语文园地一 课件-2025-2026学年语文六年级下册统编版

语文园地一 部编版语文六年级下册第一单元 新课导入 了解阅读的好处，掌握阅读方法。 我们不仅要爱阅读，还要善于阅读，今天我们交流一种好的阅读方法—— ◎开阔视野 ◎培养兴趣 ◎增长见识 ◎学会为人处世 阅读时分清文章的主次。 分清内容的主次 读:分清主次→ 写:安排好详略→ 好处:主次分明,详略得当,重点突出,给人留下深刻印象。 把自己的习作中心表达清楚。 领会作者要表达的主要意思。 交流平台 我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 如《北京的春节》，课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。为什么这样写呢？我们一起谈一谈。 要详略得当 文章主要写什么、次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗。而能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。 略写 我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 我们习作的时候，先要想好重点要表达哪些内容，写得具体详细一点，次要的内容则简略一点。 最能直接地、具体生动地表现文章中心的内容。 同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。 相对统一，相辅相成 重点突出，主次分明 小妙招 写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，表达才会清楚。 词句段运用 读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。 ◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 意思相近，都是“都，全部”的意思。 用不同词语表示相同的意思，避免语意重复，使表达变得更加丰富、多样。 排比 ◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 这些词语都表示“得了第一”的意思。 名列前茅 荣膺桂冠 金榜题名 独占鳌头 出类拔萃 蟾宫折桂 我发现：在句子中,可以用不同的词、不同的方式来表达同一个意思,不仅可以避免用词单调重复,还使句子表达形式更加生动、丰富、多样,富有变化。 汉语的词汇非常丰富，同一个意思，可以用不同的词语来表达。这样做在准确表达意思的同时，避免了雷同。 天上的流星，一瞬间就不见了。 想一想，你可以用哪些词语替换句子中的红字？ 转眼间 一刹那 一霎时 一转眼 霎那间 差不多： 旗鼓相当、势均力敌、难分伯仲、不相上下、各有千秋 有才华： 才高八斗、学富五车、满腹经纶、才华横溢、博古通今 你知道下面这些习俗的寓意吗？ 你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？ ◇过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 又称 年年糕 谐音 年年高 ◇过年的时候吃鱼：_________________ 谐音 余 代表 富足有余 寓意年年有余 ◇建筑上雕刻蝙蝠： 寓意遍地是福、福气盈门 “蝠” “福” 通 增福增寿 辞旧岁迎新年 幸福团圆 有吉祥寓意的习俗 腊八节吃腊八粥 中秋吃月饼 除夕夜守岁 元宵节吃汤圆 合家团圆 比较楷书和行楷的区别。 楷书： 行楷： ◎行笔自由 ◎变化多样 ◎书写快捷 书写提示 字体的演变: 甲骨文→金文→篆文（大篆、小篆） →隶书→楷书→草书→行书 草书、行书由楷书衍生的辅助字体。 了解楷书和行楷的书写技巧。 （用笔要求严格） 起笔、行笔、收笔 提笔、顿笔、转笔 轻重提按、入锋回笔 笔数、笔顺、行笔规划 （用笔灵活方便） 笔道流畅 运转合理行行笔巧妙 楷书： 书写:认真观察,看清笔顺,书写时注意连笔断笔,转折的方圆。 自由读文段，并观察文段里面的字，你发现了什么？再照着写一写，看看你的书写速度是不是有所提高。 行楷 行书是一种统称，分为行楷和行草两种，今天我们所了解到的是行楷。 行楷是在楷书的基础上发展起来的，是介于楷书和行书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和行书的难于辨认而产生的。 小结：学习书法的意义。 认识、了解汉字的基本笔画、结构及字形特点的重要途径。 进行人际交往、树立良好个人形象的基本要求。 日积月累 看不见，摸不着， 跑得快，又没脚。 一去永远不回头， 千金万金买不到。 时间 读与时间有关的古诗。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 读诗句，读准字音，读出节奏。 长歌行 汉乐府 长歌行:汉乐府民歌,“歌”“行”是我国古代诗歌的一种体裁。 乐府最早出自秦朝设立的乐府官署，汉武帝时期对其进行扩建，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。“汉乐府” 由乐府机关采制的诗歌，汉代叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 明诗意 青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。 阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。 冬葵，蔬菜之一，可入药。 天亮，诗中指阳光照耀。 布施，给予。 恩惠，恩泽。 【诗意】园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待被阳光照耀，春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。 常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。 百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？ 少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！ 形容草木凋零枯黄的样子。 同“花” 河流。 年轻力壮，指青少年时代。 年老了，老年。 白白地 【诗意】常担忧那秋天的肃杀之气，使树叶枯黄，草木凋零。百川奔腾流向大海，何时才能再向西边流回来呢?人如果年轻时不努力，老了就只能徒增伤悲了。 从这首诗中你得到哪些启发呢？ “少壮不努力，老大徒伤悲。” 为自己没有珍惜时间而悔恨不已。 小结：这首诗由眼前美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，催人奋进。 我们一定珍惜时间，好好读书学习，以免年老的时候碌碌无为而后悔。 悟诗情 这首诗借 、 等自然现象,表达了对 、 的慨叹,劝诚年轻人要 ， ，不要等到 后悔。 主题探究 季节变迁 百川东去 时光易逝 生今短暂 珍惜时光 努力奋斗 年老 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 再读古诗 借物言理 你还可以用哪些诗句劝诫人们珍惜时间？ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 $