17.2一元二次方程的解法课后培优同步训练 2025—2026学年沪科版八年级数学下册

2026-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级下册
年级 八年级
章节 17.2 一元二次方程的解法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 445 KB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 xkw_036266632
品牌系列 -
审核时间 2026-03-20
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内容正文:

17.2一元二次方程的解法课后培优同步训练沪科版2025—2026学年八年级数学下册 一、选择题 1.方程经过配方法化为的形式,正确的是(  ) A. B. C. D. 2.方程 的两个根是等腰三角形的底和腰的长,则这个三角形的周长是(   ) A.9 B.12 C.12或9 D.10或7 3.关于x的方程的两个根,满足,且,则m的值为(   ) A. B.2 C.3 D.5 4.设a、b是一个直角三角形两条直角边的长,且,则这个直角三角形的斜边长为(   ) A.1 B. C. D.无法确定 5.设方程的两个根为m、n,那么的值为(   ) A. B.1 C. D.2 6.某校组织校园足球联赛,某班级在联赛中胜场数是一个两位数.且这个两位数的个位数字与十位数字之和为5,且胜场数比它个位数字的平方小2,则该球队的胜场数为(    ) A.14 B.23 C.32 D.41 7.对于任意实数、,定义新运算:,例如:,则方程的解为(    ) A., B., C., D. 8.已知,且,则的值为(    ) A.3 B. C. D.或 二、填空题 9.把关于x的一元二次方程配方,得,则______. 10.一元二次方程的解为______. 11.定义:若两个一元二次方程有且只有一个相同的实数根,我们就称这两个方程为“同伴方程”.例如和有且仅有一个相同的实数根,所以这两个方程为“同伴方程”.若方程和为“同伴方程”,则的值为_______. 12.已知代数式:与的值互为相反数,则整数x的值为 _____________ 三、解答题 13.用适当的方法解下列方程. (1) (2) 14.下列每个图形都是由一些黑点和一些白点按一定的规律组成的. (1)根据规律,第4个图中有    个白点,第n个图形中,白点和黑点共有    (用含n的式子表示,n为正整数)个. (2)有没有可能黑点比白点少2025个?如果有,求出此时n的值;如果没有,请说明理由. 15.已知:是关于的方程的一个根,.其中均为正整数,且这三个数互不相等. (1)求证:; (2)求的值. 16.定义:如果关于x的一元二次方程,满足,我们称这个方程为“和谐方程”. (1)根据定义判断,方程________“和谐方程”(填“是”或“不是”); (2)已知关于x的一元二次方程是“和谐方程”,则b的值为多少,并解出这个“和谐方程”; (3)若关于x的一元二次方程是“和谐方程”,求代数式的最小值. 17.配方法是数学中重要的一种思想方法,能帮助解决一些与非负数有关或求代数式的最大值、最小值等问题,我们定义:一个整数能表示成(,是整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,5是“完美数”,理由:因为.再如:,(,是整数),所以也是“完美数”. 例如,把二次三项式进行配方,可求其最值. 解: 当时,的最小值为2. 请通过阅读以上材料,解决以下问题: (1)下列各数中,“完美数”有________(只填序号); ①11;    ②34;    ③60. (2)若可配方成(,为正整数),则的值为________; (3)已知实数x,y满足,求代数式的最小值. 18.“读有益之书,做有益之事,成有益之人”,我们不妨约定:如果一个整数能表示成两个整数的平方差形式(即可以写成的形式其中a、b是整数),则称这个数为“有益数”.例如,3是“有益数”,理由:因为,所以3是“有益数”. (1)按要求填空. ①已知20是“有益数”,请将它写成(、是整数)的形式______;(写一种即可) ②整式可表示成(m、n为常数且),则的值是______; ③请判断122是否为“有益数”,______;(填“是”或“否”) (2)已知(x、y是整数,t是常数),要使Y为“有益数”,试求出符合条件的一个t值,并说明理由. (3)已知是关于x的方程的解,是关于x的方程的解(其中k是常数),求“有益数”(是整数)的值. 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.A 7.A 8.D 二、填空题 9. 10., 11.或 12. 三、解答题 13.【详解】(1)解:, , , , 或, 解得,; (2)解:, , , , , 解得. 14.【详解】(1)解:第1个图中白点1个,黑点1个, 第2个图中白点 个,黑点个, 第3个图中白点个,黑点个, ∴第4个图中白点,黑点个, 第n个图中白点个,黑点个, ∴第个图形中,白点和黑点总数的和为, 故答案为:16,; (2)解:有可能, 由题意,得, 解得,, ∵n是正整数, ∴, ∴黑点比白点有可能少2025个. 15.【详解】(1)证明:∵, ∴, 是关于的方程的一个根, ∴, ∴, . . 由①+②,得, . (2)解:由(1)得, , ①②,得, . 均为正整数,, . 把代入,得. . 16.【详解】(1)解:∵方程中,,, ∴, ∴方程是“和谐方程”; (2)解:∵关于x的一元二次方程是“和谐方程”, ∴, 解得:, 解方程, 解得; (3)解:∵关于x的一元二次方程是“和谐方程”, ∴, ∴, ∴ , , , 即代数式的最小值为. 17.【详解】解:(1)由于②,所以②是完美数, ;; 所以,不能表示成(a,b是整数)的形式,不是完美数; 故答案为:②; (2)由, 可配方成, ,, , 故答案为:5; (3)解:因为, ∴ ∴ ∴ ∴当时,的最小值为2022. 18.【详解】(1)解:①由题意,∵20是“有益数”, ∴, 故答案为:; ②由题意得,, ∴对比可知,, ∴, 故答案为:12, ③假设122是有益数, ∵对于,,, ∴说明,与,是同时为奇数,或同时为偶数, ∵均为“一奇一偶”, 无满足条件的整数a、b, ∴122不是有益数, 故答案为:否. (2)解:由题意得, , ∵Y为“有益数”, ∴, ∴. (3)解:由题意知, ∵是关于x的方程的解,是关于x的方程的解, ∴解得,, ∵为整数, ∴整除k,设(a为整数且),则,代入得,故,即或, ∵为整数, ∴整除,设(b为整数且),则,代入得,故,即或(此时方程无解,舍去), 联立、为整数的条件,通过消去k得: 由和,得, 即, ∵、为整数, ∴,, 当时,,此时k无意义,故排除, ∴. 学科网(北京)股份有限公司 $

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