第一单元 辨别方向（期中专项训练）科学教科版三年级下册（新教材）

《辨别方向》单元专题训练 第一部分 基础知识点梳理 （一）模块一 利用自然现象辨别方向 1. 太阳定向：太阳东升西落；一天中物体影子方向变化为西→北→东，影子运动方向与太阳运动方向相反。 2. 植物定向：我国北方，树木年轮南疏北密、树叶南密北疏；苔藓为喜阴植物，多生长在物体北面；屋顶积雪南侧融化更快。 （二）模块二 磁铁与地磁场 1. 磁铁基本性质：磁铁能吸引铁制品；有两个磁极，北极（N） 和南极（S）；磁极间相互作用：同极相斥，异极相吸；磁铁两端磁性最强，中间最弱。 2. 磁化：用磁铁沿同一方向多次摩擦铁制物品（如钢针），可使其获得磁性，该过程叫磁化；铜、铝等金属不能被磁化。 3. 地磁场：地球是巨大的条形磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；磁铁能指示南北，正是因为受到地磁场的作用。 （三）模块三 指南针的制作与使用 1. 司南：世界上最早的磁性指向器，由天然磁石制成，勺柄为南极（S），静止后指向南方。 2. 自制指南针：核心材料为磁化的钢针；常见方法有水浮法（用泡沫、灯草让磁针浮于水面）、悬挂法（细线绑磁铁中间，使其自由转动）；制作关键是让磁针能自由旋转，且需远离铁制物品。 3. 指南针使用：①水平放置，让磁针自由转动；②待磁针静止，转动刻度盘，使刻度N与磁针北极重合；③根据刻度盘判断方向；使用时要远离磁铁、铁制物品、高压线等磁场干扰物。 （四）模块四 生物与方向辨别 部分生物能利用地磁场辨别方向，如鸽子视网膜中的隐花色素能感知地球磁场，帮助其准确归巢。 第二部分 考点分考点专项训练 考点1 太阳与影子定向 1. 判断题：一天中物体的影子早上朝东，傍晚朝西。（ ） 解析：太阳东升西落，早上太阳在东，物体影子朝向与太阳方向相反，即朝西；傍晚太阳在西，影子朝东。答案：× 2. 选择题：下列关于影子方向变化的说法，正确的是（ ） A. 西→北→东 B. 东→南→西 C. 南→西→北 解析：一天中太阳从东到南再到西运动，影子方向与太阳相反，依次为西→北→东。答案：A 3. 填空题：阳光下物体影子的运动方向与太阳的运动方向______。 解析：太阳的位置决定影子的朝向，太阳向东移动，影子向西移动，二者运动方向相反。答案：相反 考点2 植物与自然物定向 1. 判断题：在我国，苔藓通常生长在物体的南面。（ ） 解析：苔藓喜阴湿，我国地处北半球，物体北面背阴，湿度大，更适合苔藓生长。× 2. 选择题：我国北方一棵喜阳树木，年轮的疏密情况为（ ） A. 北面比南面稀疏 B. 南面比北面稀疏 C. 南北面疏密相同 解析：北方南面阳光更充足，树木生长更快，年轮间距更疏；北面光照少，生长慢，年轮更密。B 3. 填空题：冬天，我国北方屋顶上积雪融化得更快的一面是______。 解析：南面为向阳面，光照多、温度高，积雪融化速度更快。（南面） 考点3 磁铁的基本性质 1. 判断题：磁铁中间部位的磁性比两端强。（ ） 解析：磁铁的磁性分布不均匀，两端（磁极）磁性最强，中间磁性最弱，几乎不能吸引回形针。× 2. 选择题：冰箱贴能吸在冰箱门上，原因是冰箱门含有（） A. 磁铁 B. 铜 C. 铁 解析：磁铁只能吸引铁、钴、镍等金属，冰箱门为铁制，因此冰箱贴（磁铁）能吸附。C 3. 填空题：两根磁铁相互靠近，北极和南极会相互______，北极和北极会相互______。 解析：磁铁磁极间的相互作用规律为“同极相斥，异极相吸”。（吸引；排斥） 考点4 磁化现象 1. 判断题：用磁铁来回反复摩擦钢针，能让钢针获得较强的磁性。（ ） 解析：磁化的关键是用磁铁的磁极沿同一方向多次摩擦，来回摩擦会导致磁畴排列杂乱，无法获得强磁性。× 2. 选择题：下列物品中，不容易被磁化的是（ ） A. 铁钉 B. 缝衣针 C. 铜钥匙 解析：只有铁制物品能被磁化，铜、铝等金属内部微粒无强烈相互作用，无法被磁化。C 3. 填空题：用磁铁摩擦钢针，使钢针获得磁性的过程，叫作______。 解析：磁化是让原本无磁性的铁制物品在外部磁场作用下，内部磁畴排列整齐，从而表现出磁性的过程。（磁化） 考点5 地磁场与生物定向 1. 判断题：地球的地磁北极在地理北极附近。（ ） 解析：地球是巨大的条形磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，二者并不完全重合。× 2. 选择题：鸽子能准确回家，主要与下列哪种因素有关（ ） A. 嗅觉 B. 地球磁场 C. 听觉 解析：鸽子视网膜中的隐花色素能对地球磁场产生敏锐感知，帮助其利用地磁场辨别方向。B 4. 填空题：磁铁能自由旋转并指示南北，是因为受到了______的作用。 解析：地磁场遍布地球周围，磁铁在磁场中会受到磁力作用，最终北极指向地理北方，南极指向地理南方。（地磁场） 考点6 指南针的制作与使用 1. 判断题：使用指南针时，在磁铁旁边使用会让辨别方向更精准。（ ） 解析：磁铁会产生磁场，干扰地磁场对指南针磁针的作用，导致磁针指向错误，因此使用时需远离磁铁。× 2. 选择题：制作水浮式指南针时，下列做法正确的是（ ） A. 用磁铁沿同一方向多次摩擦钢针进行磁化 B. 用铜针代替钢针制作磁针 C. 直接将钢针放入水中，不用漂浮物 解析：铜针不能被磁化，无法作为磁针；钢针密度大，需泡沫、灯草等漂浮物才能浮于水面；只有沿同一方向摩擦钢针，才能获得强磁性。A 3. 填空题：司南是世界上最早的磁性指向器，其勺柄为磁铁的______极，静止后指向______方。 解析：司南由天然磁石制成，勺柄为南极，在地磁场作用下，静止后勺柄会指向地理南方。（南（S）；南） 第三部分 单元提升训练 一、基础训练 （一）判断题 （ ）1. 面朝东方站立，左边的方向是南方。 （ ）2. 方位盘上有东、南、西、北8个基本方向。 （ ）3. 用回形针靠近磁化后的钢针，能吸引就说明钢针被磁化成功。 （ ）4. 制作指南针时，追求速度可以放弃对作品的改进。 （ ）5. 同一时间，太阳下不同物体的影子方向是相同的。 （ ）6. 悬挂磁铁时，细线绑在磁铁的一端，能让磁铁更好地自由旋转。 （ ）7. 我国北方，向日葵花盘早晨朝东，傍晚朝西。 （ ）8. 地磁场的磁性非常微弱，但对地球生命活动有重要意义。 （ ）9. 用指南针辨别方向时，只需将磁针静止后直接读取方向即可，不用转动刻度盘。 （ ）10. 合作完成指南针的制作步骤，能提高制作效率和作品质量。 （二）选择题 1. 小明早上迎着太阳去上学，他的背后是（ ）方向。 A. 东 B. 西 C. 北 2. 小思探究条形磁铁不同部位的磁性，发现1处吸引的回形针比2处多，说明（ ） A. 1处磁性更强 B. 2处磁性更强 C. 两处磁性相同 3. 将悬挂的磁铁自由旋转，静止后指北的一端是磁铁的（ ） A. 北极 B. 南极 C. 无法判断 4. 下列材料中，不能替代司南青铜“地盘”的是（ ） A. 塑料 B. 木板 C. 陶瓷 5. 制作指南针的磁针，最佳选择是（ ） A. 陶瓷针 B. 钢针 C. 铜针 6. 午间休息时，乐小优面向太阳站立，她的影子朝向（ ） A. 东 B. 南 C. 北 7. 下列情境中，指南针能准确指示方向的是（ ） A. 靠近大铁门 B. 操场中央 C. 放有电脑的教室 8. 用悬挂法辨别方向时，细线应绑在条形磁铁的（ ） A. 左端 B. 右端 C. 中间 9. 苔藓多生长在物体的北面，主要因为北面（ ） A. 阳光充足 B. 背阴湿冷 C. 温度较高 10. 下列关于司南的说法，正确的是（ ） A. 勺柄静止后指向北方 B. 多为皇室或权贵所用 C. 能广泛应用于日常生活 （三）填空题 1. 地图的识图规则是“上______下______，左______右______”。 2. 磁化钢针时，用磁铁的______部位沿______方向摩擦，钢针的磁性会更强。 3. 指南针的构造主要包括______和______，使用时要让其______放置。 （四）实验题 实验1 探究太阳下直杆影子的变化规律 亮亮用手电筒模拟太阳，直杆垂直插在地面，让“太阳”从东边甲处运动到西边乙处，观察直杆影子的变化， 1. 实验中，直杆的摆放方式应选择（） A. 垂直于地面 B. 垂直于轨道 C. 随意摆放 2. 当“太阳”在东边甲处时，直杆的影子朝向（） A. 东 B. 西 C. 北 3. 实验得出的影子方向变化规律是（） A. 东→北→西 B. 西→北→东 C. 南→西→北 实验2 自制水浮式指南针 乔乔小组想要制作水浮式指南针，准备了钢针、条形磁铁、小碗、水、泡沫片等材料，按照步骤开展制作。 1. 制作磁针的第一步，正确的操作是（ ） A. 用磁铁来回摩擦钢针 B. 用磁铁磁极沿同一方向摩擦钢针 C. 直接将钢针放入水中 2. 选择泡沫片的作用是（ ） A. 让钢针浮于水面并自由旋转 B. 装饰指南针 C. 增强钢针的磁性 3. 磁针制作完成后，放入水中静止，其南极会指向（ ） A. 地理北方 B. 地理南方 C. 任意方向 二、能力提升 （一）判断题 （ ）1. 被否定的科学假说（如地球是巨大磁石），对科学研究没有任何意义。 （ ）2. 所有金属都能被磁化，制作磁针可以选择任意金属针。 （ ）3. 用手表定向时，下午4时（16时）将8刻度指向太阳，12刻度指向北方。 （ ）4. 两辆磁铁小车，甲车南极对着乙车北极，推动乙车，甲车会向后退。 （ ）5. 指南针是我国古代四大发明之一，在航海、旅行中发挥了巨大作用。 （ ）6. 自制指南针测试时，磁针静止后不指向南北，一定是因为水放少了。 （ ）7. 同一棵树，南侧树叶比北侧更茂盛，是因为南侧获得的阳光更多。 （ ）8. 司南的勺底光滑，目的是减少摩擦，让勺能自由旋转。 （ ）9. 在茂密的森林里，没有阳光也能通过手表准确辨别方向。 （ ）10. 磁铁的磁极可以单独存在，一根磁铁能只有北极没有南极。 （二）选择题（共10题，每题只有一个正确答案） 1. 亮亮用手表指南法辨别方向，上午8时将时针正对太阳，此时夹角平分线指向（ ） A. 东 B. 南 C. 北 2. 下列自然物中，不能用来辨别方向的是（） A. 树的年轮 B. 云的形状 C. 苔藓 3. 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载“以磁石磨针锋，则能指南”，该过程属于（ ） A. 磁化 B. 磁极相互作用 C. 地磁场作用 4. 制作指南针时，对磁针的核心要求是（ ） A. 外观美观 B. 能自由旋转且指向准确 C. 材质坚硬 5. 地磁北极位于地球的（ ）附近 A. 地理北极 B. 地理南极 C. 赤道 6. 小铭在十字路口，傍晚看到太阳在正前方，他面向的方向是（ ） A. 东 B. 西 C. 南 7. 下列做法中，能让钢针获得更强磁性的是（ ） A. 增加同一方向的摩擦次数 B. 减少摩擦次数 C. 来回反复摩擦 8. 用指南针测量教室门的方向，乐小新面向门站立，磁针北极指向他的前方，说明门朝向（ ） A. 北 B. 南 C. 东 9. 下列现象中，利用了“异极相吸”原理的是（ ） A. 冰箱贴吸在冰箱门上 B. 两辆磁铁小车相互远离 C. 指南针指示方向 10. 寻宝时，乐小新发现石头一侧长满青苔，他应该朝着青苔的（ ）方向走，找到北方。 A. 同侧 B. 对侧 C. 任意侧 （三）实验题 实验1 探究磁铁磁极间的相互作用 小亮准备了3根未标磁极的条形磁铁，已知磁铁A的一端为北极，将其分别靠近磁铁B、C的一端，发现A与B相吸，A与C相斥。 1. 磁铁B的该端为（ ） A. 北极 B. 南极 C. 无法判断 2. 磁铁C的该端为（ ） A. 北极 B. 南极 C. 无法判断 3. 若将磁铁B和C的该端相互靠近，会出现的现象是（ ） A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 无相互作用 实验2 探究磁化效果的影响因素 小组同学探究“摩擦次数对钢针磁化效果的影响”，用同一磁铁的同一磁极沿同一方向分别摩擦钢针10次、20次、40次，测试钢针吸引回形针的数量。 1. 该实验的变量是（ ） A. 摩擦次数 B. 摩擦方向 C. 磁铁部位 2. 实验中，下列操作正确的是（ ） A. 每次用不同的磁铁摩擦 B. 每次摩擦方向不同 C. 除摩擦次数外，其他条件相同 3. 实验结果最可能是（ ） A. 摩擦10次吸引的回形针最多 B. 摩擦40次吸引的回形针最多 C. 次数不同，数量相同 实验3 指南针的使用与寻宝 亮亮参加校园寻宝活动，用指南针辨别方向，寻宝锦囊：从旗杆出发，往东走5米，再往南走10米找到宝盒1。 1. 亮亮使用指南针时，第一步应做的是（ ） A. 转动刻度盘 B. 水平放置指南针，让磁针自由转动 C. 直接向旗杆东边走 2. 磁针静止后，乐小新应转动刻度盘，使（ ） A. 刻度12与磁针北极重合 B. 刻度N与磁针北极重合 C. 刻度S与磁针北极重合 3. 乐小新找到宝盒1后，想往北方走回到旗杆南侧，应朝着（ ）方向走。 A. 磁针南极指向 B. 磁针北极指向 C. 任意方向 实验4 探究磁场对指南针的干扰 乔乔分别在大铁门旁、操场中央、高压线塔旁测试指南针的指向，观察其是否能准确指示南北。 1. 下列测试地点中，指南针能准确指示方向的是（ ） A. 大铁门旁 B. 操场中央 C. 高压线塔旁 2. 大铁门旁指南针指向错误，原因是（ ） A. 大铁门为铁制，干扰地磁场 B. 大铁门挡住了阳光 C. 大铁门附近没有地磁场 3. 该实验得出的结论是（ ） A. 指南针在任何地方都能准确指示方向 B. 指南针需远离铁制物品、高压线等干扰物 C. 地磁场在不同地方强度不同 （四）阅读分析题 阅读1 司南的由来与特点 司南是我国战国时期发明的世界上最早的磁性指向器，外形似一把勺子，由天然磁石制成，勺底光滑。使用时，将其放在光滑的青铜“地盘”中央，轻轻拨动，勺子就会旋转，等待片刻后，勺子停下，勺柄会指向南方。由于天然磁石获取困难、制作工艺复杂，司南的成本非常昂贵，多为皇室或权贵所用，并未在日常生活中广泛应用。到了宋朝，科学家沈括对司南进行改进，制作出了水浮式指南针，指南针才逐渐被应用于航海等领域。 1. 司南的制作材料是（ ） A. 青铜 B. 天然磁石 C. 铁 2. 司南勺底光滑的主要目的是（ ） A. 美观好看 B. 减少摩擦，便于自由旋转 C. 防止生锈 3. 司南未广泛应用于日常生活的原因是（ ） A. 无法指示方向 B. 成本昂贵、制作复杂 C. 体积太大，不易携带 4. 宋朝沈括对司南的改进成果是（ ） A. 司南 B. 水浮式指南针 C. 悬挂式指南针 阅读2 鸽子的导航本领 鸽子素有“空中信使”的美称，能从千里之外准确飞回自己的巢穴，这一本领一直让科学家感到好奇。经过多年研究，科学家发现鸽子的视网膜中有一种叫作隐花色素的特殊蛋白质，这种蛋白质对地球磁场具有高度敏锐的感知能力。当光线照射到鸽子的眼睛时，隐花色素会被激活，能精准识别地磁场的方向和强度，从而为鸽子指引飞行路线。不仅如此，科学家还发现，海龟、蜜蜂等生物也能利用地磁场辨别方向，这说明地磁场对生物的生存和活动具有重要意义。 1. 鸽子能准确归巢，主要依靠的是（ ） A. 敏锐的嗅觉 B. 对地球磁场的感知 C. 发达的听觉 2. 激活鸽子视网膜中隐花色素的条件是（ ） A. 声音 B. 光线 C. 气味 3. 下列生物中，不能利用地磁场辨别方向的是（ ） A. 海龟 B. 蜜蜂 C. 兔子 4. 该材料说明地磁场对生物的意义是（ ） A. 为生物提供食物 B. 影响生物的生存和活动 C. 为生物提供栖息地 单元提升训练 全题解析 一、基础训练解析 （一）判断题 1. × 解析：面朝东方，左北右南，背后为西。 2. √ 解析：方位盘有东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8个基本方向。 3. √ 解析：磁化后的钢针具有磁性，能吸引回形针，可通过此方法检验磁化是否成功。 4. × 解析：制作作品需不断改进，才能提高质量，达到设计要求。 5. √ 解析：同一时间太阳位置相同，物体影子的朝向与太阳方向相反，因此所有物体影子方向一致。 6. × 解析：细线绑在磁铁中间，才能保证磁铁平衡，实现自由旋转；绑在一端会导致磁铁倾斜，无法正常指示方向。 7. √ 解析：向日葵花盘会随太阳转动，早晨太阳在东，花盘朝东；傍晚太阳在西，花盘朝西。 8. √ 解析：地磁场磁性微弱，但能帮助生物导航，还能抵御宇宙射线，对地球生命意义重大。 9. × 解析：使用指南针时，需转动刻度盘，使刻度N与磁针北极重合，才能准确判断周围方向。 10. √ 解析：合作制作能分工协作，提高效率，还能互相检查，提升作品质量。 （二）选择题 1. B 解析：太阳东升，迎着太阳朝东走，背后为西。 2. A 解析：磁铁吸引回形针的数量越多，说明该部位磁性越强。 3. A 解析：磁铁北极（N）静止后指北，南极（S）指南。 4. 无正确答案（原选项均为非铁制，均可替代）解析：司南地盘的作用是减少摩擦，需选择光滑、非铁制的材料，塑料、木板、陶瓷均符合要求。 5. B 解析：钢针为铁制，能被磁化；陶瓷针、铜针无法被磁化，不能作为磁针。 6. C 解析：午间太阳在南方，面向太阳时，影子朝向与太阳相反，即北方。 7. B 解析：大铁门（铁制）、电脑（含铁制部件）会产生磁场，干扰指南针；操场中央无磁场干扰物，能准确指示。 8. C 解析：细线绑在磁铁中间，能保证磁铁水平平衡，实现自由旋转。 9. B 解析：苔藓喜阴湿，物体北面背阴，光照少、湿冷，适合苔藓生长。 10. B 解析：司南勺柄指向南方；因成本昂贵、制作复杂，多为皇室所用，未广泛应用于日常生活。 （三）填空题 1. 北；南；西；东 解析：地图通用识图规则，方便根据地图判断方向。 2. 两端（磁极）；同一 解析：磁铁两端磁性最强，沿同一方向摩擦能让钢针内部磁畴排列整齐，获得更强磁性。 3. 磁针；刻度盘；水平 解析：指南针核心为磁针（指示南北）和刻度盘（判断方向）；水平放置才能保证磁针自由旋转。 （四）实验题 实验1 1. A 解析：模拟实验需贴近实际，现实中直杆垂直于地面，才能准确反映影子变化。 2. B 解析：太阳在东边，影子朝向与太阳相反，即西边。 3. B 解析：太阳从东（甲）到南再到西（乙），影子方向依次为西→北→东。 实验2 1. B 解析：磁化的正确操作是用磁铁磁极沿同一方向多次摩擦，来回摩擦无法获得强磁性。 2. A 解析：钢针密度大于水，泡沫片能让钢针浮于水面，且不影响其自由旋转。 3. B 解析：磁针南极（S）在地磁场作用下，静止后指向地理南方。 二、能力提升解析 （一）判断题 1. × 解析：被否定的假说虽不正确，但能引导科学家深入研究，为后续科学发现提供思路，具有重要意义。 2. × 解析：只有铁制金属能被磁化，铜、铝等金属无法被磁化，不能制作磁针。 3. √ 解析：手表指北法：24时制下午4时为16时，16÷2=8，将8刻度指向太阳，12刻度指向北方。 4. × 解析：异极相吸，甲车南极对乙车北极，推动乙车，甲车会向乙车靠近，而非后退。 5. √ 解析：指南针是我国四大发明之一，改变了人类的航海、旅行方式，在地理探索中发挥了巨大作用。 6. × 解析：磁针不指向南北，可能是未被成功磁化、附近有磁场干扰、磁针无法自由旋转等原因，并非一定是水放少了。 7. √ 解析：南侧阳光充足，树木光合作用更强，树叶生长更茂盛。 8. √ 解析：勺底光滑能减少与地盘的摩擦力，让司南勺能自由旋转，从而准确指示方向。 9. × 解析：手表定向需要依靠太阳，茂密森林里无阳光，无法通过手表准确辨别方向。 10. × 解析：磁铁的磁极总是成对存在，不存在单独的北极或南极，一根磁铁一定有南北两极。 （二）选择题 1. B 解析：手表指南法，时针正对太阳，时针与12刻度夹角的平分线指向南方。 2. B 解析：树的年轮、苔藓可通过植物生长特点辨别方向；云的形状无固定规律，无法辨别方向。 3. A 解析：用磁石磨针锋，使钢针获得磁性的过程为磁化。 4. B 解析：指南针的核心功能是指示方向，因此磁针需能自由旋转且指向准确，外观和材质为次要要求。 5. B 解析：地球地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 6. B 解析：太阳西落，傍晚太阳在西方，正前方即为西。 7. A 解析：同一条件下，增加同一方向的摩擦次数，能让钢针内部磁畴排列更整齐，磁性更强。 8. A 解析：乐小新面向门，磁针北极指向前方，说明门朝向地理北方。 9. A 解析：冰箱贴（磁铁）与冰箱门（铁制）通过异极相吸吸附；小车相互远离是同极相斥；指南针指示方向是地磁场的作用。 10. A 解析：苔藓多生长在物体北面，因此朝着青苔同侧走，即可找到北方。 （三）实验题 实验1 1. B 解析：同极相斥，异极相吸，A（北极）与B相吸，说明B为南极。 2. A 解析：A（北极）与C相斥，说明C为北极。 3. A 解析：B为南极，C为北极，异极相吸，二者相互靠近会吸引。 实验2 1. A 解析：实验探究“摩擦次数的影响”，因此变量为摩擦次数，其他条件保持不变。 2. C 解析：对比实验需保证单一变量，除摩擦次数外，磁铁、摩擦方向、钢针等条件均需相同。 3. B 解析：摩擦次数越多，钢针磁化越充分，磁性越强，吸引的回形针数量越多。 实验3 1. B 解析：指南针使用第一步为水平放置，让磁针自由转动，这是准确指示方向的基础。 2. B 解析：磁针静止后，转动刻度盘，使刻度N（北极）与磁针北极重合，才能根据刻度盘判断方向。 3. B 解析：磁针北极指向地理北方，因此朝着磁针北极指向走，即为向北方走。 实验4 1. B 解析：大铁门（铁制）、高压线塔会产生磁场，干扰地磁场，导致指南针指向错误；操场中央无干扰物，能准确指示。 2. A 解析：大铁门为铁制，会产生局部磁场，干扰地磁场对指南针磁针的作用，导致指向错误。 3. B 解析：实验说明指南针的指向会受铁制物品、高压线等磁场干扰物的影响，因此使用时需远离这些物体。 （四）阅读分析题 阅读1 1. B 解析：材料明确说明司南“由天然磁石制成”。 2. B 解析：勺底光滑，能减少与青铜地盘的摩擦力，使司南能自由旋转，从而准确指示方向。 3. B 解析：材料指出“由于天然磁石获取困难、制作工艺复杂，司南的成本非常昂贵，多为皇室或权贵所用，并未在日常生活中广泛应用”。 4. B 解析：材料说明“到了宋朝，科学家沈括对司南进行改进，制作出了水浮式指南针”。 阅读2 1. B 解析：材料指出“鸽子的视网膜中有一种叫作隐花色素的特殊蛋白质，这种蛋白质对地球磁场具有高度敏锐的感知能力”，这是鸽子准确归巢的主要原因。 2. B 解析：材料说明“当光线照射到鸽子的眼睛时，隐花色素会被激活”。 3. C 解析：材料提到海龟、蜜蜂能利用地磁场辨别方向，未提及兔子。 4. B 解析：材料最后指出“这说明地磁场对生物的生存和活动具有重要意义”。 学科网（北京）股份有限公司 $