2026年中考语文二轮专题提优练习：积累与运用

专题提优练习：积累与运用-2026年中考语文 阅读下列文段，完成小题。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席笔下的hóng zhuāng sù guǒ ；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的pīng tíng ；读《我看》我们可以畅想那yáo yè 着的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚xiān yán 。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ 1．根据拼音，请写出相对应的词语。 （1）hóng zhuāng sù guǒ( )            （2）pīng tíng( ) （3）yáo yè ( )                        （4）xiān yán( ) 2．请判断文中画线句是单句还是复句，请填写序号。（   ） 亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ A．单句 B．复句 3．选段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 阅读下面文字，完成小题。 家是最小国，国是千万家。家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步的不竭动力，也是中华文明薪火相传的优秀传统。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（   ）的为国献身情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（   ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（   ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（   ）的意志。 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂斓，让中华民族生生不息。我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥撒自己的热血和汗水。 4．下列字形和注音，完全正确的一项是（   ） A．历久弥（mí）新     挥撒 B．不屈不挠（náo）     绵延不绝 C．亘（gèng）古       怀揣 D．狂斓（lán）         艰辛 5．依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（   ） A．锲而不舍       坚韧刚强       鲜为人知       伟大坚强 B．鲜为人知       坚韧刚强       伟大坚强       锲而不舍 C．鲜为人知       锲而不舍       伟大坚强       坚韧刚强 D．锲而不舍       伟大坚强       坚韧刚强       鲜为人知 6．上面语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 7．请从上面语段中找出一个因果关系的复句，完整地抄写出来。 以下是小文在读书周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 名著是岁月沉淀的智慧结晶，翻开书页，仿佛悄然踏入时空长廊。读《水浒传》，能感受梁山好汉为求公道前pū后继的侠肝义胆；品《骆驼祥子》，可窥见底层车夫在旧社会里的挣扎与沉沦。沉浸其中，我们会被文字的魅力深深吸引，即便身处喧嚣尘世，也能在名著的世界里 ,寻得一片宁静。鲁迅笔下的长妈妈，虽粗俗suǒ碎，却藏着对孩子最质朴的疼爱；吴承恩塑造的孙悟空，神通广大，始终坚守着对正义的追求。每一部名著，都是一座丰富的精神宝库，等待我们去探索。 8．给文段中加点的字注音，正确的一项是(   ) A．沉淀 diàn  悄然 qiǎo B．沉淀 dìng  悄然 qiāo C．沉淀 diàn  悄然 qiāo D．沉淀 dìng  悄然 qiǎo 9．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是(   ) A．扑/索 B．扑/琐 C．仆/索 D．仆/琐 10．填入文中“ ”处的成语，最恰当的一项是(   ) A．天伦之乐 B．怡然自得 C．忧心忡忡 D．怒不可遏 11．以下是小南同学写的小论文《青春有梦自强不息》初稿片段，请你帮忙完善。 有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会畏缩不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，（   ）从困境中汲取成长智慧，濡养自己的精神，（   ）能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出（   ）的意志。意志坚定与否，往往决定着事情的成败。 自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；_______________，_______________。……我们将以青春之我，铸就明日之辉煌！ (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．只要      就      攻坚克难 B．只有      才      艰苦卓绝 C．只有      才      攻坚克难 D．只要      就      艰苦卓绝 (2)在横线处补写句子，使上下文语意连贯。 12．阅读下面语段，完成后面的题目。 ①生活的滋味，藏在烟火与心境里。②真正的热爱，_____________身处琐碎日常，_____________能寻到细碎的欢喜，困顿中仍觉生活可爱。③这份热爱，离不开对一草一木的_____________，对人情温暖的_____________，对生活诗意的_____________，对精神世界的_____________。④少了热爱的生活，_____________平淡无味，_____________容易让人陷入消沉，渐失对生活的期待。 ⑤总之，以热爱之心观生活，方得生活之趣。⑥我们要用心感受并主动发现生活的美，切忌敷衍度日。 (1)第⑥句有语病，应将_____________和_____________调换位置。 (2)文中第③句横线上最恰当的一组词是（   ） A．细腻感知    真切体悟    用心捕捉    丰盈构建 B．用心捕捉    细腻感知    丰盈构建    真切体悟 C．真切体悟    用心捕捉    细腻感知    丰盈构建 D．丰盈构建    真切体悟    用心捕捉    细腻感知 (3)文中第②和④两句，横线处补充最恰当的关联词是（   ） A．②虽然……但……    ④不仅……还…… B．②即使……也……    ④一旦……就…… C．②虽然……但……    ④一旦……就…… D．②即使……也……    ④不仅……还…… ①成长，是一场盛大的“破与立”。需有勇气“破”开安逸的桎梏，如鲁迅般戳穿一切的kuāng骗与xuán虚；也需有定力“立”下求索的根基，面对拮据的生活不失志，面对恣睢的权势不弯腰。 ②在成长的淬炼中，真正的突破绝非A一蹴而就，这个道理是B不言而喻的。它需要我们C前仆后继地探索，即使看起来D形销骨立，依然精神百倍，在思想的荒原上亲手建立新的坐标。 ③A.有人说，成长就是不断地告别：告别天真，告别依赖，告别那个曾经的自己。B.“破”需要魄力，“立”需要智慧；二者相辅相成，构成了成长的完整图景。C.你是否思考过？成长路上的每一次抉择，其实都是在为未来的自己投票。D.因此，《真正的成长》正是在这破与立的辩证中，如凤凰涅槃般重塑自我，抵达新的生命高度。 13．根据拼音写出汉字或给加点字注音。 kuāng( )骗   xuán( )虚   拮据( )   恣( )睢 14．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．一蹴而就 B．不言而喻 C．前仆后继 D．形销骨立 15．第三段句中画线标点符号使用正确的一项是（   ） A．， B．； C．？ D．《》 16．请仿照示例，选一个物象写一句话阐释其精神内涵，体现“破与立”的辩证关系。 骆驼   灯塔 示例：根——向下扎破坚硬的土层，是为了向上树立挺拔的栋梁。 17．阅读下面语段，按要求完成以下任务 ①在2024年“5·18国际博物馆日”，各地文博机构先后推出（   ）的展览和活动，在海南主场文昌航天超算中心开馆的几个展馆中，特别值得一提的是文昌NFT数字艺术博物馆，该馆通过数字艺术融合科技与想象，（   ）了一个连接现实和虚拟的桥梁，承载了NFT艺术品的无限魅力，它不仅仅是数字艺术品的陈列馆，更是数字文化的交汇点。 ②习近平总书记强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。”