1.7 问题解决（2）-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步课件（西师大版）

西师大版 数学 六年级 下册 问题解决（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数 课堂练习 1 一班有男生40人，二班男生比一班多 ，二班有多少人？ 单位“1” 40×（1＋ ） ＝40× ＝48（人） 答：二班有48人。 情境导入 问题解决（2） 返回 把去年毕业生人数看作单位“1”，今年的毕业生人数是去年的…… 今年毕业生有多少人？ 1＋15% 答：今年毕业生有230人。 探究新知 问题解决（2） 返回 先计算今年的毕业生人数比去年增加了多少人，再用…… 今年毕业生有多少人？ 200×15% 答：今年毕业生有230人。 问题解决（2） 返回 试 一 试 明年的毕业生人数比今年减少10%， 学校明年有毕业生多少人？ 230×(1-10%) =230×0.9 =207（人） 答：学校明年毕业生有207人。 用今年毕业生人数乘(1-10%)，算出学校明年毕业生的人数。 方法一 问题解决（2） 返回 试 一 试 明年的毕业生人数比今年减少10%，学校明年有毕业生多少人？ 230-230×10% =230-23 =207（人） 先求出明年的毕业生人数比今年减少了多少人，再用今年的人数减去减少的人数。 方法二 问题解决（2） 返回 “求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解题方法是什么? 求比一个数多百分之几的数是多少的解题方法:一个数×(1+多的百分率) 一个数+一个数×多的百分率 求比一个数少百分之几的数是多少的解题方法:一个数×(1-少的百分率) 一个数-一个数×少的百分率 问题解决（2） 返回 小组讨论下面的问题。 提价和降价都是20%，这件衣服的价格还是125元。 一件衣服原价125元。如果先提价20%，再降价20%，那么这件衣服的价格还是125元吗？为什么？ 不对，先提价20%和降价20%的单位“1”不同，所以…… 课堂练习 母题 问题解决（2） 返回 一件衣服原价125元。如果先提价20%，再降价20%，那么这件衣服的价格还是125元吗？为什么？ 提价20%后的价格： 又降价20%后的价格： 125×（1＋20） 150×（1－20） 120元＜150元 所以最后的价格比原价少了。 ＝150（元） ＝120（元） 问题解决（2） 返回 求比一个数多（少）百分之几的数，都要先知道单位“1”的量是多少，然后求比单位“1”的量多或少百分之几的数是多少。用乘法计算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 问题解决（2） 返回 课后作业 课本： 第11页第7、8题 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 问题解决（2） 返回 伴你成长 问题解决（2） 返回 感谢您的观看 $