第一单元 常见的材料（期中知识清单）一年级科学下学期（青岛版·新教材）

第一单元 常见的材料（知识清单） 一、重难点知识 第 1 课 石头 1.石头广泛分布于自然界，在山上、河边、公园等地方都能轻易发现。不同地域的石头，其形状千奇百怪，有圆形、方形、不规则形状等；颜色丰富多样，如灰色、白色、红色等；大小也各不相同，从微小的石子到巨大的石块都有。 2.石头质地坚硬，具有较强的抗变形能力。这种特性使其在建筑领域应用广泛，可用于建造房屋的墙壁、基础，铺设道路，还能制作成精美的雕塑，装点环境。 3.用手触摸石头，能感受到凉凉的触感。其表面有的光滑如镜，如经过长期水流冲刷的鹅卵石；有的则粗糙不平，像未经打磨的花岗岩。部分石头在敲击时会发出清脆悦耳的声音，例如玉石、磬石等。 第 2 课 木头 1.木头来源于树木，颜色多样，常见的有棕色、浅黄色、深褐色等。木头上的纹理是树木在生长过程中形成的，它不仅是美观的装饰，还能反映树木的生长状况和年龄。 2.相较于石头，木头质量较轻，方便搬运和加工。它具有一定的柔韧性，一些细树枝可以适度弯曲而不断裂。 3.木头的用途极为广泛，可制作家具，如桌椅、床等；能加工成工具，像木锯、木锤；也是造纸的重要原料。在古代，木头还被大量用于建造房屋、制作船只，是重要的建筑和交通工具材料。 第 3 课 金属 1.生活中金属制品随处可见，如铁锅、勺子、铁钉、剪刀等。金属通常具有金属光泽，呈现出明亮的质感，给人一种坚固耐用的感觉。 2.金属质地坚硬，强度高，不易折断，能承受较大的外力。大多数金属具有良好的传热性能，这使得铁锅能迅速将热量传递给食物，实现快速烹饪。 3.金属还具备导电性能，电线中的铜丝就是利用这一特性来传输电流。许多金属具有延展性，可以被拉伸成细丝，如铜丝、铁丝；也能被压制成薄片，如铝箔常用于食品包装。 第 4 课 塑料 1.塑料在现代生活中无处不在，塑料瓶、塑料袋、塑料玩具、塑料餐具等都是常见的塑料制品。塑料颜色丰富，可根据需求调配出各种鲜艳的色彩；而且重量很轻，便于携带和使用。 2.塑料具有出色的防水性能，用塑料袋装物品，能有效防止水的侵入，保护袋内物品不受潮。它还具有良好的耐腐蚀性，不易被酸碱等化学物质侵蚀，使用寿命相对较长。 3.部分塑料在加热后会变软，具有可塑性，可以通过注塑、吹塑等工艺加工成各种形状复杂的产品。然而，塑料的缺点是很难在自然环境中分解，长期堆积会对环境造成严重污染，因此应尽量减少一次性塑料制品的使用。 第 5 课 做泥塑 1.制作泥塑的主要材料是黏土，黏土颜色多样，包括红色、黄色、灰色、黑色等。黏土质地柔软，可塑性强，便于塑造各种形状。 2.制作泥塑时，可以通过以下基本手法塑造形状： 揉：将黏土揉成圆形，用于制作物体的主体部分，如动物的身体、球体等。 捏：用手指捏出物体的细节部分，如动物的耳朵、嘴巴等。 搓：把黏土搓成细长条，可制作动物的四肢、尾巴，或用于连接不同部分。 1.完成塑形后，需要将泥塑晾干或烘干，使其变硬，固定形状。之后，可使用颜料在调色盘里调配出喜欢的颜色，用画笔给泥塑上色，增添色彩和美观度。 二、重难点简答 第 1 课 石头 1.石头有什么特点？ 答：（1）质地坚硬，不易变形。（2）形状、颜色、大小差异大。（3）触摸有凉凉的感觉，表面光滑或粗糙。（4）部分石头敲击能发声。 2.石头在生活中有哪些用途？ 答：（1）用于建筑房屋，如砌墙、做基石。（2）铺设道路，增加道路的坚固性。（3）制作雕塑，美化环境。（4）用于工艺品制作，如石雕摆件。 第 2 课 木头 1.木头有哪些特性？ 答：（1）颜色丰富，有棕色、浅黄色等。（2）有独特的纹理。（3）质量较轻。（4）具有一定柔韧性，细树枝可弯曲。 2.木头可以制作哪些东西？ 答：（1）家具，如桌子、椅子、柜子。（2）工具，像木锤、木锯。（3）用于造纸。（4）古代用于建造房屋、制作船只。 第 3 课 金属 1.金属有什么明显的特点？ 答：（1）具有金属光泽，外观明亮。（2）坚硬且强度高，不易折断。（3）能快速传热，适用于制作加热器具。（4）能导电，用于电线电缆。（5）有延展性，可拉成丝或压成片。 2.举例说明金属在生活中的应用？ 答：（1）铁锅利用金属传热性做饭。（2）电线里的铜丝利用导电性传输电流。（3）铝箔利用金属延展性包装食品。（4）金属制成的剪刀利用其坚硬和可塑形特点进行裁剪。 第 4 课 塑料 1.塑料有哪些优点？ 答：（1）颜色多样，美观大方。（2）重量轻，便于携带。（3）防水性能好。（4）耐腐蚀。（5）加热后可塑形，能制成各种形状的产品。 2.为什么要减少使用一次性塑料制品？ 答：（1）塑料在自然环境中很难分解，会长期存在，污染土壤、水源等。（2）一次性塑料制品使用后即丢弃，造成资源浪费。为保护环境和节约资源，应减少其使用。 第 5 课 做泥塑 1.制作泥塑的材料是什么，有什么特点？ 答：制作泥塑的材料主要是黏土。特点有：（1）颜色丰富，有多种选择。（2）质地柔软，可塑性强，易于造型。 2.制作泥塑有哪些步骤？ 答：（1）准备好合适的黏土。（2）通过揉、捏、搓等方法制作出基本形状，如圆形、方形、长条。（3）将基本形状组合成想要的物体，如小动物、小房子。（4）把做好的泥塑晾干或烘干，使其定型。（5）用颜料在调色盘调好颜色，用画笔给泥塑上色，使其更美观。 三、重难点实验题 实验一：比较石头、木头、金属的硬度 1.实验目的：通过实验探究石头、木头、金属三种材料的硬度差异。 2.实验材料：石头、小木块、金属片（如铁片）、铁钉。 3.实验步骤： ①用手拿稳铁钉，轻轻在石头表面缓慢划动，仔细观察石头表面是否留下痕迹。 ②保持相同力度，用铁钉在小木块表面划动，观察木块表面的变化情况。 ③同样操作，用铁钉在金属片表面划动，留意金属片表面留下的痕迹状态。 1.实验现象：铁钉在石头表面难以留下明显痕迹；在木块表面较容易留下划痕；在金属片表面留下的划痕相对较浅，但比在石头表面容易留下痕迹。 2.实验结论：石头硬度较高，不容易被铁钉划伤；木头硬度相对较低，较易被划伤；金属硬度介于石头和木头之间，比木头硬，但比石头软一些。不同材料的硬度特性决定了它们在生活中的不同用途。 实验二：探究木头的柔韧性 1.实验目的：观察木头是否具有柔韧性，并比较不同粗细木头柔韧性的差异。 2.实验材料：粗细不同的小树枝若干、夹子。 3.实验步骤： ①选取一根较细的小树枝，用夹子紧紧夹住小树枝的一端。 ②用手轻轻握住小树枝的另一端，缓慢弯曲小树枝，仔细观察小树枝的弯曲程度和状态。 ③再取一根较粗的小树枝，重复步骤①，用夹子夹住一端。 ④以相同方式尝试弯曲粗树枝，观察与细树枝弯曲情况的不同。 1.实验现象：较细的小树枝比较容易弯曲，弯曲程度较大；较粗的小树枝弯曲起来比较困难，弯曲程度较小。 2.实验结论：木头具有一定的柔韧性，且细树枝的柔韧性比粗树枝更好。这种柔韧性使木头在生活中可用于制作一些需要弯曲的物品，如藤编家具的部分结构、弯曲的工艺品等。 实验三：测试金属的传热性 1.实验目的：验证金属具有良好的传热性能。 2.实验材料：金属棒（如铜棒）、蜡烛、火柴、凡士林、小木棍若干。 3.实验步骤： ①在金属棒的一端均匀地涂抹一层凡士林。 ②将若干根小木棍轻轻按压在涂有凡士林的部位，使小木棍牢固粘在金属棒上。 ③用火柴点燃蜡烛。 ④手持蜡烛，将蜡烛火焰靠近金属棒的另一端，保持适当距离。 ⑤仔细观察小木棍的掉落情况。 1.实验现象：随着蜡烛火焰对金属棒加热，靠近蜡烛一端的凡士林逐渐受热融化，小木棍开始依次掉落，且离蜡烛越近的小木棍掉落得越快。 2.实验结论：金属具有良好的传热性，热量能够沿着金属棒快速传递，使凡士林受热融化，导致小木棍掉落。这解释了生活中许多加热工具（如铁锅、电烙铁等）使用金属材料制作的原因。 实验四：观察塑料的防水性 1.实验目的：了解塑料具有防水的特性。 2.实验材料：塑料袋、水、杯子、物品（如纸巾）。 3.实验步骤： ①将一张纸巾平整地放入塑料袋中。 ②将塑料袋口扎紧，确保密封良好。 ③把装满水的杯子准备好。 ④将装有纸巾的塑料袋缓缓放入装满水的杯子里，让塑料袋完全浸没在水中，并浸泡一段时间。 ⑤取出塑料袋，小心打开袋口，观察纸巾是否被水浸湿。 1.实验现象：纸巾没有被水浸湿，保持干燥状态。 2.实验结论：塑料具有防水性，能够有效阻止水进入塑料袋内，保护袋内物品不被水浸湿。这也是塑料袋等塑料制品在生活中广泛用于包装物品的重要原因之一。 实验五：制作简单泥塑作品 1.实验目的：学会使用黏土制作简单的泥塑作品，了解黏土的特性和泥塑制作方法。 2.实验材料：黏土、小木棍、颜料、调色盘、画笔。 3.实验步骤： ①取适量黏土，用双手反复揉搓，使其质地均匀。 ②将揉搓好的黏土揉成一个圆形，作为泥塑作品的主体部分，如动物的身体。 ③再取一些黏土，搓成细长条，用于制作动物的四肢、尾巴等部分。 ④用小木棍将各部分连接固定，塑造出想要的形状，如小兔子、小房子等。 ⑤将做好的泥塑作品放在通风良好的地方晾干，或者使用烘干机等设备烘干，使其变硬固定形状。 ⑥在调色盘里倒入适量颜料，用画笔搅拌均匀，调出喜欢的颜色。 ⑦用调好颜色的画笔给泥塑作品上色，使其更加美观。 1.实验现象：通过揉、捏、搓等方法，黏土可以变成各种形状，晾干或烘干后固定成型，上色后变得色彩丰富、生动形象。 2.实验结论：黏土质地柔软，可塑性强，适合用来制作各种造型的泥塑作品。经过晾干或烘干以及上色等步骤，可以制作出美观的手工艺品，同时也让我们了解到黏土这种材料在艺术创作方面的应用。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $