精品解析：河南省郑州市枫杨外国语、金水外国语、朗悦慧等5校2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

郑州枫杨外国语学校2025-2026学年上期九年级语文期末 一、积累与运用（共22分） 班级开展“文化中原·丙午马年”主题学习活动，请你完成以下任务。 1. 阅读下面“寻马”文化游笔记，回答问题。 笔记（一） 我们的旅程从安阳殷墟开始。甲骨片上，那些濡养了汉字雏形的刻痕里，镌刻着最古老的“马”字。马不仅是商代重要的畜力，更被 ① （fèng）为勇武与忠诚的象征。这份凝结着先民智慧的信念，激励着一代代中原人 ② （qiè）而不舍，不断前行。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 濡（ ） 镌（ ） （2）请根据语境，工整写出语段中两个横线处对应的汉字。 ①_______________ ②_______________ 笔记（二） 走进洛阳白马寺，仿佛瞬间穿越了时空。这里没有喧嚷，只有古树、古塔与流淌的静谧。置身于“白马驮经”塑像前，你才能真正理解何为“③（A.心无旁骛 B.心驰神往）”——那是对信仰的纯粹坚守，是对文化交流的永恒纪念。 （3）请根据成语意思，结合语境，从括号内为③处选择最贴切的成语，并简要说明理由。 心无旁骛：心思集中，没有杂念，形容专心致志的状态。 心驰神往：心神飞向所向往的地方，形容十分思慕向往。 笔记（三） 离开白马寺，我们前往洛阳孟津三彩小镇。这里，非遗传承人高水旺的《唐小妞》《墩墩马》等文创作品，尽显传统与创新的融合之美。 （4）同行伙伴整理的创作过程文字顺序混乱，请你梳理成连贯语段，选出顺序排列正确的一项（ ） ①在此基础上，他萌化造型，将《唐小妞》设计为圆润脸型、俏皮双髻，把《墩墩马》塑造成饱满呆萌的“小胖马”。 ②这些作品入选“中国好礼”并亮相文旅博览会，让千年三彩从博物馆走进日常消费场景。 ③高水旺打造《唐小妞》《墩墩马》等文创作品时，始终坚守唐三彩核心工艺。 ④他采用北邙山高岭土制胎、“二次烧成”等传统技法，还原经典窑变釉色与“蜻蜓翅膀”开片。 ⑤同时调整釉色色调，让传统黄、绿、白三色更清新，适配现代年轻群体审美。 A. ②③④①⑤ B. ③①④⑤② C. ③④①⑤② D. ②①③④⑤ 2. 在探究“文化中原·与时俱进”活动中，同学们找到下列一则新闻。请结合新闻原稿，从A、B、C三个一句话新闻的备选表述中，选择你喜欢的一项，并说明理由。 【新闻原稿】2025年10月郑州市推进“文化遗产活化”工程。10月22日，商都遗址博物院启动“甲骨文数字化保护”项目，联合高校建立甲骨文数据库，收录甲骨文物3000件，通过VR技术打造“数字殷墟”展厅，预计2026年对外开放。非遗传承领域同步发力，举办“黄河非遗技艺大赛”，吸引剪纸、泥塑等领域传承人86人参赛，评选出的15项优秀作品将纳入“郑州非遗文创库”。河南凭借科技赋能和创新传承，让千年文化遗产在当下焕发生机。 【一句话新闻】 A.2025年10月郑州推进文化遗产活化，科技赋能甲骨与非遗传承。 B.千年文明何以“活”起来？郑州用数字科技与非遗大赛给出答案。 C.郑州开启“时空对话”：数字化珍藏甲骨文明，大赛场激活非遗匠心。 我选_________，理由____________ 3. 行走中原，每步皆是诗韵。请帮助小豫补全空缺处的古诗文名句。 行走于中原大地，欣赏自然美景，感受厚重文化。驻足黄河岸边，不禁联想到张养浩诗中“①_____________________，②_____________________”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观；登临太行山，欣赏“③_____________________，④_____________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的峡谷朝暮之景。佳节团圆时，遥想异乡的河南游子，我们吟出“⑤_____________________，⑥_____________________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿；外出闯荡时，遇到困境和不幸，我们拥有“⑦_____________________，⑧_____________________”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观。新的一年，让我们以梦为马，不负韶华，踏上新的征程，去探寻更多中原大地上隐藏的文化瑰宝。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题 补白 ①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。 ②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架一副珐琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对。有时副刊缺边少角的，主笔就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或佚闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。 ③不少读者就是冲着卜白的补白内容，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化、天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。 ④怪才必有怪癖。他嗜茶，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。一天，主笔大人对卜白说：“卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。”卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道：“不急，不急……事业未就，何以家为？”主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说：“走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。” ⑤卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母。卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。 ⑥卜白一段话让女士为之涕泪交流：“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶——铁观音呢！” ⑦卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，卜白赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳突然发不出声了，在后台急得团团转！ ⑧卜白听闻，急急如风挤进后台，对梅兰芳说：“救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。” ⑨梅兰芳将信将疑，台下的观众已哄叫起来，梅兰芳只得上台去。 ⑩“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升……”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。 ⑪整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。 ⑫事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句：“急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！” ⑬民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！” ⑭有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。 ⑮谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：“我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！” ⑯解放后，卜白担任宣传文化部门的领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，丧事一切从简，为逝者补白。 ⑰卜白，姓卜名白，一生补白。 （选自《小小说家》，作者：袁良才。有删改） 4. 阅读全文，按写作顺序概括文中关于卜白的几件事。 ①________________________________________。 ②________________________________________。 ③主动帮唱救场，与梅兰芳演双簧，为京剧名家补白。 ④________________________________________。 ⑤________________________________________。 5. 小说第⑬段画线句子有什么表达效果？请结合文章简要赏析。 卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！” 6. 小说写卜白为梅兰芳“补白”，有什么作用？请简要分析。 7. 文中多次写卜白“嗜茶”，茶这一意象贯穿全文，结合卜白的“补白”人生，分析“茶”意象的深层内涵及作用。 （二）（11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 细节的功能与锤炼 ①在文学作品尤其是叙事文学（如长篇小说、戏剧）中，细节无处不在，渗透在一部作品的全部肌体。 ②文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，尤其在现实主义题材与风格的作品中，往往能够裨补其他表述形式所难以触及的内容，让历史和社会的内容更加形象鲜明，就像恩格斯对巴尔扎克作品的经典评价，从细节中可以学习到难以在其他学术分科中感知的具体而微的一般知识和地方性知识。比如赵树理和高晓声的小说中，经常出现的农民算账的细节是在统计学、经济学乃至文化史之外的知识。与社会学、民族学或者人类学的客观描述不同，文学中的细节具有特写镜头式的效果，甚至能直击人心。细节的表象层面也许只是增补、强化与烘托，但内在深层次上则是认知上的递进。 ③认知之外，文学细节最根本的功用在于成就美学。体现在尺幅兴波，通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果。比如汪曾祺的《薛大娘》，在散文化叙述结尾，突然出现一段关于脚的描写：“薛大娘不爱穿鞋袜，除了下雪天，她都是赤脚穿草鞋，十个脚趾舒舒展展，无拘无束。她的脚总是洗得很干净。这是一双健康的，因而是很美的脚。”这段话看似突兀，却正是对女主人公形象的画龙点睛，表明她“身心都很健康。她的性格没有被扭曲、被压抑。舒舒展展，无拘无束”“是一个彻底解放的、自由的人”。舒展干净的天足对应的是畸形束缚的裹足，成为自然人性的暗喻，从而让人物形象明朗起来，而作者的观念也得到了意象化的呈现。 ④细节并不是铺排琐碎事象，而是需要让其与整个作品达成有机统一。戏剧上有个著名的“契诃夫的枪”之说：“如果你在第一章中说有一支挂在墙上的步枪，在第二或第三章中它绝对必须开火。如果它不打算发射，就不应该挂在那里。”也就是说，细节作为一种装置，应该对作品整体作出贡献，乃至成一条埋伏的暗线。 ⑤由此也可见，生活细节并不必然成为文学细节，文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节，可能是作者加以提炼与萃取的结果，它们来自苦心经营。当技术进入化境时，那些细节才能让整个作品更加动人。 （选自《光明日报》，有删改） 【文本二】 文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用：情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人如临其境、感同身受。细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头。 …… 作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的领悟。只有了解足够的背景资料，作家才能知道一个即将破产的企业家穿什么服装赴宴，或者一个被房贷压得喘不过气的小职员收到一份婚礼请柬时的尴尬表情。总之，细节并不是文学之中无足轻重的小节，相反，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养。 （节选自《细节会说话》） 8. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第④段运用引用论证具体有力地论证了“细节要与整个作品达成有机统一、需对整体作贡献”的观点。 B. 文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，最根本的在于成就美学。 C. 文本二中“细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养”一句，“几乎”一词体现了议论文语言的严谨性，不能删去。 D. 文本一和文本二都采用了“总一分一总”的论证结构，先提出核心观点，再分层论述，最后总结升华。 9. 请结合文本一和文本二，概括作家笔下好的文学细节是如何生成的。 10. 文本一第③段提到文学细节“通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果”。请结合链接材料中画线的句子，谈谈你对这一观点的理解。 【链接材料】圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 （节选自《故乡》） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 百里奚①之未遇时也，亡虢②而虏晋，饭牛于秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属⑤事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 （节选自《吕氏春秋》。有删改） 【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虢（guó）：国名。③鬻（yù）：卖。④缪公：秦穆公，春秋五霸之一。⑤属：意为委托，交付。 11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 群臣吏民能面刺寡人之过者 夫专诸之刺王僚也（《唐雎不辱使命》） B. 公孙枝得而说之 秦王不说（《唐雎不辱使命》） C. 朝服衣冠 能谤讥于市朝 D. 徐公不若君之美也 烨然若神人（《送东阳马生序》） 12. 把【甲】文段中画横线句子翻译成现代汉语。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 13. 有同学在学习本文时提出：邹忌劝谏齐王，直接说“王之蔽甚矣”并讲明道理即可，没有必要花费大量笔墨讲述自己与徐公比美的家庭琐事。你同意这种观点吗？请简要说明理由。 14. 公孙枝的劝谏极具艺术性，请根据乙段的内容说说他是如何一步步让秦穆公接受建议的？ （二）（共4分） 15. 阅读下面这两首词，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡③未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山④，身老沧洲⑤。 【注】①万里觅封侯：奔赴疆场，寻找建功立业的机会。②关河：此处泛指汉中前线险要的地方。③胡：此处指金入侵者。④天山：代指南宋与金国相持的西北前线。⑤沧洲：指闲居之地。 辛弃疾与陆游同是南宋爱国词人，文风都含家国情怀，可谓是“同道共志”。请结合这两首词中的划线句，简要分析其在情感表达上的相同之处。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 16. 作家萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。所以要在平淡的生活中，适度地闹一闹，让自己的生命更有活力，更有激情，去打破生活的沉闷，创造属于自己的精彩。”《水浒传》中一些人物有“大闹”的情节。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其对人物形象和小说主题的作用。 A鲁智深 B.武松 17. 金圣叹曾用两个词评价林冲：“熬得住”“做得彻”。你是否认同他观点？请结合情节说明理由。 【小贴士】 林冲相关章回 第七回：花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回：林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十回：林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第十一回：朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十九回：林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ——奥斯特洛夫斯基 （1）请以“被_____________点燃的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文； ②表达意图明确，内容具体充实； ③不得抄袭、套作； ④600字左右； ⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②不得抄袭、套作； ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郑州枫杨外国语学校2025-2026学年上期九年级语文期末 一、积累与运用（共22分） 班级开展“文化中原·丙午马年”主题学习活动，请你完成以下任务。 1. 阅读下面“寻马”文化游笔记，回答问题。 笔记（一） 我们的旅程从安阳殷墟开始。甲骨片上，那些濡养了汉字雏形的刻痕里，镌刻着最古老的“马”字。马不仅是商代重要的畜力，更被 ① （fèng）为勇武与忠诚的象征。这份凝结着先民智慧的信念，激励着一代代中原人 ② （qiè）而不舍，不断前行。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 濡（ ） 镌（ ） （2）请根据语境，工整写出语段中两个横线处对应的汉字。 ①_______________ ②_______________ 笔记（二） 走进洛阳白马寺，仿佛瞬间穿越了时空。这里没有喧嚷，只有古树、古塔与流淌的静谧。置身于“白马驮经”塑像前，你才能真正理解何为“③（A.心无旁骛 B.心驰神往）”——那是对信仰的纯粹坚守，是对文化交流的永恒纪念。 （3）请根据成语意思，结合语境，从括号内为③处选择最贴切的成语，并简要说明理由。 心无旁骛：心思集中，没有杂念，形容专心致志的状态。 心驰神往：心神飞向所向往的地方，形容十分思慕向往。 笔记（三） 离开白马寺，我们前往洛阳孟津三彩小镇。这里，非遗传承人高水旺的《唐小妞》《墩墩马》等文创作品，尽显传统与创新的融合之美。 （4）同行伙伴整理的创作过程文字顺序混乱，请你梳理成连贯语段，选出顺序排列正确的一项（ ） ①在此基础上，他萌化造型，将《唐小妞》设计为圆润脸型、俏皮双髻，把《墩墩马》塑造成饱满呆萌的“小胖马”。 ②这些作品入选“中国好礼”并亮相文旅博览会，让千年三彩从博物馆走进日常消费场景。 ③高水旺打造《唐小妞》《墩墩马》等文创作品时，始终坚守唐三彩核心工艺。 ④他采用北邙山高岭土制胎、“二次烧成”等传统技法，还原经典窑变釉色与“蜻蜓翅膀”开片。 ⑤同时调整釉色色调，让传统黄、绿、白三色更清新，适配现代年轻群体审美。 A. ②③④①⑤ B. ③①④⑤② C. ③④①⑤② D. ②①③④⑤ 【答案】（1） ①. rú ②. juān （2） ①. 奉 ②. 锲 （3）示例一：推荐A（心无旁骛）。笔记中描绘了白马寺的环境中“流淌的静谧”，置身于此，人的内心会自然沉静下来。“心无旁骛”指心思集中，没有杂念，正形象地刻画出游客在塑像前摒除杂念、心神专注的状态，与后文“纯粹坚守”的语意高度契合。 示例二：推荐A（心无旁骛）。语境强调的是在特定场景（“塑像前”）下内心的即时感受与状态。“心无旁骛”形容专心致志，正好对应了这种因环境肃穆、精神感召而产生的专注和沉浸。 示例三：推荐A（心无旁骛）。“白马驮经”的塑像传递出僧人取经时对信仰的纯粹坚守，没有杂念、专心致志的精神，正契合“心无旁骛”所表达的心思集中、一心一意的状态。 （4）C 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 笔记中描绘了白马寺“没有喧嚷，只有古树、古塔与流淌的静谧”，置身于“白马驮经”塑像前，人会被肃穆的氛围与信仰的力量感染，内心沉静下来。“心无旁骛”指心思集中、没有杂念，既可以刻画游客在塑像前摒除杂念、心神专注的状态，也能呼应后文“对信仰的纯粹坚守”，与语境中专注、沉心的内涵高度契合，而“心驰神往”侧重表达对远方或理想之地的思慕向往，与当下置身塑像前的专注状态不符。 【小问4详解】 根据逻辑顺序，先点明创作主体与原则，故③为首句；再讲坚守传统的具体做法，对应④；接着写在传统基础上的造型创新，对应①；然后写色彩方面的调整，对应⑤；最后交代作品成果与影响，对应②。故正确顺序为：③④①⑤②。 2. 在探究“文化中原·与时俱进”活动中，同学们找到下列一则新闻。请结合新闻原稿，从A、B、C三个一句话新闻的备选表述中，选择你喜欢的一项，并说明理由。 【新闻原稿】2025年10月郑州市推进“文化遗产活化”工程。10月22日，商都遗址博物院启动“甲骨文数字化保护”项目，联合高校建立甲骨文数据库，收录甲骨文物3000件，通过VR技术打造“数字殷墟”展厅，预计2026年对外开放。非遗传承领域同步发力，举办“黄河非遗技艺大赛”，吸引剪纸、泥塑等领域传承人86人参赛，评选出的15项优秀作品将纳入“郑州非遗文创库”。河南凭借科技赋能和创新传承，让千年文化遗产在当下焕发生机。 【一句话新闻】 A.2025年10月郑州推进文化遗产活化，科技赋能甲骨与非遗传承。 B.千年文明何以“活”起来？郑州用数字科技与非遗大赛给出答案。 C.郑州开启“时空对话”：数字化珍藏甲骨文明，大赛场激活非遗匠心。 我选_________，理由____________ 【答案】 ①. 示例：选A。 ②. 理由：①概括了新闻核心内容：明确包含时间“2025年10月”、主体“郑州”、事件“推进文化遗产活化”、核心手段“科技赋能甲骨与非遗”；②语言简洁平实，方便传播信息。 【解析】 【详解】这则新闻的核心是：郑州从数字化保护甲骨文、举办非遗大赛两个方向推进文化遗产活化工程，作答时只要紧扣核心信息，结合所选选项的语言特点分析即可。 A.信息完整：明确了时间、地域、核心工程，并精准概括了两大举措；风格平实：符合新闻客观、准确、直白的表达要求，适合作为正式的信息播报，让读者一眼就能抓住新闻全貌。 B.主题鲜明：用设问句紧扣“文化遗产活化”的核心，用“活”字呼应工程名称，感染力强；内容精准：将“甲骨文数字化”“非遗大赛”概括为“数字科技与非遗大赛”，直接回应设问，既点明解决方案，又引发读者对文化传承的思考，可读性更强。 C.表达生动：用“时空对话”比喻“让千年甲骨文明与当代对话”，富有诗意和文化感，贴合“文化中原・与时俱进”的活动主题；细节到位：后半句分别对应“甲骨文数字化保护”和“非遗技艺大赛”，既精准又有文采，在传递信息的同时彰显文化底蕴。 示例一：选B，理由：①形式新颖有吸引力：采用设问句式，以“千年文明何以‘活’起来？”引发读者思考和阅读兴趣；②概括主要内容：后半句直接点出“数字科技与非遗大赛”两大核心举措，回答前文问题，完成信息概括 示例二：选C，理由：①表达生动形象：用“时空对话”这一比喻，将“数字化珍藏甲骨”“大赛激活非遗”的行为具象化，凸显文化遗产“活化”的内涵。②结构清晰，对仗工整：冒号前后形成“总—分”结构，前半句总领主题，后半句分述两大举措；分句采用对偶，朗朗上口。 3. 行走中原，每步皆是诗韵。请帮助小豫补全空缺处的古诗文名句。 行走于中原大地，欣赏自然美景，感受厚重文化。驻足黄河岸边，不禁联想到张养浩诗中“①_____________________，②_____________________”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观；登临太行山，欣赏“③_____________________，④_____________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的峡谷朝暮之景。佳节团圆时，遥想异乡的河南游子，我们吟出“⑤_____________________，⑥_____________________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿；外出闯荡时，遇到困境和不幸，我们拥有“⑦_____________________，⑧_____________________”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观。新的一年，让我们以梦为马，不负韶华，踏上新的征程，去探寻更多中原大地上隐藏的文化瑰宝。 【答案】 ①. 峰峦如聚 ②. 波涛如怒 ③. 日出而林霏开 ④. 云归而岩穴暝 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“峦、霏、暝、婵、娟、沧”等字的写法。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 补白 ①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。 ②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架一副珐琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对。有时副刊缺边少角的，主笔就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或佚闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。 ③不少读者就是冲着卜白的补白内容，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化、天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。 ④怪才必有怪癖。他嗜茶，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。一天，主笔大人对卜白说：“卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。”卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道：“不急，不急……事业未就，何以家为？”主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说：“走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。” ⑤卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母。卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。 ⑥卜白一段话让女士为之涕泪交流：“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶——铁观音呢！” ⑦卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，卜白赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳突然发不出声了，在后台急得团团转！ ⑧卜白听闻，急急如风挤进后台，对梅兰芳说：“救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。” ⑨梅兰芳将信将疑，台下的观众已哄叫起来，梅兰芳只得上台去。 ⑩“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升……”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。 ⑪整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。 ⑫事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句：“急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！” ⑬民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！” ⑭有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。 ⑮谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：“我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！” ⑯解放后，卜白担任宣传文化部门的领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，丧事一切从简，为逝者补白。 ⑰卜白，姓卜名白，一生补白。 （选自《小小说家》，作者：袁良才。有删改） 4. 阅读全文，按写作顺序概括文中关于卜白的几件事。 ①________________________________________。 ②________________________________________ ③主动帮唱救场，与梅兰芳演双簧，为京剧名家补白。 ④________________________________________。 ⑤________________________________________ 5. 小说第⑬段画线句子有什么表达效果？请结合文章简要赏析。 卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！” 6. 小说写卜白为梅兰芳“补白”，有什么作用？请简要分析。 7. 文中多次写卜白“嗜茶”，茶这一意象贯穿全文，结合卜白的“补白”人生，分析“茶”意象的深层内涵及作用。 【答案】4. ①. 在《申报》专司划版、校对，常为副刊补白。 ②. 经人介绍，与抗战遗孀组成家庭，为英烈之家补白。 ③. 《申报》选派战地记者时，卜白主动请缨前往，成功策反国民党刘昌义中将率部投诚，为军事斗争补白。 ④. 解放后担任宣传文化部门领导，积劳成疾英年早逝，留下遗嘱要求丧事从简，为逝者补白。 5. 该句运用了动作描写和语言描写。①“饮了一口铁观音，一抹嘴”是动作描写，生动形象地写出卜白在面对选派战地记者这一情况时从容不迫的状态；②“我去”是语言描写，简洁有力，表现出卜白在关键时刻挺身而出、勇敢无畏的精神，③卜白的表现与其他“大笔杆子”们的表现形成鲜明对比，突出了卜白的担当和奉献精神。 6. ①人物形象上，丰富了卜白的形象。卜白能帮梅兰芳救场，且与梅兰芳的表演配合默契，展现出他多才多艺、急人所难（任写一处即可）的品质。“整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机”体现了他的才华和能力。（两处例子任举一处即可。）②情节发展上，使情节更加曲折有趣。梅兰芳突然发不出声，卜白帮忙救场，增添了故事的戏剧性和吸引力。③主题表达上，进一步深化了“补白”的内涵，不仅仅是文字上的补白，更是在他人困难时给予帮助，为他人补白，突出了卜白的高尚品质，有助于主题的表达。 7. 内涵：①茶味清淡，契合卜白淡泊名利、内敛沉稳的品性（青布长衫、不慕浮华）；②茶有回甘，暗合卜白“补白”之举——看似微小却有大价值，付出不求回报却留香于世；③茶性平和，契合卜白面对大事时，从容镇定，处变不惊的特点。 作用：①作为线索串联情节：日常饮茶→因茶结缘英烈遗孀→战地饮茶后请缨；②以茶喻人，使卜白的人物形象更含蓄立体；③增添文本清雅气韵，契合卜白的文人风骨。 【解析】 【导语】本文以“补白”为核心线索，塑造了卜白这位才学出众、质朴率真、侠肝义胆的文人志士形象。文章由文事补白，延伸至家庭、舞台、战场与人生的多重“补白”，层层递进，既见其文才，更显其家国担当。语言质朴鲜活，人物细节传神，将文人风骨与时代精神熔于一炉，主题鲜明，余味悠长。 【4题详解】 本文按时间顺序展开，围绕卜白的“补白”事迹逐层叙述。 第一空，根据第②段可知，卜白作为《申报》资深编辑，主要负责划版、校对工作，当副刊缺内容时，他总能快速写出精妙短文补白，深受读者喜爱，也因此获得“补白大王”的雅号。 第二空，根据第④至⑥段可知，经主笔介绍，卜白得知一位女士是抗战英烈的遗孀后，爽快答应与之成婚，既帮助英烈家属渡过难关，也践行了自己为英烈之家“补白”的承诺。 第三空，根据第⑬至⑮段可知，解放前夕，《申报》选派战地记者，其他记者退缩时，卜白主动请求报国立功的机会，作为中共隐蔽战线战士，成功策反刘昌义中将率部投诚，为军事斗争“补白”。 第四空，根据第⑯⑰段可知，解放后卜白担任宣传文化部门领导，积劳成疾英年早逝，他留下遗嘱，要求安葬在普通百姓墓地旁、丧事从简，用一生最后一件事为逝者“补白”。 【5题详解】 “饮了一口铁观音，一抹嘴”是动作描写，细致刻画卜白在众人慌乱时的举止，他不慌不忙、淡定自若，生动表现出他沉稳从容、临危不乱的气度，与周围人的慌张形成鲜明反差。 “我去！”是语言描写，仅两个字，简洁有力、掷地有声，直白展现卜白毫不犹豫、挺身而出的果敢，突出他勇敢无畏、主动担当的英雄气概。 这句话将卜白的镇定果敢，与前文第⑬段第二句写“大笔杆子”们抽烟、慌乱无措的表现形成鲜明对比，反衬出卜白在国家危难时刻的责任担当与家国情怀，使人物形象更鲜明突出。 【6题详解】 人物形象：第⑦到⑪段写卜白为梅兰芳救场补白，展现他不仅国学功底深厚，还精通戏曲、多才多艺，在他人危难时主动出手，体现了他急人所难、仗义热心的品质，使人物形象更加丰满立体。 情节发展：第⑦段写梅兰芳突发失声，第⑧到⑪段写卜白巧妙救场，这一情节让故事出现转折，增加了戏剧性和趣味性，使行文更有起伏，吸引读者阅读兴趣。 主题表达：第⑫段卜白直言补白亦大快事，将补白从报纸文字延伸到生活中助人解困，拓展了补白的内涵，突出了人物的高尚品格，进一步深化了文章主题。 【7题详解】 （1）内涵： 根据第④段第二句以及卜白常年着青布长衫、足穿方口布鞋，不慕浮华、专注于补白工作可知，茶味清淡无华，正契合卜白淡泊名利、内敛沉稳的品性，不追求外在的洋气与张扬，始终坚守本心，默默做好自己的事。 根据第⑥段卜白答应与英烈遗孀成婚时说“你的娘家福建安溪有好茶——铁观音呢”，以及他一生诸多“补白”之举：为报纸补白、为英烈之家补白、为梅兰芳救场补白、为军事斗争补白可知，茶有回甘的特性，暗合卜白的付出——他的每一次补白，看似是微不足道的小事，却能解决实际难题、传递温暖与力量，不求回报却能留下深远影响，如茶一般，初尝清淡，回味悠长。 根据第⑬段尾句可知，当时其他“大笔杆子”都慌乱无措，唯有卜白从容饮茶后主动请缨可知，茶性平和温润，正契合卜白面对大事时的从容镇定、处变不惊，无论处境如何，始终保持沉稳气度，不慌不乱、果敢担当。 （2）作用： 根据全文内容可知，茶作为贯穿全文的意象，串联起卜白的诸多经历：第②段写他日常嗜茶，第⑥段因茶提及英烈遗孀的娘家，结缘成婚，第⑬段战地饮茶后主动请缨前往前线，茶成为串联情节的线索，让文章结构更连贯完整。 根据第②段、第⑥段、第⑬段内容可知，文章以茶喻人，用茶的清淡、回甘、平和，含蓄地展现卜白的品性与风骨，避免了直白的人物评价，让卜白淡泊、仗义、从容的形象更立体鲜活，更具感染力。 根据第②段写卜白陈寅恪高足、国学功底深厚的文人身份，以及文中茶意象的多次出现可知，茶自带清雅气韵，与卜白的文人气质相契合，也为全文增添了清雅的基调，让文本更具文化韵味，贴合人物的身份与文章的整体风格。 （二）（11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 细节的功能与锤炼 ①在文学作品尤其是叙事文学（如长篇小说、戏剧）中，细节无处不在，渗透在一部作品的全部肌体。 ②文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，尤其在现实主义题材与风格的作品中，往往能够裨补其他表述形式所难以触及的内容，让历史和社会的内容更加形象鲜明，就像恩格斯对巴尔扎克作品的经典评价，从细节中可以学习到难以在其他学术分科中感知的具体而微的一般知识和地方性知识。比如赵树理和高晓声的小说中，经常出现的农民算账的细节是在统计学、经济学乃至文化史之外的知识。与社会学、民族学或者人类学的客观描述不同，文学中的细节具有特写镜头式的效果，甚至能直击人心。细节的表象层面也许只是增补、强化与烘托，但内在深层次上则是认知上的递进。 ③认知之外，文学细节最根本的功用在于成就美学。体现在尺幅兴波，通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果。比如汪曾祺的《薛大娘》，在散文化叙述结尾，突然出现一段关于脚的描写：“薛大娘不爱穿鞋袜，除了下雪天，她都是赤脚穿草鞋，十个脚趾舒舒展展，无拘无束。她的脚总是洗得很干净。这是一双健康的，因而是很美的脚。”这段话看似突兀，却正是对女主人公形象的画龙点睛，表明她“身心都很健康。她的性格没有被扭曲、被压抑。舒舒展展，无拘无束”“是一个彻底解放的、自由的人”。舒展干净的天足对应的是畸形束缚的裹足，成为自然人性的暗喻，从而让人物形象明朗起来，而作者的观念也得到了意象化的呈现。 ④细节并不是铺排琐碎事象，而是需要让其与整个作品达成有机统一。戏剧上有个著名的“契诃夫的枪”之说：“如果你在第一章中说有一支挂在墙上的步枪，在第二或第三章中它绝对必须开火。如果它不打算发射，就不应该挂在那里。”也就是说，细节作为一种装置，应该对作品整体作出贡献，乃至成一条埋伏的暗线。 ⑤由此也可见，生活细节并不必然成为文学细节，文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节，可能是作者加以提炼与萃取的结果，它们来自苦心经营。当技术进入化境时，那些细节才能让整个作品更加动人。 （选自《光明日报》，有删改） 【文本二】 文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用：情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人如临其境、感同身受。细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头。 …… 作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的领悟。只有了解足够的背景资料，作家才能知道一个即将破产的企业家穿什么服装赴宴，或者一个被房贷压得喘不过气的小职员收到一份婚礼请柬时的尴尬表情。总之，细节并不是文学之中无足轻重的小节，相反，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养。 （节选自《细节会说话》） 8. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第④段运用引用论证具体有力地论证了“细节要与整个作品达成有机统一、需对整体作贡献”的观点。 B. 文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，最根本的在于成就美学。 C. 文本二中“细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养”一句，“几乎”一词体现了议论文语言的严谨性，不能删去。 D. 文本一和文本二都采用了“总一分一总”的论证结构，先提出核心观点，再分层论述，最后总结升华。 9. 请结合文本一和文本二，概括作家笔下好的文学细节是如何生成的。 10. 文本一第③段提到文学细节“通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果”。请结合链接材料中画线的句子，谈谈你对这一观点的理解。 【链接材料】圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 （节选自《故乡》） 【答案】8. D 9. ①文学细节需要让其与整个作品达成有机统一（或：文学细节应该对作品整体作出贡献）。②文学细节需要作家锻造锤炼，对生活细节加以提炼与萃取。③作家擒获细节要依赖灵感或者想象力，④更要凭借丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的领悟。 10. “顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里”这一细节（其他手法合理也可），揭示了其爱占小便宜、自私自利的性格本质。这些细节不仅塑造了一个鲜活的小市民形象，更以小见大，折射出当时旧中国农村，小市民阶层生活的困苦以及精神、人格的扭曲（任写一点即可），达到了“见微知著”的艺术效果。 【解析】 【导语】这两篇围绕文学细节展开论述，从细节的认知、美学功能，到锤炼要求、生成路径，层层推进，说理清晰。文章结合经典文学创作案例阐释观点，把抽象的文艺理论讲得深入浅出，兼具学术严谨性与可读性，对理解文学创作的细节运用颇具启发。 【8题详解】 D.有误，文本一先说细节在文学作品中无处不在，接着论述文学细节的认知功能、美学功用、与作品的有机统一以及需要锻造锤炼，是层层推进引出结论，并非开篇先提出核心观点再分层论述；文本二是节选内容，两个段落是并列的关系，没有完整的“总—分—总”结构。 【9题详解】 结合文本一第④段“细节并不是铺排琐碎事象，而是需要让其与整个作品达成有机统一”可知，文学细节需要让其与整个作品达成有机统一。或结合本段“细节作为一种装置，应该对作品整体作出贡献”可得：文学细节应该对作品整体作出贡献。 根据文本一第⑤段“文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节，可能是作者加以提炼与萃取的结果”可知，文学细节需要作家锻造锤炼，对生活细节加以提炼与萃取。 根据文本二第二段第一、二句可知：作家擒获细节要依赖灵感或者想象力，更要凭借丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的领悟。 【10题详解】 这句话是杨二嫂偷拿“我”母亲的一副手套的动作描写，同时也是细节描写。“顺便”一词看似随意，却生动地写出了杨二嫂顺手牵羊这一动作的自然、习惯性；“塞在裤腰里”这一具体动作描写，简洁精准地描绘出杨二嫂偷拿东西的行为方式。这一细节准确地刻画了杨二嫂爱占小便宜、自私的性格特点。她在离开时还不忘“顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里”，将她这种爱贪小利的市井小民形象生动地展现出来。从这一细节我们可以感受到作者对杨二嫂这类自私、爱占小便宜的小市民形象的批判，以及对当时社会底层一些不良风气的揭示。通过这一个小小的偷拿手套的细节，起到了一叶知秋、见微知著的效果，让读者能从这一细节中感知到当时社会中存在的一些人性弱点和社会现象。所以，这一细节很好地体现了文学细节“通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果”这一观点。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 百里奚①之未遇时也，亡虢②而虏晋，饭牛于秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属⑤事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 （节选自《吕氏春秋》。有删改） 【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虢（guó）：国名。③鬻（yù）：卖。④缪公：秦穆公，春秋五霸之一。⑤属：意为委托，交付。 11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 群臣吏民能面刺寡人之过者 夫专诸之刺王僚也（《唐雎不辱使命》） B. 公孙枝得而说之 秦王不说（《唐雎不辱使命》） C. 朝服衣冠 能谤讥于市朝 D. 徐公不若君之美也 烨然若神人（《送东阳马生序》） 12. 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 13. 有同学在学习本文时提出：邹忌劝谏齐王，直接说“王之蔽甚矣”并讲明道理即可，没有必要花费大量笔墨讲述自己与徐公比美的家庭琐事。你同意这种观点吗？请简要说明理由。 14. 公孙枝的劝谏极具艺术性，请根据乙段的内容说说他是如何一步步让秦穆公接受建议的？ 【答案】11. B 12. 能在公共场合指责讥刺我的过失，使我听到的，受下等奖赏。 13. 不同意。邹忌运用“以小见大”的手法，由家事到国事，设喻类比，用自己真实经历现身说法，委婉劝谏齐威王要广开言路，兴利除弊，这种劝谏方式委婉含蓄，易于国君接受。邹忌不因妻妾客的赞美而蒙蔽双眼，能展现他有自知之明和自省意识，具有实事求是精神（善于思考分析），他的由己及君、由家事到国事也体现其心系国家的担当精神。 14. ①公孙枝先用讲道理的方式指出何为明君，何为忠臣，并将秦穆公标榜为明君，将自己标榜为忠臣；然后从国家利益出发，指出任用贤能的重要意义，以及“为天下笑”的不值一提，让秦穆公明白“用贤”和“为天下笑”的轻重关系，富有说服力，易于接受。 【解析】 【导语】甲乙两文均以进谏与用贤为核心，彰显治国智慧。甲文邹忌以家事喻国事，委婉讽谏，齐王纳谏除蔽，终使国治；乙文公孙枝力荐贤才，秦穆公不拘一格任用百里奚，成就霸业。一讽一荐，皆明“广开言路、尊贤任能”之理，文辞简洁，事理深刻。 【11题详解】 A.指责/刺杀； B.都同“悦”，高兴； C.早晨/公共场合； D.比得上/好像。 【12题详解】 注意下列重点字词： 谤讥：指责讥刺；市朝：公共场所；闻：使……听到；受：给予，蒙受。 【13题详解】 根据第①段可知，邹忌详细讲述了自己与城北徐公比美，先后询问妻子、小妾、客人，得到一致赞美后，又亲自见到徐公，“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”，进而反思出妻妾客赞美自己的原因是“私我”“畏我”“欲有求于我”，这段家庭琐事并非多余。邹忌没有直接向齐威王进谏，而是先以自身经历为切入点，将家事与国事进行类比，把自己被蒙蔽的情况，对应到齐威王可能被“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”的情况，这种方式没有直接指责国君，委婉含蓄，能避免触怒齐威王，让齐威王更容易接受劝谏。同时，通过讲述自己比美的经历，能体现出邹忌不被虚假赞美迷惑，善于反思、有自知之明的品质，而这种品质也让他的劝谏更具说服力，更能让齐威王相信他的观点，明白自己“王之蔽甚矣”的问题，进而愿意采纳广开言路的建议，这也体现出邹忌心系齐国、敢于进谏的担当，因此邹忌花费笔墨讲述家庭琐事是十分有必要的，不同意题干中的观点。 【14题详解】 根据乙文“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也”可知，公孙枝先阐明任用贤能是君主贤明、礼让贤才是臣子忠诚的表现，以此明确君臣应有的准则，为劝谏奠定理论依据。 根据乙文“君为明君，臣为忠臣”可知，公孙枝顺势肯定秦穆公可为明君、自己可为忠臣，既抬高君主又表明忠心，拉近与君主的距离，让君主更容易接纳后续建议。 根据乙文“彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉”可知，公孙枝进一步说明任用百里奚能让百姓顺服、敌国畏惧，同时打消君主怕被天下人耻笑的顾虑，突出任用贤才对国家的重要作用。 根据乙文“缪公遂用之”可知，公孙枝层层递进劝谏方式有理有据、委婉得体，成功让秦穆公采纳任用百里奚的建议。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有一个不惧怕大王的；全国的百姓，没有一个不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得好。”于是下达了命令：“大小官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，得上等奖赏；上书直言规劝我的，得中等奖赏；能够在公众场所指责讥刺我的过失，并能传到我的耳朵里的，得下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是所说的在朝廷上取得胜利。 【乙】百里奚没有遇到有利时机的时候，从虢国逃出，被晋国俘虏，在秦国喂牛，以五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百里奚之后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他官职。秦穆公说：“用五张羊皮买下他却委任他官职，恐怕要被天下人耻笑吧？”公孙枝回答说：“信任贤人而任用他，这是君主的英明；让位给贤人而甘居其下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。他如果真的贤明，国内的百姓都会顺服，敌国也会畏惧，谁还有空闲去耻笑呢？”秦穆公于是任用了百里奚。他谋划的事情没有不妥当的，兴办的事业必定成功。百里奚即使贤明，如果没有遇到秦穆公，也一定不会有这样的名声。现在怎么知道世上没有像百里奚这样的人呢？所以君主想寻求贤士，不能不广泛地寻访。 （二）（共4分） 15. 阅读下面这两首词，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡③未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山④，身老沧洲⑤。 【注】①万里觅封侯：奔赴疆场，寻找建功立业的机会。②关河：此处泛指汉中前线险要的地方。③胡：此处指金入侵者。④天山：代指南宋与金国相持的西北前线。⑤沧洲：指闲居之地。 辛弃疾与陆游同是南宋爱国词人，文风都含家国情怀，可谓是“同道共志”。请结合这两首词中的划线句，简要分析其在情感表达上的相同之处。 【答案】《破阵子》中的“了却君王天下事”和《诉衷情》中“心在天山”都表现出作者渴望报国杀敌、收复失地、建功立业的理想；“可怜白发生”和“身老沧洲”都表达了作者壮志难酬、报国无门、英雄迟暮的悲苦心情。 【解析】 【导语】辛弃疾《破阵子》与陆游《诉衷情》皆为南宋爱国词名篇。二词均以梦境追忆军旅生涯，抒发报国壮志、收复河山的宏愿，又都在现实中跌回壮志难酬、年华老去的悲慨。辛词雄健豪放，以壮景写豪情，末句陡转尽含沉郁；陆词苍凉凄婉，于今昔对比中道尽失意。两词一壮一悲，风骨相通，尽显爱国志士的赤诚与无奈，读来撼人心魄。 【详解】“了却君王天下事，赢得生前身后名”意思是：一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。这句直接表明辛弃疾想要替君主完成统一天下的大业，为国建功、青史留名的雄心；“心在天山”表明陆游心中始终牵挂西北前线，一心渴望上阵杀敌、收复失地。故二者都饱含炽热的报国理想与家国担当。 “可怜白发生”，笔锋陡转，从梦境的豪情回到现实，写自己年华老去、壮志未酬的沉痛；“身老沧洲”写自己身处闲地，垂垂老矣，理想与现实反差巨大，满含报国无门的悲叹。故二者都以理想与现实的强烈对比，抒发了理想落空、晚年失意的深沉悲慨。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 16. 作家萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。所以要在平淡的生活中，适度地闹一闹，让自己的生命更有活力，更有激情，去打破生活的沉闷，创造属于自己的精彩。”《水浒传》中一些人物有“大闹”的情节。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其对人物形象和小说主题的作用。 A.鲁智深 B.武松 【答案】示例：我选鲁智深。他的“闹”是《水浒传》里侠义精神的代表。他为了兄弟敢于抗争，大闹野猪林，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时恃强凌弱、以势压人的官府。他还大闹桃花村、大闹五台山……充分显示出其爱憎分明、见义勇为、扶危济困，嫉恶如仇的性格，他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了“官逼民反”的主题。 【解析】 【详解】从“大闹五台山”的情节可知，鲁智深因不守寺规，喝酒吃肉，醉打山门，打坏金刚，打退僧人，表现出他不受世俗礼法束缚、豪放直率、勇猛急躁的性格。他不是传统意义上的善人，却有着最本真、最坦荡的性情，这一情节让鲁智深的形象更加鲜活真实；从“大闹桃花村”的情节可知，鲁智深听说小霸王周通要强娶刘太公的女儿，便假扮新娘痛打周通，帮助百姓解除危难。这一情节体现出他见义勇为、扶危济困、嫉恶如仇的英雄本色，说明他的“闹”不是无理取闹，而是为弱者出头，为正义而闹；从“大闹野猪林”的情节可知，鲁智深一路暗中保护林冲，在董超、薛霸要害死林冲时及时出手相救，并一路护送林冲到沧州。这一“闹”既表现了他重情重义、胆大心细、勇而有谋的特点，也揭露了官府黑暗、奸臣当道、好人受迫害的社会现实，突出了小说反抗压迫、伸张正义的主题。 从“大闹快活林”的情节可知，武松为报答施恩，醉打蒋门神，夺回快活林，体现他有恩必报、勇武过人、豪放不羁的性格。他的“闹”是为了维护正义、打抱不平，表现出英雄的坦荡与豪气；从“大闹飞云浦”的情节可知，武松在被发配途中，遭到蒋门神手下暗算，他奋力反击，连杀四人，表现出机警过人、勇猛无敌、临危不乱的特点。这一闹让武松从被动受害转为主动反抗，突出了他绝不任人宰割的硬汉形象；从“血溅鸳鸯楼”的情节可知，武松看清张都监、张团练、蒋门神的阴谋后，怒杀仇人，留下“杀人者，打虎武松也”，体现他嫉恶如仇、敢作敢当、反抗到底的刚烈性格。这一情节也揭露了官府与恶人勾结、陷害忠良的黑暗现实，点明小说官逼民反的深刻主题。 示例：我选武松。他的“闹”从替人出头到决绝复仇，展现了被逼反抗的全过程。他“醉打蒋门神”是为弱者鸣不平，“大闹飞云浦”是在绝境中迸发求生意志，“血溅鸳鸯楼”则是对整个腐败体制的彻底宣战。这一连串的“闹”，清晰刻画出他从信法守礼的都头到快意恩仇的行者的蜕变。武松用他的反抗证明：当公理不存，以暴制暴便成为正义最后的武器。他的“闹”，深刻诠释了“官逼民反”的主题。 17. 金圣叹曾用两个词评价林冲：“熬得住”“做得彻”。你是否认同他的观点？请结合情节说明理由。 【小贴士】 林冲相关章回 第七回：花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回：林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十回：林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第十一回：朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十九回：林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊 【答案】示例：认同。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现了林冲内心愤怒却惧怕权势，所以选择妥协忍让，委曲求全。而在火并王伦时，林冲毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。在关键时刻他能果断采取行动，不念旧情，大开杀戒，果断决绝，突显了林冲在特定情境下的决绝与彻底。 【解析】 【详解】 “熬得住”体现在他面对迫害时的一再隐忍与委曲求全。在第七回“豹子头误入白虎堂”中，他被高俅设计带刀入白虎堂，蒙冤刺配沧州，却未做激烈反抗，仍对朝廷法度抱有幻想，甘愿接受发配；第八回“林教头刺配沧州道”里，董超、薛霸受高俅指使，用沸水烫脚、欲在野猪林取他性命，他始终逆来顺受，甚至在鲁智深要杀公人时还为其求情，不愿彻底与官府决裂；第九回“林冲棒打洪教头”中，面对洪教头的百般挑衅，他起初一再退让，直到柴进示意才出手，这份克制正是“熬得住”的体现。 而当所有退路被斩断，林冲便展现出“做得彻”的决绝。第十回“林教头风雪山神庙”中，他在山神庙亲耳听到陆虞候等人火烧草料场、欲置他于死地的密谋，彻底看清官府的冷酷面目，于是提枪杀死陆虞候、富安和差拨，干净利落，不留后患，完成了从顺民到反抗者的蜕变；第十一回“林冲雪夜上梁山”，他彻底放弃对官场的幻想，落草为寇；第十九回“林冲水寨大并火”，他看清王伦嫉贤妒能的本质，为梁山前途果断杀死王伦，推举晁盖为寨主，行动果决，不留余地，将“做得彻”的性格推向极致。 这种先隐忍后爆发的转变，既让林冲的形象真实立体，也深刻揭示了《水浒传》“官逼民反”的主题。 示例：在刺配沧州的路上，林冲备受两位公人的折磨，毫无反抗，野猪林中，鲁智深要杀两个公人时，林冲却为其求情。表现了林冲内心愤怒却惧怕权势，所以选择妥协忍让，委曲求全。而当他在山神庙亲耳听到陆虞候等人火烧草料场、欲置他于死地的密谋，彻底看清官府的冷酷面目，于是提枪杀死陆虞候、富安和差拨，干净利落。 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ——奥斯特洛夫斯基 （1）请以“被_____________点燃的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文； ②表达意图明确，内容具体充实； ③不得抄袭、套作； ④600字左右； ⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②不得抄袭、套作； ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 被梦想点燃的时光 在我的记忆深处，有一段被梦想点燃的时光，它如同一束明亮的火焰，照亮了我前行的道路。 小时候，我偶然在电视上看到了一场钢琴演奏会。舞台上，演奏者的手指在黑白琴键上轻盈地舞动，美妙的音乐如潺潺流水般倾泻而出，那一刻，我心中便种下了一个钢琴梦。 为了实现这个梦想，我开始了漫长而艰辛的学琴之旅。每周，我都会雷打不动地去上钢琴课。课堂上，我全神贯注地听老师讲解每一个音符的弹奏技巧，认真地模仿老师的指法。回到家后，我会坐在钢琴前，一遍又一遍地练习新学的曲目。 记得有一次，我遇到了一首难度很大的曲子。那些复杂的和弦和快速的音阶让我感到无比沮丧，我的手指总是不听使唤，弹出来的声音杂乱无章。我开始怀疑自己，甚至想要放弃。 就在我几乎要丧失信心的时候，我想起了自己的梦想。我告诉自己，不能轻易放弃，只要坚持下去，就一定能克服困难。于是，我重新调整心态，放慢速度，一个小节一个小节地练习。每一次手指准确地按下琴键，每一次弹出流畅的旋律，都让我感到无比的喜悦和满足。 经过无数个日夜的努力，我终于能够熟练地弹奏那首曲子。当我再次站在舞台上，弹奏着熟悉的旋律时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我的努力没有白费，我的梦想正在一步步实现。 这段被梦想点燃的时光，让我明白了只要心中有梦想，并为之努力奋斗，就没有克服不了的困难。它将永远激励着我，在未来的道路上不断前行，追逐更多的梦想。 例文二： 燃烧青春，拒绝腐朽 “人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”奥斯特洛夫斯基的这句话如同一把利剑，划破了黑暗，点明了人生应有的姿态——燃烧自己，拒绝腐朽。 人生就像一场漫长的旅程，我们每个人都在这条道路上寻找着自己的价值。有些人选择了安逸，在舒适的环境中消磨时光，如同腐朽的木头，渐渐失去了生机；而有些人则选择了燃烧，用自己的热情和努力，绽放出耀眼的光芒。 在现实生活中，有许多人用行动诠释着燃烧的意义。“时代楷模”黄文秀，放弃了大城市的优越生活，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚事业。她走村串户，为村民们出谋划策，带领大家共同致富。在她的努力下，百坭村的贫困发生率从22.88%降至2.71%。然而，在一次返回工作岗位的途中，她遭遇山洪不幸牺牲，年仅30岁。黄文秀就像一团燃烧的火焰，照亮了百坭村的脱贫之路，也温暖了无数人的心。 与之形成鲜明对比的是，一些人在物质的诱惑下，迷失了自我，陷入了腐朽的泥潭。他们贪图享乐，不思进取，只追求眼前的利益，而忽视了人生的真正价值。这样的人生，注定是空虚和无聊的。 青春短暂，我们不应在碌碌无为中虚度光阴。我们要像奥斯特洛夫斯基一样，怀揣着燃烧的激情，去追求自己的梦想，去创造属于自己的精彩人生。让我们拒绝腐朽，燃烧起来，用奋斗书写青春的华章！ 【解析】 【详解】（1）一、审题立意。本题为半命题记叙文，核心围绕奥斯特洛夫斯基“燃烧自我”的名言，题目关键词是“点燃”和“时光”。“点燃”指被某种力量、情感、人物或事物触动，激发内在的热情、勇气与力量，摆脱平庸、消极的状态，实现自我成长；“时光”指一段具体的成长岁月，是承载“点燃”过程与感悟的载体。补题需贴合“燃烧”的内涵，选取能带来积极影响、激发力量的对象，如“梦想”“勇气”“榜样”“善意”“坚持”等，避免消极、无关的词汇。立意核心是通过具体的时光片段，记叙被某一对象点燃的经历，展现从平淡、迷茫到充满热情、坚定前行的转变，传递积极向上、勇于燃烧自我的人生态度，呼应材料中拒绝腐朽、乐于燃烧的精神。审题需避免：补题脱离“点燃”的积极内涵；只泛谈时光，未体现“点燃”的过程与成长；偏离记叙文文体，缺乏具体叙事。 二、选材构思。选材需聚焦自身真实经历，选取具体、可感的时光片段，贴合补题内容，避免空洞。可选取的方向：被梦想点燃，如为了某个目标，从懈怠到坚持，在努力中度过一段热血时光；被榜样点燃，如看到他人的坚守与热爱，受到触动，改变自身状态，积极成长；被善意点燃，如在困境中得到他人帮助，重拾信心，以温暖对待生活；被勇气点燃，如克服内心胆怯，勇敢尝试，收获成长与突破。行文以“被点燃的时光”为线索，采用“铺垫—转折—感悟”的结构，开篇铺垫时光的平淡或自身的迷茫，中间详细记叙被点燃的具体过程（细节描写动作、心理、场景），结尾抒发感悟，点明这段时光的意义，呼应“燃烧自我”的主题。语言朴实真挚，内容具体充实。 （2）一、审题立意。本题为材料议论文，核心是围绕奥斯特洛夫斯基的名言展开联想与思考，名言核心是“拒绝腐朽，选择燃烧”，即人应主动绽放价值、奉献自我，不消极度日、虚度光阴。审题需紧扣材料内涵，联系现实生活，明确“燃烧”与“腐朽”的内涵：“燃烧”指积极进取、勇于奉献、坚守初心、实现自我价值；“腐朽”指消极懈怠、不思进取、贪图安逸、虚度年华。立意需明确且正向，可围绕“人应选择燃烧自我，实现人生价值”“拒绝腐朽，以奋斗书写青春”“燃烧自我，方能不负时光”等方向确立中心论点，结合现实中的人和事，体现思考的现实意义。审题需避免：观点模糊，不明确支持“燃烧”、反对“腐朽”；脱离现实，只谈名言，不结合生活实际；论点与材料无关，偏离核心内涵。 二、选材构思。选材需贴合中心论点，结合现实，选取典型、简洁的论据，避免冗长。可选取的论据：正面论据，如新时代青年扎根基层、奉献青春，科研工作者深耕领域、攻坚克难，普通人坚守岗位、发光发热，皆为“燃烧自我”的体现；反面论据，如部分人贪图安逸、不思进取，虚度光阴、无所作为，属于“腐朽”的状态。行文采用“引论—本论—结论”的结构，开篇引用奥斯特洛夫斯基的名言，引出中心论点；本论部分分层论证，结合正反论据，联系现实分析“燃烧”的价值与“腐朽”的危害，可加入自身的思考与感悟；结尾回扣论点，发出倡议，呼吁人们拒绝腐朽、选择燃烧，升华主旨。语言简洁有力，观点明确，有理有据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $