27 课时分层训练(二十二) 一次函数的性质-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年八年级下册数学同步练习分层卷(青岛版)

2026-04-30
| 6页
| 48人阅读
| 0人下载
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 10.3 一次函数的性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 249 KB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 -
审核时间 2026-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56935502.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时分层训练(二十二) 一次函数的性质 知识点一 一次函数的性质 1.若一次函数y=(k-2)x+1的函数值y随x的增大而增大,则( B ) A.k<2 B.k>2 C.k>0 D.k<0 2.已知M(1,a)和N(2,b)是一次函数y=-4x+1图象上的两点,则a与b的大小关系是( A ) A.a>b B.a=b C.a<b D.以上都不对 3.(2026·无锡检测)将函数y=2x+1的图象向下平移2个单位长度,所得图象对应的函数表达式是( A ) A.y=2x-1 B.y=2x+3 C.y=4x-3 D.y=4x+5 4.(2026·临沂模拟)对于某个一次函数y=kx+b(k≠0),根据两位同学的对话得出的结论中,错误的是( C ) A.k>0 B.kb<0 C.k+b>0 D.k=-b 5.已知函数y=(1-3k)x+2k-1,试回答: (1)当k为何值时,图象过原点? (2)当k为何值时,y随x的增大而增大? 解:(1)∵y=(1-3k)x+2k-1的图象经过原点(0,0),∴0=(1-3k)×0+2k-1, 解得k=0.5, 即当k=0.5时,图象过原点。 (2)∵函数y=(1-3k)x+2k-1,y随x的增大而增大,∴1-3k>0,解得k<, 即当k<时,y随x的增大而增大。 知识点二 一次函数的图象在坐标系中的位置 6.已知直线y=kx+b,若k+b=-5,kb=5,则该直线不经过的象限是( A ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 7.(2026·沈阳模拟)已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,则k,b的取值范围是( B ) A.k>0,b>0 B.k>0,b<0 C.k<0,b>0 D.k<0,b<0 8.(2026·临沂检测)下列图象中,不可能表示一次函数y=kx-b与正比例函数y=kbx(k,b为常数,且kb≠0)的图象的是( A ) 解析:选项A中,由一次函数的图象可知k<0,b<0,由正比例函数的图象可知kb<0,故选项A不可能,符合题意; 选项B中,由一次函数的图象可知k>0,b<0,由正比例函数的图象可知kb<0,故选项B可能,不符合题意; 选项C中,由一次函数的图象可知k<0,b<0,由正比例函数的图象可知kb>0,故选项C可能,不符合题意; 选项D中,由一次函数的图象可知k>0,b>0,由正比例函数的图象可知kb>0,故选项D可能,不符合题意。 故选A。 9.已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7,假设k>0且k′<0,则这两个一次函数图象的交点在( A ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 10.一次函数y=(m-1)x+(m-2)的图象上有点M(x1,y1)和点N(x2,y2),且x1>x2,下列叙述正确的是( B ) A.若该函数图象交y轴于正半轴,则y1<y2 B.该函数图象必经过点(-1,-1) C.无论m为何值,该函数图象一定过第四象限 D.该函数图象向上平移1个单位长度后,会与x轴正半轴有交点 11.如图,已知直线经过点A,B。求: (1)此直线的表达式; (2)直线与x轴、y轴所围成的三角形的面积。 解:(1)设直线的表达式为y=kx+b。 将A(-2,1)和B(0,-3)代入y=kx+b, 得解得 ∴直线的表达式为y=-2x-3。 (2)当y=0时,-2x-3=0,x=-, 当x=0时,y=-3, ∴直线与x轴的交点坐标为, 与y轴的交点坐标为(0,-3), ∴S=×3×=, ∴直线与x轴、y轴所围成的三角形的面积是。 12.(2026·潍坊模拟)如图,直线AD与x轴交于点A,与y轴交于点B,已知B(0,-3),D(-1,-4)。 (1)求直线AD的函数表达式。 (2)若点C在直线AD上,且点C的纵坐标为-1,求S△BOC。 (3)在(2)的条件下,在x轴上是否存在一点P,使得PC+PD的值最小?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由。 解:(1)设直线AD的函数表达式为y=kx+b。 把B(0,-3),D(-1,-4)分别代入y=kx+b, 得 解得 ∴直线AD的函数表达式为y=x-3。 (2)当y=-1时,x-3=-1,解得x=2, ∴C(2,-1), ∴S△BOC=×3×2=3。 (3)存在. 作点D关于x轴的对称点D′,如图, 则D′(-1,4)。 连接CD′交x轴于点P,则PD=PD′, ∴PD+PC=PD′+PC=CD′, ∴此时PD+PC的值最小。 设直线CD′的函数表达式为y=mx+n。 把D′(-1,4),C(2,-1)分别代入y=mx+n,得 解得 ∴直线CD′的函数表达式为y=-x+。 当y=0时,-x+=0,解得x=, ∴当点P的坐标为时,PC+PD的值最小。 【创新运用】 13.(2026·温州模拟)如图,在平面直角坐标系中,点A(2,m)在直线y=2x-上,过点A的直线交y轴于点B(0,3)。 (1)求m的值和直线AB的函数表达式; (2)若点P(t,y1)在线段AB上,点Q(t-1,y2)在直线y=2x-上,求y1-y2的最大值。 解:(1)把A(2,m)代入y=2x-,得m=。 设直线AB的函数表达式为y=kx+b。 把A,B(0,3)代入y=kx+b,得 解得 ∴直线AB的函数表达式为y=-x+3。 (2)∵点P(t,y1)在线段AB上, ∴y1=-t+3(0≤t≤2)。 ∵点Q(t-1,y2)在直线y=2x-上, ∴y2=2(t-1)-=2t-, ∴y1-y2=-t+3-=-t+。 ∵-<0, ∴y1-y2随t的增大而减小, ∴当t=0时,y1-y2有最大值,最大值为。 6/6 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

27 课时分层训练(二十二) 一次函数的性质-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年八年级下册数学同步练习分层卷(青岛版)
1
27 课时分层训练(二十二) 一次函数的性质-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年八年级下册数学同步练习分层卷(青岛版)
2
27 课时分层训练(二十二) 一次函数的性质-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年八年级下册数学同步练习分层卷(青岛版)
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。