福建省福州市第十八中学2025-2026学年八年级上学期期末语文试题
2026-03-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | 福州市 |
| 地区(区县) | 鼓楼区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.80 MB |
| 发布时间 | 2026-03-21 |
| 更新时间 | 2026-03-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56934964.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025-2026学年第一学期期末考试
八年级语文试卷
(满分:150分;考试时间:120分钟)
学校开展“少年寻路,步履向阳”文化主题研学活动,邀你共赴文化之旅,在探索中传承中华文脉,在感悟中凝聚成长力量。
一、积累与运用(23分)
活动一:寻味·经典
1. 根据语境,补写出古代诗文名句。
诵读经典,我们共赏奇“志”:这里有陶渊明《饮酒(其五)》中(1)“_________,(2)_________”的悠然自得。诵读经典,我们共赏奇“情”:晏殊在《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中抒发了“(3)_________,(4)_________”的时光易逝的伤感。诵读经典,我们共赏奇“理”:杜牧《赤壁》中“(5)_________,(6)_________”告诉我们不以成败论英雄,历史上英雄的成功也离不开机遇。《生于忧患,死于安乐》中“(7)_________,(8)_________,国恒亡”从内外两方面提出国家往往会灭亡的论断。
2. 阅读下面的文字,按要求作答。
福州油纸伞,乃“福州三宝”之一。其历史可( )到五代十国,王审知入闽携来造伞工艺,就此生根发芽。匠人们( )打磨伞骨,使其坚韧秀颀,伞面绘制工序繁复,从图案设计到色彩晕染,皆( ),尽显福州风情韵味,慕名而来的游客络①________(yì)不绝。它曾伴随福州人走过热闹集市的喧嚣,见证过寻常巷陌的烟火。虽历经时代的更迭,但福州人对油纸伞的珍爱却从未消②________(shì)。其精湛的工艺和深厚的文化内涵,如同榕树的根须般在这片土地上③________(màn)延。这承载着福州记忆的油纸伞,深深感染了游客对传统文化的热爱之情。
(1)根据拼音,依次写出相应的汉字。(正楷字或行楷字)
①络________(yì)不绝 ②消________(shì) ③________(màn)延
(2)依次填入文中括号内的词语,全部恰当的一项是( )
A. 溯源 精致 巧夺天工 B. 上溯 精心 匠心独运
C. 溯源 精心 巧夺天工 D. 上溯 精致 匠心独运
(3)文中画线的句子有语病,请写出修改后的句子。
名著阅读
3. 孟子曰:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”请结合《红岩》,从齐晓轩、江姐、刘思扬中任选一人,分析其行动如何体现个人与国家的紧密联系。
示例:我选择成岗。他在负责《挺进报》工作时,不顾个人安危,坚持印刷革命刊物,即便被敌人逮捕,也绝不泄露党的机密。他用笔写下《我的“自白书”》,以鲜血为墨坚守信仰。成岗将对党的忠诚融入行动,用生命守护国家和人民的未来,彰显了其担当和奉献精神。
二、阅读(67分)
活动二:致敬·风骨
(一)(7分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
水口行舟①
[宋]朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何?
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
【注释】①庆元三年,朱熹等五十九人被列入“伪学党”,通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时,朱熹从闽北乘船南下古田,抵达水口,感时而作。
4. 对这首诗理解不正确的一项是( )
A. 首句“雨一蓑”既体现行舟装备简朴,也写出诗人冒雨行舟的状态。
B. 诗歌第二句通过听觉与心理活动,烘托出诗人夜晚行舟时的不安氛围。
C. 全诗以“昨夜”“今朝”的时间变化为脉络,勾勒出两幅意境不同的江景。
D. 本诗语言浅近自然,以白描手法绘景,风格豪放雄奇,尽显宋诗典型特色。
5. 本诗三四句借景抒情,请结合诗句分析其表达效果。
(二)(16分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
①文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(《周亚夫军细柳》)
【乙】
①秦良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使①马千乘。万历二十七年,千乘以三千人从征播州,良玉别统精卒五百裹粮自随,与副将周国柱扼贼邓坎②。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破七寨,大败贼众,为南川路战功第一。贼平,良玉不言功。其后千乘为部民所讼瘐③死云阳狱良玉代领其职。
②良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。所部号“白杆兵”,为远近所惮。
(节选自《明史·秦良玉传》,有删减)
【注】①石硅宣抚使:石硅,地名;宣抚使,当地土司。②邓坎:地名。③瘐(yǔ):指囚犯在狱中因饥寒致病。
6. 根据“方法提示”,解释下列加点词语。
加点词语
方法提示
解释(填文字)
其将固可袭而虏也
使用词典选择义项
固:①巩固;②一定;③本来;④顽固。
(1)固:_________
千乘以三千人从征播州
联系课文语句解释词义
一狼仍从。(《狼》)
(2)从:_________
为远近所惮
根据成语推断词义:
肆无忌惮
(3)惮:_________
7. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡相应的位置填涂答案。
其后A千乘B为部民C所讼D瘐死云阳狱E良玉代领其职
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)已而之细柳军,军士吏被甲。
(2)良玉为人饶胆智,善骑射。
9. 结合【甲】【乙】两文,分析周亚夫与秦良玉同为优秀将领,在人物形象上有哪些不同之处?
活动三:传承·雅韵
(三)(22分)
阅读下列材料,完成下面小题。
冬天
汪曾祺
①天冷了,堂屋里上了槅子。槅子,是春暖时卸下来的,一直在厢屋里放着。现在,搬出来,刷洗干净了,换了新的粉连纸,雪白的纸。上了槅子,显得严紧,安适,好像生活中多了一层保护。家人闲坐,灯火可亲。
②床上拆了帐子,铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天,当天就晒干。夏布的帐子,晾在院子里,夏天离得远了。稻草装在一个布套里,粗布的,和床一般大。铺了稻草,暄腾腾的像裹着一团晒暖的云,暖和,而且有稻草的香味,使人浸在融融的幸福感里。
③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受,屋里不生火。晚上脱了棉衣,钻进冰凉的被窝里,早起,穿上冰凉的棉袄棉裤,真冷。
④放了寒假,就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了,起来就不是很困难了。尤其是,棉鞋烘得热热的,穿进去真是舒服。
⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖,只是铜炉子,脚炉和手炉。脚炉是黄铜的,有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满,铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇,叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了,冒一阵烟,不一会,烟尽了,就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧,可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事,抹抹纸牌,每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了,空气不够,火力渐微,就要用“拨火板”沿炉边挖两下,把粗糠拨松,火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小,大都是白铜的,讲究的是银制的,炉盖不是一个一个圆窟窿,大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的,中置炭墼(煤炭研为细末,略加蜜,筑成饼状),以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。
⑥冬天吃的菜,有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵,平贴地面,江南谓之“塌苦菜”,此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地,种乌青菜,经霜,菜叶边缘作紫红色,味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮,滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉,加猪油“炼”成的,放在大海碗里,凝成蟹冻,久贮不坏,可吃一冬。豆腐冻后,不知道为什么是蜂窝状。化开,切小块,与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮,无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜,只有“青菜”。大白菜是从山东运来的,美其名曰“黄芽菜”,很贵。“青菜”似油菜而大,高二尺,是一年四季都有的,家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪,喝咸菜汤。
⑦冬天的游戏:踢毽子,抓子儿,下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上,木版印出螺旋的双道,两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……每样都是两个,错落排列,不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿,掷骰子,如果骰子是五点,自“起马”处数起,向前走五步,是兔子,则可向内圈寻找另一个兔子,以子儿押在上面。下一轮开始,自里圈兔子处数起,如是六点,进六步,也许是铁拐李,就寻另一个铁拐李,把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上,则到外圈去找,退回来。点数够了,子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子),就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以,三个四个人玩也可以。
⑧早起一睁眼,窗户纸上亮晃晃的,下雪了!雪天,到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果,洁白的雪,生意盎然。腊梅开得很长,天竺果尤为耐久,插在胆瓶里,可经半个月。
⑨舂粉子。有一家邻居,有一架碓(duì)。这架碓平常不大有人用,只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小,除了一架碓,只有一些筛子、箩。踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。粉子舂好了,可以蒸糕,做“年烧饼”(糯米粉为蒂,包豆沙白糖,作为饼,在锅里烙熟),搓圆子(即汤团)。舂粉子,就快过年了。
10. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 文章第③段南方冬日的景象特点,与北方冬天形成鲜明对照,以此凸显北方冬日的舒适惬意之感。
B. 文章回忆家乡冬天旧闻,写得像话家常,如第④段“放了寒假,就可以睡懒觉”,让人倍感亲切。
C. 文章第⑤段写脚炉是黄铜的,有多眼的盖。而很讲究的白铜手炉炉盖大都是镂空的松竹梅花图案。
D. 文章多处使用括号,既是对前面的话加以解释或者补充说明,又增添了几分从容自在的闲谈韵味。
11. 请完成下面有关冬天生活活动的思维导图,将①_______、②_______、③_______补充完整。本文看似顺手写来,随意安排,给人以“散”的感觉,但有一条情感主线始终贯穿其中,形散神不散,这条主线是④_______。
12. 赏析文中画横线的两个句子。
(1)铺了稻草,暄腾腾的像裹着一团晒暖的云,暖和,而且有稻草的香味,使人浸在融融的幸福感里。(从修辞角度赏析)
(2)踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。(从描写角度赏析)
13. 文章第⑥段作者不惜笔墨详写家乡冬天吃的菜,如乌青菜、冻豆腐、咸菜汤等,有何用意?请简要分析。
14. 为纪念汪曾祺先生诞辰106周年,《光明日报》出版社决定出版一本汪曾祺的散文集,本书拟围绕家和生活,分辑编写:其中专辑一:【家人闲坐,灯火可亲】;专辑二:【自得其乐,随遇而安】。你认为本文适合放在哪个专辑里?请结合文章内容,说说理由。
(四)(11分)
阅读下列材料,完成下面小题。
藻井,中国人最美的天宇
①古建筑天棚中心向上突出的部分,叫做藻井。藻井常见于宫殿、坛庙建筑中的室内顶棚,是中国传统建筑中天花板上的一种装饰。藻井一般呈伞盖形,由细密的斗拱承托,上面一般都有彩画、浮雕。在中国人看来,屋顶不只有遮蔽天空的作用,它还是“技艺载道,道艺合一”的舞台,承载的是中国人的思维方式和建筑观。
②一般研究认为,藻井起源于古代穴居屋顶上的通风采光口,穴居先民为解决室内采光、通风等需求,以树枝、干草及石块层叠覆盖,搭建出高于屋顶平面的空间,这种堆叠形成的“穴顶”可以看作藻井的原型。
③藻井的建造工艺非常复杂,是工匠们不用钉子,利用榫卯、斗拱堆叠而成的。各种梁檩穿插结构形成藻井,被认为是中华木结构建筑中一项繁杂的技术。制作藻井木工构件时,要求在砍斫、墨线、开榫、钻孔等每个环节都精益求精,木纹的方向、开榫的位置和孔径的大小都要求不能有毫厘误差。榫卯结合是抗震的关键,木材有个显著的特点就是在荷载的长期作用下强度会下降,尤其是240年以上的木材弹性模量会下降。藻井的最大挠度值往往发生在中部,古代工匠精密计算出梁檩构件重心所在,通过平身柱榫卯、转角柱榫卯等构件巧妙地分配了藻井构件重力,从而达到延长藻井寿命的目的。遇到强烈地震时,采用榫卯结合的空间结构虽会“松动”却不致“散架”,从而消耗地震传来的能量,使整个房屋的地震荷载大为降低,起到了抗震的作用。以故宫太和殿的蟠龙藻井为例,史料记载,自太和殿建成后,距它90千米范围内发生过6级以上地震7次,多次震动太和殿,蟠龙藻井却不曾遭受破坏,其功臣之一,就是榫卯结构。
④藻井的顶部雕刻着很多精美的纹路样式,色彩绚丽,造型精美,极具观赏价值。就藻井上装饰彩绘的绘制程序而言,据《营造法式》一书记载,大体上要分“衬地”“衬色”“细色”“贴金”四个步骤。也就是说,先要涂上底色,然后上花纹的大块颜色,再勾画细部,最后点缀以混金或金箔。正因为当时采用这样的步骤,所以唐宋时期殿堂藻井的彩画或雕刻上的云卷,大多是多层次的、富丽堂皇的。
⑤藻井不仅是建筑装饰,更是中国古代文化、哲学观念等的综合体现。中国古代先哲提倡“天人合一”,讲究效法自然,推崇“天圆地方”的原则,藻井就是对这种宇宙观的一种特殊注解。同样,为了表现出对天的敬畏和崇拜,古人对室内的“天”也给予了重视,于是,古代建筑中就出现了“穹然高起,如伞如盖”的藻井。藻井的造型上圆下方,正好符合中国古代“天圆地方”的宇宙观。因此,藻井就有了象征“天”的意味。
⑥藻井如一把华丽的大伞,木构为筋骨,纹彩作璞心,梁檩穿插,枋间相叠,藻井上有巧夺天工的匠心、有欲与天知的祈愿,那里星汉灿烂,是中国人最美的天宇。
15. 以下关于文章内容的理解不正确的一项是( )
A. 文章采用空间方位顺序,介绍了藻井在古代建筑艺术中的重要地位及其价值。
B. 作者通过举例子说明了工匠的榫卯技艺,展示了中华木结构建筑的精湛技术。
C. 文章第⑤段运用总分结构,阐述藻井在中国古代文化、哲学方面的深厚内涵。
D. 文章第⑥段运用四字短语,精炼生动地传递信息,又增强了语言节奏与韵律。
16. 分析下面加点词语的表达效果,体会说明文语言的特点。
藻井的最大挠度值往往发生在中部,古代工匠精密算出梁檩构件重心所在。
17. 福州市博物馆将举办“穹天玉宇”沉浸式中国藻井数字艺术体验空间展。请你结合本文内容,从藻井的历史起源、建造工艺、文化价值等方面,为本次展览写一段解说词。
(五)(11分)
阅读下列材料,完成下面小题。
【材料一】
①丙午年迎马,在马年即将到来之际,“马面裙卖爆了”等相关话题登上热搜,某短视频平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次。这一传统服饰正以全新姿态掀起国潮复兴的风潮。
②马面裙的历史悠久。宋代的旋裙,就已具备马面形制,当时是女子为方便骑驴而设计的功能性的“开胯之裙”。明制马面裙褶子大而疏。裙襕的纹饰采用寓意吉祥的图案。明朝的“月华裙”也是马面裙的一种,由十幅颜色、图案各异的布幅构成,风吹如月华一般。
③清代更是衍生出侧裥式(百褶裙)、襕干式(襕干裙)、凤尾裙等多种不同风格的马面裙。跟今天的衬衫、牛仔裤一样,马面裙的形制结构不分男女,自古便有男士也穿马面裙。马面裙融入日常生活,已成为传统文化传承发展的最好的注脚。
——摘编自《马面裙的前世今生》(《齐鲁网报》)
【材料二】
什么样的马面裙最受欢迎?
——摘编自《马面裙的前世今生》(《齐鲁网报》)
【材料三】
马面裙新年卖爆,意味着什么?马面裙的图案纹样多为吉祥纹样,比如松竹梅组成的“岁寒三友”,莲花和鱼组成的“连年有鱼”等,鲜艳的“中国红”以及醒目的“龙元素”,展示着浓浓的传统文化韵味,也深刻反映了民众对美好生活的向往与追求。其次,马面裙的设计独特,款式多样,越来越多的人尝试穿马面裙上课或上班,马面裙正从特殊场合向日常生活渗透,成为更加日常化的选择。马面裙的热销并不是偶然现象,它是传统文化与现代时尚相结合的结果,带着传统文化标签的消费品越来越受到追捧,反映出人们对传统文化的认同,这是年轻人对国潮国风消费品的肯定,更是文化自信的彰显。
——摘编自《马面裙新年卖爆,意味着什么?》(《光明日报》)
18. 下列对材料一和材料二的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 马面裙历史悠久,宋代的旋裙已具备马面形制,且方便日常穿着。
B. 马面裙因其款式、造型从正面看似马的外形,因而取名为马面裙。
C. 马面裙的形制结构不分性别,男女可穿,且款式多,日常也可穿。
D. 马面裙等国潮国风产品的热销,折射出年轻人对传统文化的认同。
19. 马面裙成为最火的“新年战袍”,阅读材料二的两幅图,请你给图一的最后一位网友推荐一款马面裙,并说说理由。
20. 丙午马年即将到来之际,不仅是马面裙,越来越多与传统文化相关的话题进入热搜。请你结合上述三则材料及链接材料,分析产生这一现象的原因。
【链接材料】
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明传承的生动见证,是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作,特别是党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩。
(摘选自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》)
三、作文(60分)
活动四:笃定·前行
21. 阅读下面的材料,按要求写作。
艺术家游本昌在《献给春天的演讲:向前》中分享道,有娃娃问:“时间那么长,梦想离我们那么远,怎么做才能抵达终点呢?”其实答案就藏在前行的路上。人生最珍贵的,从不是抵达终点时那一瞬间的高光,而是每一步向前时的笃定与铿锵。人生的乐趣,就在这一山又一山之间,是你努力攀登的过程,是你一路上遇到的各种不同的风景。不必焦虑于前路漫漫,不必迷茫于征途迢迢。只要勇敢向前,前面的路,一定是繁花盛开!
读了上面文字,你有哪些认识和感悟?请以“向前的每一步”为题,写一篇文章。
要求:①不套作、不抄袭,除诗歌外,文体不限。②字迹工整,书写规范,字数不少于600字。③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等,请用化名代替。
2025-2026学年第一学期期末考试
八年级语文试卷
(满分:150分;考试时间:120分钟)
学校开展“少年寻路,步履向阳”文化主题研学活动,邀你共赴文化之旅,在探索中传承中华文脉,在感悟中凝聚成长力量。
一、积累与运用(23分)
活动一:寻味·经典
【1题答案】
【答案】 ① 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 无可奈何花落去 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 铜雀春深锁二乔 ⑦. 入则无法家拂士 ⑧. 出则无敌国外患者
【2题答案】
【答案】(1) ①. 绎 ②. 逝 ③. 蔓 (2)B
(3)这承载着福州记忆的油纸伞,深深激发了游客对传统文化的热爱之情。
名著阅读
【3题答案】
【答案】示例:我选择江姐。她在丈夫牺牲后强忍悲痛,继续坚持地下革命工作;被捕入狱后,面对敌人的酷刑折磨,始终坚贞不屈,严守党的机密。她把个人的生死置之度外,将个人命运与国家、民族的解放紧紧联系在一起,用生命坚守革命信仰,体现了“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”的担当精神。
二、阅读(67分)
活动二:致敬·风骨
(一)(7分)
【4~5题答案】
【答案】4. D 5. 描绘了诗人清晨卷起船篷,看到青山绿树依旧景象。通过描绘青山绿树依旧的景象,表达了诗人在经历一夜风浪后的欣慰,更借青山绿树依旧之景,抒发了在困境中坚守乐观豁达、相信希望永存的人生态度。
(二)(16分)
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 一定 ②. 跟从、跟随 ③. 害怕,畏惧 7. A、D、E
8. (1)不久来到了细柳军营,军中官兵都穿戴盔甲。(2)秦良玉为人富有胆识与智谋,擅长骑马射箭。
9. 周亚夫:治军严明、刚正不阿、恪尽职守,强调军纪与军礼。秦良玉:骁勇善战、淡泊功名、文武双全、治下严格,侧重战功与个人才德。
活动三:传承·雅韵
(三)(22分)
【10~14题答案】
【答案】10. A 11. ①. 初冬 ②. 取暖 ③. 喝咸菜汤 ④. 对家乡冬天喜爱与怀念
12. (1)运用比喻修辞,将铺了稻草的床比作“晒暖的云”,生动形象地写出稻草的暄软暖和,传递出冬日里的幸福感。(2)运用动作描写和恰当的拟声词,生动形象地描绘出踩碓的过程和乐趣,富有生活情趣,表现出作者对家乡生活的怀念。
13. ①写家乡冬天吃的菜那么细致、活灵活现,可见家乡在作者头脑中的印象之深;②冬天吃的菜是家乡美好印象的代表,对家乡冬天吃的菜的美好回忆揭示了作者深藏在心底的浓浓乡情;③写得越详细,越能体现家乡冬天的“暖和”与幸福感。
14. 适合放在专辑一【家人闲坐,灯火可亲】理由:文章围绕冬日家庭日常展开,上槅子、家人闲坐、祖母种菜、舂粉备年等场景,都透着家的温暖与烟火气,契合“家人闲坐,灯火可亲”的家与温情主题。
(四)(11分)
【15~17题答案】
【答案】15. A 16. “往往”表示通常情况下、大多数时候,限定了“藻井的最大挠度值发生在中部”是普遍情况,并非绝对所有情况,体现了说明文语言的准确性、严密性。
17. 各位观众朋友们,大家好!欢迎来到“穹天玉宇”藻井数字艺术体验空间展。藻井是中国传统建筑中天花板上的精美装饰,常见于宫殿、坛庙等建筑。它起源于古代穴居屋顶的通风采光口,先民通过堆叠树枝、干草和石块,搭建出高于屋顶平面的空间,这便是藻井的原型。其建造工艺极为复杂,工匠们不用钉子,凭借“榫卯”“斗拱”堆叠而成,每个木工环节都“精益求精”,榫卯结构还能起到抗震作用,延长藻井寿命。更重要的是,藻井承载着深厚的文化价值,它体现了中国古代“天人合一”“天圆地方”的哲学观念,造型上圆下方,象征着“天”,是古人对天的敬畏与崇拜的体现。接下来,就让我们一同沉浸式感受这凝聚着古人匠心与智慧的“中国人最美的天宇”。
(五)(11分)
【18~20题答案】
【答案】18. B 19. 示例:最后一位网友要买最热销的款式,根据图表数据,原创马面裙购买次数最多,是282次,最受欢迎;颜色上黑色购买次数最多,为127次。所以应推荐原创黑色的马面裙。
20. ①马面裙等传统服饰设计独特、款式多样,融入日常生活,兼具实用性与文化性;②其承载吉祥寓意与传统文化内涵,契合民众对美好生活的向往;③党和政府重视非遗保护,推动传统文化传播,年轻人文化自信提升,对国潮国风消费品认可度增高。
三、作文(60分)
活动四:笃定·前行
【21题答案】
【答案】例文:
向前的每一步
人生最珍贵的,从来不是抵达终点时的高光,而是向前时每一步的笃定与铿锵。正如游本昌先生所说,答案藏在前行的路上,每一步都算数,每一步都在为未来铺就繁花。
刚上初中时,我最怕的就是800米跑。第一次测试,我跑到一半就双腿发软,喘着粗气落在最后,冲过终点时眼泪忍不住掉了下来。看着成绩单上刺眼的数字,我暗下决心:一定要慢慢追上自己。
从那以后,每天傍晚的操场都有我的身影。一开始,我只能慢跑两圈,每一步都像踩在棉花上,喉咙里满是铁锈味,好几次想放弃。但我告诉自己:再走一步,再跑一步。我把800米拆成一个个小目标:先坚持跑完三圈,再慢慢提速,最后练习冲刺。每当我迈过一个小目标,就给自己一个小小的奖励——一颗糖,一句鼓励的话。
日子一天天过去,我的脚步渐渐变得轻快。从最初的气喘吁吁,到后来能平稳地跑完全程;从害怕测试,到期待每一次挑战。又到了体育测试的日子,站在起跑线上,我不再紧张。发令枪响,我稳稳地迈出第一步,调整呼吸,跟着节奏向前。最后一百米,我咬紧牙关冲刺,冲过终点时,老师笑着报出了我的成绩——比上次快了整整四十秒。
那一刻,我忽然明白:所谓成长,从来不是一蹴而就的飞跃,而是一步一步的积累。就像我跑过的每一步,有疲惫,有汗水,有想放弃的念头,但正是这些细碎的脚步,拼凑成了向前的力量。学习上也是如此,一道不会的数学题,一个记不住的英语单词,一次不理想的测验,都是前行路上的风景。只要我们愿意慢慢走,认真对待每一步,就会在不知不觉中靠近自己的目标。
不必焦虑前路漫漫,不必迷茫终点遥远。向前的每一步,都藏着成长的惊喜;每一次坚持,都在为未来积蓄力量。只要我们勇敢地迈出脚步,就一定能在前行的路上,遇见更好的自己,看见满路的繁花。
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