2.2.1 导数的概念-【新课程学案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册配套课件PPT(北师大版)
2026-04-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学北师大版选择性必修 第二册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2.1 导数的概念 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.37 MB |
| 发布时间 | 2026-04-16 |
| 更新时间 | 2026-04-16 |
| 作者 | 山东一帆融媒教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 新课程学案·高中同步导学 |
| 审核时间 | 2026-03-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56933096.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦导数的概念及求导方法,通过课前自主落实基础(如导数定义、记法及微点助解),课堂梯度进阶(概念辨析、求导训练、实际应用),构建从平均变化率到瞬时变化率的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于以数学眼光观察现实问题(如机械厂利润、原油温度变化),用数学思维推导导数定义(极限思想应用),借数学语言规范表达(符号记法与推导过程)。例如通过例3分析产量与利润的瞬时变化率,培养学生抽象能力与应用意识,教师可依托分层训练提升教学效率,助力学生理解导数本质。
内容正文:
§2
导数的概念及其几何意义
2.1
导数的概念
[教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学]
课时目标
1.了解导数概念的实际背景,掌握导数的概念.
2.会利用导数的概念求函数在某点处的导数.
CONTENTS
目录
1
2
3
课前预知教材·自主落实基础
课堂题点研究·迁移应用融通
课时跟踪检测
课前预知教材·自主落实基础
01
1.导数的定义
设函数y=f(x),当自变量x从x0变到x1时,函数值y从f(x0)变到
f(x1),函数值y关于x的平均变化率为==.
当x1趋于x0,即Δx趋于0时,如果平均变化率趋于一个__________,那么这个值就是函数y=f(x)在点x0的____________.
在数学中,称瞬时变化率为函数y=f(x)在点x0处的_________,通常用符号f'(x0)表示,f'(x0)还可以写成_________.
固定的值
瞬时变化率
导数
y'
2.记法
f'(x0)==_____________________________.
|微|点|助|解|
(1)函数应在x0的附近有定义,否则导数不存在.
(2)导数是一个局部概念,它只与函数y=f(x)在x=x0及其附近的函数值有关,与Δx无关.
(3)导数的实质是一个极限值.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)f'(x0)表示f(x)在x=x0处的瞬时变化率. ( )
(2)函数y=f(x)在x=x0处的导数值与Δx的正、负无关.( )
(3)设x=x0+Δx,则Δx=x-x0,当Δx趋近于0时,x趋近于x0,所以
f'(x0)==. ( )
基础落实训练
√
√
√
2.若f(x)=,则f'(1)等于( )
A.1 B.-1
C. D.-
√
解析:∵==,
∴f'(1)===-1.
3.[多选]下列各式正确的是 ( )
A.f'(x0)=
B.f'(x0)=
C.f'(x0)=
D.f'(x0)=
√
√
解析:
=
=f'(x0),故D正确.易知A正确.
课堂题点研究·迁移应用融通
02
题型(一) 导数的概念
[例1] 设f(x)在x0处可导,则等于( )
A.-4f'(x0) B.f'(x0)
C.f'(x0) D.4f'(x0)
√
解析:
=4=4f'(x0),故选D.
|思|维|建|模|
利用导数定义解题时,应充分体会导数定义的实质,虽然表达式不同,但表达的实质可能相同.
针对训练
1.设函数f(x)在x=x0处可导,以下有关的值的说法正确的是( )
A.与x0,h都有关 B.仅与x0有关而与h无关
C.仅与h有关而与x0无关 D.与x0,h均无关
√
解析:导数是一个局部概念,它只与函数y=f(x)在x0及其附近的函数值有关,与h无关.
2.若f'(x0)=-2,则=( )
A.-12 B.-9
C.-6 D.-3
解析:因为f'(x0)=-2,所以
=3·=3
=3f'(x0)=-6.
√
题型(二) 求函数在某点处的导数
[例2] 根据导数的定义,求下列函数的导数.
(1)求函数y=x2+3在x=1处的导数;
解:因为Δy=[(1+Δx)2+3]-(12+3)=2Δx+(Δx)2,
所以==2+Δx.
所以f'(1)==(2+Δx)=2.
(2)求函数y=在x=2处的导数.
解:因为Δy=-,
所以===.
所以f'(2)===.
|思|维|建|模|
求函数y=f(x)在x=x0处的导数的步骤
(1)求函数值的变化量Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
(2)求平均变化率=;
(3)取极限,得导数f'(x0)= .
针对训练
3.已知y=f(x)=,且f'(m)=-,则m的值等于( )
A.-4 B.2
C.-2 D.±2
√
解析:因为===,
所以f'(m)==-.
所以-=-,m2=4,解得m=±2.
4.求函数y=x-在x=1处的导数.
解:∵Δy=(1+Δx)--=Δx+,
∴==1+.
∴==2,
从而当x=1时,y'=2.
题型(三) 导数在实际问题中的意义
[例3] 某机械厂生产一种木材旋切机,已知总利润c(单位:元)与产量x(单位:台)之间的关系式为c(x)=-2x2+7 000x+600.
(1)求产量由1 000台提高到1 500台时,总利润的平均变化率;
解:当产量由1 000台提高到1 500台时,总利润的平均变化率为=×(-2×1 5002+7 000×1 500+600+2×
1 0002-7 000×1 000-600)=2 000(元/台).
(2)求c'(1 000)与c'(1 500),并说明它们的实际意义.
解:设x=1 000时产量的改变量为Δx1,
则===-2Δx1+3 000.
令Δx1→0,可得c'(1 000)=3 000.设x=1 500时产量的改变量为Δx2,
则===-2Δx2+1 000.
令Δx2→0,可得c'(1 500)=1 000.c'(1 000)的实际意义:当产量为1 000台时,多生产1台旋切机可多获得3 000元;c'(1 500)的实际意义:当产量为1 500台时,多生产1台旋切机可多获得1 000元.
|思|维|建|模| 认识瞬时变化率的关键点
(1)极限思想是逼近的思想,瞬时变化率就是平均变化率的极限.
(2)函数y=f(x)在x=x0处的导函数f'(x0)反映了函数在x=x0处的瞬时变化率,它揭示了事物在某时刻的变化情况.
针对训练
5.将原油精炼为汽油、柴油等各种不同产品,需要对原油进行冷却和加热.如果在第x h时,原油的温度(单位:℃)为f(x)=x2-7x+15(0≤x≤8).计算第2 h和第6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的实际意义.
解:在第2 h时,原油温度的瞬时变化率为
===(-3+Δx)=-3,
其实际意义表示当x=2 h时,原油温度的瞬时变化率即原油温度的瞬时变化速度,也就是说,在第2 h附近,原油温度大约以3 ℃/h的速率下降.
在第6 h时,原油温度的瞬时变化率为
===(5+Δx)=5,
其实际意义表示当x=6 h时,原油温度的瞬时变化率即原油温度的瞬时变化速度,也就是说,在第6 h附近,原油温度大约以5 ℃/h的速率上升.
课时跟踪检测
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1.若函数f(x)满足=2,则=( )
A.2 B.1
C.0 D.-1
√
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解析:因为=2,
所以
=-=-×2=-1.
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2.若可导函数f(x)的图象过原点,且满足=-1,则f'(0)等于( )
A.-2 B.2
C.-1 D.1
√
解析:∵f(x)图象过原点,∴f(0)=0.
∴f'(0)===-1,故选C.
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3.已知=,则f'(x0)=( )
A. B.
C. D.
√
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解析:根据题意,得=
=,
=+=2f'(x0),
则f'(x0)=.
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4.已知函数f(x)=,则f'(2)=( )
A.-2 B.-4
C.- D.-
√
解析:由导数的定义得f'(2)=
==-=-.
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5.已知函数f(x)=x3+ln 2,则=( )
A.1 B.
C.3 D.3ln 3+
√
解析:==
=(t2+t+1)=3.
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6.某水管的流水量y(单位:m3)与时间t(单位:s)满足函数关系式y=f(t)=3t,则f'(3)的实际意义是 ( )
A.3秒时水管的流水量
B.3秒内水管的流水总量
C.3秒内水管的流水量的平均变化率
D.3秒时水管流水量的瞬时变化率
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7.若f(x)=x3,f'(x0)=3,则x0的值是 ( )
A.1 B.-1
C.±1 D.3
√
解析:∵Δy=f(x0+Δx)-f(x0)=(x0+Δx)3-=3Δx+3x0(Δx)2+(Δx)3,∴=3+3x0Δx+(Δx)2.∴f'(x0)=[3+3x0Δx+(Δx)2]=3.由f'(x0)=3,得3=3,∴x0=±1.
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8.若函数y=f(x)在x=x0处可导,且=-4,
则f'(x0)=( )
A.-2 B.-1
C.1 D.2
√
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解析:因为=-4,所以
=-=2,又函数y=f(x)在x=x0处可导,
所以f'(x0)==2.
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9.已知函数f(x)=ax2+bx+1(a≠0)在x=0处的导数f'(0)>0,函数
f(x)的图象与x轴恰有一个交点,则的最小值为( )
A.2 B.
C.3 D.
√
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解析:因为f(x)=ax2+bx+1(a≠0),
所以f'(0)=
=(aΔx+b)=b>0.因为函数f(x)的图象与x轴恰有一个交点,
所以b2-4a=0,即a=,所以==++1≥2+1=2,
当且仅当=,即b=2时,等号成立.故的最小值为2.
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10.(5分)设函数f(x)=ax+3,若f'(1)=3,则a等于 .
解析:∵f'(1)=
==a,
又f'(1)=3,∴a=3.
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11.(5分)设函数y=f(x)的导数为y=f'(x),若f'(x0)=-2,则=___________.
解析:
=-
=-f'(x0)=.
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12.(5分)设函数y=f(x)在x=x0处可导,且 =a,
则f'(x0)=____________.
-a
解析:∵
=
=-3f'(x0)=a,∴f'(x0)=-a.
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13.(5分)已知函数y=f(x)=2x2+1在x=x0处的导数为-8,则f(x0)=__________.
9
解析:由题知-8==(2Δx+4x0)=4x0,
得x0=-2.
所以f(x0)=f(-2)=2×(-2)2+1=9.
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14.(10分)(1)已知函数y=f(x)=13-8x+x2,且f'(x0)=4,求x0的值;(5分)
解:∵f'(x0)=
=
== (-8+2x0+Δx)
=-8+2x0=4,∴x0=3.
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(2)已知函数y=f(x)=x2+2xf'(0),求f'(0)的值.(5分)
解:∵f'(0)= =
=
=[Δx+2f'(0)]=2f'(0),
∴f'(0)=0.
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15.(10分)设f(x)在R上可导,求f(-x)在x=a处的导数与f(x)在x=-a处的导数之间的关系.
解:设f(-x)=g(x),则f(-x)在x=a处的导数为g'(a),
于是g'(a)==,
而f'(-a)=,
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令x=-t,则当x→-a时,t→a,
∴f'(-a)=
=-
=-g'(a).
这说明f(-x)在x=a处的导数与f(x)在x=-a处的导数互为相反数.
本课结束
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