18.2.2 第2课时 菱形的判定定理2(课件)2025-2026学年华东师大版八年级数学下册

2026-03-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级下册
年级 八年级
章节 2. 菱形的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.00 MB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-20
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来源 学科网

内容正文:

18.2.2 菱形的判定 第 2 课时 菱形的判定定理2 第18章 矩形、菱形与正方形 八年级下册数学(华师版) 1.利用菱形特有性质(对角线互相垂直)来判定平行四边形是否为菱形;(重点) 2.菱形的性质与判定的综合运用.(难点) 学习目标 问题 上一课我们学习的菱形的判定方法有哪些? 1.定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 2.定理:四边相等的四边形是菱形. 菱形的特有性质:对角线互相垂直平分 对角线互相垂直平分的四边形是菱形. 能否判定? 思考:还有其他的判定方法吗? 复习回顾 做一做 将一张长方形的纸对折,再对折,然后沿图中的虚线剪下,将纸展开,就得到了一个菱形. (1) (2) (3) (4) 你能说说这样做的道理吗? 猜想 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 你能证明这一猜想吗? 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 探索 取两根长度不等的细木棒,让这两个细木棒的中点如图重合并固定在一起,用笔和直尺画出木棒四个端点的连线,转动其中一根木棒,重复上面的做法,当两根木棒之间的夹角等于 90°时,得到的是什么图形呢? 1 探究新知 试一试 作一个两条对角线互相垂直的平行四边形. 作法: (1) 作两条互相垂直的直线m、n,记交点为 O ; (2) 以点 O 为圆心、适当长为半径作弧,在直线 m 上截取相等的两条线段 OA、OC ; (3) 以点 O 为圆心、另一适当长 为半径作弧,在直线 n 上截取 相等的两线段 OB、OD; (4) 顺次连结所得的四个点. n m D C B A O n m D C B A 问题1 所画平行四边形是菱形吗? O 是菱形,对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 问题2 对角线互相垂直的四边形是菱形吗? 不一定!反例:比如筝形 几何语言 在 □ ABCD 中,AC⊥BD, ∴ □ ABCD 是菱形. 菱形的判定定理 2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. A B C D 知识要点 证明: ∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ OA = OC. 又∵ AC⊥BD, ∴ BD 是线段 AC 的垂直平分线. ∴ BA = BC. ∴ □ABCD 是菱形(菱形的定义). A B C O D 【定理证明】 已知:如图,四边形 ABCD 是平行四边形,对角线 AC 与 BD 相交于点 O ,AC⊥BD.求证:□ ABCD 是菱形. 四边形 判定一个四边形是菱形的思路: 归纳总结 四条边都相等 菱形 平行四边形 一条邻边相等 菱形 对角线互相垂直 菱形 思考与动手: 1. 在一张纸上用尺规作图作出边长为 10 cm 的菱形; 2. 想办法用一张长方形纸剪出一个菱形; 3. 利用长方形纸你还能想到哪些制作菱形的方法? 请向同学们展示你的作品,全班交流. 流程不一定完完全全按照课本上来 11 想一想 把两张等宽的纸条交叉重叠在一起,你能判断重叠部分 ABCD 的形状吗? A C D B 四边形 ABCD 是菱形吗,为什么 ? 证明:分别过点 A 作 AE⊥ BC,交 BC 于点 E, AF⊥DC 于点 F . ∵ AD∥BC,AB∥DC , ∴ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ □ ABCD 的面积 = BC×AE = DC×AE ∵ AE = AF, ∴ BC = CD. ∴ □ ABCD 是菱形 . A C D B 例1 如图,□ ABCD 的两条对角线 AC、BD 相交于点 O,AB = 5,AO = 4,BO = 3. 求证:四边形 ABCD 是菱形. A B C D O 又∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, 证明:∵ OA = 4,OB = 3,AB = 5, 即 AC⊥BD. ∴ AB2 = OA2 + OB2. ∴△AOB 是直角三角形, ∴ 四边形 ABCD 是菱形. 典例精析 【练一练】 1. 如图,在 □ ABCD 中,AC 平分∠DAB,AB = 2,求 □ ABCD 的周长. 解:在 □ABCD 中,AD∥BC,AB∥CD, ∴∠DAC =∠ACB,∠BAC =∠ACD. ∵ AC 平分∠DAB, ∴∠DAC =∠BAC. ∴∠DAC =∠ACD. ∴ AD = CD. ∴ 平行四边形 ABCD 为菱形. ∴ 菱形 ABCD 的周长为 4AB = 4×2 = 8. 证明:∵ 四边形 ABCD 是矩形, ∴ AE∥FC,∴∠1 =∠2. ∵ EF 垂直平分 AC,∴ AO = OC. 在△AOE 和△COF 中, ∵∠1 =∠2,AO = OC,∠AOE =∠COF, ∴△AOE≌△COF. ∴EO = FO. ∴ 四边形 AFCE 是平行四边形.又∵ EF⊥AC, ∴ 四边形 AFCE 是菱形 (对角线互相垂直的平行四边形是菱形). 例2 如图,已知矩形 ABCD 的对角线 AC 的垂直平分线与边 AD、BC 分别交于点 E、F.求证:四边形 AFCE 是菱形. A B C D E F O 1 2 典例精析 【练一练】 2. 在四边形 ABCD 中,对角线 AC,BD 互相平分,若添加一个条件使得四边形 ABCD 是菱形,则这个条件可以是 (   ) A.∠ABC = 90° B.AC⊥BD C.AB = CD D.AB∥CD B A B C D O 1. 判断下列说法是否正确: (1) 对角线互相垂直的四边形是菱形; (2) 对角线互相垂直且平分的四边形是菱形; (3) 对角线互相垂直,且有一组邻边相等的四边形是菱形; (4) 两条邻边相等,且一条对角线平分一组对角的四边形是菱形. √ ╳ ╳ ╳ 当堂练习 3.如图,两张等宽的纸条交叉重叠在 一起,重叠的部分为四边形 ABCD,若 AC = 6cm , BD = 8cm,则重叠部分四边形 ABCD 的面积为 (  ) A.10cm2 B.12cm2 C.24cm2 D.48cm2 C 2. 一边长为 13 cm 的平行四边形的两条对角线的长 分别为 24 cm 和 10 cm,则其面积为 cm2. 120 3. 如图,将△ABC 沿 BC 方向平移得到 △DCE,连结 AD,增加下列条件能够判定四边形 ACED 为菱形的是(  ) A.AB = BC B.AC = BC C.∠B = 60° D.∠ACB = 60° B 解析:∵ 将△ABC 沿 BC 方向平移得到 △DCE , ∴ AC∥DE,AC = DE.∴ 四边形 ACED 为平行四边形. 当 AC = BC 时,平行四边形 ACED 是菱形.故选 B. 4.如图,在平行四边形 ABCD 中,AC = 6,BD = 8,AD = 5. 求 AB 的长. 解: ∵ 四边形 ABCD 为平行四边形, ∴ △DAO是直角三角形. ∴ ∠DOA = 90°,即DB⊥AC. ∴ 平行四边形 ABCD 是菱形. (对角线互相垂直的平行四边形是菱形) ∴ 又∵ AD = 5,满足 ∴ AB = AD = 5 . B C A D O E M N 证明:∵ MN 是 AC 的垂直平分线, ∴ AE = CE,AD = CD,OA = OC, ∠AOD =∠EOC = 90°. ∵ CE∥AB,∴ ∠DAO =∠ECO. ∴ △ADO≌△CEO (ASA). ∴ AD = CE. ∴ 四边形 ADCE 是平行四边形. 又∵ DE⊥AC,∴ 四边形 ADCE 是菱形. 5. 如图,△ABC 中,AC 的垂直平分线 MN 交 AB 于点 D,交 AC 于点 O,CE∥AB 交 MN 于点 E,连结 AE、CD.求证:四边形 ADCE 是菱形. 四条边都相等 菱形 一组邻边相等 对角线互相垂直 对角线互相平分 一组对边平行且相等 两组对边分别平行或相等 四边形 平行四边形 两组对角分别相等 当堂小结 $

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