4.4 分数的基本性质-2025-2026学年五年级下册数学同步辅导（人教版2012）

第4课时分数的基本性质 【基础巩固】 一、1.同时乘或者除以相同的数2.33.510 二、1.×2.× 3.√[点拨]由分数的基本性质可以得到。 三号告号是 3_182-18 四、530 9_1836_1854_18 7-63112240207525 【能力提升】 一、1.B2.C 二、1224561230 三，分效青·器器号，能在直线上用同一个点表示，面图路。 五结[点拔]的分子、分同时乘2，可得器24+26=50，符合题意。 六、加上的这个数是5。 [点拔]利用分数的基本性质，把与号相等的分数写出来，有-哥一品 121518 20-25=30 ,分别用这些分数的分子和分母去减的分子和分母，得到的差相同的分数就 是的分子、分母加上一个相同的数后得到的分数，这个差就是加上的这个相同的数。 第5课时最大公因数 【基础巩固】 一、12的因数：1,2,3,4,6,1215的因数：1,3,5,1512和15的公因数：1,312和15的最大公因数：3 二、1.×2.×3. 4.×[点拨]例如4和9只有公因数1。 三、1.A2.B 3.A[点拨]m÷n=1…1,说明m和n是相邻的两个自然数，相邻的两个自然数互质，所以m 和n的最大公因数是1。 四、每根跳绳最长是6m,一共可以剪成7根。[点拨]18和24的最大公因数是6,18÷6+24÷6= 7(根)。 【能力提升】 一、13第4课时 分数的基本性质 基础巩固 一、我会填。 1.分数的分子和分母( )(0除外)，分数的大小不变。 2品的分每变为10，要使分数的大小不变，分子应变为()。 3.号里有( )个3，有( 个品 二、我会判断。 1.分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变。 2.将行变成急分数的值扩大到原来的4倍。 3.与2相等的分数有无数个。 三、根据图形涂色的情况，写出相等的分数。 )=() 四、把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数。 36 4 5 75 能力提升 一、我会选。 1.一个分数的分子扩大到原来的10倍，要使分数大小不变，分母应()。 A.加上10 B.扩大到原来的10倍 C.缩小到原来的0 2.下图中阴影部分占总面积的( )。 B号 二、在括号里填上合适的数。 6=0。)=()。30 2 4() 3*10=202=0-9 =40=(7 三、下面哪些分数能在直线上用同一个点表示？圈一圈，并在直线上画出这个点。 482218235411 81544264612822 0 1 四、把下面的分数化成分子是1，而大小不变的分数。 15 45 19 14 225 2025 361 196 五、一个分数，分子与分母之和是50，如果分子、分母同时除以2，则分数变为号，求原分数。 六、把号的分子、分母加上一个相同的数后，分子和分母再同时除以一个相同的数，就得到了号，加 上的这个数是几？