4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“权利与义务相统一”核心知识点，通过“法治侦探社破案”“烟花秀争议”等情境导入，结合自主预习问题与生活案例搭建学习支架，引导学生从具体情境逐步理解权利与义务的关系及处理方法。 其亮点在于采用情境教学与案例分析，融入社会热点（网友建言国务院）、体育案例（逄仁龙操纵比赛）及“挑担子”图示，强化法治观念与责任意识。课堂小结结构化梳理关系与方法，助力学生构建知识体系，教师可通过丰富活动提升教学互动性与实效性。

4.1 权利与义务相统一 各位小侦探请注意！我市某中学的百年古碑遭到“神秘破坏”，监控只拍到模糊线索 。现成立“法治侦探社”，邀请大家组队破案。请在勘查中理清权利义务谜题，严惩破坏行为，守护校园文化瑰宝，还古碑以清白！ 自主预习 1.权利与义务的关系？ 2.如何处理权利与义务的关系？ 新课导入 “烟花秀是艺术家创作自由的体现，打卡拍照是市民记录美好的权利，为何会引发如此大的争议？这些行为‘越界’了吗？” 思考：列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 劳动的义务 我们履行劳动义务，既锻炼了自身能力，又有利于学校、社会。 义务的履行促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 三月赏花季，网友们纷纷晒出了自己的打卡照片 8 第一个观点：“权利与义务如影随形。我们享有权利，同时要履行义务。” 这一观点正确。 理由： ①公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。 ②权利的实现依赖义务的履行；义务的履行也推动权利的实现。 ③我国宪法规定，“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。权利和义务是统一的整体，没有脱离义务的“绝对权利”，也没有脱离权利的“空洞义务”，因此说二者“如影随形”。 如公民享受“物质帮助权”，依赖国家履行“发展经济、完善社保”的义务 如公民履行“纳税义务”，为国家提供财政收入，保障公民能享受更多公共服务 第二个观点：“权利与义务是完全对等的。我享有什么权利，就应履行相应的义务。” 这一观点错误。 理由： ①权利与义务是统一的，但绝非“完全对等”，即不是“一一对应”、“机械匹配”的。 ②权利与义务的属性存在差异。权利具有“可放弃性”，但义务具有“强制性”—— 这种“可放弃”与“必须履行”的区别，也说明权利与义务不是“完全对等”。 ③权利与义务的结合方式具有特殊性，仅“劳动”“受教育”这两项既是公民的基本权利，也是基本义务。这是法律对特定领域“权利 - 义务融合”的特殊规定，并非所有权利都能成为义务，也不是所有义务都能成为权利。 例如，公民有“依法纳税”的义务，但并非每个纳税人都能直接享受与纳税额完全对应的特定福利（如公共设施建设是全民共享，无法精确对应到某个人的“纳税 - 受益”关系）； 再如，未成年人不承担“纳税义务”，但仍依法享有“受教育权”“人身自由权”等权利。 如财产继承权可选择放弃 如服兵役、纳税等法定义务必须履行 探究：权利义务相统一 思考: 结合广大网友积极参与此次“@国务院 我为政府工作报告提建议”活动，公民履行了什么权利？这是法定义务吗？你能举出几个关于公民履行法定义务的相关例子？ 笔记：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 网友：成立专门机构帮助相亲 全国“两会”日益临近，又有一批网友通过“@国务院 我为政府工作报告提建议”活动建言献策。 此次“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动，共设置了经济金融、扩大内需、现代化产业体系、教育科技和人才、营商环境、对外开放、城乡融合、区域战略、绿色转型、社会保障、就业、医疗健康、人口发展支持和服务、收入分配、提升行政效能、文化和体育等17个话题分类。 有网友呼吁，由民政及妇联等机构组织，成立专门机构帮助大龄未婚青年交流相亲，增加青年人相互接触的机会…… 社会热点 如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 知识归纳 知识归纳 坚持权利与义务相统一 ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法定的义务。 11 如何“挑”担子？ 以上两幅图告诉我们什么道理、启示？ 释义：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走 释义：主人公享有权利多，履行义务少，结果寸步难行 启示我们权利与义务是相统一的 探究活动 材料： 2025年12月20日，国际网球诚信机构（ITIA）正式宣布，中国男子网球运动员逄仁龙（Pang Renlong）因在2024年5-9月期间操纵或企图操纵22场比赛，被处以禁赛12年和11万美元罚款（暂缓执行7万美元）。 请你结合材料说说，公民该如何坚持权利和义务的统一？ 提示：逄仁龙作为一名职业运动员，本应遵守体育道德、公平竞赛的基本义务，但他却通过操纵比赛牟利。这不仅破坏行业风气、破坏公平竞争，最终也导致他自己的参赛权、发展权被完全剥夺。这也启示我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 课堂笔记 如何坚持权利与义务相统一 ①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 情境 ☞结合左边两幅图，联系生活实际，与同学交流应如何正确对待权利与义务。 坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 本节课我们明白了权利与义务相统一的道理。二者相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，促进社会和谐发展。 课堂小结 权利与义务的关系 权利和义务相统一 关系统一 主体统一 内容统一 正确处理好权利与义务的关系 ①坚持权利与义务相统一。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 权利与义务相统一 课堂小结 习题演练 18 1.权利与义务相互依存、相互平等（ ） 2.权利和义务都是可以放弃的（ ） 3.没有无义务的权利，也没有无权利的义务（ ） 4.履行义务比享有权利更重要（ ） 5.公民的权利和义务是完全对等的。（） X √ X X X 6.下列对权利和义务认识正确的是（　　） ①任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务   ②公民的某些权利同时也是义务   ③公民可以只享受权利而不履行义务 ④权利和义务相互依存，相互促进 A. ①②③      B. ②③④    C. ①②④   D. ①③④ C 20 7.某社区开展了“权利义务伴我行”主题 活动，下表为活动展板中的部分内容。对此，下表说法正确的有 ( ) ①取名梦梦——每个公民都依法享有言论的自由 ②接受教育——受教育是公民的基本权利和义务 ③报名参军——依法服兵役是公民的基本权利 ④赡养父母——成年子女应履行赡养扶助父母的义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 21 $