在作息安排中发现时间（课件）-2025-2026学年二年级数学下册西南大学版

西南大版·二年级数学下册 活动三 在作息安排中发现时间 1 你能说一说下面各钟面的时间吗？ 怎样来认识钟面时刻呢？ 新课导入 2 生活导入 1. 根据你的“我的一天”表格，仔细观察在这个时刻，时钟上是什么样子的，并记录下来； 2. 在小组内交流讨论，说一说你是怎样认时间的。 探究新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 起床 早上7点20 7:20 去学校 早上8点05 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8:05 上课 上午9点10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9:10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9:55 大课间 上午9点55 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5:30 放学 下午5点30 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7:00 看新闻联播 晚上7点 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9:00 睡觉 晚上9点 说一说，观察到了什么？怎样认钟表上的时刻？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9:00 分针指着12， 时针指着几，就是几时。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 时针超过8，不到9，是8时多。 分针指向1，是5分。 读作： 8:05 时针刚过了几就是几时。 记作： 8时05分 做一做。 小组活动 1. 在时钟上拨一拨，另一个人说一说现在是几时几分； 2. 说出一个时刻，另一个人在时钟上拨一拨。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 写出钟面上的时间。 时针超过4，不到5，是4时多。 分针指向3，是15分。 分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。 时针超过6，不到7，是6时多。 分针指向8，是40分。 6时40分 6 40 分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。 时针超过10，不到11，是10时多。 分针指向10，是50分。 10时50分 10 50 分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。 时针超过3，不到4，是3时多。 分针超过1，不到2，有9个格子是9分。 分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。 课堂小结 认识钟面时刻： 分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。 $