内容正文:
数学
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三、18-21题40分题组限时练
18-21题题组限时练(二)
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限时:30分钟 用时:____分钟 满分:40分 得分:____分
18.(8分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数 的图
象与反比例函数的图象相交于第一,三象限内的 ,
两点,与轴交于点 .
第18题图
(1)求该反比例函数和一次函数的表达式;
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第18题图
解:将代入,得 ,
反比例函数的表达式为 ,
将点代入,可得 ,
,
把,代入 ,
得解得
一次函数的表达式为 ;
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(2)在第三象限的反比例函数图象的一点,使得 的面积等于18,
求点 的坐标.
第18题图
【答案】由(1)得,一次函数的表达式为 ,
令,则, . 点的坐标为 ,
点在反比例函数 的图象上,
设点的坐标为, ,
,解得或 ,
又 点 的在第三象限, 点的坐标为 .
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19.(10分)安庆市某中学提前尝试建立劳动教育实践基地,将劳动教育纳
入日常教育教学中.某日,学校从七、八年级班级管理的花圃中,分别随机
抽取了20个花圃对管理情况进行了评分(满分100分,数据分组为A组:
,B组:,
C组:,D组: ,
表示评分的分数),现将评分情况
绘制成了不完整的统计图:#1
第19题图
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(1)补全图①中的条形统计图;图②中C组所对应的圆心角为_____;
【答案】补全条形统计图如解图,
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【解法提示】 (个),由题图②可知,八年级班级管
理的花圃中,评分C组的占比为 ,故C组
所占的圆心角为 .
第19题图
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(2)若八年级B组得分情况为89,88,87,87,86,85,八年级20个花圃
得分的中位数为______分;
第19题图
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【解法提示】由题意可知,八年级20个花圃得分情况为A组
(个),若将20个数据按从大到小排列,其中中位数为第10、11两个分数
的平均数,即B组中88和87两个分数的平均数, 八年级20个花圃得分的
中位数为 (分).
(3)若90分以上为“五星花圃”,七、八年级各有200个花圃,估计七、八
年级的花圃中“五星花圃”共有多少个?
第19题图
解:抽查的七年级管理的花圃得分在90分
以上的有3个,抽查的八年级管理的花圃
得分在90分以上的有8个,
(个),
估计七、八年级的花圃中“五星花圃”共有110个.
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20.(10分)如图,是的外接圆,为的直径, 是直径
上一点,过点作的弦,使得,延长, 相交于点
,过点作的切线交于点 .
第20题图
(1)求证: ;
证明:为的直径, ,
,
与相切于点 ,
,
, , ;
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解:为的直径, ,
, ,
由(1)知,垂直平分, ,
,
, , ,
, ,
, ,
, 直径的长为 .
(2)若 ,.求直径 的长.
第20题图
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21.(12分)材料一:高斯是近代数学奠基者之一,在数论、代数学、非欧
几何、复变函数和微分几何等方面均有开创性贡献.在他十岁时,数学老师
出了一道算术难题:“计算 的值.”高斯思考
一会后得出正确的答案,他思考到:可以令
,将这100个数倒过来相加可得
,由得 ,
所以 .#1
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第21题图
(1)计算: ________;
【解法提示】 .
250500
材料二:【观察思考】
用菱形积木摆放一个造型,该造型由多层组成,每一层由三行的菱形积木
拼成,前3层的摆放情况如图所示.同一层中每一行皆比前一行多2块,且每
一层第一行皆比前一层第一行多2块.
第21题图
(2)①第10层的积木总块数为____;
【解析】根据题意得,第( 为正整数)层由
(块)
菱形积木拼成,
第10层的积木总块数为 (块).
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【规律发现】
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②前 层积木总块数为___________;
【解析】第一层由15块菱形积木拼成,
第二层由21块菱形积木拼成,
第三层由27块菱形积木拼成,
.
第21题图
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【规律应用】
(3)已知小明同学共用了576块菱形积木摆放了一个造型,求出这个造型
一共摆放了多少层?
解:由题意得, ,
解得, (舍去),
答:这个造型一共摆放了12层.
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