3.2.3 种子萌发需要适宜的条件（第2课时）课件- 2025-2026学年济南版七年级生物下册

3.2.3 种子萌发需要适宜的条件 七年级下册 第三单元 种子在适宜的条件下萌发 收获庄稼后，人们通常将新鲜的种子进行晾晒，然后贮藏在阴凉干燥的地方，使种子进入休眠状态。然而，表面平静的种子，其内部仍然进行着微弱的生命活动，一旦遇到适宜的条件就会萌发。 七年级下册 第三单元 探究种子萌发需要的条件 每到播种季节，人们通常要翻耕土地，使板结状态的土壤变得疏松，增强其透气性。在降水不足的情况下，人们还要进行灌溉，使土壤保持湿润状态。 提出问题 水或空气会影响种子萌发吗？ 作出假设 。 水或空气会影响种子萌发 七年级下册 第三单元 制订方案 1. 根据作出的假设，选择水或空气作为变量，设计对照实验。 2. 选择材料器具：大豆等植物的种子；广口瓶，纱布或吸水纸；凉开水等。 3. 确定种子发芽的观测指标，设计种子萌发情况记录表。 七年级下册 第三单元 实施方案 1. 取 A、B、C 三只相同规格的广口瓶，在每只广口瓶的内部铺上两层纱布，并放置等量的种子。 2. A 瓶保持干燥；定期向 B 瓶中加入适量的水，保持纱布湿润；向 C 瓶中加入 1/3 瓶身的水，使水没过种子。 A瓶 B瓶 C瓶 无水,有空气 有水,有空气 有水,无空气 七年级下册 第三单元 3. 将三只广口瓶置于温暖的地方。 4. 观察并记录种子生根、发芽的情况。 七年级下册 第三单元 得出结论 。 表达交流 1. B 瓶与 A 瓶作为一组对照实验，实验结果说明了什么问题？ 2. B 瓶与 C 瓶作为一组对照实验，根据实验结果能得出什么结论？ 水分和空气是种子萌发的外界条件。 种子萌发需要充足的空气 种子萌发需要适量的水 七年级下册 第三单元 学以致用 现将3粒具有萌发能力的菜豆种子，分别放在盛有清水烧杯里的不同位置上（如图），并将这一装置放在适宜的温度下。依图分析说明，几天后这3粒种子将各发生了什么变化？并说明原因： （1）A__________ 原因是 ______________ （2）B__________ 原因是_________________________ （3）C___________ 原因是_________ 不能萌发 缺少水分 能萌发 具备种子萌发需要的外界条件 不能萌发 缺少空气 七年级下册 第三单元 看图思考：种子萌发需不需要阳光、 土壤？如何设计实验？ 阳光不是种子萌发的必要条件，土壤呢? 七年级下册 第三单元 3. 某林场将部分枫香种子分别置于常温（25 ℃）和低温（4 ℃）条件下贮藏， 730 天后，在适宜条件下测定两组种子的发芽率，结果分别为 51.33% 和71.33%。尝试分析两组种子发芽率不同的原因。 适宜的低温降低呼吸作用，抑制微生物活动，维持种子休眠。 七年级下册 第三单元 种子萌发需要适量的水、充足的空气、适宜的温度等环境条件。同时，种子本身必须具有完整、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 七年级下册 第三单元 胚已经死亡 胚已经被破坏 营养已被消耗尽 营养不足 胚被破坏 发育暂停 当外界条件适宜时，这些种子为什么还不能萌发？ 七年级下册 第三单元 阅读聚焦 种子萌发需要的条件有哪些？ 种子萌发的条件 自身条件 外界条件 供胚发育的营养物质 具有完整的、有活力的胚 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 种子不在休眠期 （外因） （内因） 七年级下册 第三单元 种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮变软，细胞的呼吸作用增强，子叶或胚乳内的营养物质开始分解，逐步转化为可以被细胞吸收利用的物质，并通过胚轴输送到胚根和胚芽。然后胚根突破种皮，向地生长，逐渐发育成根系；接着胚芽也从种皮伸出，背地生长，发育成茎和叶。这样，一粒种子就发育成了一株幼苗。 七年级下册 第三单元 七年级下册 第三单元 首先发育 种子萌发 吸水膨胀 种皮变软 呼吸作用 增强 子叶 （中的营养物质） 胚乳 转运 胚根 胚轴 胚芽 根 连接茎和根的部分 茎和叶 发育 发育 七年级下册 第三单元 七年级下册 第三单元 种子的发芽率 种子的发芽率是指在最适宜的环境条件下，正常发芽的种子数与供试种子数的比例，通常以百分比表示。计算公式为：发芽率 =（正常发芽种子数 / 供试种子数）×100%。发芽率是检测种子质量的重要指标之一，农业生产上常常依据种子的发芽率计算播种量。 注意 1.实验时随机抽样。 2.培养皿内始终保持湿润，放在相对温暖的地方做实验。 3.为保证数据的准确性，应设置重复试验，取各组数据的平均值。 4.实际农业生产中，为保证全苗，在播种前应当测定种子的发芽率。 七年级下册 第三单元 1.种子萌发过程中的营养物质来自于哪里？ 最初来自于种子本身的营养物质。 长出第一片绿叶之后，来自于叶片的光和作用。 七年级下册 第三单元 幼苗在长出第一片绿叶之前，还不能进行光合作用，主要依靠种子中贮存的营养物质生长发育。因此，在农业生产中，人们播种时常常选用籽粒饱满且完好无损的种子，以保证种子萌发时的营养供应和幼苗的茁壮成长。 七年级下册 第三单元 甲曲线为幼苗鲜重变化曲线；其中a→b变化的主要原因是： 种子萌发吸收了大量的水分，幼苗细胞鲜重增加。 乙曲线为幼苗干重变化曲线；其中a→c变化的主要原因是： 种子萌发过程中，呼吸作用增强，消耗了大量的有机物，幼苗没有长出新叶或幼叶光合作用合成的有机物少于呼吸作用分解的有机物，所以幼苗细胞干重减少。 C点后曲线不再下降的原因是： 当幼苗光合作用合成的有机物多于呼吸作用分解的有机物时，有机物在植物体内得以积累，所以C点以后干重增加。 下图为菜豆种子萌发过程中，幼苗细胞干重和鲜重变化曲线，请分析一下产生变化的原因。 七年级下册 第三单元 1. 大棚种植蔬菜，在播种之前，人们需要进行充分的准备，以利于培育幼苗。判断下列叙述是否正确。 （1）播种前筛选出籽粒饱满的种子，并用温水浸泡，使之吸水膨胀。 （　　） （2）播种前对大棚的土壤进行翻耕，增加土壤的透气性。 （　　） （3）播种时向土壤中增施肥料，为种子的萌发直接提供营养物质。 （　　） √ √ × 七年级下册 第三单元 2. 加工稻谷时，将稻谷脱去颖壳可得到糙米，再经碾磨、抛光等可得到留胚米和精米。留胚米的米胚保留率在 80% 以上，而精米主要保留了胚乳部分，如下图所示。 七年级下册 第三单元 （1）水稻种子中贮存营养物质的主要结构是（　　） A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 （2）农业生产上，人们先用稻谷培育水稻秧苗，再将秧苗移栽到水田中。如果将糙米和精米分别播种到土壤中，并提供适宜的条件，可能萌发的是 。解释原因。 C 糙米 糙米有完整的胚，精米没有完整的胚 七年级下册 第三单元 3. 在探究大豆种子萌发的外界条件实验中，设置了 4 组实验，分别进行如下处理。 （1）本实验中有几组对照？变量分别是什么？ 3组 1、2变量水；2、3变量空气；2、4变量温度 七年级下册 第三单元 3. 在探究大豆种子萌发的外界条件实验中，设置了 4 组实验，分别进行如下处理。 （2）写出每个瓶内预期的实验结果，并陈述理由。 1不萌发，没有适量的水；2萌发，有适宜的条件；3不萌发，缺乏充足的空气；4不萌发，温度太低 七年级下册 第三单元 谢谢观赏 别忘记复习呦~ 七年级下册 第三单元 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $