不要一逗到底 (9)化虚(抽象)为实(具象) 我不喜欢外语,我喜欢学习文言文。 我不喜欢How are you,我喜欢学习之乎者也。 我不喜欢How are you,但我喜欢“余尤佳,汝佳乎”? 有时候颇为感慨,生命就这么不知不觉的流逝。 有时候难免感慨,生命就随着这日子,在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中,悄悄的流逝了。 咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆;带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子,也已成为了相册里发黄的照片;当我怀着忐忑的心情握着手中的准考证,才猛然间发现,照片上那个面带微笑的少年即将踏入人生的下一个旅程。 文言文—— 庚子鼠年,仲夏六月,晨间绵绵细雨沾身,校门口,人头攒动,见行人神色匆匆,吾举书遮雨,急速奔走,至室焉,长吁一口气,遂奋笔疾书,至作文,方下笔,忽觉思绪阻塞,苦思积滤,于心中寻得一灵感,大喜,得意疾书。文停落笔,欲回头查看,文题若有偏离,立时铃声响,只觉千瓢冷汗沾衣,一缕魂飞出舍。 建兴五年(公公元227年),三分星野,历史演绎着分裂和融合,孔明率大军驻汉中,昏暗的灯光下,眉头锁紧,一声长叹,伏案提笔,你走后,忠心又写给谁?你离开,江山又托付谁?只盼,耗尽心血,完成先帝的遗志,虽死足以。一纸明志书,一颗尽瘁心,遥看历史,便是前无古人,后也无来者。 实在不行,你还记得底线吗? 中间每段都是 “曾记否” 开头, 遇到曹操时写成曹阿瞒,遇到张飞时写成燕人张冀德, 遇到 “记得我十岁的时候” 写成 “那一年,我十岁”, 还要记得同样一句话从正反两面来说,说两遍, 江南的前面加个 “草长莺飞”,塞北的前面加个 “铁骑秋风”。 $