第01讲 同底数幂的乘法(知识解读+例题精讲+随堂检测)-2025-2026学年七年级数学下册《知识解读·题型专练》(浙教版)

2026-03-20
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广益数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 3.1 同底数幂的乘法
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 186 KB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 广益数学
品牌系列 -
审核时间 2026-03-20
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来源 学科网

摘要:

本初中数学讲义聚焦同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方三大核心知识点,构建从定义理解到法则推导,再到正逆向应用及与科学记数法综合运算的递进式学习支架。 以口诀强化抽象能力,通过典例与变式训练推理意识,结合科学记数法综合应用培养模型意识。课中助力教师高效授课,课后通过分层练习帮助学生查漏补缺,提升运算与应用能力。

内容正文:

第01讲 同底数幂的乘法 考点1:同底数幂的乘法 考点2:幂的乘方 考点3:积的乘方 重点:(1)幂的三条核心运算法则的推导与正向、逆向应用。 (2)幂运算与科学记数法的综合运算(法则的灵活衔接)。 难点:(1)符号问题贯穿始终 (2)法则的逆向与混合应用 1.掌握同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的定义,明确幂运算的前提条件。 2.熟练运用幂三四条核心运算法则进行准确计算,能区分不同法则的适用场景。 知识点1:同底数幂的乘法 1.口诀:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。 am×an=a(m+n)(a≠0,m,n均为正整数,并且m>n) 2.科学记数法表示数的乘法 科学记数法的形式是(1≤∣a∣<10,n为整数),因此科学记数法的乘法本质是“系数的乘法”与“10的幂的乘法”的结合,需分两部分分别运算后再合并。 【题型1 同底数幂的乘法运算】 【典例1】计算: (1); (2); (3); (4). 【变式1】计算的结果是(    ) A. B. C. D. 【变式2】已知,则m的值为(   ) A.3 B.6 C.8 D.16 【变式3】计算: (1); (2); (3); 【题型2 同底数幂的乘法的逆运算】 【典例2】如果,,则___. 【变式1】已知,,求的值为________. 【变式2】若,则_____; 【变式3】若,则的值为__________. 【题型3 科学记数法表示数的乘法】 【典例3】光在真空中的速度约是米/秒,某天文台测出某天体射出的光到达地球大约需要秒,则该天体与地球的距离约为________米. 【变式1】某芯片每秒可执行100亿次运算,它工作25秒可执行的运算次数用科学记数法表示为_________次. 【变式2】光年是一种长度单位,它表示光在一年中所通过的距离,已知光每秒通过的距离约为.若一年以计算,则一光年约为_______. 【变式3】某卫星绕地球飞行的速度是米/秒,该卫星飞行秒所行的路程是________米.(结果用科学记数法表示) 知识点2:幂的乘方运算 口诀:幂的乘方,底数不变,指数相乘。 (m,n都为正整数) 【题型4 幂的乘方运算】 【典例4】计算:______. 【变式1】计算:___. 【变式2】若,,则______. 【变式3】如果,那么的值为___________. 【题型5 幂乘方的逆用】 【典例5】已知,则值为_________. 【变式1】若,则____. 【变式2】已知,,,比较的大小关系是_______(用“>”连接). 【变式3】若,,则的值为_______. 知识点3:积的乘方运算 口诀:等于将积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。 (m,n为正整数) 【题型6 积的乘方运算】 【典例6】计算: (1); (2); (3) 【变式1】计算: (1); (2); (3); (4). 【变式2】计算: (1); (2); (3). 【变式3】计算: (1); (2); (3); (4). 【题型7 积乘方的逆用】 【典例7】计算:________. 【变式1】计算:_____. 【变式2】___________. 【变式3】计算:________. 1.计算的结果是(  ) A. B. C. D. 2.若,则的值为(    ) A.2 B.7 C.9 D.14 3.下列运算中正确的是(    ) A. B. C. D. 4.若,则m的值为(   ) A.3 B.6 C.7 D.10 5.