19. 肥皂泡（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第19课《肥皂泡》类文阅读

【导语】

三年级的同学们，一场满是童趣与奇思妙想的阅读之旅来啦！这份类文阅读围绕《肥皂泡》展开，汇集了吹泡泡的欢乐、色彩的魔法、童年的探索与蝴蝶的奥秘，每一篇都藏着生活中的小美好与大乐趣，让你在阅读中感受纯真、激发想象，快来一起探索吧！

一、童趣里的美好瞬间

《肥皂泡》中，轻清脆丽的小球像美丽的梦，借着轻风飞向天空、越过山海，藏着童年的快乐与希望；小作者学吹泡泡时，见证 “五彩的浮光”，感受着动手实践的乐趣。这些简单的游戏里，藏着最纯粹的童真，让你想起自己的快乐时光。

二、生活中的奇妙探索

颜色也能变魔术！瓦蓝配鲜黄成草木绿，墨绿加深蓝现海洋波，色彩的碰撞藏着无限趣味；蝴蝶的翅膀藏着绚丽密码，还拥有远涉重洋、伪装避险的本领。这些选文带我们探索自然与生活的奥秘，让你学会用好奇的眼睛看世界。

三、阅读中的成长与收获

这些文章语言生动、充满想象力，既有吹肥皂泡的细腻描写，也有色彩与自然的趣味科普。阅读时，你能积累优美的词语与句式，激发创造力；还能体会童年的珍贵、探索的快乐，学会在平凡生活中发现美好。每篇选文都藏着惊喜，让你在快乐中成长。

每篇选文都童趣盎然、耐人寻味，既让你感受童年的纯真，又能领略探索的魅力。快来翻开书页，走进这些精彩的文字，重温童趣、探索奥秘，成为爱观察、爱想象的小朋友吧！

一、语段阅读。

（一）课内阅读

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（漂过  飘过）大海，（飞越  跨越）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．在“（    ）”里给最合适的词语画上“√”。

2．我能在文中找出四个描写肥皂泡的词语：_________、________、_____________、___________。

3．请照样子，写句子。

例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

_____________像_____________。

4．展开想象，想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请写下来。

____________

（二）课内阅读   

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（　　）地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再（　　）地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面（　　）地扇送，有时能飞得很高很高。

5．选段选自文章《___________》，作者___________，原名___________，她的代表作有___________、___________。

6．选段中的括号里依次填入词语正确的一组是（     ）

A．慢慢  轻轻  轻轻 B．轻轻  慢慢  轻轻 C．轻轻  轻轻  慢慢

7．这段话主要写的是________________

8．根据选段内容把吹肥皂泡的过程排一排，在括号里标上序号。

(    )吹肥皂水 (    )蘸肥皂水  (    )扇肥皂泡  (    )提肥皂泡

9．回忆课文可知，“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是（　　）

A．吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望

B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光

C．肥皂泡透明、美丽

二、类文阅读。

（一）阅读

学吹泡泡

①今天我学了《肥皂泡》这一课，回家后我拿了肥皂头儿放在碗里，加上水和了几下，可肥皂头儿就是不化，我又和了几下，它才化掉。

②我欢快地跑到阳光下，轻轻地吹出了一个小泡泡。哇！我真的看到了冰心奶奶说的“五彩的浮光”，真好看！可是小泡泡一会儿就落了下来。我急忙伸出双手，想轻轻地接住它，可它一到手心就破了。我也学着冰心奶奶小时候的样子，拿了把扇子，用力一扇，泡泡却让我扇破了。

③我又吹了一个小泡泡，这次我轻轻地扇了一下，泡泡飞了，五彩的泡泡，衬着夕阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地飘游，像一个个小精灵，把月亮当小船，把星星当朋友，把天空当舞台，欢快地跳舞……

10．联系《肥皂泡》这篇课文，我们知道“五彩的浮光”写出了泡泡的______，让我们感受到泡泡的______。

11．读了第二自然段，我发现小作者是通过（    ）这一方法，理解了“五彩的浮光”的意思。

A．查阅工具书 B．联系生活实际 C．结合图片

12．我喜欢文中的泡泡，是因为泡泡是五彩的，是______，是______。

13．想象一下，你吹泡泡时会有怎样的情景，泡泡又会去哪里？请你写一写。

_____________________________

（二）课外阅读。

美在颜色

①小时候，我喜欢画画，特别喜欢玩一种配颜色的游戏。（1）我有一盒十二色的水彩颜料，那是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。

②在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前，我会先去捏捏它们。它们有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的，就是我玩得太高兴的结果。