二阶 古诗词曲86首鉴赏训练 七年级上册 非课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·古诗文阅读分阶练

非课标篇目 六十五、*峨眉山月歌（唐·李白） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1.这首诗中连用五个地名有什么作用？请简要分析。 (3分) 专题 2.比较阅读意象本诗与链接材料都巧妙借“月”抒 怀，但又有所不同。请简要分析。(2分) 链接材料：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 (李益《夜上受降城闻笛》) 诗 曲鉴赏 六十六、*江南逢李龟年（唐·杜甫）》 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)》 A.诗的前两句中，诗人通过追忆往昔与李龟年的 交往，流露出对“开元盛世”的怀念。 B.这首诗写在江南的暮春时节，年老病衰的诗人和 故人重逢，忆古伤今。 C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映 衬、对照的手法来凸显主题 D.全诗语言平易，含义深远，表达了诗人对过往岁 月的美好回忆和无限感慨。 2.诗中的“落花时节”有什么特殊含义？请简要谈谈 你的理解。(3分)》 六十七、*行军九日思长安故园（唐·岑参） 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 46 古诗文阅读分 1.本诗中提及重阳节的多个风俗，请写出两个。(2分) 2.诗中的“故园菊”负载了哪些意义？(2分) 六十八、*夜上受降城闻笛（唐·李益） 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1.请赏析“一夜征人尽望乡”中“尽”字的妙处。(3分) 2.新考法情境化学校计划以这首诗为素材，拍摄一 个短视频，下面是策划组制作的拍摄脚本，请结合 诗歌内容，补充完整。(2分) 月夜、(1) 、沙漠、高城 道具/布景 芦管 借边塞的独特景色，营造(2) 预期效果 的氛围 六十九、“秋词（其一）（唐·刘禹锡） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1.关于秋天的古诗很多。这首诗一反常态，将 和 对比，表现出明朗刚健的风格。 (2分)》 2.[2025泸州]对这首诗的理解和分析，不正确的一 项是(3分)》 () A.首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法 时代久远、观点固化。 B.第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与 众不同的见解，态度鲜明。 C.第三句描绘一鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景， 诗人悲秋的情绪一扫而空。 D.尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引 向蓝天，展现开阔视野。 个练·河北语文 3.本诗同样写秋，但选取的意象和表达的情感与很多 “悲秋”诗作截然不同。请结合诗句简要分析。 (3分) 七十、*十一月四日风雨大作（其二） (南宋·陆游) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“僵卧”写出诗人年迈体衰、行动不便，“孤村”点 明其蛰居在偏僻的地方，两个词描绘出诗人处 境的凄凉。 B.一个“尚”字表现出诗人虽然身处困境，却依然 对国家怀着坚定的责任感和使命感，直接抒发 了其爱国之情。 C.诗人以梦境的形式呈现出激烈的战斗画面，梦境 是他白日里思绪的延续，表达了对往昔战场杀 敌生活的怀念。 D.全诗以风雨贯穿，将现实与梦境交织，情感由低 沉转向激昂再到无奈。 2.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”为千古名句， 请简要分析诗人运用了怎样的表现手法。(4分) ?课外比较迁移 3.[2025成都]同作者阅读下面的宋诗，完成(1) (2)题。(4分) 山中望篱东枫树有怀成都陆游 五门西角红楼①下，一树丹枫马上看。 回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。 ①红楼：蜀王所建的楼阁。 (1)这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括 作答。(2分) 古诗文阅读分阶 一战成名新中考 (2)有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦；也有人 认为，是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择 并结合诗歌简述理由。(2分) 七十一、*潼关（清未·谭嗣同） 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 1.“秋风吹散马蹄声”描绘了一幅怎样的画面？(2分) 专题 词 2.古人云“诗言志，歌永言”，这首诗表达了诗人怎样 曲 的情感？(2分) 赏 七下课标篇目 七十二、木兰诗(《乐府诗集》) 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女 叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无 所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有 爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替 爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 鞭。旦锌爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻 黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷 娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照 铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百 千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红 妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我 练·河北语文 47(3)(2分)通过对话记述了军队抓丁和骨肉分离的场 面，揭示了安史之乱给人民带来的痛苦。 五十六、*题破山寺后禅院 1.(3分)A【解析】“照”字写出了旭日东升时的勃勃生 机，表现出诗人美好愉悦的心情，并非“反衬”，诗人心 情也不是“孤寂落寞”。故选A。 2.(2分)本诗中的“空”表明诗人心中杂念消除净尽，心 胸变得宽广宁静：崔诗中的“空”抒发了诗人吊古伤 今、无限怅惘的情感。 五十七、*送友人 1.(3分)“班”的意思是“分离”，所以“班马”泛指离群的 马，诗人借此写自己与友人的分离，烘托出无限离情 体现了诗人的依依不舍之情。 2.(3分)示例：运用对偶、比喻的修辞手法，诗人巧妙地 用天空中飘忽不定的白云比喻友人行踪不定，用落日 依恋大地比喻与友人的难舍难分之情。 五十八、卜算子·黄州定慧院寓居作 1.(2分)通过描写缺月、疏桐、孤鸿等意象，渲染了凄清 孤寂的氛围。 2.(3分)词人用遭遇不幸、怀抱幽恨和选求宿处的孤鸿 象征遭遇贬谪的自己，表现了心境的孤独和志趣的 高洁。 五十九、卜算子·咏梅 1.(3分)驿亭之外，断桥的旁边，一株梅花孤单寂寞地绽 放着，却无人欣赏（描绘了一幅孤寂凄清、落寞愁苦的 荒僻野梅图)。 2.(3分)“碾作尘”喻指作者在仕途上屡遭挫折，怀才不 遇：“香如故”突出强调其心志始终如一。这两句作者 以梅自比，表现其独立不倚、坚持正义的精神。 3.(4分)甲词表现的是傲雪凌霜、谦虚磊落的梅花形象 表达了英勇无畏、积极奋发、敢于斗争、大公无私的革 命乐观主义精神。乙诗通过对梅花不畏严寒、孤芳自 赏品性的赞美，表达了诗人和梅花一样，即便处于艰难 困苦的环境之中，亦要坚守自己的主张，不为世俗所动 的信念。 六十、观沧海 1.(2分)①繁茂昌盛②羁旅之苦、思乡之愁 2.(2分)《观沧海》抒发的是一统天下的宏图之志；《龟 虽寿》表达了老当益壮、自强不息之志。 3.(4分)(1)(2分)原句比“波浪涌起”更能突出大海的 波澜壮阔。或：原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而 “波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象 (2)(2分)《观沧海》表达了曹操渴望建功立业、一统 天下的壮志豪情，《短歌行》（其一）（节选）表达了曹操 对时光易逝、人生苦短的忧叹。 六十一、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1.(2分)七言绝句降职 2.(3分)①表明事情发生的时令：②给读者以画面感：③ 杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子 规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡 的友人王昌龄，希望他早日归来 3.(3分)示例：“五溪”“龙标”“夜郎”都是唐代的偏远之 地，暗含诗人对友人被贬的同情。诗人记录友人的经 行地及被贬之地，始终牵挂着友人的行踪，这些词语传 递出对友人的关切。 4.(4分)(1)(2分)营造了凄凉冷清的送别氛围，奠定了 全诗忧愁感伤的基调，烘托了送别好友时依依不舍的 情感。（答出两点，言之有理即可） 参考答案及解析 一找成名新中考 (2)(2分)甲诗将眼泪寄托于渭水，希望渭水将它带到 故园，以此表达思乡之情：乙诗借白云送朋友，表达了 诗人对友人的不舍之情。 六十二、次北固山下 1.(2分)示例：潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了；挂 起帆，乘船顺风疾行。 2.(2分)(1)夜将尽未尽(2)积极向上 六十三、天净沙·秋思 1.(2分)曲牌名元 2.(3分)B【解析】“古道西风瘦马”中的“瘦”字表现了 游子浪迹天涯的悲苦，而不是“洒脱”。故选B。 3.(3分)这三个意象组合，呈现清雅、安适、温馨的景象， 与前一句衰败、凄凉景象形成鲜明对比，以乐景衬哀 情，强化了游子的羁旅之苦和思乡之情 六十四、夜雨寄北 1.（2分)一问一答，表达了思念家人、羁旅难归的愁苦 之情。 2.(3分)“涨”字富有动态感，既写出巴山水注入秋池的 夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托 出诗人深重绵长的愁思。 3.(7分)(1)(2分)生动而又含蓄地表达了诗人因焦急 等待友人而百无聊赖的情绪。 (2)(2分)乙：邯郸一位女老板夜晚卖酒，把灯火拨亮 来点钱；丙：词人喝醉后挑亮灯芯，抚摸着寒光闪闪的 宝剑，在梦中回到了号角声不断响起的军营中。 (3)(3分)描述“剪烛”的情景是以未来团聚的欢乐反 衬出今夜思念的愁苦，而今夜思念的愁苦又成了未来 剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。 六十五、*峨眉山月歌 1.(3分)五个地名连用，交代了诗人的行踪，造成空间迅 速转换之感，让人感觉到行船之快，传达出诗人江行的 独特体验，抒发了对友人的思念之情。 2.(2分)本诗描写月映清江，表达诗人外出闯荡的憧憬 和喜悦：《夜上受降城闻笛》描写月华如霜，表现边塞 的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 六十六、江南逢李龟年 1.(3分)C【解析】C项有误，后两句运用双关语隐晦地 抒发自己内心的颠沛流离之感。不是直抒胸臆。故 选Co 2.(3分)点明故人重逢的时令是暮春：暗寓诗人衰病漂 泊的个人身世之悲：隐喻国运衰微、盛时不再、社会动 荡、民生调敝的现实。 六十七、行军九日思长安故园 1.(2分)登高、饮酒、赏菊。（写出两个即可） 2.(2分)诗中的“故园菊”，其所负载的意义已经突破了 单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民 的同情和对和平的渴望。 六十八、*夜上受降城闻笛 1.(3分)“尽”字道出了“征人”无一例外都在望乡，充分 表现了他们的思乡情切。 2.(2分)(1)烽火台(2)荒凉、凄冷 六十九、秋词（其一）】 1.(2分)悲寂寥胜春朝 2.(3分)C【解析】C项有误，第三句通过描绘一鹤推开 云层扶摇直上的景象，衬托出诗人对秋天的喜爱和赞 美，全诗并未展现诗人悲秋的情绪。故选C。 3.(3分)本诗选取“晴空”“碧霄”等明丽壮阔的意象，描 绘出秋高气爽的景象，表达了诗人豪迈乐观、积极问上 的豁达情怀。 ·河北语文 17 七十、十一月四日风雨大作（其二） 1.(3分)C【解析】诗人表达的是为国成边的志愿，并 非对往昔战场杀敌生活的怀念。故选C。 2.(4分)运用了象征、虚实结合的手法。“风吹雨”既指 风雨交加的天气，也象征着时局动乱、国家风雨飘摇。 诗人实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌，以“梦”的形 式再现了“戍轮台”的志向。 3.(4分)(1)(2分)①骑马看枫：②倚阑流泪。 (2)(2分)选择“伤感之梦”。理由：诗人回忆旧游而 流泪，伤感美好时光的流逝。 选择“美好之梦”。理由：诗人追忆旧游的快乐，沉醉 成都生活的美好。 七十一、*潼关 1.(2分)示例：在瑟瑟的秋风中，诗人策马路过潼关，清 脆的马蹄声在空旷的天地间回荡，然而秋风劲吹，将马 蹄声渐渐吹散。 2.(2分)诗人当时正值意气风发的少年阶段，表达了诗 人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年 意气。 七十二、木兰诗 1.(4分)这首诗所要突出的正是对木兰孝敬父母、勇于 担当重任的性格的颂扬。所以，对残酷的战争一笔带 过，而对能够反映其美好心灵的内容则不情笔墨。另 外还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷 谈和疏远心理，也能体现出木兰这一形象既有英雄气， 更有女儿情。 2.(3分)运用对偶、互文的修辞，概述战争旷日持久，战 斗激烈悲壮，暗含了木兰的英勇善战。 3.(6分)(1)(3分)C【解】“汉家旌帜满阴山，不遣 胡儿匹马还”的意思是：朝廷的军旗已经布满了阴山前 线，对于胡人南侵的骑兵一个都不能放过。“满”是 “布满”的意思，表现了唐军漫山遍野，锐不可当的气 势。故选C (2)(3分)勤劳善良（淳厚质朴、热爱亲人、不慕名利） 勇敢坚毅（机敏活泼、报效国家、热爱和平）用典（或 直抒胸臆)》 七十三、登幽州台歌 1.(2分)那些能够礼贤下土的贤明君主 2.（3分)示例：诗人独自站在高高的幽州台上，面对广阔 的原野和辽远的天空，思绪万千，不禁落泪。（意思对 即可) 3.(4分)示例：李贺用燕昭王筑黄金台招揽天下贤土的 典故，表达了官军全体将士的忘身报国之情。陈子昂 登上幽州台凭今吊古，表达了自己生不逢时、怀才不 遇、壮志难酬的惆怅与孤寂之情。 七十四、望岳 1.(3分)A【解析】首联是写诗人远望泰山，看到泰山 山色苍翠没有尽头的景象，而非“近望”。故选A 2.(2分)示例：不怕苦难，勇于攀登，才能俯视一切。 3.(3分)B句更接近。杜甫“登高望岳”抒发了不怕艰 险，勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。A句表达的 是诗人生不逢时、怀才不遇的苦闷惆怅；B句表达的是 诗人不畏困难、自信向上的人生态度 七十五、登飞来峰 1.（3分)B【解析】第二句通过描写鸡鸣日出的景象 侧面衬托出塔高、峰高，并非表明诗人的归隐之意。故 选B。 2.(4分)(1)(2分)多年羁旅漂泊的伤感之情。 18 参考答案及 (2)(2分)困难阻碍 七十六、游山西村 1.(3分)D【解析】尾联展现出一种悠然自得以及对乡 村生活的向往之情，笔调是轻松愉悦的，而非转为忧伤 的笔调，诗人内心也并非失意与孤独。故选D。 2.(2分)春社祭日已经临近，人们穿戴着朴素的衣服和 帽子，吹着箫，击着鼓，结队庆祝，简朴的古老风俗仍然 存在。 3.(4分)(1)(2分)热闹清幽 (2)(2分)《游山西村》侧重写乡村民风民情和古老风 俗，还体现出深刻的哲理：《西村》侧重写自然风光。 七十七、己亥杂诗（其五） 1.(3分)B【解析】“浩荡”形容离愁如江水奔腾，侧重 离愁的深广与强烈，而非单纯的“苦”；“天涯”指诗人 离京后还有广阔的前景，能有所作为的空间，并非用来 映衬离愁之多。故选B。 2.(4分)(1)(2分)因罪贬谪流放。 (2)(2分)两首诗都表现了诗人在面对人生起伏时积 极向上的态度和对国家命运的深切关心。 七十八、*泊秦淮 1.(3分)寒烟如纱，月色似练，笼罩着清冷的河水和岸边 的沙，水烟月色相融，模糊了天地界限，一片朦胧清幽。 2.(3分)“犹唱”二字将历史与现实巧妙地连为一体，体 现出作者对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官 贵人的愤慨，对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 七十九、*竹里馆 1.（2分)示例：“独”字写出了诗人独自一人隐居在竹林 深处的状态，表现了诗人隐居生活的悠闲自得。 2.(3分)D【解析】本诗展现出诗人在竹林中悠然自 得，享受独处的宁静，并非体现仕途坎坷的落寞、惆怅 之情。故选D。 八十、·春夜洛城闻笛 1.(3分)C【解析】“折柳”在诗中是指《折杨柳》笛曲， 而非送别的风俗，也没有表现依依不舍之情。故选C。 2.(2分)①一位客居他乡的旅人凭栏倚靠，闭上眼睛倾 听着从远处传来的笛声②思念家乡 八十一、逢入京使 1.(2分)“逢”字照应标题，形象地写出了诗人与入京使 者戎马倥偬、交臂而过的情景。 2.(5分)(1)(3分)我认为不矛盾。诗人运用了夸张的 修辞手法，说泪水如雨下，湿透双袖难以干，借此表达 自己深切浓烈的思乡怀亲之情。这种夸张是为了强化 情感表达，增强诗歌的感染力。 (2)(2分)①示例：我正思念家乡，可身边又无纸笔，实 在无法写信。兄台若是回长安，能否帮我捎个口信？ ②示例一：待我差事了了，定当早日归乡，爹娘勿担心。 示例二：塞外风雪虽寒，我一切安好，勿念！（每题1 分，符合诗歌内容，贴合语境即可) 八十二、*晚春 1.(3分)D【解析】“惟解漫天作雪飞”表达的是要珍惜 光阴，不失时机的人生态度。并非“对杨花榆荚徒增纷 扰的无奈批评”。故选D。 2.(4分)①白居易诗聚焦早春，通过“早莺新燕”“乱花 浅草”等细节，表现早春万物萌发的生机，表达对早春 美录的喜爱；②韩愈诗描写暮春景象，通过“斗芳菲” “作雪飞”等描写，表现花木尽情绽放但绚烂易逝，表 达了对春天大好风光的珍惜之情。 碑析·河北语文