第六单元 第13课 亚非拉民族独立运动-【新课程学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教师用书word（统编版）

本讲义聚焦亚非拉民族独立运动核心知识点，系统梳理拉丁美洲18世纪末19世纪初独立运动及19世纪至20世纪初后续斗争，亚洲觉醒中印度、伊朗、中国的反帝反封建运动，非洲埃及、苏丹、埃塞俄比亚的抗争历程，构建完整知识脉络。 资料通过结构化呈现与探究学案结合，以唯物史观分析运动背景与影响，借助材料实证培养史料解读能力，课中助力教师引导学生深化理解，课后通过迁移应用题帮助学生巩固知识、弥补盲点。

第13课　亚非拉民族独立运动 课标要求 　通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.18世纪末19世纪初 背景 历史 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种 经济 到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展 思想 启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 时机 ①法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 ②美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民 过程 法属海地 1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕 西属拉美 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立 葡属巴西 1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立 结果 除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国;但拉美国家并未真正摆脱殖民压迫 2.19世纪至20世纪初 背景 各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前 英美等国的经济侵略和政治渗透 1823年，美国总统门罗发表宣言，将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行武力干涉，实行了“金元外交”和“大棒政策” 典型地区 巴西建立共和国 1889年，巴西废除君主制，建立共和国 墨西哥资产阶级革命 ①1910年，墨西哥爆发资产阶级革命。 ②1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法 [微点拨]　欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削、拉丁美洲自身经济的发展、启蒙思想的传播、法国大革命、美国独立战争等因素推动了拉丁美洲独立运动。 二、亚洲的觉醒 1.背景 政治 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 经济 亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展 思想 民族忧患意识和民主改革意识觉醒 2.表现 (1)印度的民族解放运动 条件 1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党 过程 ①1905年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，推翻殖民统治，实现民族独立。 ②1908年，孟买工人政治总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台 (2)伊朗的立宪革命 时间 1905—1911年，伊朗发生了立宪革命 成果 制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家 影响 打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 (3)中国的辛亥革命 性质 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 意义 ①推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 ②它打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革 [微点拨]　20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步，使亚洲殖民地半殖民地国家逐渐向近代化国家迈进。 三、非洲的抗争 事件 概况 结果 埃及的抗英斗争 ①祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。 ②1882年，祖国党领袖、爱国军官阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗 抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及 苏丹马赫迪起义 ①1881年，苏丹爆发大起义。 ②武装起义持续近20年，起义者曾占领苏丹大部分地区，沉重打击了英国侵略者 起义失败后，英国控制了苏丹 埃塞俄比亚抗意战争 ①1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。 ②埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。 ③1896年，打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家 埃塞俄比亚保持了自己的独立 [微点拨]　非洲抗争的高潮主要发生在北非和东非的一些非洲传统大国，由于非洲大多数国家发展水平比较低，其反侵略斗争呈现出徘徊型的特征。 主题　亚非拉民族民主运动 [探究学案] (一)拉丁美洲民族民主运动的优势与不足 材料一　到18世纪末，资本主义生产关系已在(拉丁美洲)殖民地封建社会内部孕育成长。拉丁美洲的革命深深受益于同时代欧洲和北美的发展……欧洲启蒙运动时期的自由主义理想深刻影响了整个南北美洲受过教育的少数人的心智。……美国独立战争……受到了人们的欢呼。几年后，法国大革命向人们提供了另一个具有说服力的推翻专制统治的实例。 ——摘编自菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 材料二　在西班牙、葡萄牙统治时期，拉丁美洲的大量土地就掌握在极少数大地主手中，形成大地产制。……大地产保留了对农民的封建半封建剥削……大种植园发展单一作物制，生产与销售受外国控制，极大地阻碍了民族资本主义的发展。拉丁美洲各国在政治上形成“考迪罗”制。大地主与天主教会、军阀结成联盟，操纵政权……军事独裁者为了维护统治，往往投靠外国势力，不惜出卖国家主权和利益，这就为帝国主义的侵略打开了大门。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 [探究1]　根据材料一、二并结合所学知识，概括拉丁美洲率先实现独立的有利条件，分析拉丁美洲各国独立后阻碍其发展的因素。 提示:条件:拉丁美洲经济发展，人民要求摆脱宗主国经济掠夺，取得民族独立;启蒙思想的影响;法国大革命和美国独立战争的影响。 因素:经济上，盛行大地产制，土地问题没有解决;单一作物制阻碍了民族资本主义发展。政治上，民主流于形式，形成了军事独裁的“考迪罗”制度;外部面临着帝国主义的渗透和侵略。 (二)亚洲觉醒的多重因素 材料三　继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲——土耳其、波斯、中国。在英属印度，动乱也正在加剧。……世界资本主义和1905年的俄国运动彻底唤醒了亚洲。几万万被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来了，他们要求新的生活，要求为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。 亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。 ——摘编自列宁《亚洲的觉醒》(1913年5月7日) [探究2]　根据材料三并结合所学知识，概括亚洲觉醒的多重因素。 提示:19世纪末20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机;亚洲国家的民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒，人民“要求为争取人的起码权利、为争取民主而斗争”;1905年俄国革命的带动和影响。 (三)非洲民族独立运动的特点 (1)武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。 (2)有组织、规模大、持久的武装反抗，甚至发展成为全国性的卫国战争。 (3)领导力量多样，有宗教领袖、国王、知识分子等，但大多属于传统社会阶层。 (4)从性质上看，大多数属于旧式的民族解放运动。 [迁移应用] 1.19世纪20年代，独立后的拉美各国普遍实行军事独裁统治，面临着英美等国的经济侵略和政治渗透。这反映了拉美各国 (　　) A.民族民主革命尚未完成 B.民族民主意识尚未觉醒 C.旧的殖民体系未能触动 D.经济发展水平普遍较低 解析:选A　“独立后的拉美各国普遍实行军事独裁统治”说明拉美各国民主革命尚未完成，“面临着英美等国的经济侵略和政治渗透”则说明民族革命的任务并未完成，故选A项;19世纪20年代拉美各国已经实现了独立，旧的殖民体系已经被触动，其民族意识已经觉醒，排除B、C两项;经济发展水平普遍较低是材料所述现象出现的原因之一，而不是材料所述现象反映出来的问题，排除D项。 2.列宁指出:“继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲……几万万被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来了。”“觉醒”指的是 (　　) A.资本主义世界殖民体系崩溃 B.无产阶级开始登上政治舞台 C.资产阶级民族民主意识觉醒 D.亚洲民族独立运动的新高涨 解析:选C　据材料“民主革命席卷了整个亚洲”并结合所学知识可知，“觉醒”指的是亚洲资产阶级民族民主意识觉醒，故选C项;资本主义世界殖民体系崩溃是在第二次世界大战结束后，排除A项;亚洲无产阶级开始登上政治舞台是在第一次世界大战后，受十月革命影响，排除B项;亚洲民族独立运动的新高涨是“觉醒”的表现，而非含义，排除D项。 3.(2025·江苏高考)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁:“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度 (　　) A.传统棉纺织业得到迅速发展 B.民族解放运动取得初步胜利 C.民族资产阶级获得广泛支持 D.经济发展推动民族意识增强 解析:选D　19世纪七八十年代印度棉纺织工厂数量增多，民众希望进一步开拓国货市场，1896年举办国货博览会，1906年提拉克呼吁人民掌握自身未来，这一系列现象表明随着印度近代经济发展，民众民族意识不断增强，故选D项;传统棉纺织业采用手工生产，但材料强调近代工厂兴起，且殖民时期印度传统棉纺织业由于被英国机制品冲击而衰落，排除A项;此时印度民族解放运动处于发展阶段，并未取得初步胜利，排除B项;民族资产阶级获得广泛支持说法过于绝对，排除C项。 教材P78、80、81“学习聚焦” 　　拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步。非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。 发掘训练(一) 1.(2024·广东高考)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 (　　) A.国家认同引发社会变革 B.思想启蒙激发民族意识 C.独立运动摧毁殖民体系 D.革命理念得到广泛传播 解析:选B　据材料可知，启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人贵族和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉丁美洲民族独立运动的发展，故选B项;当时的拉丁美洲地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同引发社会变革”的说法不成立，排除A项;材料中并未提及独立运动或殖民体系被摧毁，只是描述了民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉丁美洲的殖民体系被摧毁是在第二次世界大战后，排除C项;虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材料中并未明确指出这是“革命理念”，排除D项。 2.英国教育创造了“熟悉外国语言、文化，接受自由主义、理性的思想意识的新印度人”，“就血统和肤色而言是印度人，但就爱好、见解、道德和才智而言是英国人”，“他们崇拜英国的议会民主制，开始用西方思想作为标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声”，这意味着 (　　) A.印度将产生政治上的自觉和对民族独立的要求 B.英、印矛盾缓和，英国的殖民统治将更加稳定 C.对宗主国的文化认同使印度沦为英国的殖民地 D.英国的殖民统治阻碍了印度的现代化进程 解析:选A　据材料可知，“新印度人”接受了西方的自由主义、理性主义，他们崇拜英国的政治、思想，有利于促进印度政治觉醒，提出民族独立的要求，A项正确;印度人的觉醒会使殖民统治的合理性受到挑战，影响英国殖民统治的稳定性，B项错误;印度反英大起义的失败使印度沦为英国的殖民地，C项错误;殖民活动客观上加速了印度的现代化进程，D项错误。 3.(2024·新课标卷)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在 (　　) A.促使和平抗争成为主要斗争形式 B.推动了非洲首个政党的诞生 C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 D.促进了民族独立思想的传播 解析:选D　据材料并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，“土著居民权利保护协会”等团体相继成立，一定程度上抵制了殖民者的侵略，这些抗争促进了非洲国家民族独立思想的传播，故选D项;材料只提及了抵抗殖民侵略的团体，并未提及“斗争形式”，并且此时武力抗争是非洲反抗殖民者的主要斗争形式，排除A项;1879年埃及成立祖国党，排除B项;19世纪末20世纪初，非洲基本被瓜分完毕，排除C项。 教材P82 　　 “学习拓展” 　　材料　1905年伊朗(时称“波斯”)发生立宪革命，一位目击者于1906年写道: 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想;在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢?或许东方真的正从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。 ——编者摘译自[英]爱德华·G.布朗《1905—1909年 波斯革命》英文版 发掘训练(二) (1)为什么说“东方正从酣睡中觉醒”? 提示:20世纪初，伊朗、中国等东方国家的民族主义不断得到发展，希望通过本国政治经济改革，推动资本主义发展，实现富国强兵和民族独立。这种意识得到越来越多人的支持，一场以反帝反封建为特征的民族民主运动席卷亚洲众多国家。 (2)与19世纪中期以中国太平天国运动为代表的“亚洲革命风暴”比较，这次“亚洲觉醒”有何特点? 提示:“亚洲革命风暴”主要由农民或者封建王公领导，带有浓厚的宗教色彩。而“亚洲觉醒”中新兴的资产阶级则掌握了革命领导权，组成了资产阶级政党，高举民族主义和民主主义两面旗帜;资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合;各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。 (3)列宁说，亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段，据此分析“东方正从酣睡中觉醒”的意义。 提示:开辟了资产阶级民族民主革命的新时期;标志着亚洲人民作为一支反对帝国主义的强大力量登上了国际斗争的舞台;传播了民主思想，为以后的革命提供了经验。 学科网（北京）股份有限公司 $