博物馆是历史的低语者，以静默的展品讲述着过往的辉煌与沧桑；______，______；是记忆的容器，将岁月的片段凝结成永恒的印记，供后人探寻与miǎn（   ）怀。它承担着阐释历史文化、引导价值取向、培育审美情趣的重要职责。博物馆的每一个角落都散发着智慧的光芒，都在无声地（   ）着知识与文化的火种。这个夏天，让我们走进博物馆感受自然之美、历史之韵、人文之魂，陈列于展厅的各种（   ）的文物，形态各异，各具特色，像一个个“时光宝盒”，凝望着它们一眼望穿千年，看见和我们一样的人间烟火气。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 miǎn( )怀    凝望( ) (2)结合语境，依次填入语段括号内词语最恰当的一项是（   ）。 A．精彩纷呈    搭建    传递    巧夺天工 B．眼花缭乱    搭建    传递    巧妙绝伦 C．精彩纷呈    搭载    徜徉    巧妙绝伦 D．眼花缭乱    搭载    徘徊    巧夺天工 (3)仿造画波浪线的句子写一句话，使之与前面画波浪线句的句式和内容保持一致。 (4)王明同学假期准备参观博物馆，请你就参观博物馆时需注意的事项向他提出一些建议。 学校开展“缅怀英雄”主题活动，请你完成以下任务。 历史的长卷缓缓铺展，无数英雄如繁星闪烁于神州的夜空，光华流转间，为中华大地镌刻下不灭的印记。 夜幕下，lǐn冽的寒风如刀割般刺骨。在黑暗中，他们肩负沉重的使命，殚精竭虑，试图寻找拯救国家于危难之中的道路□这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途。当敌人汹涌袭来，英雄们前呼后拥地奔赴战场，他们抱着对未来的坚定信念，以摧枯拉朽之势，击kuì敌人的阵营。闻一多发表爱国演讲，彰显了知识分子的英雄本色；黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼，用生命诠释了忠诚与担当；董存瑞舍身炸碉堡，照亮了战士们前行的道路□数不清的英雄前呼后拥奔赴战场。他们用足迹谱写了一部磅礴的史诗，遒劲的笔触记录着不朽的传奇；他们用脊梁筑起了一座雄伟的丰碑，在风雨中始终屹立不倒；__________，__________。 阳光穿透云层□洒向大地，英雄们如炬的目光，穿透岁月守护着我们，熔铸成砥砺前行的勇气。让我们在敬意中铭记这份伟大，将无畏的精神化作前行的力量□让希望的种子在每一寸心田生根发芽，绽放出最灿烂的花朵，以此告慰那些永垂不朽的灵魂。 18．根据拼音写汉字，给加点字注音。 镌( )刻lǐn( )冽   击kuì( ) 脊( )梁 19．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．筚路蓝缕 C．前呼后拥 D．永垂不朽 20．文段里“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A． ： …… 、 ， B．： 。 ， ， C．—— 。 、 ； D．—— …… ， ； 21．在文段划线处补写一个句子，使文段的内容完整连贯。 22．观看编演剧目之后，你和同学们探究交流，深入了解戏剧文化相关知识。有同学写下感受，请完成任务。 中华戏曲，穿越千年岁月，行当分明，流派纷呈。压轴好戏，常藏文人风骨；经典唱词，深含隽永意蕴。演员们沉心研磨，A精益求精，以一腔赤诚演绎人间万象，让戏韵文香流转古今，与时代精神深深(契  锲)合。 本届戏剧文化节展演现场，演员们将人物角色塑造得B惟妙惟肖，一颦一笑皆见功底；为还原经典，他们对每一处细节都C处心积虑；台下观众(摒  屏)息凝神，静心品味。整场演出以戏传文、以文载道，绝非D哗众取宠的浅层表演，赢得满堂喝彩。通过这届戏剧文化节，让我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴，读懂了传统艺术的永恒魅力。 (1)文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．háng   juàn    锲    摒 B．háng    juàn   契    屏 C．íng    jùn      契    摒 D．xíng    jùn     锲    屏 (2)文段中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．精益求精 B．惟妙惟肖 C．处心积虑 D．哗众取宠 (3)文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “水”类成语传递着中华传统文化的道德标准与价值观念，如包容开放、谦逊利他等。