4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

整册梳理 宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 核心导向 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 法治 精神 单元分析 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和履行义务 3.1 公民的基本权利 3.2 公民的基本义务 4.1 权利与义务相统一 4.2 依法行使权利 单元目标：本单元以"理解权利义务"为主题，依据宪法讲解公民基本权利和义务，引导同学们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系，懂得依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神圣而光荣的使命。 4.3 依法履行义务 统编版/八年级/下册同步教学课件 2026年春节档电影总票房为57.52亿元‌，观影人次达1.20亿，总放映场次超过435万场。‌ 根据国家电影局的统计，2026年春节档上映的主要影片及其票房成绩如下（数据截至2026年2月24日）：‌‌ ‌《飞驰人生3》‌：票房‌29.27亿元‌，位列榜首。‌‌‌ ‌《惊蛰无声》‌：票房‌8.68亿元‌。‌‌‌ ‌《镖人：风起大漠》‌：票房‌8.06亿元‌。‌‌ ‌《熊出没·年年有熊》‌：票房‌7.14亿元‌。‌‌ ‌《熊猫计划之部落奇遇记》‌：票房‌1.93亿元‌。‌‌ ‌《星河入梦》‌：票房‌8057.96万元‌。‌‌ ‌《夜王》‌：票房‌7245.40万元‌。‌‌ 第二单元 理解权利义务 第四课 依法行使权利和履行义务 权 权 利 利 义 义 相 相 与 与 务 务 一 一 统 统 增强依法行使权利、自觉履行义务的责任意识，日常生活中以坚持权利与义务相统一来指导行为。 权利与义务的关系；坚持权利与义务相统一 1.创设切合学生日常生活行使权利的情境，分析其权利的实现是以义务的履行为前提，知道权利与义务相互依存、相互促进的关系。 2.通过议题探究与案例思辨，提升辩证分析权利与义务关系的能力，辨别并纠正“重权利轻义务”“重义务轻权利”的思想，树立权利与义务相统一的观念。 核心素养目标 学习内容 要求：自主阅读教材P33-35，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.权利与履行义务的关系? 2.正确行使权利和履行义务的重要性？ 3.如何正确处理权利与义务的关系？ “我们都在契约的天平两端：我支付票价，你履行服务；我尊重秩序，你维护公平。这或许就是文明的模样——权利与义务，从来不是单行道。” “每一盏暗下的灯光，都是我们对观众的承诺。权利与义务的齿轮紧紧咬合——观众遵守秩序，我们守护体验。毕竟，银幕内外的故事，都需要规则照亮。” 观影者和电影院的权利和义务 电影院 观影者 权利组：列举观影者和电影院分别享有哪些权利？ 义务组：列举观影者和电影院分别履行哪些义务？ 议一议：权利与义务之间的关系？ 观影者和电影院权利义务一览表 观影者/电影院权利 观影者/电影院义务 权利与义务的关系： 议学合作 遵守观影秩序义务 支付票款义务 配合管理义务 尊重版权义务 自主选择权 公平交易权 安全保障权 管理权 合理盈利权 制定规则权 提供合格服务义务 保障公平交易义务 维护秩序义务 议一议：观影者和电影院的权利和义务如何实现统一？ 10 权利的实现 义务的履行 促进 需要 激发主人翁意识，调动积极性和主动性，自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 相互依存 相互促进 1.权利和义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 公民行使权利和履行义务的意义 ①公民权利的充分实现，可以激发公民主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 ②公民自觉履行义务促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好条件。 镜头一：军人履行了保家卫国的职责，车站为其设置了军人优先通道或窗口。 镜头二：公民乱停放车辆，不规范摆摊，导致出行困难。 (1)行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 (2)履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 知识要点 知识要点 2.公民行使权利和履行义务的意义 自主学习 1.权利与义务的关系 2.权利与义务相统一的意义 3.如何正确对待权利与义务？ 要求：请同学们带着以下问题阅读教材P33—35，时间3分钟。 探究一 权利和义务的关系 思考一：列举一项公民所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 受教育权 国家财政拨款 学校建设 老师付出... 物质帮助权 国家：对该类人群的资金投入 社会：各界人士依法纳税及爱心捐赠... 