3.1.4 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量（第2课时）课件- 2025-2026学年济南版七年级生物下册

3.1.4 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量 七年级下册 第三单元 2. 填表并比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。 项目 区别 联系 场所 条件 原料 产物 能量 光合作用 叶绿体 光 二氧化碳、水 有机物、氧气 贮存能量 光合作用合成的有机物供给呼吸作用分解，呼吸作用释放的二氧化碳是光合作用的原料。呼吸作用释放的能量是光合作用贮存的能量。 呼吸作用 线粒体 有光无光皆可 有机物、氧气 二氧化碳、水 释放能量 七年级下册 第三单元 呼吸作用的原理广泛应用于生产生活 植物的呼吸作用受外界环境条件的影响。例如，氧气浓度、二氧化碳浓度、温度、湿度等，都会影响植物的呼吸作用。 七年级下册 第三单元 农业生产中对作物进行中耕松土，有利于根的呼吸作用。涝灾会妨碍根的呼吸作用，导致植株生长不良，甚至死亡。因此，农田被淹须及时排涝。 田间松土 农田排涝 促进根的呼吸作用，以增强植物生长发育 七年级下册 第三单元 及时晾晒刚收获的粮食，在低温下保存新鲜的水果、蔬菜，可抑制其呼吸作用，延长贮藏时间。 抑制植物的呼吸作用，以减少有机物消耗 七年级下册 第三单元 阅读聚焦 呼吸作用的原理在生产和生活中有哪些应用？ 七年级下册 第三单元 （1）夏天收获的小麦在屋外堆放了一晚上后，手伸进去发现粮堆内部是热的，这是为什么？ （2）家里的地窖中储存着小麦和姜等，在下地窖的时候王大爷需要做“灯火试验”：点燃一盏灯，放入地窖内，如果灯熄灭，就不能进入；如果灯继续燃烧，则可以进入，这又是为什么？ 七年级下册 第三单元 （3）小麦晾晒好后，在小麦入粮仓前进行称重，堆放一年拿出来卖时又进行了一次称重，发现比入仓前质量减少，什么原因呢？ （4）有没有什么方法让明年的小麦重量减少地少一些？ （5）前几天，当地连下了几天大雨，王大爷很高兴，认为正好可以不用浇地了，结果几天后发现庄稼有的植株开始萎缩，甚至死亡，这是怎么回事？ 七年级下册 第三单元 细胞的生活需要能量，这些能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用一旦停止，就意味着细胞的死亡。植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 光能 有机物中的能量 植物细胞所需能量 动物细胞所需能量 绿色植物的光合作用（叶绿体） 最终能 量来源 线粒体 线粒体 动物的呼吸作用 植物的呼吸作用 七年级下册 第三单元 5.土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为（ ） A.呼吸作用释放了热量 B.光合作用产生了热量 C.蒸腾作用产生了热量 D.以上都有可能 6.在比较温暖的环境中，久放的苹果重量会明显减轻，萝卜会空心，主要原因是（ ） A.水分的蒸发散失 B.被微生物分解 C.呼吸作用的消耗 D.细胞的分裂、生长停止 A C 七年级下册 第三单元 7.呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部活细胞 8.对光合作用与呼吸作用的关系的叙述，错误的是（ ） A.呼吸作用分解的有机物来自光合作用 B.光合作用进行时，呼吸作用就会停止 C.光合作用需要的能量来自呼吸作用 D.两种作用既相互依存，又有区别 D B 七年级下册 第三单元 9.科技人员为了提高香瓜的品质进行了相关研究。图一表示香瓜叶片所进行的三种生理活动，图二为晴朗夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： 图一 图二 图三 七年级下册 第三单元 （1）图一中A过程是_______作用，能够维持________ 平衡。 （2）图二中白天和夜晚都能进行的生理活动是 _____ （填Ⅰ或Ⅱ），它与图一中的生理活动 _____ （填字母）相对应。 （3）移栽植物时，往往阴天和旁晚移栽，其主要目的是抑制图一中_______作用，这种作用可以促进植物对___的吸收。 图一 图二 图三 Ⅱ C B 水 光合 碳-氧 七年级下册 第三单元 （4）图二中植物体内有机物积累最多的是曲线上的 _____ 点。曲线Ⅱ在 12 时左右的活动强度增强的主要外界因素是 _____ 较高。 （5）图三代表大棚中两种植物的生长情况。要使甲乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于 _____ 点；若温度下降，则图三中 a、b 点位置均会 _____ （填“上移”“下移”或“不变”）。 图一 图二 图三 f 温度 上移 d 七年级下册 第三单元 谢谢观赏 别忘记复习呦~ 七年级下册 第三单元 $