第三课 人贵自尊 同步练习- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2024版 七年级下册道德与法治 第三课《人贵自尊》同步练习 【高频用语】 1.自尊者，则 。自尊是良好的 ，是一个人 的具体表现。自尊的青春 。 2.注重自己的 ，考虑自己行为的 ，希望赢得 ，都是自尊的表现。 3.自尊是对 的肯定，包括 和 。 4.自尊的人的优点：能 ； ， ； 。 5.自尊的人能认可自己，体验到自己是 的，为人所需的。 6.自尊的人有羞耻心，做到 。明白是非对错，主动培养美好的 。 7.行己有耻是指：有羞耻心，凡自己认为 。 8.自尊的人不 ，不为名利所惑，不过分追求 。 9.维护自己的人格尊严的要求：不做 。面对他人的议论或批评， 做到“ ， ”。面对他人的侮辱和诋毁，应当 ，必要时运用 保护自己。 10.不断提升自己，要在学习上 ， ；在生活中，不断历练自己，提升 。 11.尊重他人，就要尊重他人的 ，不 他人，更不能 他人； 他人的个性和处世风格， 他人的生活习惯， 他人的劳动和付出。 12. ，才可能赢得他人的尊重。 13.做自尊的人，要学会维护自己的 ，学会不断 ，学会 。 【观点辨析】 1.注重自己的仪容仪表和言谈举止是虚荣心的表现。（ ） 理由： 2.自尊就是指自我尊重。（ ） 理由： 3.自尊的人不爱慕虚荣，完全不追求荣耀。（ ） 理由： 4.面对他人的批评或议论，我们要完全接受。（ ） 理由： 5.别人尊重我，我也尊重别人，别人不尊重我，我也无需尊重别人。（ ） 理由： 6.尊重他人就是要尊重他人的一切。（ ） 理由： 【练一练】 1. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”关于自尊的表现说法正确的是（ ） ①自尊的人骄傲自大，目中无人 ②自尊的人会考虑自己行为的影响 ③自尊的人会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止 ④自尊的人，一定会取得事业的成功 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 2.七年级要举办主题为“人贵自尊”的手抄报比赛，以下素材中，适合该主题的有（ ） A.甲因为一次考试失利，就觉得自己一无是处，从此对学习失去了信心 B.小强因为一次偶然的失误被同学嘲笑，从此不再和同学交流，把自己孤立起来 C.小刚看到别人穿着名牌衣服，自己没有，就觉得自己低人一等 D.小红在小组讨论中，认真倾听他人的观点，同时也自信地阐述自己的想法，赢得了大家的尊重 3.尊重他人的人格尊严，表现在（ ） ①不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作 ②不给别人起侮辱性外号 ③不歧视身体有缺陷的人 ④不与有缺陷的人来往 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.在一次班级评比活动中，某学生为了获得“学习标兵”称号，偷偷篡改了自己的作业完成记录，以掩盖平时抄袭作业的事实。事情败露后，该学生不仅被取消了评优资格，还在全班同学面前公开道歉。这一事件启示我们（ ） ①赢得他人的尊重才能获得自尊和内心的满足 ②明白是非对错，自觉约束自己的行为 ③知廉耻、明是非，培养良好的道德品行 ④没不要对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.某学校举办了一场课外兴趣班成果展示活动，甲看到其他同学都带了自己制作的手工艺品或获奖证书，而他自己没有准备任何展示内容。面对这种情况，甲的下列行为中，最能体现“自尊的人不爱慕虚荣”的是（ ） A.甲觉得没面子，偷偷向同学借了一张奖状，假装是自己的 B.甲觉得展示不展示无所谓，直接在展示区随便摆了一张普通的照片 C.甲坦然承认自己没有准备，但表示会努力学习，争取下次展示自己的成果 D.甲在展示区炫耀自己父母的职位，试图用家庭背景来弥补自己的不足 6.巴黎奥运会上，19岁的中国泳将潘展乐以46.40秒刷新男子100米自由泳世界纪录，为中国游泳填补了奥运会史上男子短程自由泳金牌的空白。他在赛后表示：“两年磨一剑，出鞘见锋芒。只要不断学习新技术，保持高水平的竞技状态，就能实现自我突破。”潘展乐的成功启示我们（ ） A. 依赖天赋，认为努力训练是浪费时间 B. 盲目自大，认为自己已经是不可战胜的 C. 不断提升自己，学习新技术，保持高水平竞技状态 D. 停滞不前，满足于过去的成就 7.阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 自尊和自爱是内在的品质，它看不见摸不着，但我们却能感受到它的力量。正如卢梭所说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。” （1）【名人名言解读】爱默生曾说：“自尊是成功的基石。”谈谈为什么自尊是个人成长的动力？ 答： （2）【现象分析】请列举两种中学生中常见的不自尊表现。 答： （3）【践行家风】自尊自爱是家风传承的核心。为践行良好家风，我们应如何在生活中做到自尊？ 答： 答案 【高频用语】 1.自尊者，则人尊之。自尊是良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 2.注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，都是自尊的表现。 3.自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。 4.自尊的人的优点：能认可自己；知廉耻，明是非；不爱慕虚荣。 5.自尊的人能认可自己，体验到自己是有价值的，为人所需的。 6.自尊的人有羞耻心，做到行己有耻。明白是非对错，主动培养美好的道德品行。 7.行己有耻是：指有羞耻心，凡自己认为可耻的事就不去做。 8.自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣誉。 9.维护自己的人格尊严的要求：不做有损人格的事。面对他人的议论或批评， 做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 10.不断提升自己，要在学习上充实自己，增长智慧；在生活中，不断历练自己，提升个人修养。 11.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人的个性和处世风格，尊重他人的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 12.尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 13.做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学会尊重他人。 【观点辨析】 1.注重自己的仪容仪表和言谈举止是虚荣心的表现。（ × ） 理由：注重自己的仪容仪表和言谈举止是自尊的表现。 2.自尊就是指自我尊重。（ × ） 理由：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 3.自尊的人不爱慕虚荣，完全不追求荣耀。（ × ） 理由：自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀。 4.面对他人的批评或议论，我们要完全接受。（ × ） 理由：面对他人的批评或议论，做到有则改之，无则加勉。 5.别人尊重我，我也尊重别人，别人不尊重我，我也无需尊重别人。（ × ） 理由：要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。 6.尊重他人就是要尊重他人的一切。（ × ） 理由：尊重他人是要尊重他人的隐私、人格和不同的生活习惯，但不是盲目迁就他人的一切行为。 【练一练】 2. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”关于自尊的表现说法正确的是（ D ） ①自尊的人骄傲自大，目中无人 ②自尊的人会考虑自己行为的影响 ③自尊的人会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止 ④自尊的人，一定会取得事业的成功 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 2.七年级要举办主题为“人贵自尊”的手抄报比赛，以下素材中，适合该主题的有（ D ） A.甲因为一次考试失利，就觉得自己一无是处，从此对学习失去了信心 B.小强因为一次偶然的失误被同学嘲笑，从此不再和同学交流，把自己孤立起来 C.小刚看到别人穿着名牌衣服，自己没有，就觉得自己低人一等 D.小红在小组讨论中，认真倾听他人的观点，同时也自信地阐述自己的想法，赢得了大家的尊重 3.尊重他人的人格尊严，表现在（ A ） ①不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作 ②不给别人起侮辱性外号 ③不歧视身体有缺陷的人 ④不与有缺陷的人来往 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.在一次班级评比活动中，某学生为了获得“学习标兵”称号，偷偷篡改了自己的作业完成记录，以掩盖平时抄袭作业的事实。事情败露后，该学生不仅被取消了评优资格，还在全班同学面前公开道歉。这一事件启示我们（ C ） ①赢得他人的尊重才能获得自尊和内心的满足 ②明白是非对错，自觉约束自己的行为 ③知廉耻、明是非，培养良好的道德品行 ④没不要对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.某学校举办了一场课外兴趣班成果展示活动，甲看到其他同学都带了自己制作的手工艺品或获奖证书，而他自己没有准备任何展示内容。面对这种情况，甲的下列行为中，最能体现“自尊的人不爱慕虚荣”的是（ C ） A.甲觉得没面子，偷偷向同学借了一张奖状，假装是自己的 B.甲觉得展示不展示无所谓，直接在展示区随便摆了一张普通的照片 C.甲坦然承认自己没有准备，但表示会努力学习，争取下次展示自己的成果 D.甲在展示区炫耀自己父母的职位，试图用家庭背景来弥补自己的不足 6.巴黎奥运会上，19岁的中国泳将潘展乐以46.40秒刷新男子100米自由泳世界纪录，为中国游泳填补了奥运会史上男子短程自由泳金牌的空白。他在赛后表示：“两年磨一剑，出鞘见锋芒。只要不断学习新技术，保持高水平的竞技状态，就能实现自我突破。”潘展乐的成功启示我们（ C ） A. 依赖天赋，认为努力训练是浪费时间 B. 盲目自大，认为自己已经是不可战胜的 C. 不断提升自己，学习新技术，保持高水平竞技状态 D. 停滞不前，满足于过去的成就 7.阅读材料，回答下列问题。 自尊和自爱是内在的品质，它看不见摸不着，但我们却能感受到它的力量。正如卢梭所说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。” （1）【名人名言解读】爱默生曾说：“自尊是成功的基石。”谈谈为什么自尊是个人成长的动力？ 答：①自尊者，则人尊之。② 自尊的青春有光彩。 ③每个人都有自尊的需要，当这种需要的到满足时，我们便会感到快乐。 （2）【现象分析】请列举两种中学生中常见的不自尊表现 。 答：① 物质攀比。（这是爱慕虚荣的表现） ② 过于在意他人对自己的看法，盲目迎合别人。（这是不能正确面对他人议论的表现） ③忽视自身优点，过度自卑。（这是不能正确认可自己的表现） ④忽视自身形象，公共场合举止不文明。（这违背行己有耻） （3）【践行家风】自尊自爱是家风传承的核心。为践行良好家风，我们应如何在生活中做到自尊？ 答：① 学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③ 学会尊重他人。 学科网（北京）股份有限公司 $