15 探究一 权利和义务的关系 思考二：列出一项公民所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 劳动义务 锻炼自己 美化校园 遵守中学生日常行为规范 既是对自身行为的约束，也有利于校园的和谐，同学关系的融洽 由此，公民的权利和义务之间是什么关系呢？ 16 思考：列举你所享有的一项权利和相对应的义务。思考两者的关系？ 你享有受抚养的权利 你享有受教育权 你享有隐私权 就要履行赡养、扶助父母的义务 就要履行受教育的义务 就要履行尊重别人隐私的义务 权利 义务 17 1.权利与义务具有怎样的关系？ 一、权利义务相统一 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的基本权利 劳动权 监督权 财产权 人身自由 受教育权 物质帮助权 公民的基本义务： 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动的义务 受教育的义务 1.权利与义务具有怎样的关系？ 一、权利义务相统一 ③公民的某些权利同时也是义务。 公民的基本权利 劳动权 监督权 财产权 人身自由 受教育权 物质帮助权 公民的基本义务： 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动的义务 受教育的义务 权利 义务 劳动和受教育 1、公民权利与义务的关系？ 课堂笔记 公民的权利与义务相互依存、相互促进。 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 （任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。） 公民的某些权利同时也是义务。 （例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。） ① ② ③ ｜日常生活具体情境中 探究公民权利与义务的关系！ 校园“直播小风波”情境中，坚持权利与义务的统一 初二学生小航迷上校园直播，拍摄同学课间、老师课堂并分享，还因直播耽误学习。同桌小珙因被偷拍走神画面直播而要求道歉，班主任提醒她可能侵权且影响学习，但小航认为自己有直播权利，抱怨学校和同学不尊重自己，混淆了权利与义务的关系。 1.小航的想法有哪些错误？请结合她的言行，说说她混淆了权利与义务的哪些关系？ 小航错误在于只强调直播权利，忽视不侵犯他人肖像权、隐私权的义务，也未履行受教育义务，割裂了权利与义务相统一的关系；混淆了权利与义务相互依存、相互促进，既是权利的享有者，又是义务的承担者的关系，行使权利时损害了他人合法权益。 【笔记】 3.如何坚持权利与义务相统一？ P35 ①② 道法 ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利不承担义务，也不应只承担义务不享有权利。（原则） ｜日常生活具体情境中 探究公民权利与义务的关系！ 【笔记】 如何正确处理好权利与义务的关系 ②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（要求） 观点 理由 等同论：权利即义务，义务即权利 割裂论：权利和义务是对立的，可以分离的 先后论：先享受权利，后履行义务 侧重论：享有权利比履行义务更重要 均等论：享有多少权利就履行多少义务 ——下列权利义务观点是否正确？—— 二者有严格界限，不能等同。 二者相对应而存在，相互依存、相互促进。 实质是割裂了权利和义务的关系。 权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要。 享有的权利和履行的义务不可能完全等量。 知识辨析 权利与义务相统一 关系 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务 做法 公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利 我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 课堂小结 坚持权利与义务相统一 1.如今,养宠物犬成为不少人的喜爱。然而,不文明养犬现象引起人们议论:有的犬主人自认为我家狗不咬人,遛狗不牵绳,导致宠物犬咬伤他人的事件时有发生;有的遛狗不清理粪便.影响了市容。对此,下列养犬者看法中正确的是( ) A.养犬是我的权利,我想怎样养犬就怎样养 B.牵绳限制犬自由，只要不伤人可以不牵绳 C.清理犬粪便是环卫工人的事,我不想清理 D.在享有养犬权利时，也要履行应尽的义务 课堂练习 D 2. 行为判断公民的某些权利同时也是义务，下列符合这一观点的是( ) A.及时举报偷拍军事禁区的行为 B.荣获“优秀班干部”荣誉称号 C.参加“送温暖献爱心”捐赠活动 D.按“就近入学”政策到某校报到上学 课堂练习 D 3.图文组合 春节期间,有些人为了一己之利,抱着侥幸心理:闯红灯、违停、不系安全带等。南充交警点名违法车辆并指出:这些行为,既不文明也十分危险。请自觉遵守交通法规,安全文明出行。为此,你认为下列说法正确的是( ) A.要坚持权利和义务相统一 B.增强权利意识，不承担义务 C.享有多少权利,就履行多少义务 D.增强义务意识,不享有权利 课堂练习 A 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $