第三单元 知识梳理-【经纶学霸】2025-2026学年五年级下册语文单元归类复习（统编版）

第三单元，知识梳理 第三单元 知识梳理 一、字词盘点 1.多音字 pu(铺路) qǔ（歌曲） zu6(作坊) fyin(殷商) 铺 的 作 殷 pù（店铺） qu(弯曲) zuò（劳作） yan(般红) 2.重点字音 祭祀(s) 遨游（áo) 外甥(sheng) 梁山泊(pō) 门缝(fèng) 枇杷(pipa) 凤凰(fèng) 戴冠(guan) 蜀国(shǔ) 蜷曲(qun) 乾坤(qian kun) 俦刻(zhù) 隶书() 小篆(zhuan) 皋陶(gao yao) 提供(gong) 楷模(mó)》 领域(yù) 书籍(j) mi迷惑、谜语 pí枇杷、琵琶 bian辩论、辨认 ming名气、鸣叫 3.近义词 遨游—漫游 鲜明—明显 充分 充足 创造 —发明 演变—演化 规整— 规范 请教一讨教 领域 周围 维护 维持 研究—探索 4.反义词 纤细一粗壮 悠久—短暂 独特 普通 酷爱—厌恶 宽大一窄小 成熟 幼稚 烦琐— 简约 稳定— 颠簸 5.词语积累 力所能及 笑而不答 不解其意 心领神会 自然而然 举世闻名 名人辈出 分文不收 名声在外 有言在先 6.词语归类 (1)描写书法的词语：笔酣墨饱笔走龙蛇 类似的词语：力透纸背人木三分龙飞凤舞龙蛇飞动铁画银钩 方刚圆柔 (2)词语搭配：（古老）的文字（漫长)的演变过程 类似的词语：（独特）的艺术（著名）的书法家（悠久）的历史（丰富）的文化 (仔细)研究（创造）形声字（奠定）基础（治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料 二、歇后语 1.歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇，说 的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。 2.歇后语（谐音） ①外甥打灯笼—照旧（舅） ②梁山泊的军师一无（吴）用 13 学霸·单元归类复习语文，五年级下 目■■ ③四月的冰河—开动（冻）了 ④咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 ⑤隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 三、字体 1.篆书：大篆、小篆的统称。小篆是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、 字体较籀文容易书写。 2.隶书：亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，呈长 方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到 顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。 3.楷书：也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。楷书有楷模的 意思。 4.行书：是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写 速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不 像楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。 5.草书：是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书 基础上演变出来的。 四、书法家 1.王羲之：东晋书法家，世称“书圣”。中国书法四贤，是指张芝、钟繇、王羲之和王献之。 2.王献之：书法家、诗人，以行书和草书闻名后世。在书法史上被誉为“小圣”，与其父王羲之并 称为“二王”。 3.颜真卿：中国唐代杰出书法家。 4.柳公权：官至太子太师，世称“柳少师”，是唐朝书法家。 5.文征明：明代杰出画家、书法家、文学家。 五、课文内容回顾 1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有意思的谐音》中有五组歇后语，这类歇后语是利用同音字或音近字相谐，由原来的意义引 申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符形旁和表示声音类别的声符声旁组合而成。 4.汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了金文、小篆、隶书、楷书等字体 的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是有利于语言文字的社会应用；二是有利于各民族 之间的交往；三是有利于促进民族团结，维护国家统一。 7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部 分：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。 14