2.3 蜗牛的家-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学下册同步课件（北师大版）

第3节 蜗牛的家 第二单元 图形大变身（二） 北师大版·数学·二年级·下册 把旧纸盒“翻新”，为小蜗牛做一个漂亮的家吧。 情境导入 看一看，说一说怎样能做出上面这些“蜗牛的家”。 在长方体盒子的每个面上贴上纸，并画上好看的图案。 盒子外面原来的图案不好看，我把它拆开后在里面画，画好后将盒子反过来折成一个“新盒子”。 探究新知 在长方体盒子的每个面上贴上纸，并画上好看的图案。 要用到哪些材料？ 用到的材料有长方体盒子、纸张、铅笔、彩笔、胶水、剪刀等。 小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。 小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。 把每个面都描下来，先描第一个面： 继续描下去，说一说，你描出的形状是什么样的？ 继续描下去，说一说，你描出的形状是什么样的？ 小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。 6 小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。 继续描下去，说一说，你描出的形状是什么样的？ 每个面都描出来了，得到了6个长方形。 贴到盒子上，再画上图案，蜗牛的家就做完了。 小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。 在每个长方形纸上画上自己喜欢的 图案，让“蜗牛的家”变得更漂亮吧！ 小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。 拆开盒子，注意别剪断。 在背面画上画。 再折成盒子。 向同学们展示你的作品。 小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。 向同学们展示你的作品。 拆开盒子，注意别剪断。 在背面画上画。 再折成盒子。 画上好看的图案后，要向反方向折，才能使好看的图案朝外面。 1.找2个不同形状的长方体纸盒，拆一拆，看一看。 选自教材第15页练一练第1题 先动手拆一拆，再观察拆开后的图形，和同桌互相交流你的发现。 课堂练习 2.想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”， 接下来印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。 选自教材第15页练一练第2题 前面 上面 左面 右面 下面 后面 第一次“滚动”，右面朝下，印出的是一个小长方形。 第二次“滚动”，上面朝下，印出的是一个大长方形。 前面 右面 上面 左面 下面 上面 2.想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”， 接下来印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。 选自教材第15页练一练第2题 换一个方向呢？ 选自教材第15页练一练 本单元进行了哪些有趣的活动？你有哪些 收获？还有哪些想研究的问题？与同伴交流。 我会用纸片折立体图形了！ 我知道长方体展开之后是什么样子了。 我想知道用不同形状的纸片还能折出哪些立体图形。 选自《》第20页夯实基础 下面哪个图形可以折叠成长方体？在正确答案下面的括号里画“□”。 （ ） （ ） （ ） （ ） □ □ 夯实基础 长方体展开后是由6个长方形（特殊情况有2个相等的正方形）组成的平面图形。 课堂小结 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第4页 第3题。 课后作业 17 蜗牛的家 简单的立体图形和平面图形的相互转化 长方体展开后是由6个长方形（特殊情况有2个相等的正方形）组成的平面图形。 板书设计 18 感谢您的观看 $