精品解析：福建省福州市2025-2026学年上学期八年级期末语文试题

福州四中桔园洲中学2025-2026学年第一学期期末考试 八年级语文试卷 出卷人：朱义英 审卷人：焦率 （总分：150分 时间：120分钟） 一、积累与运用（27分） 1. 根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 中华传统文化有着丰富的精神遗产。其中既有《孟子》中“______，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮气节，也有“故天将降大任于是人也，______，_____”的砥砺箴言，更有“以天下之所顺，______”的仁政智慧；《愚公移山》里“______，始一反焉”的执着身影，诠释着持之以恒的奋斗精神；而古典诗词更是这遗产中熠熠生辉的明珠：晏殊在“_____，_____”中对得与失的深切感悟，陶渊明在“______，悠然见南山”中的悠然闲适，李清照在“_____，_____”中的雄奇想象，共同勾勒出中华文脉的壮丽画卷，值得我们代代传承。 【答案】 ①. 富贵不能淫 ②. 必先苦其心志 ③. 劳其筋骨 ④. 攻亲戚之所畔 ⑤. 寒暑易节 ⑥. 无可奈何花落去 ⑦. 似曾相识燕归来 ⑧. 采菊东篱下 ⑨. 天接云涛连晓雾 ⑩. 星河欲转千帆舞 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淫、筋、戚、畔、暑、篱、舞”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在福州，每一处景点都承载①_______着厚重的历史，闪耀着独特的光芒。马尾船政文化遗址，犹如一部厚重的史书，②_______（juān）刻着近代中国海军发展的沧桑与辉煌，诉说着先辈们为了民族复兴而不③_______（xiè）探索的艰辛与执着；罗星塔屹立江畔，身姿挺拔而张扬，它 【甲】 ；而当人们驻足于昭忠祠前，历史的沉重感便扑面而来，英勇的先烈们在马江海战中与敌人拼死战斗，其无畏勇气和爱国精神 【乙】 ，如同熊熊燃烧的烈火，永远照亮这片土地。他们的勇气和精神，激励我们前行的方向。 （1）根据拼音填写②③处相应的汉字，为①处加点字注音。 （2）结合文意，给【乙】处填上恰当的一个成语______，用来形容英雄的名字、事迹和精神永远流传，永不磨灭。 （3）【甲】处语序排列恰当的一项是（ ） A. 目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛，俯瞰着闽江的滔滔江水，见证了无数的风云变幻； B. 见证了无数的风云变幻，俯瞰着闽江的滔滔江水，目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛； C. 俯瞰着闽江的滔滔江水，目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛，见证了无数的风云变幻： D. 俯瞰着闽江的滔滔江水，见证了无数的风云变幻，目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛； （4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1）①zài②镌③懈 （2）永垂不朽 （3）C （4）他们的勇气和精神，激励着我们前行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 承载（chéng zài）：承受支撑物体，也指担负、承受（重任、希望、历史等）； 镌刻（juān kè）：雕刻，也指深深地铭刻； 不懈（bù xiè）：不松懈、不停止，形容做事持之以恒。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 “永垂不朽”的意思是英雄的姓名、事迹、精神等永远流传、不会磨灭，正好对应题目中“形容英雄的名字、事迹和精神永远流传，永不磨灭”的要求，用在【乙】处，能准确赞美马江海战先烈的无畏勇气与爱国精神长存，契合文段庄重的语境。 【小问3详解】 本题考查句子的排序。 先写俯瞰江水，这是罗星塔最直接的空间视角。再写目睹繁华，是具体的历史景象。最后写见证风云变幻，是对历史的高度概括。三个短句按照由实到虚，层层递进的逻辑顺序。 故选C 【小问4详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “激励”不能搭配“方向”，属于动宾搭配不当。因此原句可修改为：他们的勇气和精神，激励着我们前行。 3. 阅读《红岩》，回答以下问题。 （1）阅读选段填空。 “他沉着地站在那里，像一棵屹立在山巅的苍松，经受着狂风暴雨的洗礼。敌人的威胁、利诱、毒刑，都不能动摇他丝毫。他心中燃烧着对革命的忠诚，对胜利的信念，这火焰足以驱散黑暗，照亮前行的道路。” 选段中的“他”是_______（人名），体现了他_______的性格特点。 （2）“经典见证：团结产生力量”是班级本期板报的题目，请你概述《红岩》中的某次斗争经历，作为该板报的内容。 【答案】（1） ①. 许云峰 ②. 坚贞不屈、忠诚于革命事业 （2）示例：《红岩》中，渣滓洞的革命志士虽身陷牢狱，却依靠团结与敌人顽强斗争。战士龙光华为保护狱中水源被特务残害，狱中党支部立即带领全体难友发起绝食抗议。大家万众一心、绝不屈服，不分彼此、共同抗争，最终迫使敌人妥协，答应安葬烈士并改善狱中条件。这次斗争充分证明，团结能够凝聚起无坚不摧的强大力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物和形象特点。 第一空：根据材料中“他沉着地站在那里，像一棵屹立在山巅的苍松，经受着狂风暴雨的洗礼。敌人的威胁、利诱、毒刑，都不能动摇他丝毫”可知，此处描写的人物是许云峰。甫志高叛变后，许云峰在茶园为掩护李敬原主动被捕；随后被关押在渣滓洞、后转至白公馆，特务徐鹏飞等人对他动用老虎凳、辣椒水、电刑等酷刑，并用高官厚禄、家人安危反复利诱，企图逼他交出地下党组织名单与机密。此处正是许云峰独自面对敌人的威胁、利诱、毒刑，始终沉着挺立、毫不动摇的时刻，文中“像一棵屹立在山巅的苍松”是对他此时精神与姿态的经典刻画。 第二空：“沉着地站在那里”表现其临危不惧、沉着冷静；“苍松屹立、狂风暴雨不动摇”展现其意志如铁、坚贞不屈；“威胁、利诱、毒刑都不能动摇”可见其英勇无畏、绝不妥协；“心中燃烧革命忠诚与胜利信念”体现其信仰坚定、对党忠诚。可知，许云峰被叛徒出卖被捕后，敌人为获取地下党的机密，对他动用酷刑、威逼利诱，妄图使他屈服。但他始终如苍松般屹立不倒，坚守革命信仰，绝不背叛组织，展现出无比坚定的革命意志。故此空可填写：坚贞不屈、忠诚于革命事业。 【小问2详解】 本题考查名著情节。 根据题干要求可知，答题应围绕“团结产生力量”，从《红岩》中选择多人协作、共同反抗的狱中斗争事件，突出团结、坚持、胜利。比如：渣滓洞狱中为保护水源，全体难友绝食抗议；狱中同志集体互救、传递情报；新年时狱中集体联欢、鼓舞斗志等。概述时要交代事件起因、经过、结果，点明团结是取胜关键。 示例：《红岩》中，狱中同志为传递情报、鼓舞斗志，在严密的监视下团结协作，开展秘密斗争。大家分工明确，有的负责掩护，有的悄悄传递消息，有的整理革命信念相关的文字，哪怕面临被特务发现的危险，也始终同心同德、彼此配合。他们用团结打破了敌人的封锁，不仅传递了外界的消息，更凝聚起全体难友的斗志，让革命的火种在狱中永不熄灭，生动诠释了团结凝聚力量、坚守铸就希望的深刻内涵。 二、阅读部分（63分） （一）（7分） 阅读下面的诗词，完成问题。 甲诗 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 乙词 喜迁莺①（节选） 蔡挺 霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马嘶风，陇上铁衣寒早。 剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣②乐，尽櫜鞬③锦领，山西年少。 【注释】①喜迁莺，词牌名。②塞垣（yuán）：指边塞的城墙或防御工事。③櫜鞬（gāo jiān）：指古代将士随身的装备。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲诗“燕脂”“夜紫”指战场血迹，鲜血像夜空、泥土那样变成暗紫色。 B. 甲诗“临易水”运用荆轲刺秦典故，“风萧萧兮”蕴含着怀才不遇之感。 C. 乙词由秋霜起笔，写出了景色的凄清，继而描绘出一幅独特的边塞风貌。 D. 乙词“陇上铁衣寒早”大意是陇山上将士身穿铠甲，在早寒中戍守边疆。 5. 这两首边塞诗词所表达的思想情感相同。请结合具体内容，简要分析。 【答案】4. B 5. 两首诗词都表达了将士们誓死报国、忠君爱国的豪情壮志。《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”直接抒发了将士们为报答君王信任，甘愿手提宝剑、为国捐躯的决心。《喜迁莺》中“尽道君恩须报”直接点明将士们心怀君恩，立志报效国家，同样展现出忠君报国、戍边卫国的坚定情怀。 【解析】 【导语】李贺《雁门太守行》以瑰丽奇崛的意象描绘惨烈战场，黑云压城、燕脂凝紫等句以浓墨重彩渲染悲壮氛围；蔡挺《喜迁莺》则以苍凉笔触勾勒边塞秋景，紫塞黄云、铁衣寒早等句展现戍边艰辛。两作虽风格迥异（李诗浓烈如油画，蔡词萧瑟似水墨），却共同讴歌了将士“报君恩”的忠勇精神，甲诗“提携玉龙为君死”与乙词“尽道君恩须报”形成跨越时空的呼应，彰显了边塞文学中永恒的家国情怀。 【4题详解】 本题考查词句的理解。 B.甲诗中“临易水”确实运用了荆轲刺秦的典故，借“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的意境，表现将士们奔赴战场、慷慨赴死、义无反顾的悲壮气概，表达的是誓死报国、忠君爱国的决心，而非怀才不遇之感，因此该选项对情感的理解有误。 故选B。 【5题详解】 本题考查情感主旨和对比阅读。 《雁门太守行》：诗歌先以“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”渲染敌军兵临城下的紧张危急氛围，又用“塞上燕脂凝夜紫”“霜重鼓寒声不起”描绘战场的惨烈、环境的苦寒与战斗的艰难。在如此凶险、艰苦的处境下，诗人以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”直抒胸臆：将士们为报答君王的知遇之恩与重用之情，甘愿手提宝剑，冲锋陷阵，哪怕牺牲生命也要为国尽忠。这两句直接抒发了誓死报国、忠君无畏的英雄气概。 《喜迁莺》（节选）：词作开篇以“霜天秋晓，紫塞故垒，黄云衰草”勾勒出边塞萧瑟、苍凉、艰苦的环境，又以“铁衣寒早”点明戍边将士衣着单薄、气候寒冷的处境。即便边塞环境恶劣、戍守艰辛，将士们依然“剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报”，用悲壮的歌声与誓言，明确表达心中牢记君王恩德，立志报效国家、守卫边疆。词句直接点明将士们心怀君恩、忠君报国、戍边卫国的坚定情怀。 因此，两首作品都先刻画边塞的艰苦环境与战争的紧张惨烈，再通过直接抒情的句子，集中展现出将士们不计个人安危、一心忠君、誓死报国的崇高精神，思想情感高度一致。 （二）（16分） 阅读下面的材料，完成下列各题。 太祖①谓侍臣曰：“朕夙兴②视朝，日高始退；至午复出，迨③暮乃退。日间所决事务，恒默坐审思，有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者天下未宁，吾饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安四方无事高居宴乐亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是。甚可畏也，安能暇逸！” （节选自《典故纪闻》） 【注】①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：等，等到。 6. 结合对以下文句的理解，选出恰当的断句之处，限选三处。 今天下【A】已安【B】四方【C】无事【D】高居宴乐【E】亦岂不可 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 恒默坐审思 联系课文解释词义：人恒过（《生于忧患，死于安乐》） a恒：____ 吾岂好劳而恶安 根据字形推断字义安，静也。从女在宀下。（《说文解字》） b安：____ 向者天下未宁 查阅词典选择义项 向：①爱，偏爱。②归向，仰慕。③往昔，从前。（《古代汉语词典》） c向：___ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝。 （2）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。 9. 阅读以上材料，并结合下面的链接材料，说说明太祖朱元璋是一个怎样的人？材料链接： 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患死于安乐》） 【答案】6. BDE 7. ①. 常常 ②. 安逸 ③. 从前 8. （1）有不妥当的地方，即使是半夜也不睡觉，谋划考虑到妥当之后，才去睡觉。 （2）但是自古以来，没有哪个国家不是因为勤勉而兴盛，因为懈怠而衰败的。 9. 明太祖朱元璋是一个勤政爱民、励精图治、居安思危、以天下为重的君主。他勤于政事，日夜处理国事，不肯贪图安逸；他深知“国家以勤而兴，以怠而衰”，即使天下太平，仍心怀忧患，不忘治理天下的责任，这与“生于忧患而死于安乐”的道理一致。 【解析】 【导语】这篇短文记叙了明太祖朱元璋勤于理政、居安思危的言行。他夙兴夜寐处理朝政，深夜仍反思政务得失，并非不爱安逸，而是深知国家兴衰在于勤勉与懈怠。他认为天下安定更应警惕懈怠，牢记“勤而兴，怠而衰”的道理，心系天命人心。文章语言质朴，道理深刻，既展现了朱元璋勤政爱民、励精图治的君主形象，又蕴含“生于忧患，死于安乐”的治国智慧，对后世治理具有警示意义。 【6题详解】 本题考查文言文断句。 句意：如今天下已经安定，四方没有战乱，身居高位安享宴会玩乐，难道不可以吗？ “今天下已安”“四方无事”是两个并列的主谓结构；“亦岂不可”是对“高居宴乐”的反问。 断句：今天下已安/四方无事/高居宴乐/亦岂不可？ 故选BDE。 【7题详解】 本题考查文言实词的含义。 （1）联系课文解释：“人恒过”意思是“一个人常常犯错误”；恒：常常。据此可知“恒默坐审思”中的“恒”理解为“常常”。“恒默坐审思”句意：常常静坐下来仔细思考。 （2）根据字形推断：“安”的字形表示静处，结合《说文解字》释义，可知“吾岂好劳而恶安”中的“安”理解为“安逸”。“吾岂好劳而恶安”句意：我难道是喜欢辛劳而厌恶安逸吗？ （3）查阅词典选择义项③：“向者天下未宁”中“向”根据词典义项“往昔，从前”，理解为“从前”。“向者天下未宁”句意：从前天下还没有安定。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）当：恰当，合适；虽：即使；中夜：半夜；寐：睡觉；筹虑：筹划思考；停当：妥当，完毕；就寝：上床睡觉 （2）顾：只是，但是；未有：没有；以：因为；勤：勤勉；兴：兴盛；怠：懈怠，懒惰；衰：衰败。 【9题详解】 本题考查人物形象。 根据文中“朕夙兴视朝，日高始退；至午复出，迨暮乃退”可知，他每天早早起床处理朝政，从早到晚不停操劳，体现出他勤于政事、不辞辛劳。 根据“有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝”可知，他处理政务十分谨慎，发现不妥之处，即使半夜也不睡觉，直到思虑周全，可见他认真负责、严谨审慎。 根据“吾岂好劳而恶安”可知，他并非不爱安逸，而是主动放弃享乐，一心为国，体现以天下为重、不图安逸。 根据“国家未有不以勤而兴，以怠而衰者”“甚可畏也，安能暇逸”可知，他深知国家因勤勉兴盛、因懈怠衰败，即使天下太平仍保持警惕，居安思危，有强烈的忧患意识。这与链接材料中“生于忧患而死于安乐”的观点完全一致，充分说明他懂得治国之道，时刻警醒自己勤勉治国、不可懈怠享乐。 【点睛】参考译文： 明太祖对身边的大臣说：“我早晨很早就上朝处理政务，太阳升高才退朝；中午又出来理政，直到傍晚才结束。白天处理的事务，我常常静坐仔细思考，有不妥当的地方，即使半夜也不睡觉，筹划考虑妥当之后，才去睡觉。”大臣回答说：“陛下振奋精神，力求把国家治理好，这是天下百姓的福气，只是您的身体太过劳累了。”明太祖说：“我难道是喜欢劳苦而厌恶安逸吗？过去天下还不安定，我饿了顾不上吃饭，疲倦了顾不上睡觉，勉励奖赏将帅，平定战乱。如今天下已经安定，四方太平无事，身居高位享受安乐，难道不可以吗？只是自古以来，国家没有不是因为勤勉而兴盛、因为懈怠而衰败的。上天旨意的归属、百姓人心的拥护与背离，都取决于这一点。这很值得敬畏啊，我怎么能贪图安逸呢！” 阅读下面的文字，完成下面小题。 海岛剑麻 曾梓煌 ①“排长，这就是剑麻林。”迎着海风，二级上士杨鹏对我说。 ②耳边涛声如雷。连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。在南方，剑麻并不少见，但海岛土壤贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木。乍一看到生长得这么旺盛的生命，我一时有些诧异。我想揪起一丛手掌大小的剑麻。没想到，它的根深扎在土壤里，拔不出来，叶片上的尖刺反倒在我手上“咬”出了几道伤痕。 ③“排长，你可别小瞧这剑麻。守岛的前辈种下它，因为它易植易长、四季常青。战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用呢。”杨鹏笑着对我说。 ④天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。这些剑麻，是守岛官兵的“精神图腾”。 ⑤“你可别小瞧咱们这座岛，海岛虽然偏僻荒凉，但战略位置很重要，连队担负的任务很艰巨，使命很光荣……”望着剑麻，听着杨鹏的话，我良久无言。 ⑥那是2016年，刚从军校毕业的我，被一纸任职命令送到了海岛上。连队驻扎在万山群岛最深处，从远处看，岛的形状像一根细长的扁担，漂浮在苍茫大海中。岛不小，却只有寥寥几户渔民，无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦。再说，这是一个炮兵连队，而我出身步兵专业，到训练场上只能千瞪眼，随便拉出一个上等兵，专业素质都比我强。刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采。 ⑦仿佛看出我的心事，到任不久，时任指导员的李准就给我安排了一个任务：整修农副业地周边环境。 ⑧海岛交通不便，上岛班船必经“无风三尺浪、有风浪滔天”的老虎口，连队更是曾创下58天无外来补给的纪录。官兵自力更生，从岩石丛里掏挖、平整出了几亩菜地。说是菜地，大家也在上面养花植树，用礁石、贝壳垒出小景观，把它当成闲暇时散心消遣的花园。 ⑨接到任务，我打起十二分精神对待。起初，我托人从岛外运上来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了。我又托人找来一批果树苗。但这附近总有一群猕猴“光顾”，让人防不胜防。几天不到，它们把果树嫩叶吃了个精光。 ⑩“排长，种些剑麻吧！”见我折腾了大半个月，却再三受挫，杨鹏便给我支了个招。他说，炮阵地上有一片剑麻林，我们可以直接移栽过来。这才有了开头那一幕。 ⑪我发现剑麻利如钢剑的叶片上，隐约有些黑色的刻痕。原来，训练休息间隙，这里的官兵喜欢以剑麻为纸，在叶片上刻字。“坚守”，这是连队门口石头上刻着的口号；“担当标杆”，这是官兵对小岛名字的理解；“不讲条件，不怕困难，不懈奋斗，不断超越”，这是一代代守岛官兵传下来的连训；“我要考学”“5公里跑进18分钟”……这是战士们的心声。杨鹏盯着我，意味深长地说：“守岛生活确实艰苦，但能从苦味里品出甘甜才算本事。” ⑫那天夜里，我辗转反侧，脑子里装的都是那一丛丛剑麻。在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心渐渐敞亮了起来。 ⑬如今，我已经离开戍守了6年的海岛，但那座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚韧顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕。 （选自《解放军报》2024年12月24日，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文巧用插叙手法，避免平铺直叙，使情节有波澜。 B. “我”对整修农副业地周边环境这个任务很是排斥。 C. 文中对杨鹏着墨不多，主要通过语言描写表现人物。 D. 文章结尾作者直抒胸臆，表达了对战友的思念之情。 11. “我”从一名新兵成长为合格排长，其间经历了怎样的心理变化？请概括。 12. 按要求赏析下列句子。 （1）天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。（这里的景物描写有什么作用？） （2）守岛生活确实艰苦，但能从苦味里品出甘甜才算本事。（杨鹏善于做思想工作，请结合这句话简要分析。） 13. 对接阅读综合实践二 本文与课文《白杨礼赞》都运用了象征手法，请运用你的学习经验，结合全文内容，概述“海岛剑麻”的象征意义。 【答案】10. B 11. 刚上岛时：内心焦虑彷徨，整日无精打采。因为海岛生活条件艰苦，“我”出身步兵专业，在炮兵连队专业不对口，觉得要在这度过几年时光很迷茫。整修农副业地周边环境受挫时：可能感到沮丧、无奈。精心照料的玫瑰枯萎，果树苗又被猕猴吃光，努力再三受挫。了解剑麻及战友心声后：心渐渐敞亮。从剑麻身上汲取力量，意识到应像剑麻一样扎实沉淀自己。 12. （1）描写了阴沉的天幕、平静的海面以及阳光穿透云层照在剑麻上的景象，营造出一种压抑后豁然开朗的氛围。为下文“我”看到剑麻后内心的转变作铺垫，借阳光照在剑麻上闪闪发光，暗示剑麻将给“我”带来希望和启示，突出剑麻在“我”心中的特殊意义。（2）杨鹏这句话直白地指出守岛生活艰苦的现实，同时强调要从艰苦中找到甘甜的本事。既不回避困难，又引导“我”以积极的心态面对，用朴实的话语，让“我”明白在艰苦环境中应学会苦中作乐，以乐观的态度坚守岗位，做一名合格的守岛军人，体现了他善于做思想工作，能直击问题核心并给予正向引导。 13. “海岛剑麻”象征着守岛官兵。剑麻易植易长、四季常青，在贫瘠的海岛土壤中能旺盛生长，象征守岛官兵不畏海岛环境艰苦，扎根海岛的坚韧品质。剑麻在战争年代是天然伪装，能防敌渗透袭扰，象征守岛官兵肩负保卫海岛的重要使命与责任担当。剑麻叶片上有官兵刻下的“坚守”等字样，象征着守岛官兵传承的连训及他们坚守海岛、勇于超越自我的精神追求。 【解析】 【导语】本文以剑麻为线索，串联“我”的守岛心路：从初上岛的焦虑，到种玫瑰、果树受挫，再因剑麻的坚韧敞亮心境。借剑麻“易植常青”“防敌伪装”的特性，及叶片刻字的细节，映出守岛官兵的坚守。以物喻人，语言质朴，将个人成长与海岛使命融于剑麻意象，字里行间满是对坚韧精神的敬意。 【10题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 B.有误。原文第⑨段明确提到“接到任务，我打起十二分精神对待”，可见“我”对该任务态度积极，并非“排斥”，该项与原文内容相悖； 故选B。 【11题详解】 本题考查文章内容梳理和概括。 刚上岛时：内心焦虑彷徨，整日无精打采。原文第⑥段明确写道：“刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采”，直接点明心理状态。背后原因也在该段交代——海岛“无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦”，且“我出身步兵专业，到训练场上只能千瞪眼”，专业不对口的挫败感与艰苦环境叠加，让“我”对未来充满迷茫； 整修农副业地周边环境受挫时：可能感到沮丧、无奈。第⑨段描述：“我托人从岛外运上来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了”“又托人找来一批果树苗……几天不到，它们把果树嫩叶吃了个精光”。“精心照料”的付出与“枯萎”“吃精光”的结果形成反差，“折腾了大半个月，却再三受挫”的经历，让“我”此前“打起十二分精神”的积极性被消磨，字里行间藏着努力落空后的沮丧与无力； 了解剑麻及战友心声后：心渐渐敞亮。第⑪段“我”看到剑麻叶片刻着“坚守”“担当标杆”等字样，听杨鹏说“守岛生活确实艰苦，但能从苦味里品出甘甜才算本事”；第⑫段进一步写“在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心渐渐敞亮了起来”。剑麻的坚韧与战友的精神共鸣，让“我”摆脱迷茫，找到成长方向，心理状态从低落转为明朗。 【12题详解】 本题考查词句赏析。 （1）从原句“天幕沉沉”“分不清天与海”可见，此时的景物是压抑、迷茫的，这正呼应了前文“我”刚上岛时“内心焦虑彷徨，整日无精打采”的状态——海岛环境艰苦、专业不对口的困境，像“沉沉天幕”一样笼罩着“我”。而“阳光刺破云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光”是景物的转折：“刺破”“倾泻”赋予阳光力量感，“剑麻闪闪发光”则让原本普通的植物有了光芒。这处景物不仅营造出“压抑后豁然开朗”的氛围，更暗藏隐喻——剑麻在阳光下的“闪光”，暗示它将像这束阳光一样，打破“我”的迷茫；结合后文“我”从剑麻身上领悟到“扎扎实实沉淀自己”，可知这处景物描写已为“我”的心理转变埋下伏笔，让“剑麻成为精神寄托”的情节更自然，也突出了剑麻在“我”心中从普通植物到“精神图腾”的特殊意义。 （2）杨鹏的这句话先直面“守岛生活确实艰苦”的现实，没有回避“我”正经历的困境，这种坦诚让“我”感受到被理解，而非空洞的安慰，为后续沟通打下基础。接着用“但”字转折，将重点落在“从苦味里品出甘甜才算本事”：“苦味”是“我”切实体会到的艰苦，“品出甘甜”则是杨鹏对“我”的引导——结合前文剑麻“易植易长、四季常青”，哪怕在贫瘠海岛也能扎根，以及官兵在叶片刻下“坚守”“不懈奋斗”，可知“甘甜”正是守岛的意义、成长的收获。杨鹏用朴实直白的话语，既点出“艰苦是客观现实”，又给出“如何面对艰苦”的正向答案，没有说教感，却精准击中“我”焦虑的核心，让“我”开始思考“苦”背后的价值，这正是他善于做思想工作的体现——不回避问题，更能引导人从困境中寻找积极意义，为后文“我”心渐渐敞亮埋下伏笔。 【13题详解】 本题考查表现手法。 文中第②段提到“海岛土壤贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木”“（剑麻）密密匝匝长着”“根深扎在土壤里，拔不出来”，第③段杨鹏说剑麻“易植易长、四季常青”。剑麻在恶劣海岛环境中顽强生长，恰如第④段提及的守岛官兵，面对“无市电、缺淡水、蛇虫遍地”的艰苦条件仍坚守海岛，其生长姿态正是官兵坚韧品质的象征； 第③段杨鹏明确说“战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用”，体现剑麻保卫海岛的实际价值。而第⑤段提到“海岛战略位置很重要，连队担负的任务很艰巨，使命很光荣”，官兵如剑麻般守护海岛安全，剑麻的“防御功能”象征着官兵的使命与担当； 第⑪段描写“剑麻利如钢剑的叶片上，隐约有些黑色的刻痕”，刻着“坚守”“担当标杆”“不讲条件，不怕困难，不懈奋斗，不断超越”的连训，还有战士“我要考学”“5公里跑进18分钟”的心声。这些刻字是官兵精神的直接体现，剑麻也成为载体，象征他们对“坚守”的传承与超越自我的追求。 14. 阅读下文，完成问题。 免疫之战：做事就得“二”一点 ①你永远也不知道，生活下一秒给你带来的是惊喜还是惊吓。所以，凡事必须两手准备，也处处体现“二”的精髓。 ②对抗敌人，我的战略有二：阻挡、猎杀。区分杀敌，我的机制有二：体液免疫、细胞免疫。这些战略、机制虽“二”，相辅相成，“双剑”反复合璧。先聊阻挡，再聊猎杀。 ③所谓阻挡，就是盖墙，构筑物理屏障。 ④我盖的墙，就是你的皮肤。不管你的皮肤是细腻白嫩，还是粗糙暗沉，它比人类的任何建筑都精巧严密百倍。你的汗液可以轻松渗出皮肤，外面的水分子却难以渗入，更别提病毒、细菌了，健康皮肤存在的目的，只要皮肤没伤口，病毒、细菌就无法强攻。不过，也有漏洞。皮肤防线的漏洞，就是你身上的各种洞——吃喝拉撒的必由之路当然，皮肤防线不仅覆盖体表，还延伸到体内。包裹着所有通往外界的通道，就是你的上皮组织。 ⑤说是物理屏障，其实，上皮组织还装配了生化武器，每一寸上皮组织都是它们不可分割的固有领土。外源病菌偷渡而来，形成菌落，土著们自然要与这些侵略者拼个高低。这里顺便说一句，抗生素不能乱吃，不然这些土著也会被杀掉，这就是自降防御值了。化学武器由上皮组织自产自销，比如：黏膜，变成痰咳出，或者咽到胃里。上皮组织还能产生毒性物质，口腔里还有溶菌酶，胃里还有消化酶和酸性环境。 ⑥因此，绝大多数敌人都被物理防线挡在墙外。不过，因为病菌无处不在，侵入皮肤创面，避过机关暗器，摸进墙内。 ⑦如采病菌进了墙，就得启动我的第二个免疫战略：猎杀。 ⑧混进墙内的病菌环顾四周，发现这里太宜居了，温暖和谐，迎面走来一胖子，只见这胖子身形一变，“啪”地一声搭在病菌身上。病菌只觉眼前一黑，就被胖子活生生吞进肚里去了。病菌还没来得及反应，无数个小玩意扑遍全身，撕咬分拆，整个病菌就彻底解体。这胖子不是别人，正是我的第二道防线——巨噬细胞。巨噬细胞是个吃货，不论死活，巨大侠者吃，甚至连死亡的正常细胞也吃，兢兢业业清洁你的肌体。巨大侠的绝招也有二：一个是吃另一个就是拆解。病菌被吞后，巨噬细胞体内的一个小细胞器——溶酶体，降解一切可以降解的垃圾，包括各种病菌，什么过氧化氢、一氧化氮、超氧离子……品种齐全，质量可靠，别无选择。 ⑨由于病菌无处不在，所以你遭受病菌入侵是常态。也就是说，其实你每时每刻都“生病”，都会被免疫系统及时扑灭。 （1）根据文章内容完成下列思维导图填写。 ①_____________②___________③_________④_______ （2）下列说法有误的一项是（ ） A. 画线句运用作比较的说明方法，将人体的“皮肤”与人类的任何“建筑”进行比较突出强调免疫系统物理屏障的精巧严密。 B. 人类的皮肤非常严密，汗液可以轻松渗出皮肤，外面的水分子却不能渗入。 C. 巨噬细胞会在病菌接触上皮组织时，趁病菌还没来得及反应，就撕咬分拆。 D. 溶酶体可以降解部分可以降解的垃圾，如过氧化氢、一氧化氮、超氧离子等。 （3）读完文章，小晶说：“免疫系统如此厉害，我们以后不用再紧张病毒和细菌了。”小志说：“免疫系统不是铜墙铁壁它需要我们的精心保护”你赞同谁的说法？请依据文章内容说说你的理由。 【答案】（1） ①. 人体外部的体液免疫“阻挡” ②. 装配生化武器 ③. 拆解细菌 ④. 逻辑 （2）D （3）我赞同小志的说法。免疫系统威力虽大，注意不让皮肤出现伤口，否则细菌容易进入；不乱吃抗生素，否则自降免疫系统的防御值。 【解析】 【导语】文章通过拟人化的手法，生动形象地介绍了人体免疫系统的两大防御策略“阻挡”和“猎杀”，用通俗易懂的语言和生活化的比喻展现了其运作机制，增强了科学知识的趣味性和可读性。文中强调了免疫系统的重要性和不确定性，使读者认识到病菌无处不在，增强健康意识。全文结构清晰，逻辑严密，结合比喻、举例和说明，将复杂的免疫机制化繁为简，使科学知识贴近生活，妙趣横生。 【小问1详解】 本题考查对说明文结构、顺序的理解。 本文说明对象，“免疫之战：做事就得‘二’一点”。 第一空。由第②段“对抗敌人，我的战略有二：阻挡、猎杀”“区分杀敌，我的机制有二：体液免疫、细胞免疫”可知，文章③至⑥段先写“阻挡”，第⑦⑧段写“猎杀”。第①空可概括为：人体外部的体液免疫阻挡； 第二空。结合第③段“所谓阻挡，就是盖墙，构筑物理屏障”和第⑤段“其实，上皮组织还装配了生化武器”可知，针对上皮组织的阻挡策略是构筑物理屏障和装配生化武器；据此，②空填：装配生化武器。 第三空。结合第⑦段“如果病菌进了墙，就得启动我的第二个免疫战略：猎杀”，提出“猎杀战略”；第⑧段“这胖子不是别人，正是我的第二道防线——巨噬细胞”提出猎杀防线是：巨噬细胞。“巨噬细胞是个吃货，只要是病菌，不论死活，‘巨大侠’都吃”和“巨噬细胞体内的一个小细胞器——溶酶体，会释放很多消化酶，降解一切可以降解的垃圾”可知，巨噬细胞的功能是吃掉病菌和拆解病菌。所以③空填写：拆解病菌。 第四空。文章第①②段，总的介绍了人体的免疫系统；文章第③到⑥段，介绍了人体外部上皮组织对细菌和病毒的阻挡和消灭；文章第⑦⑧段，介绍了人体内部的免疫系统对细菌和病毒的清理和消灭；文章将人体的免疫系统由外到内的顺序进行说明。可以看出本文采用了逻辑顺序。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解。 D.根据第⑧段原文“病菌被吞后，巨噬细胞体内的一个小细胞器——溶酶体，降解一切可以降解的垃圾，包括各种病菌，什么过氧化氢、一氧化氮、超氧离子……品种齐全，质量可靠，别无选择”可知，本项中“溶酶体可以降解部分可以降解的垃圾”说法有误； 故选D。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 应赞同小志的说法。根据文章第④段“健康皮肤存在的目的，只要皮肤没伤口，病毒、细菌就无法强攻”和文章第⑤段“这里顺便说一句，抗生素不能乱吃，不然这些土著也会被杀掉，这就是自降防御值了。化学武器由上皮组织自产自销”、第⑥段“不过，因为病菌无处不在，侵入皮肤创面，避过机关暗器，摸进墙内”可知，免疫系统威力虽大，但不是无坚不摧，注意不让皮肤出现伤口，否则病毒、细菌容易进入；不乱吃抗生素，否则自降免疫系统的防御值。 15. 为了弘扬传统文化，增强学生保护非物质文化遗产的意识，学校组织了“思非遗困境，扬华夏文化”的主题活动，请你参与。 【任务一：思非遗困境】 现年59岁的上海绒绣项目传承人唐明敏说，自己绒绣公司里能绣的人现在只有四五个，年纪都大了，却没有年轻人来传承。曾经也有徒弟来学过，但没多久就走了，一是经济上的原因，二是年轻人静不下心来，绒绣需要一针一线，耐得住寂寞。太多的非遗文化徘徊在生存边缘，非遗传承人靠着内心的坚守，孤独守望，生怕这走过千年的美好遗失在岁月里。 （1）请你根据材料提取信息，概括出非遗面临的困境。 【任务二：扬非遗文化】 （2）为弘扬非遗文化，请你运用对偶修辞在校园宣传栏内写一条宣传语。 【任务三：创非遗新风】 材料一： 抖音平台上，一位名叫阿琅的年轻指画艺术家火了，他学习指画十余年，并通过抖音短视频的形式展示了指画的绘画过程与作品，收获了无数的点赞。如今，抖音上的阿琅已拥有百万粉丝，其创作的指画“齐天大圣”，单条视频点赞数已突破200万。这一传播方式让指画这一非遗文化走进了更多年轻人的视野。 材料二： 中国国家博物馆和稻香村跨界合作。中国国家博物馆将国宝级书画珍品图像运用至稻香村月饼礼盒包装上，展现了昔日乾隆皇帝南巡的情景“老字画”和“老字号”的携手，在提升商品的文化内涵、文化价值的同时，用市场化、亲民化的手段，让文物藏品走出博物馆，走入百姓家。 （3）小林在网上看到了这两则新闻，对非遗的传承与创新有了自己的感悟，于是他在新闻下面留言：（任选一则材料即可，不少于30字） 【答案】（1）传承人年龄较大；缺少年轻的传承人；学习非遗，不能解决生活问题，经济窘迫；传承人的孤独寂寞。(答出三点即可) （2）传承祖国文化遗产，守护中华精神家园 手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。 文化成就未来，遗产不容忘怀。 弘扬文化遗产，构建文明世界。 保护文化遗产，珍藏历史精华。 历史天地间，再现华夏五千年。 保护文化遗产，弘扬民族精神。 千古文化留遗韵，一代文明展新风。 保护文物，守护灵魂。 （3）示例一：抖音里的年轻人以创新的手法，在新平台上，用更加符合年轻人的话语表达习惯和文化感知的新方式，让拥有数千年历史的传统文化“活起来”，赋予传统文化新的青春与基因，也为众多非遗文化在新时代得以代代相传，提供了新的思路和可能。 示例二：传统文化以清新而富有现代感的面貌示人，变得可亲可爱起来，让人感觉到传统文化并没有沉睡在历史中，而是就在人们鲜活的生活里。跨界合作作为保护非遗提供了新形式。潜移默化地实现了优秀传统文化的传播和弘扬，实现了社会效益和经济效益的“双提升”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对材料信息的提取能力。 从“自己绒绣公司里能绣的人现在只有四五个，年纪都大了，却没有年轻人来传承”可知：传承人年龄较大，缺少年轻的传承人； 从“一是经济上的原因”可知：不能解决生活问题，经济窘迫； 从“二是年轻人静不下心来，绒绣需要一针一线，耐得住寂寞”“非遗传承人靠着内心的坚守，孤独守望，生怕这走过千年的美好遗失在岁月里”可知：传承人的孤独寂寞。 据此分析提炼作答即可。 【小问2详解】 本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕“思非遗困境，扬华夏文化”的活动主题，中心明确，语言简洁有力，通俗易懂，可用对偶的修辞。 示例：文化深呼吸，非遗零距离。 【小问3详解】 本题考查语言表达能力。结合两则材料的内容，针对非遗的传承与创新发表感悟即可。 从材料一“抖音平台上，一位名叫阿琅的年轻指画艺术家火了，他学习指画十余年，并通过抖音短视频的形式展示了指画的绘画过程与作品”“这一传播方式让指画这一非遗文化走进了更多年轻人的视野”可知，抖音里的年轻人以创新的手法，让拥有数千年历史的传统文化“活起来”，为众多非遗文化在新时代得以代代相传，提供了新的思路和可能； 从材料二“中国国家博物馆将国宝级书画珍品图像运用至稻香村月饼礼盒包装上，展现了昔日乾隆皇帝南巡的情景”“让文物藏品走出博物馆，走入百姓家”可知，跨界合作作为保护非遗提供了新形式，潜移默化地实现了优秀传统文化的传播和弘扬，实现了社会效益和经济效益的“双提升”。 据此分析组织语言作答，不少于30字即可。 示例1：材料一中，阿琅利用抖音短视频展示指画，是对非遗传承的创新。让古老指画突破传播壁垒，在年轻人中“圈粉”，这种借新媒体弘扬非遗的方式值得点赞与推广，期待更多非遗能借此“出圈”。 示例2：材料二中，国博与稻香村跨界合作，是非遗传承创新的典范。把国宝书画用于月饼包装，让文物藏品“活”起来，以市场化、亲民化途径，让非遗走进日常生活，既提升商品价值，又传承文化，值得借鉴。 三、作文（60分） 16. 阅读以下材料，按照要求写作。 愚公叩石垦壤、箕畚运土，移山开路，风雨无阻：孟子在不得志时，独行其道，无悔于坚定的抉择；茅盾笔下的白杨树，无悔于挺立西北高原，迎接烈烈西风；江姐在面对残酷的拷打时，无悔于对革命的忠诚……漫漫人生路，每一份信念，每一个选择，每一次奔赴，只要我们带着一份热爱，即使路途坎坷，也能让我们无怨无悔、一往无前。 请以“无悔”为题，结合你的生活经历和体验，写一篇记叙文。 要求：字数不少于600字；文中不出现真实的人名、校名等。 【答案】例文： 无悔 跑道上的风一次次灌进领口，双腿像灌了铅般沉重，我望着前方看不到尽头的路线，心里只剩一个念头：再坚持一下。 从被选入长跑队那天起，我就知道这条路不好走。清晨别人还在梦乡，我已站在操场；傍晚夕阳西下，我仍在一圈圈重复枯燥的步伐。多少次肌肉酸痛，多少次想停下脚步，甚至偷偷埋怨过自己为什么要选这么苦的项目。可每当想要放弃时，我又想起最初站在起跑线前的决心——不是为了名次，而是想看看自己到底能有多坚持。 训练最苦那段时间，每一次呼吸都带着疼，脚步越来越沉，眼前也有些发花。我放慢速度，心里反复挣扎。但看着跑道上留下的脚印，想起那些咬牙撑过来的清晨，我突然明白，真正的勇敢不是从不疲惫，而是疲惫之后依然选择向前。我咬紧牙关，摆动手臂，一步步向着终点靠近。风依旧很大，可心里却渐渐亮堂起来。 冲过终点的那一刻，我没有欢呼，只是大口喘着气，心里异常平静。没有拿到耀眼的名次，也没有成为众人瞩目的焦点，但我没有一丝遗憾。我知道，这段日子里，我没有敷衍，没有逃避，没有在最难的时候丢下最初的决心。 人生本就不是每一次出发都能迎来辉煌，但只要为自己选择的路认真付出过，为心中的目标奋力奔跑过，就足够坦荡。那些流过的汗、熬过的累、咬牙坚持的瞬间，都在告诉我：这一路，我全力以赴，所以无怨无悔。 原来真正的无悔，不是从不犹豫，而是明知艰难，仍选择奔赴；明知辛苦，仍不肯放弃。只要心怀热爱与坚持，每一步前行，都值得，也都无悔。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：《无悔》这道作文题，核心不是简单写“不后悔”，而是要写出为信念、选择与热爱甘愿承担坎坷的精神力量。审题时要抓住材料里的关键提示：愚公移山、孟子守志、白杨树迎风、革命者坚守，都在指向同一个主题——无悔不是结果完美，而是过程中初心不改、坚持到底。立意上不能停留在小事后悔或不后悔，要往深处走：无悔源于内心的热爱与坚定的信念，哪怕付出汗水、遭遇挫折，依然愿意为自己的选择负责。可以立意为“因热爱而无悔”“因坚守而无悔”“因成长而无悔”“因担当而无悔”，避免空洞喊口号，要把“无悔”落实到具体行动与心理变化上，写出从犹豫到坚定、从疲惫到坚持、最终内心坦然的过程，让主题真实可感，不虚假、不浮夸。 选材构思：选材建议立足真实生活，优先写亲身经历，更容易打动人。可以选坚持很久的爱好，如长跑、练字、学乐器、练球；可以选一次重要选择，如放弃娱乐时间备战考试、帮助他人、坚持正义、直面困难不退缩；也可以选一次挑战自我的经历，如参加比赛、克服弱点、独立完成任务。选材要小切口、深挖掘，避开空泛的大事。构思上采用“事+情+理”结构，开头用场景或心理点出“无悔”，中间详细叙事，加入动作、环境、心理、细节描写，突出过程中的辛苦、动摇与坚持，形成对比；结尾回扣题目，点明是什么让自己无悔，升华主题。结构以顺叙为主，中间穿插心理变化，详略得当，重点写“坚持与抉择”的过程，略写结果，用真实体验体现“无悔”的重量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州四中桔园洲中学2025-2026学年第一学期期末考试 八年级语文试卷 出卷人：朱义英 审卷人：焦率 （总分：150分 时间：120分钟） 一、积累与运用（27分） 1. 根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 中华传统文化有着丰富的精神遗产。其中既有《孟子》中“______，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮气节，也有“故天将降大任于是人也，______，_____”的砥砺箴言，更有“以天下之所顺，______”的仁政智慧；《愚公移山》里“______，始一反焉”的执着身影，诠释着持之以恒的奋斗精神；而古典诗词更是这遗产中熠熠生辉的明珠：晏殊在“_____，_____”中对得与失的深切感悟，陶渊明在“______，悠然见南山”中的悠然闲适，李清照在“_____，_____”中的雄奇想象，共同勾勒出中华文脉的壮丽画卷，值得我们代代传承。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在福州，每一处景点都承载①_______着厚重的历史，闪耀着独特的光芒。马尾船政文化遗址，犹如一部厚重的史书，②_______（juān）刻着近代中国海军发展的沧桑与辉煌，诉说着先辈们为了民族复兴而不③_______（xiè）探索的艰辛与执着；罗星塔屹立江畔，身姿挺拔而张扬，它 【甲】 ；而当人们驻足于昭忠祠前，历史的沉重感便扑面而来，英勇的先烈们在马江海战中与敌人拼死战斗，其无畏勇气和爱国精神 【乙】 ，如同熊熊燃烧的烈火，永远照亮这片土地。他们的勇气和精神，激励我们前行的方向。 （1）根据拼音填写②③处相应的汉字，为①处加点字注音。 （2）结合文意，给【乙】处填上恰当的一个成语______，用来形容英雄的名字、事迹和精神永远流传，永不磨灭。 （3）【甲】处语序排列恰当的一项是（ ） A. 目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛，俯瞰着闽江的滔滔江水，见证了无数的风云变幻； B. 见证了无数的风云变幻，俯瞰着闽江的滔滔江水，目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛； C. 俯瞰着闽江的滔滔江水，目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛，见证了无数的风云变幻： D. 俯瞰着闽江的滔滔江水，见证了无数的风云变幻，目睹了海上丝绸之路的繁华昌盛； （4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 阅读《红岩》，回答以下问题。 （1）阅读选段填空。 “他沉着地站在那里，像一棵屹立在山巅的苍松，经受着狂风暴雨的洗礼。敌人的威胁、利诱、毒刑，都不能动摇他丝毫。他心中燃烧着对革命的忠诚，对胜利的信念，这火焰足以驱散黑暗，照亮前行的道路。” 选段中的“他”是_______（人名），体现了他_______的性格特点。 （2）“经典见证：团结产生力量”是班级本期板报题目，请你概述《红岩》中的某次斗争经历，作为该板报的内容。 二、阅读部分（63分） （一）（7分） 阅读下面的诗词，完成问题。 甲诗 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 乙词 喜迁莺①（节选） 蔡挺 霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马嘶风，陇上铁衣寒早。 剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣②乐，尽櫜鞬③锦领，山西年少。 【注释】①喜迁莺，词牌名。②塞垣（yuán）：指边塞的城墙或防御工事。③櫜鞬（gāo jiān）：指古代将士随身的装备。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲诗“燕脂”“夜紫”指战场血迹，鲜血像夜空、泥土那样变成暗紫色。 B. 甲诗“临易水”运用荆轲刺秦典故，“风萧萧兮”蕴含着怀才不遇之感。 C. 乙词由秋霜起笔，写出了景色的凄清，继而描绘出一幅独特的边塞风貌。 D. 乙词“陇上铁衣寒早”大意是陇山上将士身穿铠甲，在早寒中戍守边疆。 5. 这两首边塞诗词所表达的思想情感相同。请结合具体内容，简要分析。 （二）（16分） 阅读下面的材料，完成下列各题。 太祖①谓侍臣曰：“朕夙兴②视朝，日高始退；至午复出，迨③暮乃退。日间所决事务，恒默坐审思，有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者天下未宁，吾饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安四方无事高居宴乐亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是。甚可畏也，安能暇逸！” （节选自《典故纪闻》） 【注】①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：等，等到。 6. 结合对以下文句的理解，选出恰当的断句之处，限选三处。 今天下【A】已安【B】四方【C】无事【D】高居宴乐【E】亦岂不可 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 恒默坐审思 联系课文解释词义：人恒过（《生于忧患，死于安乐》） a恒：____ 吾岂好劳而恶安 根据字形推断字义安，静也。从女在宀下。（《说文解字》） b安：____ 向者天下未宁 查阅词典选择义项 向：①爱，偏爱。②归向，仰慕。③往昔，从前。（《古代汉语词典》） c向：___ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝。 （2）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。 9. 阅读以上材料，并结合下面的链接材料，说说明太祖朱元璋是一个怎样的人？材料链接： 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患死于安乐》） 阅读下面的文字，完成下面小题。 海岛剑麻 曾梓煌 ①“排长，这就是剑麻林。”迎着海风，二级上士杨鹏对我说。 ②耳边涛声如雷。连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。在南方，剑麻并不少见，但海岛土壤贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木。乍一看到生长得这么旺盛的生命，我一时有些诧异。我想揪起一丛手掌大小的剑麻。没想到，它的根深扎在土壤里，拔不出来，叶片上的尖刺反倒在我手上“咬”出了几道伤痕。 ③“排长，你可别小瞧这剑麻。守岛的前辈种下它，因为它易植易长、四季常青。战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用呢。”杨鹏笑着对我说。 ④天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。这些剑麻，是守岛官兵的“精神图腾”。 ⑤“你可别小瞧咱们这座岛，海岛虽然偏僻荒凉，但战略位置很重要，连队担负的任务很艰巨，使命很光荣……”望着剑麻，听着杨鹏的话，我良久无言。 ⑥那是2016年，刚从军校毕业的我，被一纸任职命令送到了海岛上。连队驻扎在万山群岛最深处，从远处看，岛的形状像一根细长的扁担，漂浮在苍茫大海中。岛不小，却只有寥寥几户渔民，无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦。再说，这是一个炮兵连队，而我出身步兵专业，到训练场上只能千瞪眼，随便拉出一个上等兵，专业素质都比我强。刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采。 ⑦仿佛看出我的心事，到任不久，时任指导员的李准就给我安排了一个任务：整修农副业地周边环境。 ⑧海岛交通不便，上岛班船必经“无风三尺浪、有风浪滔天”的老虎口，连队更是曾创下58天无外来补给的纪录。官兵自力更生，从岩石丛里掏挖、平整出了几亩菜地。说是菜地，大家也在上面养花植树，用礁石、贝壳垒出小景观，把它当成闲暇时散心消遣的花园。 ⑨接到任务，我打起十二分精神对待。起初，我托人从岛外运上来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了。我又托人找来一批果树苗。但这附近总有一群猕猴“光顾”，让人防不胜防。几天不到，它们把果树嫩叶吃了个精光。 ⑩“排长，种些剑麻吧！”见我折腾了大半个月，却再三受挫，杨鹏便给我支了个招。他说，炮阵地上有一片剑麻林，我们可以直接移栽过来。这才有了开头那一幕。 ⑪我发现剑麻利如钢剑的叶片上，隐约有些黑色的刻痕。原来，训练休息间隙，这里的官兵喜欢以剑麻为纸，在叶片上刻字。“坚守”，这是连队门口石头上刻着的口号；“担当标杆”，这是官兵对小岛名字的理解；“不讲条件，不怕困难，不懈奋斗，不断超越”，这是一代代守岛官兵传下来的连训；“我要考学”“5公里跑进18分钟”……这是战士们的心声。杨鹏盯着我，意味深长地说：“守岛生活确实艰苦，但能从苦味里品出甘甜才算本事。” ⑫那天夜里，我辗转反侧，脑子里装的都是那一丛丛剑麻。在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心渐渐敞亮了起来。 ⑬如今，我已经离开戍守了6年的海岛，但那座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚韧顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕。 （选自《解放军报》2024年12月24日，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文巧用插叙手法，避免平铺直叙，使情节有波澜。 B. “我”对整修农副业地周边环境这个任务很是排斥。 C. 文中对杨鹏着墨不多，主要通过语言描写表现人物。 D. 文章结尾作者直抒胸臆，表达了对战友的思念之情。 11. “我”从一名新兵成长为合格的排长，其间经历了怎样的心理变化？请概括。 12. 按要求赏析下列句子 （1）天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。（这里的景物描写有什么作用？） （2）守岛生活确实艰苦，但能从苦味里品出甘甜才算本事。（杨鹏善于做思想工作，请结合这句话简要分析。） 13. 对接阅读综合实践二 本文与课文《白杨礼赞》都运用了象征手法，请运用你的学习经验，结合全文内容，概述“海岛剑麻”的象征意义。 14. 阅读下文，完成问题 免疫之战：做事就得“二”一点 ①你永远也不知道，生活下一秒给你带来的是惊喜还是惊吓。所以，凡事必须两手准备，也处处体现“二”的精髓。 ②对抗敌人，我的战略有二：阻挡、猎杀。区分杀敌，我的机制有二：体液免疫、细胞免疫。这些战略、机制虽“二”，相辅相成，“双剑”反复合璧。先聊阻挡，再聊猎杀。 ③所谓阻挡，就是盖墙，构筑物理屏障。 ④我盖的墙，就是你的皮肤。不管你的皮肤是细腻白嫩，还是粗糙暗沉，它比人类的任何建筑都精巧严密百倍。你的汗液可以轻松渗出皮肤，外面的水分子却难以渗入，更别提病毒、细菌了，健康皮肤存在的目的，只要皮肤没伤口，病毒、细菌就无法强攻。不过，也有漏洞。皮肤防线的漏洞，就是你身上的各种洞——吃喝拉撒的必由之路当然，皮肤防线不仅覆盖体表，还延伸到体内。包裹着所有通往外界的通道，就是你的上皮组织。 ⑤说是物理屏障，其实，上皮组织还装配了生化武器，每一寸上皮组织都是它们不可分割的固有领土。外源病菌偷渡而来，形成菌落，土著们自然要与这些侵略者拼个高低。这里顺便说一句，抗生素不能乱吃，不然这些土著也会被杀掉，这就是自降防御值了。化学武器由上皮组织自产自销，比如：黏膜，变成痰咳出，或者咽到胃里。上皮组织还能产生毒性物质，口腔里还有溶菌酶，胃里还有消化酶和酸性环境。 ⑥因此，绝大多数敌人都被物理防线挡在墙外。不过，因为病菌无处不在，侵入皮肤创面，避过机关暗器，摸进墙内。 ⑦如采病菌进了墙，就得启动我的第二个免疫战略：猎杀。 ⑧混进墙内的病菌环顾四周，发现这里太宜居了，温暖和谐，迎面走来一胖子，只见这胖子身形一变，“啪”地一声搭在病菌身上。病菌只觉眼前一黑，就被胖子活生生吞进肚里去了。病菌还没来得及反应，无数个小玩意扑遍全身，撕咬分拆，整个病菌就彻底解体。这胖子不是别人，正是我的第二道防线——巨噬细胞。巨噬细胞是个吃货，不论死活，巨大侠者吃，甚至连死亡的正常细胞也吃，兢兢业业清洁你的肌体。巨大侠的绝招也有二：一个是吃另一个就是拆解。病菌被吞后，巨噬细胞体内的一个小细胞器——溶酶体，降解一切可以降解的垃圾，包括各种病菌，什么过氧化氢、一氧化氮、超氧离子……品种齐全，质量可靠，别无选择。 ⑨由于病菌无处不在，所以你遭受病菌入侵是常态。也就是说，其实你每时每刻都“生病”，都会被免疫系统及时扑灭。 （1）根据文章内容完成下列思维导图填写 ①_____________②___________③_________④_______ （2）下列说法有误的一项是（ ） A. 画线句运用作比较的说明方法，将人体的“皮肤”与人类的任何“建筑”进行比较突出强调免疫系统物理屏障的精巧严密。 B. 人类的皮肤非常严密，汗液可以轻松渗出皮肤，外面的水分子却不能渗入。 C. 巨噬细胞会病菌接触上皮组织时，趁病菌还没来得及反应，就撕咬分拆。 D. 溶酶体可以降解部分可以降解的垃圾，如过氧化氢、一氧化氮、超氧离子等。 （3）读完文章，小晶说：“免疫系统如此厉害，我们以后不用再紧张病毒和细菌了。”小志说：“免疫系统不是铜墙铁壁它需要我们的精心保护”你赞同谁的说法？请依据文章内容说说你的理由。 15. 为了弘扬传统文化，增强学生保护非物质文化遗产的意识，学校组织了“思非遗困境，扬华夏文化”的主题活动，请你参与。 【任务一：思非遗困境】 现年59岁的上海绒绣项目传承人唐明敏说，自己绒绣公司里能绣的人现在只有四五个，年纪都大了，却没有年轻人来传承。曾经也有徒弟来学过，但没多久就走了，一是经济上的原因，二是年轻人静不下心来，绒绣需要一针一线，耐得住寂寞。太多的非遗文化徘徊在生存边缘，非遗传承人靠着内心的坚守，孤独守望，生怕这走过千年的美好遗失在岁月里。 （1）请你根据材料提取信息，概括出非遗面临的困境。 【任务二：扬非遗文化】 （2）为弘扬非遗文化，请你运用对偶修辞在校园宣传栏内写一条宣传语。 【任务三：创非遗新风】 材料一： 抖音平台上，一位名叫阿琅的年轻指画艺术家火了，他学习指画十余年，并通过抖音短视频的形式展示了指画的绘画过程与作品，收获了无数的点赞。如今，抖音上的阿琅已拥有百万粉丝，其创作的指画“齐天大圣”，单条视频点赞数已突破200万。这一传播方式让指画这一非遗文化走进了更多年轻人的视野。 材料二： 中国国家博物馆和稻香村跨界合作。中国国家博物馆将国宝级书画珍品图像运用至稻香村月饼礼盒包装上，展现了昔日乾隆皇帝南巡的情景“老字画”和“老字号”的携手，在提升商品的文化内涵、文化价值的同时，用市场化、亲民化的手段，让文物藏品走出博物馆，走入百姓家。 （3）小林在网上看到了这两则新闻，对非遗的传承与创新有了自己的感悟，于是他在新闻下面留言：（任选一则材料即可，不少于30字） 三、作文（60分） 16. 阅读以下材料，按照要求写作。 愚公叩石垦壤、箕畚运土，移山开路，风雨无阻：孟子在不得志时，独行其道，无悔于坚定的抉择；茅盾笔下的白杨树，无悔于挺立西北高原，迎接烈烈西风；江姐在面对残酷的拷打时，无悔于对革命的忠诚……漫漫人生路，每一份信念，每一个选择，每一次奔赴，只要我们带着一份热爱，即使路途坎坷，也能让我们无怨无悔、一往无前。 请以“无悔”为题，结合你的生活经历和体验，写一篇记叙文。 要求：字数不少于600字；文中不出现真实的人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $