内容正文:
七年级生物上册导学案 设计人:何武 班级: 组号: 姓名: 学号:
生物圈是最大的生态系统导学案 编号:07
自学目标:
1、描述生物圈的范围、生态系统的类型及特点。
2、阐明生物圈是最大的生态系统。
3、确立保护生物圈的意识。
自学重点和难点:
1、正确认识生物圈的范围、生态系统的类型及特点。
2、阐明生物圈是最大的生态系统。
学习过程
一、构建知网并展示(提示:针对主题找关键词,并构建知识网络)(5min)
二、自学自研(18min)
学习任务一:小组成员交流对生物圈范围的认识
1、找出生物圈的概念并写下来。
2、描述生物圈的范围。
3、解说组成生物圈的各个圈层的特点。
学习任务二:认识多种多样的生态系统
1、设计一份表格,比较书上所说生态系统各自的特点。
2、考考你,看谁说得又快又准!
有“地球之肾”之美称的生态系统是 ;有“绿色水库”之称的生态系统是 ;植物每年制造氧气量最大的生态系统是 ;
有“地球之肺”美誉的生态系统是 ;人工生态系统包括 和
。
3、技能训练——分组讨论小熊提出的问题,并作出假设。
学习任务三:解读生物圈是一个统一的整体
1、结合教材P30资料分析,讨论:河流生态系统与哪些生态系统相关联?(你的依据是什么?)
2、思考:从哪些方面可以看出生物圈是一个统一的整体?
三、展示交流(15min)
1.各小组代表选择任务讲解,并对生成的个别问题进行简要讨论。
2.针对本节课的重点难点进行点拨。
四、诊断评价(7min)
1、地球上最大的生态系统是 ( )
A.生物圈 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统
2、以下哪项生命活动是在生物圈外进行的 ( )
A.极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰 B.万米深的海沟中仍有少数微生物活动
C.太空椒的大面积种植 D.人类的太空行走
3、下列几种生态系统中,属于人工生态系统的是 ( )
A. 大兴安岭 B. 一块菜地 C. 一个牧场 D. 沼泽地
4、全球对太阳的利用率,森林生态系统远远大于农田生态系统,主要原因是前者( )
A. 以木本植物为