二阶 古诗词曲86首鉴赏训练 九年级下册 非课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·古诗文阅读分阶练

“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，展现出潼关地势的险 要，暗示这里是兵家必争之地。 2.(3分)B【解析】画线句描绘了朝代更迭、战争频繁 导致曾经的繁华宫殿化为废墟的景象，侧重于体现战 争带来的巨大破坏。A句强调的是战争中人员的伤亡 和战斗的持久性：B句直接展现了战争对城市造成的 巨大破坏，与画线句对战争的描述较为接近：C句侧重 于对战争中的战斗场面进行描写；D句强调的是人物 的事迹和气概。故选B。 3.(4分)张养浩见到饥民就救济，遇到死者就埋葬，有着 强烈的忧民之心，更是发出了“兴，百姓苦；亡，百姓 苦”的呐喊，表现了他对百姓疾苦的深切同情与关怀， 因而受到了百姓的爱戴，所以百姓才会在他逝后“哀之 如失父母”。 二十一、*定风波 1.(2分)苏轼被贬黄州，出游通雨，“谁怕”表现他不惧人 生风雨、乐观旷达的人生态度；王安石登飞来峰远跳 “不畏”表现出他对变法革新理想的坚定，以及无所畏 惧、勇往直前的进取精神。 2.(2分)一是指词人行走轻便；二是指词人心情轻松。 二十二、◆临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 1.(3分)C【解析】“闲登小阁看新晴”意思是“闲来无 事登上小阁观看新雨后初晴的景致”，此句展现的是词 人落寞孤寂的情怀。故选C。 2.(3分)动静结合。借杏花疏影的静景和伴着清韵悠远 的笛声欢歌到天明的动景，描写了词人当年在良辰美 景中与朋友一起借着酒兴尽情嬉闹的游乐情形。（意 思对即可) 二十三、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 1.(2分)嫦娥奔月，吴刚伐桂 2.(2分)示例：希望青年勇担历史责任，放飞青春梦想 为实现中国梦而奋斗。 3.(4分)(1)(2分)“素娥”指嫦娥，“玉蟾”指月亮 (2)(2分)《中秋月》表达出诗人思念家乡（思亲）的孤 独寂寞、怅恨之情：《太常引》表达出词人要扫清阻碍 北伐的势力，反对妥协投降，立志收复失地、建功立业 的壮志豪情。 二十四、浣溪沙 1.(3分)“断”字不仅生动地描绘了马嘶声在北风中被阻 断的情形，表现出北国深秋天气之恶劣，更体现了词人 在这荒凉之地的怅惘之感 2.(2分)示例：晚烟飘过，斜阳返照，那荒凉的营垒，那破 败的关城，显得更加萧索，更加寂寥。 二十五、南安军 1.(3分)A【解析】此处写梅花不是实景，而是代指梅 岭。故选A。 2.(3分)这两句借伯夷、叔齐采薇饿死不食周粟的典故 表明诗人坚守民族大义，以死明志，绝不降敌的决心和 勇气，深刻表现了文天祥视死如归的高尚气节与坚定 的爱国情怀。 二十六、*别云间 1.(3分)C【解析】“已知泉路近”一句只体现了诗人面 对死亡时的坦然，“欲别故乡难”才体现了诗人对故乡 难以割舍的眷恋之情。故选C。 2.(2分)①山河破碎，悲痛难抑②魂魄归来，誓死报国 二十七、山坡羊·骊山怀古 1.(3分)“迷”字在这里意为弥漫、笼罩。生动形象地表 现出作者对历史兴衰、朝代更迭的遗恨之深，增强了句 14 参考答案及 子的感染力与表现力。 2.(5分)(1)(1分)从百姓的角度 (2)(2分)封建统治者无论输赢成败，最终都逃脱不了 灭亡的命运 (3)(2分)对普通百姓的疾苦报以深切的同情 二十八、朝天子·咏喇叭 1.(3分)C【解析】“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家” 没有运用比喻修辞，这里运用反复和借代，描述了喇 叭、唢呐声背后的宦官们的搜刮行为给百姓带来的灾 难。故选C。 2.(3分)同意。这首散曲表面上无一句不是在“咏”喇 叭，实际上无一句不是在写那些宦官的丑态及其祸国 殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近而又不失幽默 诙谐，是一首极富韵味与讽刺意味的咏物散曲。 二十九、黄鹤楼 1.(3分)D【解析】D项有误，全诗是由吊古到怀乡。 故选D。 2.（2分)示例：“芳草萋萋鹦鹉洲”描绘的是鹦鹉洲绿树 成荫、草木茂盛，一派生机盎然的自然景象，而“凄”的 意思不符合此景，所以此处不能写成“凄”。 3.(3分)合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外， 产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿 站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”， 生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。 4.(5分)(1)(2分)表达了诗人被流放后的愤懑痛苦，对 往事的回忆，对国运的关切和对朝廷的眷念。（答出两 点即可) (2)(3分)想象（虚实结合）/借景抒情，诗人游黄鹤楼 时听见笛声，借想象中的梅花纷纷飘落的景象，表达了 去国怀乡的悲愁情绪。 三十、使至塞上 1.(3分)C【解析】颌联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运 用了比喻的修辞手法，诗人以“征蓬”“归雁”自比，说 自己像蓬草一样出临“汉塞”，像归雁一样进入“胡 天”，并非拟人。故选C。 2.(4分)王维诗借用东汉窦宪“勒石燕然”的典故，暗示 前方战事已胜，表达诗人对都护及边关将士们的赞扬 对前线战事的关心：范仲淹词借用东汉窦宪“勒石燕 然”的典故，含蓄委婉地表达了将士们褐望杀敌报国 建功立业又思乡怀家的复杂而又矛盾的情感。 3.(3分)都描绘了壮丽而凄美的边塞落日风光。《送韦 评事》表达了送友人出塞远行的关切担忧之情，《使至 塞上》则表达了诗人面对大漠雄浑景色而产生的慷慨 悲壮之情。 三十一、钱塘湖春行 1.(3分)C【解析】尾联直抒胸臆，而非间接抒情。故 选C。 2.(2分)几只黄莺争先恐后地飞到向阳的树上，几只燕 子正在人家屋檐落脚，来来回回地啄着泥土筑巢。 3.（2分)选A。A句梅尚带雪：柳叶初长，如烟似雾，是 初春，乍暖还寒时候。 【解析】B句春雨初降绿意正浓，桃花盛开，是仲春：C 句杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞，是暮春：D句 山中杏花、桃花盛开，是仲春。故选A。 三十二、饮酒（其五） 1.(3分)B【解析】“心远地自偏”表达的是心境决定环 境的道理，而不是环境决定心境。诗人认为只要心情 闲适，心志高远，即使身处人境，也能感受到内心的宁 静。故选B。 解析·河北语文二十、山坡羊·潼关怀古（元·张养浩） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都」 意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴， 百姓苦；亡，百姓苦。 1.此小令气势雄浑，自然生动，一“聚”字，群山若动： 一“怒”字，大河动容。请赏析“聚”“怒”两字的妙 处。(3分) 专题 2.[沧州模拟]下列句子与画线句对战争的描述最接 近的一项是(3分) A.将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》)》 诗 B.国破山河在，城春草木深。(《春望》) C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为 曲 陈同甫赋壮词以寄之》)》 赏 D.年少万兜鍪，坐断东南战未休。(《南乡子·登 京口北固亭有怀》) 3.诗文联读张养浩逝后，“关中之人，哀之如失父 母”。请你结合《山坡羊·潼关怀古》及链接资料 的相关内容，简要分析为什么张养浩逝后，关中百 姓会如此悲伤。（4分) 【链接资料】天历二年，关中大旱，饥民相食， 特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则 赈之，死者则葬之。 非课标篇目 二十一、*定风波（北宋·苏轼） [2024考查古诗文联读 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼 狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻 胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒， 微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无 风雨也无晴。 28 古诗文阅读分 1.比较阅读情感词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》 中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结 合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达 情感的不同之处。(2分) 2.上片“竹杖芒鞋轻胜马”一句中，“轻”有哪两层含 义？(2分) 二十二、*临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 (宋·陈与义)》 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无 声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦， 此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱 起三更。 1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.首句忆往昔，再现了二十多年前与豪英在午桥 宴饮的欢乐场景。 B.下片的“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”两句， 表达了词人经历国家及自身沧桑变化的伤感。 C.“闲”字写词人夜间登上小阁，赏雨后初晴之景 的愉悦与闲适。 D.上片重在记叙描写，下片重在议论抒情，今昔对 比，浑成自然。 2.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？ 请结合词句内容作简要分析。(3分) 二十三、*太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 (南宋·辛弃疾) 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问垣娥：被 白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山 河。斫去桂婆婆，人道是，清光更多。 练·河北语文 1.请找出这首词涉及的两个神话传说。(2分) 2.习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了 这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”。 习近平总书记引用这几句词寄予新时代青年怎样 的期望？(2分) ?课外比较迁移 3.同意象阅读下面古诗，回答后面的问题。（4分) 中秋月晏殊 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 ①羁人：旅人。②隅：角落。 (1)晏殊在这首诗中多处使用指代词，请结合诗题 和相关诗句推断“素娥”和“玉蟾”分别指什么。 (2分)》 (2)《中秋月》和《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 都写到“桂树”，表达的情感有什么不同？(2分) 二十四、*浣溪沙（清·纳兰性德） 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若 为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今 幽恨几时平！ 1.简要赏析“北风吹断马嘶声”一句中“断”字的妙 处。(3分) 2.请你展开想象，描绘“一抹晚烟荒成垒，半竿斜日旧 关城”的情景。(2分) 二十五、*南安军（南宋·文天祥） 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 古诗文阅读分所 一战成名新中考 1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联叙述行程中的地点和景色，此处写梅花是 实景，借以和“风雨”对照。 B.颔联上句是说行程的孤单，而用问话的形式写 出，显得分外沉痛。 C.颈联化用杜甫《春望》“国破山河在”名句，感叹 青山与江河是永远存在的，而城郭却已经易 帜了。 D.尾联直抒胸臆，慷慨激昂、掷地有声，表明自己 的决心。 专题 2.比较阅读情感请结合你学过的《过零丁洋》，说说 “饿死真吾志，梦中行采薇”表达了诗人怎样相似 的情感。(3分) 古诗 曲 鉴赏 二十六、*别云间（明末·夏完淳） 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 1.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.“羁旅”一词概括了诗人辗转飘零、艰苦卓绝的 抗清斗争生活。 B.“谁言天地宽”使用反问的修辞手法，可以激发 爱国义士的共鸣。 C.“已知泉路近”写诗人面对死亡时的坦然和对故 乡难以割舍的眷恋之情。 D.这首诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮，读之令人 悲怆感奋。 2.探究诗歌内涵，填写表格。(2分) 诗句 内涵 个人境遇：漂泊艰辛， 三年羁旅客，今日又南冠 身陷囹圄 练·河北语文 29 诗句 内涵 家国情感：① 无限山河泪，谁言天地宽 精神信念：② 毅魄归来日，灵旗空际看 二十七、*山坡羊·骊山怀古（元·张养浩） 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草 萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。 赢，都变做了土；输，都变做了土。 专 1.请赏析“至今遗恨迷烟树”中“迷”字的妙处。（3分) 古 2.比较阅读主题结合《山坡羊·潼关怀古》及本曲的 词 内容，完成下表。(5分) 赏 “怀古诗”学习报告单 《山坡羊·骊山怀 篇目 《山坡羊·潼关怀古》 古》 (1) 从王朝统治者的 角度 (1分)》 角度 (2) 王朝的更换，无论兴 内容 还是亡，带给百姓的 只有苦难 (2分) 批判封建统治者 (3) 的奢侈无度，讽刺 情感 后人已遗忘了前 (2分) 朝败亡的教训 二十八、*朝天子·咏喇叭（明·王磐） 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全 仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚 么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的 水尽鹅飞罢！ 1.下列对这首散曲的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) A.首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺 人，营造出一种乱哄哄的不安定的气氛。 B.“军听了军愁，民听了民怕”写出了人民对于喇 30 古诗文阅读分】 叭声的反应，反映出当时宦官们祸害百姓的行 为已经在百姓心中留下了深深的阴影 C.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”运用比喻修 辞，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂 民膏的宦官们。 D.“水尽鹅飞罢”的意思是“水干了，鹅也飞光了”， 比喻民穷财尽，家破人亡。 2.前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅 力，你同意这一说法吗？为什么？(3分) 八上课标篇目 二十九、黄鹤楼（唐·崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.首联紧扣诗题，从神话传说落笔，起笔高远，再 从遥远的古代回到现实。 B.诗歌前两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世 事变化难以逆料的感慨。 C.尾联情融景中，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所 隔，望不可见而生愁思。 D.全诗景象前后有别，诗意波澜变化，由怀乡到吊 古，先感慨而后生愁绪 2.学习探究下面是小语同学的学习笔记，请你帮他 补全表格内容。(2分) 篇目 《望岳》 《黄鹤楼》 荡胸生曾云， 晴川历历汉阳树， 诗句 决眦入归鸟。 芳草萋萋鹦鹉洲。 易混 决（绝）》 萋（凄） 淆字 决：裂开（极言睁眼 萋萋：草木茂盛的 词义之大之久)。 样子。 绝：极、非常。 凄：寂寞、冷落；凄惨。 练·河北语文