2026年陕西省西安市碑林区西安市铁一中学中考一模历史试题

历史练习 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1．彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区。到距今5300年左右，彩陶文化影响范围不断扩大。结合下面图文资料，可知我国彩陶文化（ ） 甘肃秦安出土的彩陶盆 河南三门峡出土的彩陶盆 江苏邳州出土的彩陶盆 A．从长江流域向周围地区辐射 B．是中华文明多元一体的重要表现 C．反映了社会贫富分化的严重 D．表明早期国家的产生和社会变革 2．地图是学习历史的重要工具，它将抽象的历史时间、事件、人物与具象的地理空间相结合。据下图判断，该图最有可能是（ ） A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图 C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图 3．以下一组文物的主题是（ ） 《平定准噶尔图卷》 驻藏大臣执牌 《台湾府志》 《尼布楚条约》 A．西北边疆治理体系的不断完善 B．清政府加强对台湾的有效管辖 C．清朝前期社会经济的不断发展 D．统一多民族国家的巩固和发展 4．1839年林则徐给道光帝上了一道奏折，道光帝朱批：“可称大快人心一事。”这“一事”指的是（ ） A．虎门销烟 B．收复新疆 C．镇南关大捷 D．义和团廊坊阻击战胜利 5．“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”对这里的“先生”评价准确的是（ ） A．洋务运动的倡导者 B．维新变法的领导者 C．民主革命的先行者 D．新文化运动的参与者 6．“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A．《辛丑条约》的签订 B．北伐战争的开始 C．日本加紧侵略中国 D．解放战争的胜利 7．周恩来在亚非万隆会议中进行精彩发言，强调“求同”而不是“立异”。这次会议（ ） A．促使中国提出和平共处五项原则 B．加强了中国与亚非各国的团结合作 C．推动了中美关系开始走向正常化 D．表明了中国全方位外交格局的建立 8．2025年圆满完成重大航天工程：神舟二十号乘组安全返回、神舟二十二号飞船应急发射等，全年完成宇航发射任务共计73次，再创历史新高。近年来，以载人航天技术为代表的中国尖端科技井喷式“上新”。这主要得益于（ ） A．中国国际地位的提高 B．中国外交事业不断发展 C．人民生活水平的改善 D．中国特色社会主义制度 9．《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的相同点是（ ） A．都属于研究古代法律文献的珍贵资料 B．都是《罗马民法大全》的重要组成部分 C．都为了严格保护庄园领主贵族的利益 D．都有助于人们了解古代欧洲的社会状况 10．画作《雨、蒸汽和速度——西部大铁路》描绘的是一辆蒸汽火车行驶在梅登黑德铁路桥上的场景，通过对透视原理的运用表现出火车行驶的速度之快。这幅画创作的背景（ ） A．新航路的开辟 B．工业革命的开展 C．电气时代的到来 D．石油化工的发展 11．学会依靠可信史料了解和认识历史是学习历史的重要能力。下列选项中，对于认识前苏联历史可信度最高的史料是（ ） A．小说：《静静的顿河》 B．绘画：《伏尔加河畔的激战》 C．照片：《苏联城市青年出发参加垦荒》 D．电影：《莫斯科不相信眼泪》 12．下图是某同学在学习《走向和平与发展的世界》专题绘制的部分思维导图，对该图解读最准确的是（ ） A．两极格局的正式形成 B．欧洲一体化进程加快 C．经济全球化趋势加强 D．世界多极化趋势发展 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13．（9分）九年级（1）班同学走进历史博物馆开展研学活动。阅读材料，回答下列问题。 【任务一：探访展馆，探索文物密码】 展厅 春秋农事 魏晋农典 ① 清代农垦 文物介绍 春秋牛尊：整体造型为牛形，背上有三孔，牛鼻穿有圆环，是春秋时期青铜工艺的代表。牛鼻环的出现，印证了春秋时期牛耕的推广。 《齐民要术》书影图片：系统总结了6世纪以前黄河中下游地区的农业生产经验，涵盖农作物栽培、家禽饲养、食品加工等内容。 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》：描绘了唐代农民在雨中耕地、播种的场景，画面中牛耕与农具的使用，体现了唐代农业生产的繁荣。 清朝开荒执照：清政府发给垦荒农的官方凭证，用于确认土地所有权。 （1）请补全表格①处的展区名称。（1分）依据任务一，概括推动古代农业发展的原因。（2分） 【任务二：聚焦重器，解读文明基因】 金鸳鸯莲瓣纹金碗：碗内壁錾（zàn）刻上下两层共10朵莲瓣纹，这种凸瓣纹实际上是受古希腊罗马装饰风格的影响，动物花草则是唐代本土流行的装饰题材。此碗形态庄重大方，纹饰繁纷瑰丽，工艺精湛考究，被誉为“开在大唐的金莲”。 泉州出土的南宋海船：残长24.2米，宽9.15米，可载重20吨。该船设有13个水密隔舱，船舱内发现大量瓷器、香料及铜钱。 图A 图B （2）依据图A，结合所学知识，归纳该文物体现出世界古代文明交流有何特点？（1分）结合所学知识，分析图B对研究当时的社会状况有何历史价值？（2分） 【任务三：活化遗产，讲述文物故事】 秦半两 五铢钱 交子 （3）从任务三文物中任选一件，结合所学知识，从文物出现的历史背景、反映的史事、产生的历史影响三个方面撰写一段解说词。（3分） 14．（11分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 图A 图B （1）从图A中可以看出作者憎恶哪些黑暗势力的统治？（1分）结合所学知识，指出但丁“对世俗之爱又难以割舍”体现了当时什么思潮？（1分）图B中“他”指的是谁？（1分） （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 1836—1890年，美国进入“大众阅读时代”。南北战争后，美国从农业国向工业国转型，城市化进程催生了大量工人与市民阶层，对廉价读物的需求激增。政府通过《版权法》保护作者权益，并拨款建设公共图书馆，到1890年，美国公共图书馆数量突破3000家。廉价小说、通俗杂志等印刷品的年发行量从1836年的100万册增长到1890年的2亿册。 ——摘编自[美]戴维·雷诺兹《美国阅读史》 1897年，商务印书馆在上海创办，最初以印刷教科书和商务书籍为主。1902年，商务印书馆推出《最新初等小学国文教科书》，一年内发行超过100万册。同时，馆方还与日本出版社合作翻译《天演论》《原富》等西方著作。 ——摘编自《商务印书馆百年大事记》 ①概括材料中美国“大众阅读时代”到来的原因。（2分）依据材料，结合所学知识，分析商务印书馆对近代中国社会发展的作用。（2分） 材料三 18世纪末到20世纪初，欧洲出版业快速发展。启蒙思想家的著作大量印刷，传播了自由、平等的新思想，推动了近代出版业的诞生。工业革命后，印刷技术和造纸技术不断进步，书籍生产成本大幅下降，出版效率显著提高。同时，城市化和教育普及让更多人有能力阅读，大众文化需求日益旺盛，书籍销量和种类迅速增长。到20世纪初，欧洲的出版业已经成为大众文化传播的重要力量。 ——摘编自莫里耶《突飞猛进的一百年——从欧洲近代出版业的诞生到大众文化的勃兴》 20世纪前后中国翻译书籍简表（部分） 时间 翻译书籍类型 书量和所占比 20世纪以前 自然科学 437部，占75.3% 社会科学 80部，占13.9% 20世纪初 自然科学 164部，占19.6% 社会科学 327部，占60.9% ——据张岱年《中国文化概论》整理 ②依据材料三，概括18世纪末到20世纪初欧洲出版业发展的时代背景。（2分）指出表格中20世纪前后中国翻译书籍的变化。（1分）并结合所学知识，分析变化的原因。（1分） （3）2026年2月1日《全民阅读促进条例》的正式施行，标志着全民阅读从政策倡导迈入了法制化保障的新阶段。结合所学知识，分析中国深入实施“全民阅读”有何意义？（2分）综合上述材料，结合所学知识，归纳从工业革命至今人们获取知识主要途径演变的趋势。（2分） 15．（16分）红色基因，植根于革命百年征程，凝结着先辈的理想信念与奋斗精神。九年级（1）班开展相关主题探究活动，请你参与。 【溯源红色根基】 材料一 近代以来，民族危机日益深重，救亡图存成为时代主题。新文化运动掀起思想解放浪潮，十月革命为中国送来了马克思主义，为红色思想传播提供了理论滋养。五四运动推动无产阶级登上历史舞台，促进了马克思主义同中国工人运动相结合，红色革命思潮广泛传播。随着中国共产党的革命实践不断推进，红色基因逐步孕育、发展并深入人心，唤醒了国人的革命意志与家国情怀。 ——改编自八上历史《教师教学用书》 （1）依据材料一，概括推动红色基因孕育与传播的主要原因。（2分）列举两例中国共产党在新民主主义革命时期，践行红色使命的革命运动。（2分） 【见证时代征程】 材料二 为深化同学们对党史的学习，学校组织同学们参观了中国共产党历史展览馆，以下是同学们看到的部分展品。 颁布《中华人民共和国土地改革法》 抗美援朝中邱少云获授的国旗勋章 邓小平为深圳经济特区题词 （2）依据材料二，结合所学知识，说明新中国成立与颁布《中华人民共和国土地改革法》之间的联系，（1分）并分析展品《抗美援朝中邱少云获授的国旗勋章》所反映的史事出现的国际背景。（1分） （3）请从下列两个观点中任选一个，并结合其中一件展品所反映的史事和所学中国现代史的另一件史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达规范）（6分） 观点： A．坚持中国共产党领导是中国走向繁荣富强的根本保证 B．符合国情的改革推动社会进步 我选择的观点（用字母表示）： 选择的展品和另一件史事： 阐述或说明： 【赓续红色血脉】 材料三 在新时代新征程上，必须弘扬中国共产党人精神谱系，为实现强国建设、民族复兴伟业筑牢精神根基、汇聚强大精神力量。红色基因蕴含着坚定信念、艰苦奋斗、无私奉献、为国为民的精神品格，是激励青年奋发向上的价值坐标。 ——王若辰《新时代中国共产党人精神血脉赓续的多维度探析》 （4）依据材料三，结合所学知识，谈谈新时代青年传承红色基因的意义。（2分）综合上述材料，为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，逻辑严密，语言凝练，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $