阶段总结 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 整体教学设计与评价-【新课程学案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播配套课件PPT（统编版）

该高中历史单元复习课件以“人口迁徙与文明互鉴的三重变奏”为主线，系统梳理古代区域文化奠基、殖民扩张跨文明重构、现代多元文明博弈三个阶段，通过阶段特征对比和逻辑关联，构建起人口迁徙与文明演进的时空知识网络。 其亮点在于融合高考真题解析与分层练习设计，如通过琼剧传播、唐人街习俗等史料实证案例培养时空观念，结合秦汉移民、战后欧洲移民等思考探究题提升历史解释能力。这种设计既帮助学生巩固知识体系，又为教师提供精准复习方向，有效落实核心素养培养。

第三单元整体教学设计与评价 阶段总结融会提能 一、理清主题主线 本单元的主题是人口迁徙与文明互鉴的三重变奏。 其内容围绕人口迁徙与文化互动的主线，揭示不同时期人口流动的动因、特征及其文明塑造力，展现文明交流从区域扩散到全球融合的演进规律。 1.第一重：古代人口迁徙与区域文化奠基 游牧文明与农耕文明的碰撞构成古代人口迁徙的核心动力。印欧人向欧亚大陆扩散、大月氏西迁、蒙古西征等事件，通过军事征服、商贸网络和生存需求推动语言(如梵语)、技术(冶铁)与制度(城邦)的传播，形成印度河流域文明、希腊化世界等多元文化圈。迁徙既是族群生存的必然选择，也是区域文化交融的催化剂，奠定早期文明的地理格局。 2.第二重：殖民扩张移民与跨文明重构 15世纪后的殖民霸权重构全球人口版图。欧洲殖民者通过奴隶贸易(非洲黑奴)、契约劳工(华工、印度苦力)等强制性迁移，建立跨大西洋种植园经济和东南亚殖民体系。这种以经济掠夺为目的的人口转移，既造成美洲原住民文化的毁灭，也催生出克里奥尔语、加勒比音乐等混生文化，殖民与被殖民者的文化在对抗中形成新的文明光谱。 3.第三重：现代移民与多元文明博弈 二战后的人口流动呈现多维驱动：经济全球化催生技术移民潮，战乱引发难民危机(叙利亚、阿富汗等)，区域发展差异推动劳动力跨境转移(墨西哥赴美、中东外籍劳工等)。多元文化主义政策在加拿大等国实践的同时，文化认同危机、族群矛盾等问题凸显。现代移民既是文明交融的管道，也考验着人类构建包容性文明共同体的智慧。 总之，人口迁徙作为文明演进的底层逻辑，始终贯穿着生存需求、权力角逐与文明对话的三重张力，其形态从暴力征服转向多元共存，但文化在碰撞中创新、在冲突中融合的历史规律始终未变。 二、聚焦命题热点 √ 题组一：古代人口迁徙与区域文化奠基 1.(2023·海南高考)琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融会了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映(　　) A.故土情结助推文化传承 B.人口迁徙促进文化交流 C.商路畅通带动文化传播 D.艺术形态彰显文化魅力 解析：琼剧因具独特的文化内蕴和表演形式得以传播国内外，说明琼剧这种艺术形态彰显文化魅力，故选D项；材料中琼剧这种艺术形式得以传播是因为其文化底蕴丰厚，而不是故土情结，排除A项；材料中没有说明人口迁徙导致琼剧的传播，排除B项；材料强调琼剧能远播是由于其独特的文化内涵和表演形式，而非受商路影响，排除C项。 题组二：殖民扩张移民与跨文明重构 2.(2025·浙江1月选考)位于太平洋东岸的旧金山， 是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年 《哈泼斯周报》图绘(见右图)，生动再现了旧金 山唐人街庆贺新年的场景：其中有数位白人面孔， 各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮，争夺头彩，人们 拱手作揖，互相拜年。作为史料，该图反映了(　　) A.美国政府对华人移民的排斥政策 B.赴美华工对美国西部开发的贡献 C.美国社会充斥对多元文化的偏见 D.赴美华人保留和传播着中华文化 √ 解析：据材料可知，旧金山唐人街的新年庆祝活动，包括放鞭炮和互相拜年，这些都是中华文化的传统习俗。此外，白人面孔的出现意味着这些活动已经吸引了当地美国人的关注和参与，从而体现了中华文化的传播，故选D项。 3.(2025·湖南高考)有学者认为，19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者 (　　) A.强调拉美的种族歧视根深蒂固 B.认为拉美原住民文化已经消亡 C.主张加强拉美各国的文化交流 D.正视殖民遗产造成的现实困境 √ 解析：学者观点强调19世纪中期以来拉美民族国家构建的障碍是各国文化相同性明显，这源于殖民统治遗留的共同的殖民遗产，导致国家间缺乏独特文化身份，民族认同薄弱，难以形成政治凝聚力，这体现了对殖民遗产引发现实困境的正视，故选D项；材料聚焦文化相同性，而种族歧视虽在拉美存在，但非学者讨论的核心，排除A项；材料未涉及原住民文化，排除B项；材料主旨是文化相同性对构建民族国家造成障碍，而非加强文化交流，排除C项。 题组三：现代移民与跨文化多元 4.(2025·江苏高考)20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国(　　) A.违背了尊重人权的原则 B.南方仍部分保留奴隶制 C.动物保护主义思想盛行 D.文学领域恪守陈旧观念 √ 解析：20世纪50年代美国南方种族隔离现象仍然严重，《兔子婚礼》传递“爱不分肤色”理念遭南方抗议禁发，体现种族歧视，违背了尊重人权的原则，故选A项；南方奴隶制已于1865年废除，排除B项；材料中兔子故事是隐喻种族问题，与动物保护无关，排除C项；抗议源于种族主义社会观念，并非文学领域观念保守，排除D项。 5.(2024·湖北高考)20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党组在给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的施行反映 (　　) A.依法治国成为基本国策 B.体制改革助推基层自治 C.经济发展缩小城乡差距 D.人口流动推进政策调整 √ 解析：根据材料可知，20世纪50年代中期国家计划实施身份证制度，但当时由于实行计划经济，户口人员流动较少，最终没有实施，20世纪80年代以后，由于改革开放，由计划经济向市场经济转变，人口流动量加大，因此《中华人民共和国居民身份证条例》得以实施，这说明人口的流动推动了国家人口管理政策调整，D项正确；依法治国成为基本国策是在1997年中共十五大上，排除A项；人口管理政策调整不属于基层自治，排除B项；人口管理的政策是全国性的，不能反映出经济发展缩小城乡差距，排除C项。 6.(2023·辽宁高考)2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持开放和自由原则，向所有移民利益相关者开放，让他们能有平等的机会参与讨论，分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法。该机制 (　　) A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同 C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化 √ 解析：联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，解决移民问题，有利于国际移民问题的协调合作，故A项正确；材料未涉及移民社会文化认同和全球劳动力流动方面的信息，故B、C两项错误；国际移民对话机制的创立针对全体国际移民，与区域经济的一体化无关，故D项错误。 三、升华主题认知 史证·史评——感知历史“有宽度” 主题融会 古今中外人口迁徙与文化变迁 材料一　秦汉北部边疆人口稀少、经济落后。秦始皇首先对新开拓的河南地“徙谪戍以充之”，又迁内地三万户到北河、榆中等地实边垦殖，给予拜爵一级的奖励。移民迁入后，“先为室屋，具田器”、免罪、免赋役、“予冬夏衣，廪食，能自给而止”等优惠政策。到武帝时，大规模移民实边，不断加强边防防备，把北部边疆地区纳入统一国家一体化发展的轨道。 ——摘编自刘太祥《秦汉北部边防建设》 材料二　在社会就业层面上，大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人，但许多欧洲人和某些政党依然认为，大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上，大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策，来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视，因而容易走上犯罪道路。 ——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探》 [思考探究] 1.根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期移民的主要特点，并分析其积极作用。 [提示]　主要特点：行政手段推动；移向边疆；移民数量庞大。 积极作用：促进边疆地区开发；巩固边防，维护国家安全；加强国家统一。 [提示]　积极影响：弥补了战后欧洲劳动力的短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。 消极影响：冲击了欧洲原有的劳动力市场，挤压了欧洲公民的就业空间；造成了移民地国家的人才流失；对欧洲国家安全构成挑战；引发了一系列社会问题。 2.根据材料二并结合所学知识，简析战后欧洲移民对欧洲社会的影响。 史识·史观——看待历史“上高度” 人口迁移与文化变迁 1.关系：人口迁移影响文化变迁，导致文化冲突、文化融合、文化整合、文化创新。 2.原因：人口迁移流动导致文化互化与融合的根本原因是新迁入人口拥有的文化和迁入地人口拥有的文化存在着差异。人口的不断迁移流动，造成文化不断地沟通和交流，两种或几种完全不同的文化经过长期接触，它们相互适应，彼此都发生了改变，这就导致了文化的涵化、互化和融合。 3.类型 (1)强制性的人口迁移流动：多为政治因素所导致，由于人口迁移流动的规模大，强制性强，速度快，无论对迁出地人口的文化还是对迁入地人口的文化都会产生深刻的影响，文化的涵化、互化乃至融合在所难免，可能在开始的时候会伴随着对抗与冲突。 (2)自发性的人口迁移流动：具有普遍性和广泛性，是最常见的人口迁移流动现象。这种人口迁移流动现象对文化的涵化、互化与融合的影响最普遍、最广泛。 4.趋势：随着人口迁移流动的不断加强，随着国际间的交流不断扩大，世界各国的文化将得到充分的传播和交流，各民族文化之间的互化、融合、冲突、整合等过程不断演变，文化多样性成为世界文化的基本特征。 单元质量检测（三） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1.有研究表明，从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源。这体现了(　　) A.农耕经济的扩张 B.早期文明的联系 C.亚欧语言的统一 D.物种交流的频繁 √ 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据研究表明，中亚、伊朗、地中海地区的人相继学会骑马，且早期印欧语系中与马有关的词汇词源相同，这体现了早期文明的联系，故选B项；材料中涉及的是与马相关的内容，无法体现农耕经济的扩张，排除A项；“亚欧语言的统一”表述过于绝对，排除C项；材料重点强调的是与马有关的语言词汇方面的联系，并非单纯的物种交流，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 2.温州人周伫搭乘商船前往高丽，因有文化留在高丽朝廷任官，官至礼部尚书，执掌诏书起草，并因为突出表现在《高丽史》立传。周伫拟的《本国(高丽)入宋进奉起居表》，文书格式完全遵循中原王朝制度礼仪。周伫的事迹表明 (　　) A.高丽全面仿效宋朝政治制度 B.对外贸易提高宋朝国际地位 C.海外移民促进中华文明传播 D.北宋与高丽因抗辽结成联盟 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：材料反映的是中国人周伫到高丽之后，把中原的文书格式、制度礼仪等传播到了高丽，说明海外移民促进了中华文明的传播，故选C项；材料仅涉及了文书格式遵循了中原王朝的制度礼仪，不能以此表明高丽“全面”仿效宋朝政治制度，排除A项；材料反映的是高丽学习了中华文明，与“对外贸易提高宋朝国际地位”无关，排除B项；材料未涉及北宋与高丽两国政府间是否结成了政治联盟，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 3.有同学在开展研究性学习时，制作了以下表格，该同学从表中所得出的历史认识，最恰当的是 (　　) 23 历史时期 古代罗马的历史发展 古代中国的历史发展 公元 4世纪 罗马帝国首都东迁(330年) 日耳曼人入侵(375年起) 罗马帝国东西分裂(395年) 北方少数民族南下中原 西晋灭亡，东晋建立(317—420年) 北方十六国时期(308—439年) 公元5— 6世纪 西罗马帝国灭亡(476年) 日耳曼人在西欧建立许多王国 南北朝对峙(420—589年) 隋朝再次统一中国(589年) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 A.古代中国历史陷入治乱循环 B.中西历史发展具有相似性和特殊性 C.外族入侵导致罗马帝国分裂 D.民族迁徙决定中西历史走向和趋势 23 √ 解析：据材料“日耳曼人入侵”“罗马帝国东西分裂”“北方少数民族南下中原”“北方十六国时期”可知，古代罗马和古代中国都受到游牧民族迁徙的影响，国家分裂，体现了中西历史的相似性；据材料“西罗马帝国灭亡”“建立许多王国”“隋朝再次统一中国”可知，西罗马帝国灭亡后西欧走向了分裂状态，古代中国历史总体上呈现大一统的趋势，体现了中西历史的特殊性，故选B项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 √ 4.《梨俱吠陀》是研究早期雅利安人的主要原始资料。该书描述雅利安人体态特征：身材较高、蓝眼睛、肤色白晳；书中还记录了雅利安人爱好战争，财富的多寡根据牛群的大小来判断。这些记载可用于佐证 (　　) A.种姓制度的出现 B.印欧人群的迁徙 C.农耕经济的发展 D.早期帝国的扩张 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：根据材料可知，《梨俱吠陀》是研究早期雅利安人的主要原始资料，雅利安人是印欧人的一支。书中对雅利安人体态特征的描述具有印欧人种的特点，且其爱好战争、以牛群判断财富等生活习性也与印欧人群迁徙过程中的一些特征相符，可作为印欧人群迁徙到南亚次大陆后留下的文化印记相佐证，帮助了解印欧人群迁徙的相关情况，B项正确。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 5.公元前17—前14世纪，印欧语系的赫梯人从小亚细亚东部迁入安纳托利亚高原，逐步取代了当地哈梯人并建立王国。他们引入冶铁技术改良青铜武器，吸收两河流域的楔形文字与宗教创建独特的“赫梯式”文化体系。据此可知，赫梯人的迁徙 (　　) A.造成了两河流域原生文明的终结 B.引发了环地中海贸易网络的兴起 C.推动了技术革新与区域文化整合 D.使西亚形成了“君权神授”的理念 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：根据材料可知，题干明确提到赫梯人引入冶铁技术改良青铜武器、整合哈梯文明与两河文化，并通过文字与宗教体现文化交融，符合“技术+文化整合”的双重特征，C项正确；两河流域文明(巴比伦、亚述)在赫梯崛起后依然存续，排除A项；材料并未涉及赫梯人的迁徙对贸易的影响，排除B项；“君权神授”理念早在苏美尔文明时期就已存在，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 √ 6.明清时期出现了由内地向西南云贵川地区、西北陕甘新疆地区、东北地区和北部蒙古地区的人口大规模迁移，除了商、民自发迁移外，还有政府有计划的移民屯垦和军政驻扎。明清时期的人口迁移 (　　) A.推动了大一统文化融合 B.旨在解决人口膨胀和资源危机 C.奠定了清朝的疆域版图 D.得益于边疆管理与内地一体化 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：明清人口大规模迁移，促进了不同地区人员交流融合，内地文化技术传播到边疆，边疆文化也影响内地，推动了大一统文化融合，故选A项；人口迁移包含商民自发和政府有计划的移民屯垦、军政驻扎，政府行为多出于政治、军事考量，并非只为解决人口膨胀和资源危机，排除B项；清朝疆域版图的奠定是多种因素共同作用的结果，人口迁移只是其中一个方面，排除C项；人口迁移促进了边疆与内地的联系和一体化，而非一体化导致人口迁移，因果关系错误，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 7.公元前2—公元2世纪，大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。3—6世纪，匈奴人逐步内迁，并在中原地区建立政权。此后，鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。这共同体现了 (　　) A.不同文明区域发展模式各具特色 B.游牧文明与农耕文明的碰撞交流 C.游牧民族的军事征服与文化殖民 D.游牧文明发展水平高于农耕文明 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解析：根据题干并结合所学可知，大月氏西迁与游牧民族内迁均体现了游牧文明对农耕文明的军事冲击，同时伴随统治方式、文化习俗的相互影响，B项正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 8.新航路开辟后，西方殖民征服打断了印第安文明的正常发展，随之出现了欧洲文明、非洲文明与印第安文明碰撞、交流和融合的过程，到18世纪形成了一种新的文明结构。据此可知，拉美文明 (　　) A.具有明显的混合色彩 B.受益于近代生产方式的推动 C.近代化进程比较顺利 D.影响了民族独立道路的选择 23 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据材料信息可知，新航路开辟之后，随着列强的殖民侵略，印第安文明与其他多种文明进行交流碰撞，形成新的文明结构，推动美洲族群变化，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化，故选A项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 9.据1870年统计，在爱达荷，华工在6 579名矿工中占58.6%，达3 853人；在俄勒冈，华工在3 965名矿工中占61.2%，达2 428人。在华盛顿、爱达荷和蒙大拿各州，约有1.5万名华工为北太平洋铁路线铺轨。在加利福尼亚的农场工人中，华工1870年占1/10，1880年占1/3，1884年占1/2。这说明 (　　) A.华工助推了近代美国西部经济发展 B.清政府迫于人口压力鼓励移民海外 C.工业革命使美洲劳动力实现多元化 D.西方侵略势力掠夺中国劳动力资源 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据材料信息可知，近代美国，无论是在爱达荷和俄勒冈的矿场中，还是在修建北太平洋铁路的工地上，华工都占据了相当的比例，为美国经济的发展起到了推动作用，故选A项；清政府是反对本国人口对外移民的，允许华工出国缘于列强的压力，排除B项；材料仅体现了华工的作用，无法佐证美洲劳动力的多元化，排除C项；材料体现的是华工对美国经济发展的助推，而非列强对中国劳动力的掠夺，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 10.19世纪中叶，美国中西部铁路建设雇佣了大量爱尔兰与德国移民。德裔工人将巴伐利亚啤酒酿造工艺引入美国，还在芝加哥建立啤酒厂，至1860年，芝加哥已有20余家德资啤酒厂。上述材料反映了 (　　) A.欧洲移民主导美国技术创新 B.移民在区域交流中起了桥梁作用 C.芝加哥成为美国啤酒业中心 D.美国经济结构调整埋下内战隐患 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：根据材料可知，爱尔兰与德国移民来到美国中西部，不仅带来了劳动力，还将巴伐利亚啤酒酿造工艺引入美国，并在芝加哥建立啤酒厂，这体现了移民在不同区域之间的文化和技术交流中起到了桥梁作用，B项正确。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 11.16世纪起，出生在中美洲的白人移民后裔被称为“克列奥人”，以区别生于西班牙的“半岛人”。到18世纪中后期，一些克列奥人开始自称为“美洲人”，并愈发痛恨来自西班牙的父兄辈。这实质上反映了 (　　) A.拉美独立运动加快民族觉醒 B.人口迁徙催生新的民族认同 C.欧洲人的种族歧视观念浓厚 D.西班牙的殖民霸权受到挑战 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据题意可知，在美洲出生的白人移民后裔自称“美洲人”，反对来自西班牙的父兄辈，体现了这些移民后裔对美洲的认同，实质上反映了人口迁徙催生新的民族认同，故选B项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 12.新航路开辟后，随着欧洲殖民者入侵美洲，美洲的人口结构发生重大改变，欧洲白人、印第安原住民、非洲黑人以及他们相互之间的混血后代逐渐成为主要组成部分，使美洲成为世界上族群混合程度最高的地区。由此可知 (　　) A.新航路开辟加速了人口的自由迁徙 B.黑奴贸易使美洲人口有了大幅上涨 C.欧洲殖民者给美洲带来了深重灾难 D.殖民扩张客观上推动了族群的融合 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据材料“美洲成为世界上族群混合程度最高的地区”可知，欧洲殖民者的殖民扩张客观上推动了欧洲白人、印第安原住民、非洲黑人等族群的交流、交往、交融，故选D项；“自由迁徙”不合史实，非洲黑人是被欧洲殖民者掳掠到美洲的，排除A项；“大幅上涨”不合题意，与材料“美洲成为世界上族群混合程度最高的地区”相悖，排除B项；“给美洲带来了深重灾难”不合题意，与材料侧重殖民扩张客观上推动了族群融合相悖，排除C项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 13.右图所示是为纪念郑和下西洋580周年发行的邮票。由邮票中的信息，可以推断出 (　　) A.郑和下西洋旨在传播中华文化 B.古代中国航海技术已领先世界 C.中外交流促进多元文化的交融 D.明朝的对外交往以经济为核心 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：郑和下西洋邮票画面展示了中国使者与阿拉伯商人之间的友好交流和贸易往来，这表明在郑和下西洋的过程中，既传播了中华文化，也吸收了外来文化，从而促进多元文明的交融，故选C项；郑和下西洋旨在宣扬国威，而非传播中华文化，排除A项；邮票画面中多桅多帆帆船展现明代造船技术，但不能体现中国航海技术领先世界，排除B项；明朝对外交往以政治目的为主，而非经济目的，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 14.1872年，属于洋务派的志刚在《初使泰西记》中记载：“金山(即今美国旧金山)为各国贸易总汇之区，中国广东人来此贸易者不下数万。行店房宇悉租自洋人，因而外国人呼之为‘唐人街’，建立会馆六处。”1887年，曾任驻外公使随员的王咏霓在《归国日记》中也使用了“唐人街”一词。将“唐人街”用作华人在其他国家城市聚居地区的名称，最重要的价值是 (　　) 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 A.铸牢中华民族共同体意识 B.保留和传播中华传统文化 C.吸引华侨回到祖国的怀抱 D.让世界更加了解中国历史 23 解析：根据材料可知，在海外形成的“唐人街”，华人在此聚居，保留和传承了诸多中华传统文化，它是中华文化在海外的一个重要展示窗口和传承阵地，对于保留和传播中华传统文化起到了关键作用，这是“唐人街”最重要的价值所在，B项正确。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 15.下列史实与结论对应正确的是 (　　) √ 23 A 不同历史阶段，世界各地的移民不断来到北美 导致美国的移民文化呈现出多样化特征 B 二战后，美苏冷战对峙和殖民遗留问题 二战后的难民主要产生于欧洲 C 20世纪七八十年代，中东石油工业快速发展 大量中国劳动力涌向中东产油国 D 20世纪90年代，冷战结束和欧洲一体化进程的推进 亚洲、非洲的劳动力大量进入东欧地区 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据材料“世界各地的移民不断来到北美”并结合所学知识可知，不同的民族有不同的文化，而世界各地的移民不断来到北美，使得美国的移民文化呈现出多样化特征，故选A项；据所学知识可知，二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区，排除B项；20世纪80年代左右，大量非洲劳动力涌向中东，并非中国劳动力，排除C项；20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地，并非亚洲、非洲劳动力进入东欧地区，排除D项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 16.新加坡独立后，将英语定为官方行政语言，同时要求国民必须学习任意一门母语(华语、马来语、泰米尔语)。“母语+英语”这一“双语政策”最能说明，新加坡 (　　) A.全面消除了不同族群文化差异 B.延续殖民文化压制本土的传统 C.强制语言统一以强化国家认同 D.兼顾文化传承与国际发展需求 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：新加坡通过母语保留各族文化传承，英语作为国际通用语言助力国际发展需求，D项正确；明确要求“母语+英语”，是尊重文化差异，而非“消除”文化差异，排除A项；选择英语是助力国际发展需求，而非延续殖民文化，排除B项；新加坡仍保留四大官方语言，并未强制统一语言，排除C项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 17.1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法案在1973年1月1日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成员之间自由流动。这意味着 (　　) A.英国力图加强对英联邦国家的控制 B.全球化导致发达国家就业岗位流失 C.发展中国家面临殖民主义遗留问题 D.英国社会对待全球化的态度较复杂 √ 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 解析：1971年英国颁布限制英联邦亚非裔移民政策，又于1973年加入欧共体允许成员间劳动力自由流动，这一矛盾举措表明英国社会对全球化发展趋势既有一定程度的限制接纳，又有一定的开放性特点，态度复杂，D项正确。 18 19 20 21 22 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 √ 18 19 20 21 22 23 18.美国旧金山湾区的硅谷是全球科技创新和高科技产业中心。据统计，这一地区使用非英语人口的比例高达51%，全美国的这一比例是21%。所使用的非英语语言中，排前三位的是西班牙语(36.7%)、汉语(16.6%)、其他印欧语言(9.3%)。美国硅谷的这一现象可折射出 (　　) A.外来族群的深层矛盾 B.国际协作的日益深化 C.知识精英的跨国流动 D.移民文化的单向认同 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 解析：硅谷作为全球科技创新和高科技产业中心，吸引了大量来自世界各地的知识精英。这些精英可能因工作、学习或创业等原因跨国流动，从而导致了硅谷非英语人口比例增加和多种非英语语言的广泛使用，故选C项。 18 19 20 21 22 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 19.第二次世界大战以后，欧洲经历了三次难民潮：第一次是伴随着苏联解体、冷战结束，南斯拉夫解体激化的民族冲突导致的；第二次是随着伊拉克战争、阿富汗战争等一系列重大地区性战争爆发而流入欧洲；叙利亚战争带来2015年前后的第三次难民潮，这次难民潮逐渐演化成几乎席卷整个欧洲的重大危机，也成为英国脱欧的导火索之一。对此，下列认识最为正确的是 (　　) A.应努力构建公正合理的国际新秩序 B.欧洲是二战后难民主要产生的地区 C.停止战争能从根源上解决难民问题 D.联合国难民署没有进行积极的协调 √ 17 18 19 20 21 22 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 解析：从题目描述中可以看到，难民潮的产生往往与地区冲突、战争等不稳定因素有关，这些不稳定因素又与国际政治经济秩序的不公正、不合理密切相关。因此，努力构建公正合理的国际新秩序，减少地区冲突和战争，是解决难民问题的关键，故选A项。 17 18 19 20 21 22 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 20.随着大量惯于使用西班牙语的拉美裔进入美国，使得白人占比不断降低；英语使用的减少也会对美国文化统一性造成冲击。部分白人认为其应有的利益无法保障，开始支持“白人至上”主义。这反映了 (　　) A.美国政治文化极端化 B.族群矛盾引发信任危机 C.文化多样性受到挑战 D.民众支持限制移民政策 √ 17 18 19 20 21 22 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 解析：据材料可知，美国社会中的文化多样性在增加，这种多样性的增加可能会被一些白人视为对其传统文化和利益的威胁，开始支持“白人至上”主义，这反映了文化多样性受到挑战，故选C项。 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 二、非选择题(共3小题，共40分) 21.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　对罗马帝国来说，蛮族自始至终就是一个威胁。他们早在1世纪时就击败了罗马军队；在2世纪和3世纪中期深入帝国腹地。但在4世纪晚期之前，罗马人总能够成功地把他们反击出境，或将他们同化到自己的政治结构中来。然而，到4世纪70年代就不是这么一回事了。此时的帝国早已疲惫不堪，而边境上又有了新压力。5世纪中期，西欧的控制权已决定性地从罗马帝国皇帝手中转到蛮族头领手中。到5世纪末期，蛮族人已彻底蹂躏了西罗马帝国。 ——摘编自朱迪斯·M.本内特、C.沃伦·霍利斯特 《欧洲中世纪史》 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 (1)根据材料一并结合所学知识，指出4—5世纪日耳曼民族大迁徙的背景。(6分) 23 答案：(1)背景：罗马帝国政治动荡、经济衰退和军事腐败，中央集权削弱；匈奴人向西扩张，压迫日耳曼诸部落南迁；日耳曼民族在北欧地区逐渐崛起。(言之成理即可) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 22 21 材料二　全面来看，两大强势文化的敦睦与渗透(日耳曼文化与罗马文化)——一股有创造力的张力——就是日耳曼人大迁徙时期的标志。更具强势的是罗马文化，在此后的文化融合中占据了优势。尽管西罗马帝国在军事上失败了，但哥特人和法兰克人的罗马化远较罗马人的日耳曼化为甚。最终是罗马的法律和行政管理在西方中世纪时期大获全胜。 ——摘编自唐纳德·卡根等《西方的遗产》 23 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 22 21 (2)根据材料二并结合所学知识，概括4—5世纪日耳曼民族大迁徙的影响。(6分) 23 答案：(2)影响：加速了西罗马帝国的瓦解；改变了西欧的政治格局；促进了日耳曼文化与罗马文化的融合；为欧洲中世纪文化的形成和发展奠定了基础。(言之成理即可) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22.阅读材料，回答问题。(14分) 近代人口转移中的“暴力”与“契约” 材料一　18世纪至19世纪，英国在非洲的黑奴贸易呈现出赤裸裸的暴力掠夺特征：通过军事征服部落、建立沿海堡垒，将约1 200万非洲人强制贩运至美洲种植园。这种“血腥贸易”以种族压迫为基础，彻底摧毁了非洲社会结构。然而在南亚，英国东印度公司却通过“契约劳工”制度，招募约300万印度人前往加勒比、东南亚等地，表面上以“自愿”形式签订合同，实则通过债务束缚与文化控制实现劳动力剥削。 ——摘编自埃里克·威廉斯《生而无权：资本主义与奴隶制度》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 材料二　19世纪中叶，美国西部开发中涌入的华工与澳大利亚淘金热中的华人移民，均面临系统性排斥：美国《排华法案》(1882年)直接禁止华工入境，澳大利亚通过“白澳政策”限制亚裔移民。但在同一时期，英国在马来亚、斐济等地建立苦力贸易体系，将华工作为“自由劳工”引入种植园。这种矛盾性源于殖民者对不同族群的实用主义态度：对威胁白人经济地位的移民实施暴力排斥，对可被廉价剥削的劳工群体则通过契约形式来控制。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 结合世界近代史的相关知识，评析材料中学者对人口跨地域转移的论述。 答案：观点评析：学者提出近代人口转移存在“暴力与契约”的双重剥削模式：对非洲黑奴采取暴力手段，对亚洲劳工采用契约束缚。这一论述揭示了殖民剥削的差异化策略。 史实论证：黑奴贸易的暴力机制，18世纪英国通过“三角贸易”，在西非海岸建立堡垒，采取暴力手段劫掠人口。契约劳工的制度性剥削，19世纪英国东印度公司招募大量印度劳工，并以合同形式进行控制。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 辩证评价观点：观点合理性，美洲种植园依赖劳动力密集型经济，暴力强制使劳动效率更为高效；东南亚热带作物开发需灵活用工，契约制度可以降低管理成本；交通条件的改善使长距离人口转移成为可能，同时加剧了劳动力竞争。 观点局限性：未充分解释工业革命后全球劳动力市场转型，欧洲自由移民与亚非劳工并存，反映资本对不同地区和不同技能劳动力的差异化需求。忽视国际废奴运动的制约，1807年英国废除奴隶贸易后，列强逐渐转向自由契约劳工制度。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 结论：材料通过“暴力—契约”双重面相揭示了近代人口转移的殖民本质，但需置于资本主义全球扩张的框架下综合考量；工业革命重塑了劳动力市场，技术革新加速了移民流动，而反殖民斗争最终推动了殖民国家用工制度的变革。(其他答案言之成理亦可) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　在“大航海时代”到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化。资本主义兴起之后，欧洲人发现了美洲，开始对印第安人进行征服，并掠夺当地财富。美洲的气候适宜发展大型种植园经济，因此需要大量劳动力，于是数量众多的欧洲白人移民到美洲，还从非洲移民了大量黑人……到19世纪70年代，加勒比群岛、秘鲁、古巴等地也有成千上万的华工。欧洲文化、非洲文化、亚洲文化等与当地的印第安人文化碰撞交融，形成了绚丽多彩的拉丁美洲文化。 ——摘编自于开贺《拉丁美洲历史文化的多元发展》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)根据材料一并结合所学知识，从文化交流的角度说明移民的到来对美洲的影响。(6分) 解析：第(1)问，据材料一“开始对印第安人进行征服”并结合所学可得，独立发展的印第安文化毁灭殆尽；据材料一“于是数量众多的欧洲白人移民到美洲，还从非洲移民了大量黑人”可得，吸收了各地移民的文化，推动文化多样性；据材料一“形成了绚丽多彩的拉丁美洲文化”可得，形成了新的文化认同；据材料一“欧洲文化、非洲文化、亚洲文化等与当地的印第安人文化碰撞交融”可得，发展了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新的美洲文化；据材料一“加勒比群岛、秘鲁、古巴等地也有成千上万的华工”可得，中华文化也在美洲传播。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案：(1)影响：独立发展的印第安文化毁灭殆尽；吸收了各地移民的文化，推动文化多样性；形成了新的文化认同；发展了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新的美洲文化；中华文化也在美洲传播。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 材料二　1990年至2005年期间，世界迁移者年均总数增加了3 600万，从1.55亿增加到1.91亿，增长率从1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%。2005年，全世界的1.91亿迁移人口中，有1.15亿迁往发达国家，7 500万迁往发展中国家；大约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发达国家。以此可知，“南南”迁移者与“南北”迁移者大致一样多。但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移的人数增长。 ——摘编自王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (2)根据材料二并结合所学知识，概括1990年以来世界人口迁移的特点。(8分) 解析：第(2)问，据材料二“世界迁移者年均总数增加了3 600万，从1.55亿增加到1.91亿”可得，移民人数大幅增长；据材料二“‘南南’迁移者与‘南北’迁移者大致一样多”可得，出现“南北”迁移和“南南”迁移现象；据材料二“向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移的人数增长”可得，主要由发展中国家向发达国家迁移；结合所学知识可得，被吸引(自愿)迁移；结合所学知识可得，“知识精英”移民成为新趋势。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案：(2)特点：移民人数大幅增长；出现“南北”迁移和“南南”迁移现象；主要由发展中国家向发达国家迁移；被吸引(自愿)迁移；“知识精英”移民成为新趋势。 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $