十二 简·爱-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练

【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我 中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来； 周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 (1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为 何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？ 请你结合作品相关情节回答。（4分) 第二部分 本 (2)作者两次写“不省人事”有何用意？(2分) 专 十二、《简 基础训练 1.阅读《简·爱》后，针对“简·爱是不幸的，但又是 幸运的”这一说法，李华与同桌各抒已见，请结合名 著内容填写表格。(4分) 李华认为：简·爱是 同桌认为：简·爱是幸 不幸的 运的 简·爱的童年是不幸 但初步造就了她(1) 的，在舅妈家受尽了 的性 歧视和虐待。 格，所以她又是幸运的。 (2) 但她在那里结识了最好 的师友，学会了弹钢琴 和画画，所以她又是幸 运的。 2.小说《简·爱》主人公面临选择的情节众多。下列 选项中哪一项情节与原著不符？请先选择再修改 不恰当的内容。(3分) A.简·爱因为想摆脱寄人篱下的痛苦，选择前往 洛伍德学校读书。 74 基础与名著夯 4.中国邮政与某市博物馆联合推出《儒林外史》特种 邮票系列，展厅陈列中国古典小说《儒林外史》特 种邮票，需要为展品做一些简单的文字介绍。请从 两张邮票中任选其一，介绍邮票画面呈现的人物故 事和形象。(3分) 图A杜少卿夫妇游山图B沈琼枝利涉桥卖文 爱》(2018) B.简·爱因为厌倦了一成不变的生活，选择登报谋 求一份新工作。 C.简·爱因为想得到有尊严的爱情，选择与表哥 圣·约翰结婚 答：我选( ),修改为 提升训练 3.同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简· 爱》中简·爱的四次逃离和两次重返的意义，请完 成下面表格。(4分) 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海 逃离生命成长中的恶 ②见 德府 意和压制 (人物)： 洛伍德 ① 学会自我审 学校 视，放下仇恨 桑菲尔 ③ ④拒绝 德庄园 (事件)：重返 沼泽 逃离宗教的蛊惑与神 生命的本真与 山庄 学的催眠 初心 练·河北语文 4.罗切斯特先生的庄园桑菲尔德的英文是“Thom- ield”,原意是“长有荆棘的地方”。评论家一般认 为，简·爱在盖茨海德府度过了不幸的童年，在洛 伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德期间却 是幸福美满的。请你结合小说原著和简·爱的经 历发表看法。(3分) 5.【新考法人物对比为更好地探究简·爱的人物形 拓展十三 基础训练 1.名著阅读。(6分) 隔了一阵，才看见一个疯疯癫癫的老头，无声 无息地在院子里出现了。他的头发雪白，满脸花白 的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸庞，只 露出一对滞涩的眼睛。他糊里糊涂地沿着院坝，用 一双枯黑的脚板，机械地神经质地独自跑步… 《红岩》 “他”名叫(1) (1分)，他曾经(2) (3分)，从中可见他是一个(3) (2分)的形象。 2.下面是同学们的名著批注内容，请你帮忙修改或补 充完整。(2分) 名著内容 批注 同学A:这段描写的是 许云峰被关押在渣滓 他徒手挖通石壁，秘密 洞地牢里，舍身救战友 开辟越狱通道，却将生 的情节。 的希望留给战友。 修改：(1) 基础与名著夯实 一战成名新中考 象，某班采用对比法来分析简·爱的形象特点。请 你仿照示例，简要说说作者在以下对比中塑造出了 简·爱怎样的性格特点。(4分) 示例：简·爱与英格拉姆的爱情观 简·爱追求真正纯洁的爱情，归根到底是追 求两颗心的平等结合。英格拉姆小姐则将爱情建 立在财富、地位等基础上，她的爱情观是功利性 的，在对比中塑造出简·爱不屈于世俗压力、追求 自由平等的爱情的性格特点。 简·爱与海伦·彭斯的处事态度 第二部分 《红岩》(2025、2023,2021、2019,20182017) 整本书 名著内容 批注 人，不能低下高贵的 同学B:从这段文字中 读专练 头，只有怕死鬼才乞求 我们能看出英勇的革 “自由”。毒刑拷打算 命战士们面对敌人的 得了什么？死亡也无 威肋时，展现出(2) 法叫我开口！对着死 亡我放声大笑，魔鬼的 宫殿在笑声中动摇。 的精神品质。 提升训练 3.[2021河北]阅读下面从名著中摘录的文字，回答 后面的问题。（共3分）》 摘录一：许云峰大步上前，扶着成岗的肩头，满 怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光 看共产主义的红日出现在东方！” 摘录二：人们背诵着江姐信中光芒四射的词 句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共 产党员的意志是钢铁！” 摘录三：齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗 口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓 飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动 了一下：“告诉你们，我永远是共产党员。” (1)上面摘录的文字选自长篇小说《 》,这本 书塑造了众多的英雄人物形象。（1分) ·河北语文 75拜了万福，坐下闲谈。这一情节可以看出她具有反抗 精神，机智聪明，自立自强，具有妇女个性解放意识。 十二、《简·爱》 1.(4分)(1)敢于反抗、倔强 (2)简·爱在洛伍德学校的求学生涯是不幸的，伙食 很差，住宿条件简陋，还有传染病流行 2.(3分)C选择离开桑菲尔德庄园 3.(4分)①逃离墨守成规和一眼望穿的生活②里德太 太③逃离物质上的诱惑和感情上的妥协④圣·约 翰的求婚 4.(3分)示例：简·爱在桑菲尔德担任家庭教师时，获得 了人格尊重，与罗切斯特产生精神共鸣，收获了平等的 爱情，这段时光的确是幸福美好的：但这里也有“荆 棘”—罗切斯特隐藏疯妻伯莎的秘密，最终导致婚礼 中断，简·爱被迫离开，带来痛苦与挣扎。这种幸福与 挫折的交织，恰如“荆棘地”的寓意，让简·爱的成长 更显真实深刻。 5.(4分)示例：在洛伍德学校，海伦·彭斯对老师们的斥 责与惩罚习以为常，逆来顺受，但简·爱对老师们的斥 责与惩罚予以反抗，认为对这些不公正的待遇应当狠 狠回击，塑造出简·爱勇于反抗的性格特点。 分级赋分参考 层级 表现描述 赋分 能够结合具体情节清晰阐述两人 不同态度；准确概括出简·爱的性 4分 格特点：逻辑清晰；语言流畅 (4~3分) 能够结合具体情节清晰阐述两人 不同态度：准确概括出简·爱的性 3分 格特点；逻辑基本清晰；语言通顺 结合具体情节简单阐述两人不同 态度；对简·爱的性格特点概括较 2分 二 合理；逻辑欠清晰；语言基本通顺 (2~1分》 结合具体情节简单阐述两人不同 态度；对简·爱的性格特点的概括 1分 欠合理；逻辑欠清晰；语言欠通顺 三 未作答或答案与题目无关 (0分) 0分 拓展十三、《红岩》 1.(6分)(1)(1分)华子良 (2)(3分)示例：假装被吓疯实则在白公馆中借机潜伏 十几年，借给狱中犯人做饭、送饭给同志们传递情报， 得知提前分批密裁的消息后果断叛逃报信，助力完成 越狱计划 (3)(2分)沉稳老练、忍辱负重的共产党员 2.（2分)(1)将“渣滓洞”改为“白公馆” (2)英勇顽强、不怕牺牲、信念坚定、舍生取义、视死如 归等 3.(3分)(1)(1分)红岩 (2)(2分)示例：表现了英雄人物坚定的理想信念和钢 铁般的革命意志。 4.(3分)示例：山城重庆的早晨，“迷雾”笼罩，天气阴沉 这让我联想到国民党统治下风雨如晦的社会环境，也 让我联想到重庆解放前革命者面临严酷的斗争，他们 将要为重庆的解放付出艰苦卓绝的努力。（能够结合 参考答案及解析 一战成名新中考 整本书阅读，言之成理即可) 5.(4分)示例一：许云峰和徐鹏飞对比。许云峰坚贞不 屈，徐鹏飞阴险狡诈。许云峰在狱中受尽酷刑仍不屈 服，还秘密挖地道帮助战友越狱：徐鹏飞用尽手段威逼 利诱，用酷刑折磨革命者。通过正反对比，突出革命者 的崇高和反动派的卑劣，深化主题。 示例二：刘思扬和甫志高对比。刘思扬忠诚无畏，甫志 高懦羽叛变。刘思扬虽然是富家公子哥却一心向党、 被假意释放后仍然坚守党的秘密不放弃。甫志高因贪 生怕死，出卖同志，成为叛徒。通过英雄与叛徒的极端 对比，揭露革命中的信仰考验，突出“人性与党性”的 抉择，强化小说的悲壮感与教育意义。 分级赋分参考 层级 表现描述 赋分 能够按题目要求选择一组人物；能 够结合书中相关内容展开正确分 4分 析：对“对比手法的作用”的领略合 理：语言流畅 (4~3分) 能够按题目要求选择一组人物；能 够结合书中相关内容展开正确分 析；对“对比手法的作用”的领略基 3分 本合理；语言通顺 能够按题目要求选择一组人物：结 合书中相关内容展开的分析基本 正确；对“对比手法的作用”的领略 2分 欠合理；语言基本通顺 (2~1分) 能够按题目要求选择一组人物：缺 少对书中相关内容的分析；对“对 1分 比手法的作用”的领略欠合理；语 言欠通顺 三 (0分) 未作答或答案与题目无关 0分 6.(4分)江姐面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚 守自己的信仰。即使竹签钉进手指，她也绝不吐露党 的机密。她将国家和人民的利益置于个人生死之上， 用生命诠释了共产党员的敬畏之心和坚定信念。 7.(4分)示例：人生要有坚定的志向。《红岩》中，地下党 工运书记许云峰被捕后，以顽强的毅力用手指和半截 铁箍挖通地牢的石壁，把越狱的通道留给同志们，自己 则带着对革命胜利的坚定信念英勇就义。他以实际行 动诠释了坚定志向的力量，令人敬佩。 8.(3分)《红岩》中的江姐既有英勇不屈的一面，又有温 柔、善解人意的一面。面对丈夫被害，江姐内心非常痛 苦，但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作；面对敌 人的严刑拷打，她毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是 穿着体面英勇就义，这表现了她的大义凛然、英勇不 屈。同时，她关怀战友，在狱中绣红旗，这又表现了她 温柔、善解人意的一面。 拓展十四、《格列佛游记》 1.(4分)(1)(2分)英斯威夫特 (2)(2分)让飞岛直接降落到城市之上，用这种方法将 人和房屋一起毁灭。 2.(3分)示例一：喜欢。这本书充满奇特的想象，具有幽 默感，激发了我的阅读兴趣。 示例二：不喜欢。这本书结构上有些松散；我读不懂作 者的写作意图。 ·河北语文 49