5.3 练习十二（1）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（苏教版）

该小学数学课件聚焦分数加法和减法，核心知识点为异分母分数加减法的计算方法。课堂导入通过“复习旧知”明确计算步骤，结合示例讲解通分、计算、约分与验算，再通过巩固练习构建从旧知回顾到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言：图形涂色练习培养几何直观，帮助学生用数学眼光观察；分步计算与实际问题（如海洋面积占比、距离计算）提升运算能力和推理意识，发展数学思维；生活情境应用题（如网络使用人数、货架蔬菜面积）强化应用意识，让学生用数学语言表达现实世界。学生能深化理解，教师可高效开展教学。

苏教版 数学 五年级 下册 练 习 十 二（1） 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数加法和减法 巩固练习 5 练习十二（1） 异分母分数加、减法怎么算？ 计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉验算。 复习旧知 练习十二（1） 返回 计算下面各题。 练习十二（1） 返回 巩固练习 母题 1.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。 = = 4 5 5 8 练习十二（1） 返回 2. + + + + - - - - 练习十二（1） 返回 3.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的 ，大西洋大约占地球表面的 。这两大洋的面积一共占地球表面的几分之几？ 答：这两大洋的面积一共占地球表面的 。 练习十二（1） 返回 4. （1）从体育馆到少年宫一共要走多少千米？ 答：从体育馆到少年宫一共要走 千米。 （千米） 练习十二（1） 返回 4. （2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？ 答：从学校到体育馆比从学校到少年宫近 千米。 （千米） 练习十二（1） 返回 4. 小军从家经学校到体育馆要走1千米，他家离学校有多远？ 练习十二（1） 返回 同步练习 5.截至2022年6月，我国使用网络的人数约占全国人口的 。不使用网络的人数约占全国人口的几分之几？ 答：不使用网络的人数约占全国人口的 。 练习十二（1） 返回 6. + + + + 练习十二（1） 返回 6. - - - - 练习十二（1） 返回 6. + + + + - - - - 你有什么发现？ 两个分母的最大公因数是1且分子都是1的分数相加（减），得数的分母就是原来两个分母的积，分子就是原来两个分母的和（差）。 练习十二（1） 返回 7.先估计哪几题的得数大于 ，再计算。 + + - - 得数大于 得数大于 练习十二（1） 返回 8.解方程。 练习十二（1） 返回 9.超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。 估计一下，每种蔬菜的摆放面积大约各占货架的几分之几？ 练习十二（1） 返回 青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的几分之几？番茄和胡萝卜的面积呢？你还能提出什么问题？ 答：青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的 ，番茄和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的 。 练习十二（1） 返回 10.直接写出得数。 练习十二（1） 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 异分母分数加、减法怎样计算？ 先通分，再计算，结果要约成最简分数。 练习十二（1） 返回 补充习题对应练习 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十二（1） 返回 伴你成长 认识100以内的数 面积的含义 感谢您的观看 $