下表是与(其中为自然数)的部分对应值表: 5 10 15 20 25 30 35 2 32 1024 32768 1048576 33554432 1073741824 34359738368 根据表格提供的信息,计算的结果为(    ) A.1048576 B.33554432 C.1073741824 D.3435973836 6.若,则(   ) A., B., C., D. 7.已知,则等于(   ) A.5 B.6 C.12 D.18 8.已知,则的值是(   ) A.6 B.7 C.8 D.9 9.若,则的值为____. 10.计算下列整式 (1). (2). 11.计算: (1); (2); (3); (4). 12.已知,,求值: (1); (2). 13.按要求计算下面各题: (1)已知,,则的值. (2)已知,求的值. 学科网(北京)股份有限公司 $ 第01讲 同底数幂的乘法 考点1:同底数幂的乘法 考点2:幂的乘方 考点3:积的乘方 重点:(1)幂的三条核心运算法则的推导与正向、逆向应用。 (2)幂运算与科学记数法的综合运算(法则的灵活衔接)。 难点:(1)符号问题贯穿始终 (2)法则的逆向与混合应用 1.掌握同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的定义,明确幂运算的前提条件。 2.熟练运用幂三四条核心运算法则进行准确计算,能区分不同法则的适用场景。 知识点1:同底数幂的乘法 1.口诀:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。 am×an=a(m+n)(a≠0,m,n均为正整数,并且m>n) 2.科学记数法表示数的乘法 科学记数法的形式是(1≤∣a∣<10,n为整数),因此科学记数法的乘法本质是“系数的乘法”与“10的幂的乘法”的结合,需分两部分分别运算后再合并。 【题型1 同底数幂的乘法运算】 【典例1】计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】(1)解:原式 (2)解:原式 (3)解:原式 (4)解:原式. 【变式1】计算的结果是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:. 【变式2】已知,则m的值为(   ) A.3 B.6 C.8 D.16 【答案】B 【分析】本题考查了同底数幂的乘法,准确的计算是解决本题的关键. 利用同底数幂的乘法法则,底数不变,指数相加,即可求解. 【详解】解:∵, 又∵, ∴, ∴. 故选B. 【变式3】计算: (1); (2); (3); 【答案】(1) (2) (3) 【分析】本题考查了同底数幂的乘法运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. (1)根据同底数幂相乘,底数不变,指数相加进行计算即可; (2)根据同底数幂相乘,底数不变,指数相加进行计算即可; (3)根据同底数幂相乘,底数不变,指数相加进行计算即可. 【详解】(1)解: ; (2)解: ; (3)解: . 【题型2 同底数幂的乘法的逆运算】 【典例2】如果,,则___. 【答案】 【分析】本题考查同底数幂的乘法运算法则,对所求式子变形,再代入已知条件计算即可. 【详解】解:根据同底数幂的乘法法则得, ∵,, ∴. 故答案为:. 【变式1】已知,,求的值为________. 【答案】10 【分析】逆用同底数幂的乘法法则将所求式子变形,再代入已知条件计算即可. 【详解】解:∵,, ∴. 【变式2】若,则_____; 【答案】 15 【分析】本题考查了同底数幂的乘法逆运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 【详解】解:∵ ∴. 故答案为:15. 【变式3】若,则的值为__________. 【答案】45 【分析】本题考查了同底数幂的乘法.逆用同底数幂的乘法法则,将转化为,再代入已知条件求解. 【详解】解:∵, ∴ . 故答案为:45. 【题型3 科学记数法表示数的乘法】 【典例3】光在真空中的速度约是米/秒,某天文台测出某天体射出的光到达地球大约需要秒,则该天体与地球的距离约为________米. 【答案】 【分析】本题考查了同底数幂的乘法公式的实际应用,熟练掌握运算法则,根据题意列关系式是解题的关键.根据公式“距离速度时间”,然后根据同底数幂相乘等于底数不变,指数相加的原则进行计算,最终再把结果用科学记数法,其中的形式表示即可. 【详解】解:有题意可知,该天体与地球的距离为(米). 故答案为:. 【变式1】某芯片每秒可执行100亿次运算,它工作25秒可执行的运算次数用科学记数法表示为_________次. 【答案】 【分析】本题考查科学记数法的表示方法,幂的运算,先计算芯片工作25秒的总运算次数,再转化为科学记数法形式. 【详解】解:芯片每秒执行100亿次运算,即次运算, ∴工作25秒,总运算次数为, ∴, 故答案为:. 【变式2】光年是一种长度单位,它表示光在一年中所通过的距离,已知光每秒通过的距离约为.若一年以计算,则一光年约为_______. 【答案】 【分析】本题考查了同底数幂相乘,用科学记数法表示数的乘法,先理解题意列式,再结合同底数幂相乘法则进行计算,即可作答. 【详解】解:依题意,, ∴一光年约为, 故答案为:. 【变式3】某卫星绕地球飞行的速度是米/秒,该卫星飞行秒所行的路程是________米.(结果用科学记数法表示) 【答案】 【分析】本题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表现形式为,其中,n为整数,此题根据路程速度时间列出算式,计算即可解答. 【详解】解:(米), 故答案为:. 知识点2:幂的乘方运算 口诀:幂的乘方,底数不变,指数相乘。 (m,n都为正整数) 【题型4 幂的乘方运算】 【典例4】计算:______. 【答案】 【分析】本题考查了幂的乘方,根据幂的乘方运算法则得出,即可作答. 【详解】解:, 故答案为:. 【变式1】计算:___. 【答案】 【分析】本题考查了幂的乘方的计算;利用幂的乘方法则计算即可. 【详解】解:. 故答案为:. 【变式2】若,,则______. 【答案】4 【分析】本题主要考查了幂的乘方运算,解题的关键是熟练掌握公式. 将代入得到,再由幂的乘方计算公式求解即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴, 故答案为:4. 【变式3】如果,那么的值为___________. 【答案】75 【分析】本题考查了积的乘方、幂的乘方,熟练掌握以上知识点是解题的关键.根据乘方的运算法则计算即可. 【详解】解:. 故答案为:75 . 【题型5 幂乘方的逆用】 【典例5】已知,则值为_________. 【答案】9 【分析】本题考查了幂的乘方的逆用,同底数幂的乘法; 将9和27化为以3为底数的指数形式,利用指数运算法则计算,再代入已知条件求解. 【详解】解:∵, ∴, ∴, 故答案为:9. 【变式1】若,则____. 【答案】3 【分析】先将等式两边化为同底数幂,根据同底数幂相等则指数相等,列一元一次方程求解即可. 【详解】解:将原方程左边变形,可得, 根据幂的乘方法则,底数不变,指数相乘,得, 因此原方程可化为, 因此得, ∴. 【变式2】已知,,,比较的大小关系是_______(用“>”连接). 【答案】 【分析】本题考查了幂的大小比较,根据幂的乘方,化成同指数的幂,然后比较底数的大小即可. 【详解】解:, , , 又, , , 故答案为:. 【变式3】若,,则的值为_______. 【答案】 【分析】本题考查同底数幂乘法的逆用、幂的乘方的逆用,根据同底数幂乘法及幂的乘方法则进行计算即可. 【详解】解:∵,, ∴ 故答案为:. 知识点3:积的乘方运算 口诀:等于将积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。 (m,n为正整数) 【题型6 积的乘方运算】 【典例6】计算: (1); (2); (3) 【答案】(1) (2) (3) 【分析】本题考查了积的乘方,根据逐一运算,即可求解. 【详解】(1)解:; (2)解:; (3)解:. 【变式1】计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【分析】本题主要考查积的乘方和幂的乘方,熟练掌握积的乘方和幂的乘方运算法则是解答本题的关键. (1)原式根据积的乘方运算运算法则进行计算即可; (2)原式根据积的乘方和幂的乘方运算法则进行计算即可; (3)原式根据积的乘方和幂的乘方运算法则进行计算即可; (4)原式根据积的乘方和幂的乘方运算法则进行计算即可. 【详解】(1)解:; (2)解:; (3)解:; (4)解:. 【变式2】计算: (1); (2); (3). 【答案】(1) (2) (3) 【分析】本题考查了积的乘方运算,熟练掌握积的乘方法则是解答本题的关键.积的乘方等于各因数乘方的积,即(m为正整数). (1)根据积的乘方运算法则计算即可; (2)根据积的乘方运算法则计算即可; (3)根据积的乘方运算法则计算即可. 【详解】(1)解:原式; (2)解:原式; (3)解:原式. 【变式3】计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【分析】本题考查了积的乘方运算,熟练掌握积的乘方法则是解答本题的关键.积的乘方等于各因数乘方的积,即(m为正整数). (1)直接根据积的乘方运算法则计算即可; (2)直接根据积的乘方运算法则计算即可; (3)直接根据积的乘方运算法则计算即可; (4)直接根据积的乘方运算法则计算即可. 【详解】(1)原式; (2)原式; (3)原式; (4)原式. 【题型7 积乘方的逆用】 【典例7】计算:________. 【答案】 【分析】利用积的乘方的逆运算法则,进行计算即可. 【详解】解: . 【变式1】计算:_____. 【答案】4 【分析】本题考查了同底数幂的乘法法则的逆用,积的乘方的逆用.先逆用同底数幂的乘法将化为,再逆用积的乘方计算即可. 【详解】解: . 故答案为:4. 【变式2】___________. 【答案】 【分析】本题主要考查了积的乘方逆用,同底数幂乘法逆用,将合并为, 将变为,然后逆用积的乘方运算法则,进行计算即可. 【详解】解: . 故答案为:. 【变式3】计算:________. 【答案】/0.25 【分析】通过观察指数相同,将 和 利用积的乘方逆运算简化,再与 运算解答即可. 本题考查了积的乘方的逆应用,同底数幂的乘法,熟练掌握运算是解题的关键. 【详解】解: , 故答案为 . 1.计算的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查积的乘方的运算,关键是熟练应用运算法则进行计算;运用积的乘方法则计算即可. 【详解】解:, 故选:C. 2.若,则的值为(    ) A.2 B.7 C.9 D.14 【答案】C 【分析】本题考查同底数幂的乘法,掌握同底数幂的乘法法则是计算的关键. 根据同底数幂的乘法法则,底数不变,指数相加. 【详解】解:∵ ,且 , ∴ . 故选:C. 3.下列运算中正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题主要考查了关于幂的运算,根据关于幂的运算法则分别计算出各项正确结果,根据计算结果判断正误. 【详解】解:A选项:根据乘方的定义可知,故A选项正确; B选项:根据同底数的乘法法则可知,故B选项错误; C选项:根据幂的乘方运算法则可知,故C选项错误; D选项:根据积的乘方的法则可知,故D选项错误. 故选:A. 4.若,则m的值为(   ) A.3 B.6 C.7 D.10 【答案】C 【分析】本题考查了同底数幂的乘法法则:. 根据同底数幂的乘法法则,底数不变,指数相加计算即可. 【详解】解:∵, ∴. 故选:C. 5.下表是与(其中为自然数)的部分对应值表: 5 10 15 20 25 30 35 2 32 1024 32768 1048576 33554432 1073741824 34359738368 根据表格提供的信息,计算的结果为(    ) A.1048576 B.33554432 C.1073741824 D.3435973836 【答案】B 【分析】本题考查同底数幂的乘法运算.利用表格找到和对应的指数,然后应用指数法则计算. 【详解】解:∵,(从表格中得), ∴, 又∵(从表格中时得), ∴. 故选:B. 6.若,则(   ) A., B., C., D. 【答案】A 【分析】本题主要考查了幂的乘方与积的乘方,掌握幂的乘方与积的乘方的法则是解题的关键. 利用幂的乘方与积的乘方的运算法则进行计算,然后再对比即可解答. 【详解】解:, ,, ,. 故选:A. 7.已知,则等于(   ) A.5 B.6 C.12 D.18 【答案】C 【分析】根据,结合,再进一步可得答案. 【详解】解:∵根据幂的运算法则可得,,且, 又∵,, ∴. 8.已知,则的值是(   ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】D 【分析】本题考查幂的乘方逆用和同底数幂的乘法法则,关键是将转化为以为底的幂,再利用同底数幂乘法的逆运算求出的值,进而计算目标式子 【详解】解:∵,,, ∴, 即, ∴, 则; 故选:D. 9.若,则的值为____. 【答案】3 【分析】本题考查了同底数幂相乘、幂的乘方,应用指数运算法则简化方程,通过指数相等建立方程求解,熟练掌握运算法则是解此题的关键. 【详解】解:, ∴, ∴, 故答案为:. 10.计算下列整式 (1). (2). 【答案】(1) (2) 【分析】本题考查了同底数幂的乘法,掌握底数不变,指数相加是解题的关键. (1)根据同底数幂的乘法运算法则计算即可. (2)将转化为,再按同底数幂的乘法运算法则计算即可. 【详解】(1)解: . (2) . 11.计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【分析】本题主要考查幂的乘方,熟练掌握幂的乘方运算法则是解答本题的关键. (1)运用幂的乘方运算法则进行计算即可; (2)运用幂的乘方运算法则进行计算即可; (3)运用幂的乘方运算法则进行计算即可; (4)运用幂的乘方运算法则进行计算即可; 【详解】(1)解:; (2)解:; (3)解:; (4)解:. 12.已知,,求值: (1); (2). 【答案】(1)8 (2)72 【分析】本题考查了同底数幂的乘法和幂的乘方的混合应用. (1)根据题意将代入原式计算即可得到答案; (2)将写成的2次方,再将写成的3次方,再把变为,最后把,代入原式计算即可得到答案. 【详解】(1)解:∵, ∴. (2)解:∵,, ∴. 13.按要求计算下面各题: (1)已知,,则的值. (2)已知,求的值. 【答案】(1)18 (2)64 【分析】本题主要考查同底数幂的乘法及其逆用、幂的乘方,熟练掌握各个运算是解题的关键; (1)根据同底数幂的乘法及幂的乘方可进行求解; (2)根据同底数幂的乘法的逆用及幂的乘方可进行求解. 【详解】(1)解:∵, ∴, ∵, ∴; (2)解:∵, ∴. 学科网(北京)股份有限公司 $

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第01讲 同底数幂的乘法(知识解读+例题精讲+随堂检测)-2025-2026学年七年级数学下册《知识解读·题型专练》(浙教版)
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