2.4 多种多样的动物（分层练习）-2025-2026学年科学六年级下册（教科版）
2.4《多种多样的动物》分层作业
1. 动物的亲代与后代之间非常相似的现象叫作遗传，亲代与后代之间存在细微差异的现象叫作变异。
2. 遗传和变异是生物多样性与生物进化的基础，正是因为遗传和变异的存在，自然界才有多种多样的动物。
3. 科学家根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
4. 动物分类的主要依据是身体结构特征，而不是外部颜色。
5. 昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足。
一、基础题
（一）判断题
（ ）1. 动物亲代和子代的外形、毛色一定完全相同。
（ ）2. “龙生龙，凤生凤”描述的是动物的遗传现象。
（ ）3. 动物的遗传现象只体现在外貌形态上。
（ ）4. 判断动物分类的主要依据是外部颜色。
（ ）5. 遗传和变异是动物界普遍存在的现象。
（二）选择题
1. 狗妈妈生了一窝小狗，这一窝小狗毛发的颜色（ ）
A. 完全不同 B. 可能不同 C. 完全相同
2. 花猫妈妈生了三只花猫和一只黑猫，猫爸爸最可能是（ ）
A. 花猫 B. 灰猫 C. 黑猫 D. 白猫
3. 观察小狗后代与亲代的异同，不需要比较的是（ ）
A. 皮毛颜色 B. 叫声高低 C. 外形 D. 品种
4. 鱼在水中进行呼吸的器官是（ ）
A. 鳃 B. 鳞片 C. 心脏 D. 肺
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5. 下列描述中，不属于昆虫特征的是（ ）
A. 身体分成头、胸、腹三部分
B. 有一对触角 C. 有三对足
D. 有三对翅膀
（三）填空题
1. 动物亲代与后代相似是______现象，存在差异是______现象。
2. 正是有了遗传和变异，自然界中才出现了______的动物。
3. 像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是______。
（四）探究实践题
小梅在奶奶家看到一只狗妈妈带着两只小狗，一只小狗毛色和狗妈妈一样是棕色，另一只小狗是白色。
1. 小梅猜测狗爸爸的毛色最可能是（ ）
A. 黑色 B. 棕色 C. 白色
2. 小狗都带有和狗妈妈一样的棕毛，这属于（）
A. 遗传 B. 偶然 C. 变异
3. 一窝小狗毛色各不相同，这属于（ ）
A. 遗传 B. 变异 C. 进化
4. 两只小狗除了毛色，还会有（ ）等方面的不同
A. 遗传特征 B. 外形、体型 C. 固定不变的特征
二、能力提升题
（一）判断题
（ ）1. 会飞的动物一定都是鸟类。
（ ）2. 鲸生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。
（ ）3. 保护色变异对动物一定是有利的。
（ ）4. 人工选择会改变动物原本的特征。
（ ）5. 哺乳动物都是胎生、用乳汁喂养后代。
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（二）选择题
1. 人们饲养的鸡又肥又大、飞行能力差，这是（ ）的结果
A. 人工选择 B. 自然选择 C. 鸡很懒惰 D. 食物充足
2. 绿色草丛中的青蛙变异成黄色，这只青蛙会（ ）
A. 很容易安全长大
B. 容易成为天敌的食物
C. 自行变回绿色
D. 发生进化
3. 小科将蝙蝠、兔子、鱼归为一类，蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类，分类标准是（ ）
A. 生活环境 B. 有无脊柱 C. 会不会飞 D. 有无足部
4. 黑白毛色的大熊猫产下棕色幼仔，这属于（）
A. 遗传 B. 变异 C. 适应 D. 演化
5. 下列动物中，繁殖方式与猫、狗最相似的是（）
A. 鲨鱼 B. 鸭嘴兽 C. 鳄鱼 D. 蓝鲸
（三）填空题
1. 科学家根据动物体内有无脊柱，将动物分为______和______两大类。
2. 昆虫的身体分为______、______、______三部分，有三对足。
（四）探究实践题
探究题1：动物分类探究
有蝴蝶、鸭子、牛、鱼、鸽子、狗、鸡、蚂蚁这些动物，请完成分类选择。
1. 下列属于昆虫的是（ ）
A. 蝴蝶、蚂蚁 B. 鸭子、鸽子 C. 牛、狗 D. 鱼
2. 下列属于哺乳动物的是（ ）
A. 鸡、鸭子 B. 牛、狗 C. 蝴蝶、蚂蚁 D. 鱼
3. 对这些动物进行分类的重要标准是（ ）
A. 皮肤颜色 B. 身体结构特征
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