11 第八章 第1课时 压强 液体压强-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考物理讲练本PPT课件（沪科版 六三制）

1 2 压强 第八章 第1课时　压强　液体压强 3 知识全面梳理 教材图片解读 核心考点突破 练透山东真题 目 录 重点实验探究 4 知识点1 压强 1.压力 (1)定义:__________作用在物体表面上的力。  (2)三要素 A.作用点:受力物体__________;  B.方向:垂直指向受力面(可以是水平面、竖直面或斜面等);　　　　 只受重力和支持力 C.大小:当物体自由放置在水平面上且无其他外力作用时,它施加于 水平面的压力大小才__________它所受的重力。  　垂直　 　表面　 　等于　 5 (3)作用效果:使物体发生__________。  (4)影响压力作用效果的因素 A.压力大小:当受力面积相同时,压力__________,压力的作用效果越明显;  B.受力面积:当压力相同时,受力面积__________,压力的作用效果越明显。  　形变　 　越大　 　越小　 6 2.压强 (1)定义:物理学中,把物体所受的压力大小与受力面积之比叫作压强。 (2)物理意义:表示压力作用效果__________的物理量。  (3)单位及其换算:在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕, 符号是________。1 Pa=_______N/m2。1 Pa表示每平方米面积上受到的 压力为________。  (4)计算公式:_________。  　强弱　 　Pa　 　1　 　1 N　 　p=　 7 【归纳总结】 ①p=是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用。 ②当压力在数值上等于物体受到的重力时,应先注明F=G,再利用 p=计算。 8 3.增大或减小压强的方法 (1)增大压强的方法 A.压力一定时,__________受力面积。例:刀斧、切削工具的刀刃都磨得 很薄;针、铁钉、箭头、长矛、锯齿等有锐利的尖端。  B.受力面积一定时,__________压力。例:压路机的碾子质量很大;石磨 的磨盘做得很重。  C.在条件允许的情况下,同时增大压力和减小受力面积。例:用铁锤敲 钉子。 　减小　 　增大　 9 (2)减小压强的方法 A.压力一定时,__________受力面积。例:书包背带较宽;推土机履带宽大; 载重汽车、“祝融号”火星车装有很多轮子;华表下的基座;图钉帽做得很 大等。  B.受力面积一定时,__________压力。例:车辆限载。  C.在条件允许的情况下,同时减小压力和增大受力面积。例:丢弃随身 物品爬行通过易碎的冰面。 　增大　 　减小　 10 知识点2 液体压强 1.液体压强 (1)产生原因:液体受到重力作用且具有流动性。 (2)测量工具:U形管压强计。 (3)特点　　　　　 不是连通器 A.在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小__________,深度 越深,______________;  B.在不同液体的同一深度处,液体的__________越大,压强越大。  (4)计算公式:___________。  注意:液体压强公式适用于密度均匀的液体或规则的柱状固体。 　相等　 　压强越大　 　密度　 　p=ρgh　 11 2.连通器 (1)定义:上端__________、底部______________的容器。  (2)特点:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气接触的液面总是 保持在________________上。  (3)应用:水渠的过路涵洞;牲畜的自动饮水器;锅炉水位计;茶壶、洒水壶; 水塔的供水系统、泉水等。目前世界上最大的人造连通器是长江三峡船闸。 3.帕斯卡定律 (1)定义:加在密闭液体上的压强,能够_____________地被液体向各个方向传递。  (2)应用:液压机、液压千斤顶。 　开口　 　互相连通　 　同一水平面　 　大小不变　 12 【夯基辨疑】 ①相互接触的物体间一定存在压力(　　) ②较大的压力的作用效果一定比较小的压力的作用效果明显(　　) ③公式p=只适用于固体压强的计算(　　) ④压力的方向总是垂直于接触面,压力的大小可能比重力大(　　) ⑤受力面积指的是物体间实际接触并挤压的面积(　　) ⑥液体对容器底部的压力就等于液体自身的重力(　　) ✕ ✕ ✕ √ √ ✕ 13 ⑦液体对容器底的压强跟容器底面积大小有关(　　) ⑧压强计的原理跟连通器的原理相同(　　) ⑨同一液体中某一点向下的压强等于向上的压强(　　) ⑩容器中液体的重力越大,对容器底部的压强就越大(　　) ⑪物体受到的压力越大,产生的压强就越大(　　) ✕ ✕ √ ✕ ✕ 14 教材图片 命题角度 命题内容 增大或减小压强的方法 1.(多选)下列实例中,属于减小压强的是( ) A.滑雪运动员穿着宽宽长长的滑雪板 B.用很细的钢丝切肥皂 C.铁轨铺在枕木上 D.针头做得很尖 15 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P187图8-15 液体压强的特点 2.如图(a)所示,玻璃容器侧面的高、中、低 部各有一个完全相同的孔,用三张相同的 橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住。 