将“水”作为隐喻，通过“水”类成语来揭示人们的世界观、价值观和审美观是中华传统文化的普遍语言现象。例如，“水滴石穿”中的“水滴”虽小，但持续不断地滴落，最终能够穿透坚硬的石头，体现了持之以恒、坚持不懈的精神；“海呐百川”通过对海洋形象的描写，传递了包容、开放、多元、和谐的价值观念；“一碗水端平”体现了中华民族在处理人际关系和事务时所倡导的公平、公正、客观、平等的价值观念，鼓励人们在社会生活中追求正义，保持公正无私的态度；“水至青则无鱼”倡导人们应具有包容之心，遵徇适度原则，保持平衡和谐。 成语“上善若水”不仅是一种哲学思想，也是中华民族价值取向的一种体现。“上善”中的“上”表示“最”的意义，“善”是伦理学和哲学领域内的核心概念，表示“美好、善良、具有高尚品德”的意义，与“恶”形成鲜明对比。由此，“上善”指最高境界的善，即最善。“上善若水”出自《道德经》“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。这句话强调了水的无私、柔和、包容、适应等特质，这些特质不仅是道家哲学中“道”的体现，也是人们应该追求的美德。老子认为，人们可以通过向水学习，从而培养自己的道德修养，进而达到内心的平和与和谐。“上善若水”鼓励人们追求内在的道德美，培养谦逊、利他、和谐、包容等美德，以达到与自然与社会的和谐共处。 “水”类成语宛如一面镜子，映照出中华传统文化的璀璨光辉，①为传承和弘扬中华优秀传统文化不仅提供了宝贵的语言资源和思想源泉，②也让我们在全球化的时代浪潮中，③更深刻地展现中华传统文化的独特魅力。 23．文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 24．下列选项中，与文中画横线处句子使用的修辞手法不同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 B．此地一为别，孤蓬万里征。 C．久在樊笼里，复得返自然。 D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 25．下列选项中，与文中加点处引号用法相同的一项是（   ） A．作为公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交水稻的缺点。 B．增强文艺评论的朝气锐气，要打磨好批评这把“利器”。 C．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 D．所谓引申义，是从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的。 26．文中画波浪线的句子有两处语病，请写出序号并提出修改意见，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 27．请根据文中第一段内容，另举两个“水”类成语，并简要说明这些成语背后蕴含的道德标准与价值观念。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题提优练习：积累与运用-2026年中考语文》参考答案 1． 红装素裹 娉婷 摇曳 鲜妍 2．B 3．在“两岸统一”后加“的心愿” 【解析】1．本题考查字形。 （1）红装素裹（hóng zhuāng sù guǒ）：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 （2）娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好的样子，也可借指美人，带有柔美、优雅的气质。 （3）摇曳（yáo yè）：轻轻地摆荡、晃动，多形容物体在风中或水中的轻柔动态，也可形容光影、声音等的飘忽感。 （4）鲜妍（xiān yán）：鲜艳美丽，多用来形容色彩、花朵、容貌等。“鲜妍”不要写作“鲜艳”。 2．本题考查句子类型。 “亲近诗歌”是条件分句，“定能遇见不一样的自我”是结果分句，两个分句构成条件关系，因此属于复句。 故选B。 3．本题考查病句辨析与修改。 原句成分残缺（宾语中心语缺失），可以在“两岸统一”后面加上“的心愿”（或“的情感”“的渴望”），使句子完整。 4．B 5．C 6．“既是……也是”前后部分不符合逻辑，应调换位置。 7．中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 【解析】4．本题考查字音字形。 A.挥撒——挥洒； C.亘（gèng）古——gèn； D.狂斓——狂澜； 故选B。 5．本题考查词语运用。 第一空： 鲜为人知：很少有人知道。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处指邓稼先为国献身的事迹最初不为大众所熟知，故用鲜为人知恰当； 第二空： 坚韧刚强：坚毅柔韧，强劲有力。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处指闻一多先生钻研学术时持之以恒、不肯停止的精神，故用锲而不舍恰当； 第三空： 伟大坚强：雄伟卓越，意志坚毅。坚韧刚强：坚毅柔韧，强劲有力。此处指《黄河颂》中对黄河英雄气魄的赞美，原文语境为“伟大坚强”，故用伟大坚强恰当； 第四空： 坚韧刚强：坚毅柔韧，强劲有力。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处搭配志愿军战士的意志，表现其在艰苦环境下的刚毅品质，故用坚韧刚强恰当； 故选C。 6．本题考查病句修改。 语序不当。画线句“既是中华民族发展进步的不竭动力，也是中华文明薪火相传的优秀传统”逻辑顺序不当。“中华文明薪火相传的优秀传统”侧重于历史文化的积淀与传承，是根基；“中华民族发展进步的不竭动力”侧重于对未来的推动作用，是发展。按照事理逻辑，应先继承传统，才能成为推动发展的动力，原句逻辑倒置。应按照由古至今、由基础到作用的逻辑顺序调整，故将“中华民族发展进步的不竭动力”与“中华文明薪火相传的优秀传统”调换位置。 7．本题考查复句类型的辨析与提取。 因果复句是指分句之间具有原因和结果关系的复句，常见的关联词标志有“因为……所以……”“之所以……是因为……”等。 结合语境分析，通读文本第一段，句子“中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟”中，使用了“之所以……是因为……”这一典型关联词。前一分句“中华民族之所以……”陈述了民族精神坚韧不拔这一结果，后一分句“是因为……”揭示了家国情怀在其中起到的决定性作用这一原因。前后分句逻辑清晰，构成了前果后因的因果关系复句。 故找出并抄写的句子为：中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 8．A 9．D 10．B 【解析】8．本题考查字音。 沉淀（chén diàn）：指将物质沉降下来，也用来比喻人的思想、知识、经验等在长期积累后的稳定状态。 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声；形容忧愁的样子。 故选A。 9．本题考查字形。 前仆后继（qián pū hòu jì）：仆，倒下；继，接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 琐碎（suǒ suì）：细小而繁多。 故选D。 10．本题考查成语运用。 A.“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，通常形容家庭亲人之间团聚的欢乐。而文中描述的是在名著的世界里寻得宁静，并非家庭亲人团聚的场景，所以该选项不符合语境。 B.“怡然自得”形容高兴而满足的样子，体现出一种悠然、闲适的心境。在文中，即便身处喧嚣尘世，在名著的世界里也能获得一种宁静、满足的状态，“怡然自得”能够很好地表达这种心境，所以该选项符合语境。 C.“忧心忡忡”形容心事重重，非常忧愁、担心。文中强调的是在名著世界里寻得宁静，是一种积极、平和的状态，与“忧心忡忡”所表达的忧愁、担心的情绪相悖，所以该选项不符合语境。 D.“怒不可遏”意思是愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。这与文中在名著世界里寻得宁静的语境不相符，所以该选项不符合语境。 故选B。 11．(1)C (2)自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律。 【详解】（1）本题考查词语的正确运用。 依据原文第1段“（ ）从困境中汲取成长智慧，滋养自己的精神，（ ）能抵达广袤的远方”可知，这里需要表达“从困境中汲取智慧”是“抵达远方”的必要前提（只有满足前者，才能实现后者）。“只要……就……”表充分条件（满足前者一定能实现后者），不符合语境；“只有……才……”表必要条件，更契合“先汲取智慧，才能抵达远方”的逻辑，所以前两空选“只有”“才”。再依据原文第1段“很多时候，横亘在我们面前的困难……关键就看我们能否拿出（ ）的意志”可知，“攻坚克难”指克服困难、攻破难关，符合“面对困难所需的意志”的语境；“艰苦卓绝”侧重环境或斗争的艰难程度，不直接搭配“意志”，所以第三空选“攻坚克难”。综上，选项C（只有、才、攻坚克难）的三个词语均与原文语境匹配。 故选C。 （2）本题考查语句的仿写与连贯。 题干要求“在横线处补写句子，使上下文语意连贯”，解答思路是：（1）呼应前文句式：前文句子是“自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章”，可见句式结构为“自强不息是+喻体（偏正短语），能+动词+出+偏正短语（体现积极效果）”；（2）保持意象统一：前文用“音符、乐章”（音乐类意象），补写句需延续同类或相关的积极意象；（3）贴合“自强不息”的主题：内容要体现“自强不息”的积极作用。 示例：自强不息是跃动的鼓点，能敲击出振奋人心的回响。 12．(1) 用心感受 主动发现 (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查病句修改。 原句语序不当。首先从认知规律来看，“发现”是前提（先找到生活中的美），“感受”是后续（深入体会美的内涵），二者存在“先认知后体验”的递进关系。结合第⑤句“以热爱之心观生活，方得生活之趣”，“观”即“观察、发现”，“得趣”即“感受、体悟”，可见作者的表达逻辑是“先观后悟”。修改后的句子：我们要主动发现并用心感受生活的美，切忌敷衍度日。 （2）本题考查词语填空。 细腻感知：指对事物细节或情感的细致入微的观察与体会，强调对细微之处的敏锐捕捉和深刻理解。 真切体悟：指通过亲身实践获得真实、深刻的感悟，强调体验与理解的结合。 用心捕捉：集中全部精神、投入真挚情感，去观察、体会和留住那些容易消逝、微妙或珍贵的事物。 丰盈构建：以一种内容丰富、精神饱满、富有生命力的方式，去创造、建立或塑造某个事物。 结合“一草一木”是具体事物，需要细致的观察与感受，应用“细腻感知”。“人情温暖”是抽象的情感体验，需要深刻的体会，应用“真切体悟”。“诗意”是生活中零散、隐性的美好，需要主动寻找，应用“用心捕捉”。“精神世界”需要通过主动积累、创造变得丰富，应用“丰盈构建”。 故选A。 （3）本题考查关联词。 第②句：“琐碎日常”是不利条件，“寻到细碎的欢喜”是相反结果。表示假设关系，强调即使在困境中也能找到美好，因此用“即使……也……”更恰当。 第④句：“平淡无味”和“陷入消沉”是少了热爱的两种后果，且后者比前者程度更重。存在递进关系，强调不仅平淡，还会让人消沉，因此用“不仅……还……”更恰当。 故选D。 13． 诓 玄 jū zì 14．C 15．A 16．骆驼——破穿大漠风沙的阻遏，是为了立稳瀚海跋涉的信念 【解析】13．本题考查字音和字形。 诓骗（kuāng piàn）：说谎话骗人。 玄虚（xuán xū）：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。形容空而不切实；靠不住；不可信。 拮据（jié jū）：缺少钱，境况窘迫。 恣睢（zì suī）：任意胡为。 14．本题考查词语运用。 A.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就能成功。此处强调成长的突破需要过程，不能轻易实现，使用恰当； B.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处指成长突破需循序渐进的道理显而易见，使用恰当； C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。文段语境是“成长的突破需要我们不断探索”，侧重持续努力而非“英勇牺牲”，词义与语境不符，使用不恰当； D.形销骨立：形容身体极其消瘦。此处通过身体的消瘦与精神的饱满形成对比，突出探索过程中的艰辛与执着，使用恰当； 故选C。 15．本题考查标点符号。 A.“告别天真”“告别依赖”“告别那个曾经的自己”是三个并列的短语，中间用逗号隔开，表示句子内部的一般性停顿，使用正确。 B.“‘立’需要智慧”和“二者相辅相成”并非并列的复句关系，“二者相辅成”是对前文的进一步阐述，二者之间语义连贯，此处应用逗号，而不是分号，所以该标点使用错误。 C.“你是否思考过”虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，并不是真正的疑问句，所以此处应用逗号，而不是问号，该标点使用错误。 D.“真正的成长”在这里并不是书籍、文章、报刊等作品的名称，而是一个概念性的表述，不应该用书名号，应将书名号改为双引号，所以该标点使用错误。 故选A。 16．本题考查仿句。 仿写句要和示例“根——向下扎破坚硬的土层，是为了向上树立挺拔的栋梁”的结构一致，符合“物象——‘破’的行为（方式+对象），是为了‘立’的结果（目标+意义）”的格式，仿写内容应体现该物象所蕴含的“破与立”的辩证关系，即通过突破某种限制或困境，进而确立新的价值、方向或目标。 示例一：骆驼——忍痛穿越无垠的沙漠，是为了开辟通向绿洲的希望。 示例二：灯塔——冲破笼罩海域的黑暗，是为了矗立指引航船的方向。 17．(1) 缅 níng (2)A (3)示例一：是知识的宝库，借丰富的收藏启迪着求知的渴望与智慧的火花； 示例二：是艺术的殿堂，凭绝伦的展品激发着审美的共鸣与心灵的震撼 (4)示例一：杜绝不文明行为，如追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等。 示例二：不在标有禁拍标识的区域拍照，未经允许不使用闪光灯、自拍杆和支架类摄影器材。 【详解】（1）本题考查字音字形。 缅怀（miǎn huái）：指对过往人事的追思与怀念。 凝望（níng wàng）：目不转睛地看，注目远望。 （2）本题考查词义辨析。 第一空： 精彩纷呈：意味着美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，强调多样性和丰富性。 眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，更多用于描述人的感受而非事物的状态。 在这个语境中强调展览和活动的丰富和精彩，所以“精彩纷呈”更为合适。 第二空： 搭建：意味着建立、构造，通常用于描述创建某种连接或结构。 搭载：多用于描述将某物放在另一个物体上，使其一同移动或工作。 在这个语境中描述的是数字艺术博物馆通过技术手段建立的连接，所以“搭建”更为恰当。 第三空： 徜徉：自由自在地来回走动，多指欣赏景物，带有一种沉浸其中的感觉。 徘徊：多指在一个地方来回地走，犹豫不决。 传递：由一方交给另一方，辗转递送。 结合语境可知，这里说传递知识与文化的火种，“传递”符合语境。 第四空： 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，常用来描述人工制品的精美。 巧妙绝伦：表示方法或技术灵巧高明，无人能比，虽然也用于描述技艺高超，但更多强调的是方法或技术。 在这里应该突出文物的精美和匠人的高超技艺，所以“巧夺天工”更为适合； 故选A。 （3）本题考查句子的仿写。 原句“博物馆是历史的低语者，以静默的展品讲述着过往的辉煌与沧桑”采用了“博物馆是+（喻体），以+（具体行为）+（相关内容）”的结构。因此仿写时，要选取能体现博物馆功能与价值的喻体（如“文明的灯塔”“文化的桥梁”等），并且后续的行为和内容要围绕喻体展开，与博物馆传递文化、承载历史等作用相关，体现博物馆作为文化载体、历史见证者等身份，体现出其对文化、历史等方面的作用。 示例：是文明的灯塔，用璀璨的光芒照亮当下的探索与前行。 （4）本题考查意见和建议。 建议需围绕“不影响他人、不损害展品、保障自身参观体验”三个核心方向展开，建议需具体且可操作，避免笼统表述。例如不说“遵守规定”，而细化为“提前查闭馆时间、按要求预约”；不说“爱护展品”，而明确“不触摸展品、拍照关闪光灯”。 示例一：遵守博物馆的参观规定，不要触摸或损坏展品，保持安静，不要大声喧哗。 示例二：注意个人安全，特别是在人流密集或楼梯等区域，要特别小心。 示例三：可以带上相机记录自己感兴趣的展品，但请确保不要使用闪光灯或拍摄禁止拍照的展品。 18． juān 凛 溃 jǐ 19．C 20．D 21．示例：示例一：他们用鲜血勾勒出一幅绚烂的画作，每一种色彩都展示着孤勇与悲壮。 示例二：他们用瞳孔点燃一簇璀璨的星火，唤醒了沉睡多年的战魂。 【解析】18．注意“凛”字的写法，注意“脊”字的读音。 19．A.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。文中用来写英雄为救国费尽心力，使用恰当； B.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服去开辟山林，形容创业、开创事业的艰难。文中形容英雄们救国征途的艰难，使用恰当； C.前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，多形容官员、权贵出行时声势浩大、排场大，带有贬义或形容排场。文中用来写英雄奔赴战场，感情色彩、使用对象都不恰当，不能用来形容英雄们英勇冲锋； D.永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。文中用来赞美英雄的精神，使用恰当。 20．第一处：“试图寻找拯救国家于危难之中的道路□这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途”，“这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途”是对“拯救国家于危难之中的道路”的解释说明，因此用破折号； 第二处：“闻一多发表爱国演讲，彰显了知识分子的英雄本色；黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼，用生命诠释了忠诚与担当；董存瑞舍身炸碉堡，照亮了战士们前行的道路”是列举的事例，后面要表示列举的省略，因此要用省略号； 第三处；“穿透云层”“洒向大地”都作“阳光”的谓语，中间是一般停顿，因此用逗号； 第四处：“让我们在敬意中铭记这份伟大，将无畏的精神化作前行的力量”“让希望的种子在每一寸心田生根发芽，绽放出最灿烂的花朵”是两个并列的分句，中间用分号； 故选D。 21．仿写的句式结构要遵循“他们用……了……，……”的格式，修辞方面要运用比喻的手法，主题既延续英雄精神的永恒性，又拓展了精神传承的意义。 示例：他们用热血浇灌了一片希望的原野，在岁月中始终生生不息。 22．(1)B (2)C (3)通过这届戏剧文化节，我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴。(或：这届戏剧文化节，让我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴。) 【详解】（1）注意“行”“隽”的字音，注意“契”“屏”等字的字形。 （2）A.精益求精：已经很好了，还要求更好。句中形容演员沉心研磨技艺，使用恰当； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动。句中形容演员塑造人物角色逼真，使用恰当； C.处心积虑：费尽心思地谋划，多含贬义。句中用来形容演员用心打磨细节，感情色彩与语境不符，使用不当； D.哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取好感或拥护。句中形容表演并非肤浅迎合，使用恰当。 （3）原句成分残缺，“通过……”和“让……”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”，改为“这届戏剧文化节，让我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴”，或删去“让”，改为“通过这届戏剧文化节，我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴”。 23．“海呐百川”改为“海纳百川”；“水至青则无鱼”改为“水至清则无鱼”；“遵徇”改为“遵循” 24．A 25．D 26．①将“不仅”调至“为传承”前；③将“展现”改为“感受”。 27．示例：“杯水车薪”：比喻力量微小，无法解决问题，倡导量力而行、务实做事；“行云流水”：比喻自然不拘束，倡导顺应自然、从容自在的处事态度。 【解析】23．注意“纳”“清”“循”字的写法。 24．文中画横线句“‘水’类成语宛如一面镜子”使用了比喻修辞，将“水”类成语比作镜子。 A.“管弦”代指音乐，是借代；“主人下马客在船”是互文，无比喻； B.将远行之人比作“孤蓬”，是比喻； C.将官场生活比作“樊笼”，是比喻； D.将愁绪比作“一江春水”，是比喻。 25．文中加点处“水”的引号作用是表强调。 A.表特定称谓，是对袁隆平这一身份的专门称号； B.表特殊含义，文段中将“批评”比作“利器”； C.表引用，直接引用俗语； D.表强调，是着重论述的对象； 26．①语序不当：关联词“不仅”的位置错误。原句主语为“‘水’类成语”，当主语一致时，关联词应放在主语之后，应将“不仅”调至“为传承”之前。 ③搭配不当：“更深刻地展现中华传统文化的独特魅力”中，“展现”与“更深刻地”搭配不当，且句子主语是“我们”，应将“展现”改为“感受”或“体悟”。 27．另举两个“水”类成语，再结合水的特质对应阐释其背后的价值取向。注意将成语意象与水的特性绑定，如以水的流动、汇聚、柔韧等特质，对应持之以恒、包容并蓄、顺势而为等精神，确保阐释贴合文本传递的传统文化道德逻辑。 示例：“流水不腐”：以流动的水不会腐臭为喻，倡导生命在于运动、思想需常新的理念，蕴含着积极进取、永不停滞的价值观念，鼓励人们在生活与学习中保持活力，不断更新自我。“饮水思源”：以喝水时想起水源为喻，传递不忘根本、感恩回报的道德准则，倡导人们铭记他人付出与来路初心，涵养感恩与谦逊的品格。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $