第八单元 知识梳理-【经纶学霸】2025-2026学年五年级下册语文单元归类复习（统编版）

学霸·单元归类复习语文·五年级下 目■口 第八单元 知识梳理 一、字词盘点 1.多音字 bao(薄片) 薄b6(单薄) 禁m(禁不住) jin(严禁) bò（薄荷） 2.重点字音 造诣() 家禽(qin) 琴弦(xidn) 揿电铃(qin) 窈窕(yǎotiǎo) 污秽(hui) 轧伤(yà) 拧开(ning) 享受(xiang) 平庸(yong) 爱憎(zng)胚胎(pei) 祸患(huan) 困窘(jiǒng) 3.形近字 梁（桥梁） 诣（造诣） (姆（保姆） 骚（骚乱） 秽（污秽） 粱（高粱） 旨（圣旨） 拇（拇指） 搔（搔痒） 岁（岁月） 扎（扎针） (拧（拧开） 扭（扭打） (渺（渺小） (享（享受） 轧（轧伤） 泞（泥泞） 纽（纽扣）》 缈（缥缈） 亨（大亨） (赠（赠送） 祸（闯祸） 憎（爱憎） 锅（砂锅） 4.近义词 消受—承受 机敏—机智 冲撞—冒犯扶衬—帮衬 薄弱—脆弱渺小—微小祸患—灾祸 情不自禁—不由自主 随心所欲—为所欲为 5.反义词 强硬—软弱危险——安全机敏——迟钝 薄弱—雄厚 渺小一伟大惩罚一奖励轻盈—笨重情不自禁—无动于衷 随心所欲 循规蹈矩 6.重点词语 拇指接触纽扣相貌养尊处优渺小享乐附庸团结 7.词语归类 同时含有近、反义词的成语：左膀右臂翻来覆去内忧外患南腔北调冷嘲热讽生离 死别天翻地覆里应外合 形容没有声音的成语：默不作声鸦雀无声噤若寒蝉万籁俱寂悄然无声 八字成语：尺有所短，寸有所长千里之行，始于足下一言既出，驷马难追金无足赤，人 无完人一夫当关，万夫莫开 42 ■题 第八单元知识梳理 二、重点句子品析 1.他（指食指）的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。(《手指》) 品析：拟人和对比，突出食指直落、强硬的外形特点。 2.拿笔的时候，全靠他推动笔杆：遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接 触的机会最多。(《手指》) 品析：运用了拟人和排比的修辞手法，写出了食指的作用，以及他勤奋、卖力、敢于探险的性格 特征。 3.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用， 根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（《手指》) 品析：把手指的全体比作人群的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理。 三、课文内容理解 1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代的士族 阶层言谈轶事的小说集。本文讲述了梁国姓杨的一户人家中一个九岁男孩妙答客人问题的 故事。表现了他的思维敏捷、机智幽默。 2.《手指》的作者是丰子恺，作者用幽默风趣的语言详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说 明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根 有力量，不再有什么强弱、美丑之分了，从而阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。 四、知识积累 1.君子喻于义，小人喻于利。 -《论语》 2.君子坦荡荡，小人长戚戚。 一《论语》 3.侧隐之心，仁之端也。一《孟子》 4.多行不义，必自毙。一《左传》 5.人有耻，则能有所不为。一《朱子语类》 五、知识拓展 1.有关求知、质疑的名言 ◇师以质疑，友以析疑。—李惺 ◇读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。一朱熹 ◇在可疑而不疑者，不曾学：学则须疑。—张载 ◇打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。—巴尔扎克 ◇怀疑精神是科学精神的重要组成部分。—周光召 ◇思维从疑问和惊奇开始。—一亚里士多德 2.有关团结的谚语 ◇柴多火焰高，人多办法好。 ◇群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。 ◇土帮土成墙，人帮人成城。 ◇一人难挑千斤担，众人能移万座山。 ◇雁怕离群，人怕掉队。 ◇稻多打出米来，人多讲出理来。 ◇不怕巨浪高，只怕桨不齐。 ◇一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。 43