往容器中加入某种液体,橡皮膜的形变程 度如图(b)所示,由观察到的现象可以得出 结论:________________________________  液体内部压强随深度的增加而增大 16 教材图片 命题角度 命题内容 液体压强的特点 3.水坝建造得上窄下宽 (如图8-14)、帕斯卡裂桶 实验说明液体压强随深度 的增加而________(选填 “增大”或“减小”)  增大　 17 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P192图8-24(a) 连通器 4.船闸的工作原理图如图所示,船闸利 用了___________原理。当闸室内的水 深为36 m时,水对闸室底部产生的压 强为_____________Pa。(g取10 N/kg, ρ水=1.0×103 kg/m3)  　连通器　 　3.6×105　 18 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P194图8-29 连通器 5.如图是一种牲畜自动饮水机的 结构示意图,饮水槽和蓄水槽构成 了__________,当牛饮水时,饮水槽 内的水位________,蓄水槽内浮球 ________,阀门打开,水从进水管 注入蓄水槽  连通器　 下降　 下降　 19 核心考点1固体压强的分析与计算 【母题1】 2025年春晚的舞台上,将传统与现代科技完美结合,一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯,给人展现了一场前所未有的视听盛宴。已知一台机器人的质量约为50 kg,每只脚与水平地面的接触面积约为0.02 m2,g取10 N/kg。 20 (1)该机器人所受的重力是多少? (2)该机器人静止在水平地面时,对水平地面的压强是多少? (3)该机器人抬起一只脚时,机器人对地面的压力和压强如何变化,说明原因。 (4)若该机器人背上书包后静止站立时,对水平地面产生的压强为1.3×104 Pa, 书包的质量是多少? 21 【思维路径】 【解题模型】 22 【答案】解:(1)该机器人所受的重力: G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N。 (2)该机器人静止在水平地面时,对水平地面的压强: p====1.25×104 Pa。 23 (3)该机器人抬起一只脚时,机器人对地面的压力不变,压强变大。该机器人静止在水平地面上,对水平面的压力大小等于其所受重力的大小,其所受重力不变,所以压力不变;该机器人抬起一只脚时,与地面的接触面积减小,根据p=可知,机器人对水平地面的压强变大。 (4)该机器人背上书包后对水平地面产生的压力: F'=p'S=1.3×104 Pa×2×0.02 m2=520 N, 书包所受的重力:G书包=F'-F=F'-G=520 N-500 N=20 N, 书包的质量:m===2 kg。 24 【变式1】 切割问题 (2025·威海荣成一模)芡实糕是一种松软的传统特色固体糕点。将一块质 地均匀、质量为450 g的芡实糕放在切板上,已知它与切板接触面积为 180 cm2,则芡实糕对盘子底部的压强为_________Pa。如图所示,切糕师傅 沿着竖直方向切去三分之一,则剩下的芡实糕对底部的压强为_________Pa, 若将切去部分放在余下部分的上面,则此时芡实糕对底部的压强为 _________Pa。(g取10 N/kg)  　250　 　250　 　375　 25 【变式2】 估测问题 【创新考法·实践应用】 (2025·威海文登二模)为了估算某只野生东北虎的质量,生物学家在松软、平坦且足够深的雪地上,选取该东北虎四脚着地停留时的脚印,其中的一个脚印如图甲所示。在方格纸上描绘出脚印的轮廓,如图乙所示,图中每个小方格的面积均为10 cm2,数出脚印轮廓占有小方格的数量(大于半格的算一格,小于半格的不算)。测出脚印的深度,在脚印旁边相同的雪地上放一底面积为100 cm2的平底容器,在容器中缓缓放入适当的物体,当容器下陷的深度与脚印的深度相同时,测出容器及内部物体的总质量为40 kg。忽略脚趾和脚掌之间空隙的面积,g取10 N/kg。请解答下列问题: 26 (1)该东北虎的质量为多少? (2)若一条冰封的河面所能承受的最大压强为3×104 Pa,则这只东北虎正常行走时能否安全通过冰面?如果不能,可以采取什么方法让东北虎自己安全通过冰面?请写出你的方法,并说明依据。 27 【答案】解:(1)底面积为100 cm2的平底容器,内部物体的总质量为40 kg,容器对雪地的压强:p=====4×104 Pa, 由图乙可知,东北虎一只脚印的面积S'=10 cm2×15=150 cm2, 东北虎站在雪地,四只脚与雪地的总接触面积: S总=150 cm2×4=600 cm2=6×10-2 m2, 由p=得,东北虎对雪地的压力:F虎=pS总=4×104 Pa×6×10-2 m2=2 400 N, 东北虎的重力:G虎=F虎=2 400 N, 东北虎的质量:m虎===240 kg。 28 (2)东北虎站立时对冰面的压强等于4×104 Pa,大于冰封的河面所能承受的最大压强3×104 Pa,它行走时对冰面的压强一定大于冰面所能承受的最大压强,这只东北虎正常行走时不能安全通过冰面。可以趴着爬行通过冰面,这是通过增大受力面积来减小压强。 29 核心考点2　液体压强的分析与计算 【母题2】 如图所示,一个质量为120 g、底面积为10 cm2的平底玻璃杯放 在水平桌面上,玻璃杯内装有质量为150 g、高12 cm的水,杯中A点距杯底 3 cm。已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取 10 N/kg,求: (1)A点受到的水的压强; (2)水对杯底的压力; (3)玻璃杯对桌面的压强。 30 【思维路径】 31 【解题模型】 1.液体的相关计算 32 2.固体的相关计算 33 【答案】解:(1)A点的深度:hA=12 cm-3 cm=9 cm=0.09 m, A点受到水的压强: p=ρ水ghA=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.09 m=900 Pa。 (2)水对杯底的压强: p1=ρ水gh1=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m=1 200 Pa, 由p=可知,水对杯底的压力:F1=p1S=1 200 Pa×10×10-4 m2=1.2 N。 (3)因桌面水平,玻璃杯对桌面的压力: F2=G总=(m杯+m水)g=(0.12 kg+0.15 kg)×10 N/kg=2.7 N, 玻璃杯对桌面的压强:p2===2 700 Pa。 34 【变式1】 木桶原理 一个木板长短不等的桶能装多少水,既不取决于最长木板的长度,也不取决于 各木板的平均长度,这就是著名的“木桶原理”,也叫“短板效应”。如图所示, 木桶重为20 N,桶壁上最长木板的竖直高度为0.6 m,最短木板的竖直高度为 0.2 m,桶的底部面积为900 cm2。当桶内装最多水时,(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取 10 N/kg)求: (1)桶底受到水的压强; (2)木桶对地面的压强是水对桶底压强的1.5倍, 桶内水重是多少? 35 【答案】解:(1)桶底受到水的压强: p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=2 000 Pa。 (2)根据题意可知,木桶对地面的压强: p'=1.5p=1.5×2 000 Pa=3 000 Pa, 由p=可知,木桶对地面的压力:F'=p'S=3 000 Pa×900×10-4 m2=270 N, 桶内水的重力:G水=G总-G桶=F'-G桶=270 N-20 N=250 N。 36 【变式2】 提水问题 如图所示,装有水的平底水桶放在水平地面上,对地面的压强为4 000 Pa;当小明用竖直向上的力提水桶时,水桶对地面的压强为1 800 Pa。已知空桶的质量为1 kg,底面积为700 cm2,桶中水的深度为30 cm,g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3。求: (1)水对水桶底的压强; (2)水桶中水的质量; (3)小明竖直向上的提水桶的力。 37 【答案】解:(1)水对水桶底的压强: p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m=3 000 Pa。 (2)桶的重力:G水桶=mg=1 kg×10 N/kg=10 N, 水桶的总重力:G总=G水+G水桶=p地S=4 000 Pa×700×10-4 m2=280 N, 水桶中水的重力:G水=G总-G水桶=280 N-10 N=270 N, 水桶中水的质量:m水===27 kg。 38 (3)此时水桶对地面的压力:F地'=1 800 Pa×700×10-4 m2=126 N, 地面对水桶的支持力F支=F地'=126 N, 小明竖直向上提水桶的力:F拉=G总-F地'=280 N-126 N=154 N。 39 核心考点3压强的综合分析与比较 【母题3】 如图所示,甲、乙、丙三个底面积相同但形状不同的轻质容器,分别装有质量相同的A、B、C三种不同液体。下列说法正确的是( ) A.液体对容器底部的压强:pA<pB<pC B.液体对容器底部的压力:FA=FB=FC C.容器对桌面的压力:F甲>F乙>F丙 D.容器对桌面的压强:p甲>p乙>p丙 40 【思维路径】 【解题模型】 41 【易错警示】 液体对容器底的压力不一定等于液体的重力,不同形状容器中液体对容器底的压力F和液体所受重力G的关系如下: 42 【变式1】 异形容器 (2025·临沂罗庄二模)如图所示,饮料正放在水平桌面上,若将该饮料倒置过来放在桌面上,则( ) A.瓶内饮料对底部的压强减小 B.瓶子对桌面的压力增大 C.瓶子对桌面的压强增大 D.瓶内饮料对底部的压力不变 43 【变式2】 柱形容器 (2025·临沂平邑一模)如图所示,水平桌面上放置甲、乙两个完全相同的烧杯,烧杯中盛有等体积的两种液体;分别测得这两种液体中a、b、c三点压强,发现pa=pc,下列分析一定正确的是( ) A.a、c两点深度相等 B.甲杯底受到液体的压强更大 C.甲杯中液体质量大于乙杯中液体质量 D.水平桌面受到甲杯的压力比乙杯的压力小 44 【实验10】探究压力的作用效果与哪些因素有关 1.实验器材:海绵、砖。 2.实验装置 45 3.实验过程 (1)如图甲,将一块砖平放在海绵上,观察海绵的凹陷程度。 (2)如图乙,将两块砖叠放后平放在海绵上,观察海绵的凹陷程度。 (3)如图丙,将一块砖竖放在海绵上,观察海绵的凹陷程度。 4.实验结论 (1)当受力面积一定时,压力　越大　,压力的作用效果越明显。  (2)当压力一定时,受力面积　越小　,压力的作用效果越明显。  46 【实验分层训练】 1.在探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”实验中,实验小组利用 小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 47 【基础设问】 (1)[实验方法]实验中是通过观察海绵的______________来比较压力的 作用效果,这种实验方法叫作__________法,____________(选填“可以” 或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。  (2)[实验现象]小桌对海绵的压力改变了海绵的__________(选填“形状” 或“运动状态”)。  　凹陷程度　 　转换　 　不可以　 　形状　 48 (3)[实验结论]甲、乙两图中,将小桌分别正立放在海绵上,这样做的目的 是控制______________相同,改变__________的大小,可以得出结论: _________________________________________________。  (4)[实验结论]比较图____________,可以得出结论:压力一定时,受力面积 越小,压力的作用效果越明显。下列实例中,直接应用该结论的是_______ (选填序号)。  A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定,严禁货车超载 　受力面积　 　压力　 　受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显　 　乙、丙　 　A　 49 【能力设问】 (5)[对比分析]图丙中桌面对海绵的压强为p1,小航将图丙中的小桌、 砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的压强 为p2,则p1_______(选填“<”“=”或“>”)p2。  　=　 50 (6)[问题解决]小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图 戊所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移 开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论: 压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ____________________________。  　没有控制压力的大小相同　 51 【实验11】探究液体压强与哪些因素有关 1.实验器材:压强计、烧杯、水、盐水。 2.实验装置 52 3.实验过程 (1)将压强计的探头放入盛水的容器中,保持探头在水中的深度不变,改变探头的朝向,分别记下U形管中液面的高度差。 (2)保持探头的朝向不变,改变探头浸入水中的深度,记下U形管中液面的高度差。 (3)控制探头的朝向和探头在水、盐水中的深度相同,分别记下U形管中液面的高度差。 53 4.实验结论 (1)液体内部向　各个方向　都有压强。  (2)在液体内部同一深度,向各个方向的压强都　相等　。  (3)在同种液体内部,深度越深,压强　越大　。  (4)液体内部压强的大小还跟　液体的密度　有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强　越大　。  54 【实验分层训练】 2.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小明操作过程如下。 55 【基础设问】 (1)[器材选择]图A是U形管压强计,从结构上来看,它__________(选填 “是”或“不是”)连通器,探头上的橡皮膜应选用________(选填“薄”或“厚”) 一些的较好。  (2)[器材检查]实验前,小明用手轻轻按压几下橡皮膜,是为了检查实验装 置的____________。若观察到U形管中的液面能灵活升降,则说明该装置 ________(选填“漏气”或“不漏气”)。  　不是　 　薄　 　气密性　 不漏气 56 (3)[器材改正]若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,可以通过 ________(填序号)方法进行调节。  ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内添加适量水 (4)[实验方法]实验中液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液 面____________来判断,这种研究问题的方法是__________法。  　②　 　高度差　 　转换　 57 (5)[实验结论]通过比较B、C、D三个图,可得出结论:同种液体在相同深度 向各个方向的压强__________。  (6)[实验结论]通过比较__________两个图,可得出结论:同一种液体的压强 随深度的增加而增大。因此,拦河大坝要做成______________(选填“上窄 下宽”或“上宽下窄”)的形状。  (7)[实验结论]通过比较E、F两个图,可探究液体压强与______________的 关系。  　相等　 　C、E　 　上窄下宽　 　液体密度　 58 【能力设问】 (8)[实验改进]在实验中,小明发现图E和F中U形管两管的液面高度差对比 不够明显,对此小明提出以下两条建议:①加大探头在水和盐水中的深度; ②将U形管换成更细的管。你认为小明的两条建议可行的是________ (填序号),请再提出一条不同于小明的改进建议:____________________ ____________。  (9)[评估交流]在探究液体压强大小与液体密度关系时,小明认为两烧杯 中液面必须相平,你____________(选填“赞同”或“不赞同”)此观点,理由是 ____________________________________________。  　①　 　图F烧杯中换密度更 大的液体　 　不赞同　 　只要控制金属盒在液体中的深度相同就可以　 59 (10)[方案设计]在探究液体压强大小与液体深度的关系时,小明发现改变探 头在液体中的深度时,探头上方液体的体积也会发生改变。那么液体压强 是否与上方液体的体积有关?请你设计一个实验进行验证:___________ ____________________________________________________________ __________________________________________________。  (11)[应用分析]已知图E中U形管左侧水柱高为4 cm,右侧水柱高为10 cm, 则U形管底部受到的水的压强为__________Pa,此时U形管内外的气压差 为_________Pa。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取 10 N/kg)  　选择一个 与实验时烧杯粗细不同的容器,倒入水,将压强计的金属盒放在水面下 相同的深度,比较U形管内左右液面的高度差,得出结论　 　1 000　 　600　 60 【创新设问】 (12)[实验拓展]通过学习,小明利用掌握的液体压强知识测量实验所用 盐水的密度,过程如下: ①向如图G所示容器中的左侧倒入适量的水,橡皮膜向右凸起; ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水,直至橡皮膜____________;  ③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1,测得盐水液面到橡皮膜 中心的深度为h2; ④可推导出该盐水密度的表达式为ρ盐水=________(用h1、h2、 ρ水表示)。  恢复原状　  ρ水　 61 命题点1　增大或减小压强的方法 1.【科技发展·古代技术】 (2025·山东样卷)如图是我国古代耕地的一种农具——曲辕犁,其犁铧部分制作得很尖是为了( )　　　　　　　　 A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 62 2.(2025·临沂罗庄一模)铺瓷砖时,为了使瓷砖与砂浆更贴合且让瓷砖尽可能水平,工人在铺上瓷砖后都会用一个锤子来回敲打瓷砖。你认为最适合工人师傅使用的锤子是( ) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 63 命题点2　固体压强的相关比较与计算 考法❶　固体压强的相关比较 3.(2025·滨州无棣一模)如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F压和压强p的变化情况是( ) A.F压不变,p不变 B.F压不变,p变大 C.F压变小,p变大 D.F压变小,p不变 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 64 4.(2025·青岛李沧二模)如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( ) A.ρ甲=ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲>m乙=m丙 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 65 5.(2025·济南商河一模)3月2日,济南市商河县迎来一场大雪,甲、乙两人在 雪地里行走,留下深浅相同、大小不同的脚印,如图所示。则甲对雪地压 强__________乙对雪地的压强,甲的重力__________乙的重力。(均填 “大于”“等于”或“小于”)  　等于　 　大于　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 66 考法❷　固体压强的相关计算 6.(2025·菏泽东明二模)有一个密度均匀的长方体铜块,被截成A、B两块, 如图所示,已知LA∶LB=3∶2,则它们对水平桌面的压力和压强之比分别 为( ) A.FA∶FB=2∶3 B.pA∶pB=2∶3 C.FA∶FB=1∶1 D.pA∶pB=1∶1 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 67 7.(2025·德州武城一模)“望舒之辇”是清华大学载人月球车的设计方案。 月球车有“六只大脚”,这样设计的目的是______________。若此月球车的 质量为180 kg,在月球上水平静止时与月球的总接触面积为3 000 cm2。 则月球车对月球的压强是__________Pa。(月球上的重力是地球上重力 的六分之一,g取10 N/kg)  　减小压强　 　1 000　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 68 命题点3　连通器原理的应用 8. 【本土素材·人文景观】(2025·济南历城二模改编)济南南部是泰山山脉余脉,降水使南部水位升高,地下水通过地下渗漏带流向北部低洼处,沿裂隙涌出地表形成泉群。下列实例中与泉水的形成原理不同的是( ) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 69 9.(2025·青岛黄岛二模)如图所示,甲、乙两容器间由一斜管相通,中间由阀门K控制,容器中装有水,且两容器中水面相平。 (1)当阀门K关闭时,a、b两点水的压强大小关系是pa_______ pb。  (2)打开阀门K后,管中的水将____________(选填“流动”或“不流动”), 此时,该装置相当于一个____________(填写物理专用名称)。  　<　 　不流动　 　连通器　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 70 命题点4　液体压强的相关比较与计算 考法❶　液体压强的相关比较 10.(2025·济南商河二模)在学校游泳馆中,教练要求学生潜入水中2 m深处捡取训练用具。关于学生在水下下潜时的情况,下列说法正确的是( ) A.学生耳朵感受到的压强与在水面相同 B.水对学生的各个地方的压强在各个方向都相等 C.水对学生头顶的压强大于对脚底的压强 D.学生耳朵感受到的压强与深度无关 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 71 11.(2025·威海荣成一模改编)如图所示,甲、乙两容器质量均为m0、底面积均为S(容器壁厚度忽略不计),内装两种不同液体,两容器底部受到的液体压强均为p,液体质量分别为m甲和m乙,距离容器底部等高的位置有A、B两点,受到的液体压强分别为pA和pB,则下列说法错误的是( ) A.两容器底部受到的液体压力F=pS B.甲、乙液体密度关系:ρ甲<ρ乙 C.A、B两点受到的液体压强关系:pA<pB D.乙容器对水平桌面的压力F=(m0+m乙)g 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 72 【解析】A.两容器底部受到的液体压强均为p,底面积均为S,所以两容器底部受到的液体压力F=pS,故A正确。 B.因为两种液体对容器底面的压强相同,由图可知,液面高度h甲>h乙,根据p=ρgh可知,ρ甲<ρ乙,故B正确。 C.A、B两点距离容器底部等高,且ρ甲<ρ乙,所以A、B两点以下部分的液体压强大小关系为pA下<pB下,因为两容器底部受到的液体压强相等,所以A上面部分的压强大于B上面部分的压强,即pA>pB,故C错误。 D.容器乙放在水平桌面上,它对桌面的压力等于容器乙与内部液体的总重力,即F=(m0+m乙)g,故D正确。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 73 考法❷　液体压强的相关计算 12.(2025·济宁)两个相同的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上,一个装有4 kg 的水,另一个装有某种液体。分别从两容器中抽出相同体积的水和该液体, 抽出前后水和该液体对容器底的压强如表所示。则该液体抽出前的质量 为_______kg,该液体的密度为_____________kg/m3。  容器底受到的压强 抽出前 抽出后 p水 2 000 Pa 1 000 Pa p液 2 000 Pa 1 200 Pa 　4　 　0.8×103　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 74 【解析】薄壁圆柱形容器置于水平桌面上时,液体对容器底的压力等于液体受到的重力,由表知,抽出前水和该液体对容器底的压强相同,根据p=可知,它们对容器底的压力相同,则它们受到的重力相同,它们的质量相同,因此该液体抽出前的质量为4 kg。 已知抽出相同体积的水和该液体,根据V=Sh可知,水和该液体液面下降的高度h相同,根据p=ρgh可知,===,则ρ液=ρ水=×1.0×103 kg/m3=0.8×103 kg/m3。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 75 命题点5　探究压力的作用效果与那些因素有关 13.【创新考法·开放探究】 (2025·枣庄滕州二模)小新在参加跳远运动时,看见自己踩在沙坑里的脚印,很好奇脚印的深浅和什么因素有关系,于是和同学一起展开了相关的探究。 (1)统计结果显示,一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于估计学生高矮和体重的做法中,正确的是　 　。  A.获得脚印的大小,可以估计该学生的体重 B.获得在松软沙面上脚印的深浅,可以估计学生的高矮 C.获得地板上脚印的大小,可以估计学生的高矮和体重 D.获得在松软地面上脚印的大小和深浅,可以估计学生的高矮和体重 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 76 (2)小新想探究脚印深浅的影响因素,于是开展了以下研究,利用木条、 橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动: ①如图甲所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上方,把包装带撕成相同 宽度的两段,并将两段包装带绕过橡皮泥,且在包装带下方挂上数量不同 的钩码,目的是探究压力的作用效果与______________的关系。  　压力大小　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 77 ②实验过程中,小新同学是通过观察______________________来比较压力 作用效果。  ③小新同学想继续探究压力的作用效果与受力面积的关系,应进行的操作 是将橡皮泥恢复原状,把包装带撕成__________宽度的两段,两包装带下方 挂__________数量的钩码。(均选填“相同”或“不同”)  ④小新与小红进行实验交流时,小新说还可以用铅笔探究压力的作用效果 与受力面积的关系,小新分别采用如图乙、丙所示的两种方法,用两只手的 食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图丙的方法不合理,原因是 ____________________________。  　橡皮泥的凹陷程度　 　不同　 　相同　 　没有控制压力的大小相等　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 78 (3)课后老师要求用身边的物品探究压力作用的效果与受力面积的关系, 小红选择了海绵和两瓶完全相同的矿泉水,请你帮她设计实验方案: ___________________________________________________________ ______________。  　将完全相同的矿泉水(装满水)分别正立和倒立在海绵上,观察海绵 的凹陷程度　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 79 命题点6　探究液体压强与哪些因素有关 14.(2025·济南历城一模)小明在游泳馆游泳时发现:站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难,越往深水区走,这种感觉越明显;同时,他还发现,虽然都是齐胸深的水,在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 80 (1)下列是小明提出的两个猜想,请你帮他写出另一个: 猜想一:液体压强大小可能与液体的深度有关。 猜想二:液体压强大小可能与______________有关。  (2)小明决定通过实验一探究竟。图甲是他周末在家利用带孔的矿泉水瓶 作为实验器材设计的实验,瓶上各点代表小孔所在位置,为了验证自己的 猜想一,他应选择瓶________(选填“①”或“②”)进行实验。  　液体密度　 　①　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 81 (3)周一返校后,小明借来U形管压强计继续实验。组装器材时,有两块形状 相同的橡皮膜,将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度如图乙所示, 为了能更好反映压强的细微差别,小明应该选择橡皮膜_______(选填“A”或 “B”)。若还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差,接下 来的操作是_______(选填下面的选项)。  A.向右侧支管内添加适量水 B.从右侧支管内抽出适量水 C.拆除软管重新安装 D.将压强计倾斜着使用 　A　 　C　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 82 (4)如图丙,小明将U形管压强计的探头分别放入水和盐水中,改变探头朝向 和浸入深度,观察U形管两侧液面高度差并记录在表格中。为验证他的猜 想二他应选择_______________________组数据进行分析。通过分析数 据组⑤⑥⑦,他得到的结论是____________________________________ ________________。  　④⑤(或⑥⑧或⑦⑨)　 　在同种液体中,液体内部的压强随深度 的增大而增大　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 83 次数 探头 朝向 探头浸 入深度/cm U形管液面高度差/cm 水 盐水 ① 左 5 5 — ② 右 5 5 — ③ 上 5 5 — ④ 下 5 — 6 ⑤ 下 5 5 — ⑥ 下 10 9 — ⑦ 下 20 17 — ⑧ 下 10 — 11 ⑨ 下 20 — 20 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 84 (5)实验结束后,同学们交流优化实验装置:为了防止在组装器材时U形管两 端液面不平,在U形管同橡胶管的连接处可加装一个“三通接头”(如图丁), 在用橡胶管连接U形管与探头时,为确保U形管内的水面相平,阀门K应处于 __________(选填“打开”或“关闭”)状态。  　打开　 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 85 86 $