3古诗三首《寒食》课件-2025-2026学年语文六年级下册统编版

元日 寒 食 寒食节是中国农历清明节前一天。古人在这一天，不生火做饭，所以叫寒食。寒食节是古代重要传统节日，承载着独特的文化内涵。今天，让我们走进韩翃的《寒食》，品读诗句中的节日景象与宫廷风情，感受古典诗词的魅力 。 寒食节介绍 韩翃（hónɡ）生卒年不详，字君平，唐代著名诗人，南阳（今河南河南南阳）人，是“大历十才子”之一，其诗文风格清丽，语言凝练，擅长借日常景物抒发情感，兼具盛唐诗人的浪漫气韵与大历时期的现实关怀。 作者简介 寒食 韩翃  春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。 日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。 sàn yù 注意停顿 我会写 宫 左右 结构 上下 结构 ɡōnɡ 侯 hóu 6 王宫 书写指导： “宀”的横要长，上边的“口”窄小，居中，下边的“口”扁宽。 宫 gōng 结构：上下 音序：G 部首：宀 我会写 7 侯门 书写指导：中间没有一竖，右上边横折窄小，下横要长，“矢”下横要长，中撇上不出头。 侯 hóu 结构：左右 音序：H 部首：亻 我会写 8 注 释 【春城】指春天的都城长安。 【寒食】寒食节，古代的一个节日，通常在清明节前的一两天，过去在节日期间不能生火做饭。 【御柳】皇城里的柳树。御：封建社会与皇帝有关的东西都称“御”。 【汉宫】汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。 【传蜡烛】指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。 【五侯家】泛指唐朝的王侯贵族。 寒食节这一天，长安城的景色奇特迷人。城中处处可见花絮随风飘舞，皇宫中柳树的柳枝也在风中轻轻摆动。到了傍晚皇宫中挨门挨户传赐烛火，豪门贵族也得到赏赐,家中也因此飘出缕缕轻烟。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 点明暮春季节 皇宫里的风光 这两句诗写春天京都长安城的寒食节景色。暮色临近，京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。 对比 “飞”字动态感极强，表现了春天的生机勃勃。“飞花”明写花而暗写风，一个“飞”字，神笔。 从“飞”字你能想到什么？ 诗意：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝吹斜。 鹅绒数点, 似雪帘栊, 朦胧轻落玉楼。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 从景物的颜色中感受到奇妙。大雪纷飞的时候世界只有一种颜色就是白色;而杨花飞舞的时候世界早已是花红柳绿了，各种颜色的衬托下，杨花的白就不是那么单调,这种颜色的搭配非常奇妙。 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 皇帝赐予的荣耀 本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。 17 诗意：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 汉宫 传蜡烛 五侯 汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。 传蜡烛：指宫中传赐新火。 五侯：这里泛指权贵豪门。 19 “日暮汉宫传蜡烛”运用了借代的修辞方法，以“汉宫”代指唐朝皇宫，简洁含蓄地写出宫廷场景，同时描写了寒食节宫廷“传蜡烛”的特殊习俗，呼应诗题；“轻烟散入五侯家”运用了细节描写，“轻烟”“散入”写出烟雾轻盈、缓缓扩散的样子，既刻画了具体画面，又以“五侯家”暗指权贵阶层，暗含着“民间禁火、权贵可点火”的差异，委婉传递出诗人的感慨，语言含蓄却意蕴丰富。 寒食之夜本是禁止烟火的，但皇帝宠幸之臣的家中，烛火通明，烟雾缭绕。仅此一点，足见他们平日里弄权倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就将这种可恶、可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。 21 我认为这两句诗既描写了寒食节的宫廷习俗，也藏着不一样的含义。傍晚时分，皇宫里传递蜡烛，轻烟飘进五侯家，这说明寒食节民间禁火，可皇宫和权贵却能点火，体现了他们的特权。诗人用简洁的诗句，既展现了宫廷的奢华，也委婉表达了对这种不公平现象的感慨，让我感受到古代社会的阶层差异，也读懂了诗句的深层意思。 读了这两句诗，我明白了寒食节的两种景象：民间百姓遵守禁火习俗，而皇宫和五侯等权贵却能得到皇帝赏赐的蜡烛，点燃蜡烛后，轻烟缓缓飘散。这不仅描写了宫廷的特殊习俗，还通过对比，让我感受到权贵的特权，也体会到诗人藏在诗句里的委婉感慨，既不直白批评，却让我们读懂了他的想法。 讨论问题：结合这两句诗的宫廷场景和寒食节习俗，说说你对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的理解？ 22 结合诗句和寒食节习俗，我理解了这两句诗的含义。寒食节民间禁火，可皇宫却传蜡烛、赐权贵，轻烟散入五侯家，既展现了宫廷的奢华与特殊习俗，也暗含着阶层差异。诗人没有直接批评，而是通过描写这一场景，委婉表达自己的感慨，既贴合前文的春日盛景，也让全诗的主题更深刻，值得我们细细品味。 我觉得这两句诗的画面感很强，也很有深意。日暮时分，皇宫里的人传递着蜡烛，淡淡的轻烟慢慢飘进五侯家，既写出了宫廷传烛的仪式感，也体现了权贵的特殊待遇。结合寒食节民间禁火的习俗，我能感受到诗人对这种不公平现象的感慨，用含蓄的语言，传递出深刻的想法，这就是古诗的魅力。 多元解读，鉴赏古诗 《寒食》因为只是描绘了几种景象，没有直接抒情的语句,所以对诗人所要表达的情感自古就有不同的观点。 韩翃用这首诗表达了对皇恩沿荡的歌颂，因此受到皇帝的重用。皇帝又是怎么读出了诗人对他的赞美的呢? 从前面两句中读出来，皇上可能这样理解一、二行街:因为“寒食东风御柳斜”，所以“春城无处不飞花”。飞花给人们带来快乐，这种快乐来自皇宫,来自皇帝,这就是皇恩浩荡;“轻烟散入五侯家”直接写出了皇恩浩荡。 韩翃真的是出于这种考虑写成了这首诗，你想怎么读这首诗? 赞美 课文结构 寒 食 陶醉春色 歌咏盛世 无处不飞花 御柳斜 传蜡烛 　　　 　　　　 五侯家 主题归纳 《寒食》一诗，诗人借汉喻唐，描写了寒食节京城柳絮飞舞、落英缤纷，家家禁火，宫廷中却忙着传赐新火的景象，表达了对权贵豪门特权现象的不满和讽刺。 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学习《寒食》这首诗，我最大的收获是感受到了古代节日的独特韵味。诗中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的画面感极强，让我仿佛看到了春日长安的繁华与浪漫。原来，寒食节不仅有禁火、祭祖的传统，还藏着古人对生活的细腻热爱。这让我明白，传统文化从不是遥远的符号，而是藏着生活之美、情感之重的珍贵遗产，值得我们用心传承与细细品味。 《寒食》这首诗让我对“传统节日”有了全新的理解。以前我觉得节日就是吃吃喝喝、热闹一番，但诗中描绘的寒食节，却满是庄重与温情：家家户户禁火等待，处处可见随风摇曳的飞花，连御柳都带着温柔的姿态。原来，传统节日的核心，不是热闹的形式，而是藏在细节里的敬畏与思念。 学完《寒食》，我对古代节日文化有了更具体的认识。诗里的寒食节，没有喧嚣的娱乐，却透着安静的仪式感——禁火是为了缅怀先祖，插柳是对生活的美好期许。对比现在，我们的节日多了热闹的活动，却也容易忽略背后的文化内核。这首诗提醒我，既要享受当下节日的快乐，也要主动了解传统习俗的由来，从古人的生活智慧里汲取养分，让传统文化在新时代焕发新活力。 小结学法,适当拓展 像《寒食》这样对诗人的感情在理解上有争议的诗歌还有不少，在诵读这些古诗时,我们站在不同的角度,结合诗人的写作背景，细细品味诗句语言，就能够渐渐贴近诗人内心，与诗人的情感共振。对于不同的体会,只要有理有据，我们都应该采取尊重的态度。 课堂演练 一、默写诗歌。 春城无处不飞花， 。 日暮汉宫传蜡烛， 。 寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家 二、《寒食》这首诗采用的写作手法是（ ） A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今 C 二、《寒食》这首诗采用的写作手法是（ ） A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今 C 《寒食》是唐代诗人韩翃的经典诗作，以简洁优美的语言，描绘了寒食节时长安的春日盛景与节日氛围。诗歌既展现了“春城无处不飞花”的烂漫景致，也暗含着宫廷生活的细节，借节日景象传递情感。学习本文，既能感受古典诗词的韵律之美，了解寒食节禁火、祭祖的传统习俗，也能体会古人的情感表达，积累古典诗词，传承中华传统文化。 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《寒食》，默写全诗。 抄写本课生字及重点词语，解释 “春城、御柳、汉宫、五侯” 的意思。 结合注释，用自己的话说说诗句的意思，写在作业本上。 布置作业 $