第四单元第一章 生物能够通过生殖产生后代（复习课件）生物新教材济南版七年级下册

该初中生物学课件系统梳理了生物生殖与发育的核心知识，涵盖无性生殖（嫁接、扦插等）和有性生殖（昆虫、青蛙、鸟类）的概念、特点及应用，通过知识框架图串联关键知识点，构建“概念-实例-应用”的逻辑网络。 其亮点在于采用“考点剖析-典例分析-综合训练”的递进式复习策略，如通过嫁接成活关键（形成层结合）、昆虫变态发育对比等实例，培养科学思维和生命观念，分层设计满足不同学生需求，助力学生巩固知识，教师精准教学。

新教材济南版七年级下册 单元复习 第一章 生物能够通过生殖 产生后代 第四单元 物种的延续 复习目标 1. 掌握无性生殖的概念、优点，熟记常见方式及嫁接、扦插、组织培养的核心操作要点。 2. 理解有性生殖的概念和意义，明确无性与有性生殖的本质区别。 3. 掌握昆虫的生殖发育特点，区分完全变态与不完全变态发育的过程及差异。 4. 熟记青蛙的生殖发育特点，理解其变态发育的过程及生活环境要求。 5. 掌握鸟类的生殖行为和鸟卵的结构、各部分功能，明确鸟类发育的关键部位。 思维导图 生物能够通过生殖产生后代 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定 有性生殖增加了后代的多样性 核心概念：无两性生殖细胞结合，母体直接产生新个体 主要优点：保持遗传特征稳定；快速繁殖，增加个体数量 常见应用：嫁接（接穗/砧木、形成层紧密结合、表现接穗性状） 常见应用：扦插（枝条处理、降低蒸腾作用） 常见应用：组织培养（无菌、细胞全能性、防植物病毒） 特殊类型：克隆技术（表现提供细胞核一方性状） 核心概念：两性生殖细胞结合形成受精卵，发育为新个体 主要意义：继承双亲遗传物质；增加后代多样性，增强适应性 昆虫：体内受精、卵生；完全/不完全变态发育；蜕皮现象 青蛙（两栖类）：体外受精、卵生；水中发育；变态发育 鸟类：体内受精、卵生，鸟卵结构及功能；生殖行为 无性/有性生殖区别：是否经过两性生殖细胞的结合 1.无性生殖的概念：没有经过______________的结合，由_______直接产生_______的生殖方式。 2.无性生殖的优点：①保持了生物___________的稳定。②有利于生物在适宜环境中__________，以增加个体________。 3.无性生殖的应用：__________、__________、__________、__________。 4.无性生殖的其他方式：__________、__________、__________等。 5.嫁接：（1）把一个植物体的__________接到另一个植物体上，使拼接在一起的两部分长成一个新植株。 知识剖析 考点01 无性生殖 遗传信息 知识讲解 数量 嫁接 快速繁殖 两性生殖细胞 母体 新个体 扦插 组织培养 克隆技术 枝条或芽 出芽生殖 孢子生殖 分裂生殖 4 知识剖析 考点01 无性生殖 知识讲解 （2） ：接上去的枝条或芽, ：承接接穗的植物体。（如图） （3）嫁接的种类：分为 和 。 （4）嫁接成活的关键： ， 。 芽接 枝接 使接穗和砧木的 形成层紧密结合在一起 接穗 砧木 砧木 砧木 接穗 接穗 接穗 （5）嫁接的植株表现的是 的性状。 减少水分蒸发 6.扦插:剪取一段______，把枝条下部插入湿润的土壤或水中。 （1）茎段下方的切口是斜向的，这样可以______________, 上方切口是水平的，可以______________。 （2）去掉大部分叶片的作用是降低_________，减少水分散失。 增加吸水的面积 蒸腾作用 枝条 5 知识剖析 考点01 无性生殖 知识讲解 7.植物组织培养：（1）在_____的条件下，切取植物的部分____________，培养在特定的________上，通过细胞的___________，使它逐渐发育成完整的植物体。 （2）原理：植物细胞的_________。 （3）优点：①在_________内大批培养植物新个体，②防止_________的危害 8.克隆技术：经克隆技术产生的后代表现为提供__________一方的性状。 无菌 细胞或组织 培养基 分裂和分化 短时间 植物病毒 全能性 细胞核 6 1.迎宾大道绿化带上的“月季树”，每一株上开不同颜色的花，园艺工作者采用了（　　） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．无土栽培 B 知识剖析 典例分析 考点01 无性生殖 解释：(1)植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，其中无性生殖包括扦插、压条、嫁接、组织培养等。 （2）嫁接可以将不同品种的月季接穗(枝或芽)嫁接到同一砧木上，使砧木同时承载多个品种，从而实现每一株上开不同颜色的花， 7 2.下列生殖方式与其他不能归为同一类型的是（　　） A．酵母菌的出芽生殖 B．草履虫通过分裂进行生殖 C．组织培养马铃薯幼苗 D．试管婴儿的诞生 D 知识剖析 典例分析 考点01 无性生殖 解释：ABC.酵母菌的出芽生殖、草履虫通过分裂进行生殖、组织培养马铃薯幼苗都不经过两性生殖细胞结合，由母体产生新个体，属于无性生殖，故ABC不符合题意。 D.试管婴儿的诞生涉及体外受精(精子和卵细胞的结合)，即经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与其他ABC所属的无性生殖方式不同，故D符合题意。 8 知识剖析 考点02 有性生殖 知识讲解 1.有性生殖的概念:经过_______________的结合形成________，再由受精卵发育成________的生殖方式。 2.有性生殖的意义:有性生殖的后代继承了__________的遗传物质(特点)，增加后代的_________、增强后代的__________。 3.无性生殖与有性生殖的本质区别是______________________________ ______________。 4.鱼类、两栖类_______受精； 昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类______受精 有无两性生殖细胞的结合 双亲 两性生殖细胞 受精卵 新个体 多样性 适应性 体外 体内 9 知识剖析 考点02 有性生殖 知识讲解 昆虫 注意： 1. 完全变态发育的昆虫_____时期有危害，不完全变态发育的昆虫_____________时期都有危害。消灭害虫的最佳时期都是在幼虫时期。 2.提高蚕丝产量，延长__________。 3. 昆虫幼虫生长过程中有______现象---------原因：________________________________。 过程：_____→_____→_____→_____ 特点：______受精，卵生 方式：____________ 特点：_____与_____有明显差别 过程：卵→_____→___→_____ 特点：_____与_____没有明显差别 过程：卵→_____→______ 生殖 _________（蚕、蜂、蝶、蚊） ____________（蝗虫、蝉） 发育 求偶 交配 受精 产卵 体内 有性生殖 完全变态 不完全变态 成虫 幼虫 成虫 幼虫 幼虫 蛹 成虫 幼虫 成虫 幼虫 幼虫和成虫 蜕皮 外骨骼不随身体的生长而生长 幼虫期 10 青蛙 注意： 环境：____中发育 特点：_______——成体与幼体有明显差别 过程：_____→_____→____→_____ 项目 生活环境 呼吸器官 有无四肢 有无尾 运动器官 蝌蚪 （幼体） 成蛙 知识剖析 考点02 有性生殖 知识讲解 过程：_____→_____→_____→_____ 特点：______受精，卵生 方式：____________ 生殖 发育 求偶 抱对 产卵 受精 体外 有性生殖 水 受精卵 水 幼体 幼蛙 成蛙 鳃 无 肺和皮肤 有 潮湿的陆地 有 尾 变态发育 无 四肢 11 鸟类 行为：____→求偶→____→____→______→育雏 特点：______受精，卵生 方式：___________ 知识剖析 考点02 有性生殖 知识讲解 生殖 鸟卵结构 筑巢 交配 产卵 孵卵 体内 有性生殖 受精卵发育成的幼小胚胎 所有鸟都有的行为是______________ 卵细胞:________________ 胚盘，卵黄，卵黄膜 求偶、交配、产卵 12 1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（       ） A．青蛙属于两栖动物，有雌雄抱对的现象，为体内受精 B．青蛙雌雄异体，通过有性生殖产生后代 C．青蛙的发育经历卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个阶段，为变态发育 D．青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍 A 知识剖析 典例分析 考点02 有性生殖 体外 13 2.如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A．⑦不能提供营养物质 B．③中不含细胞核 C．①②起保护作用 D．①为胚胎发育提供所需要的氧气 知识剖析 典例分析 考点02 有性生殖 ③是胚盘，胚盘内含有细胞核 ①是气室，可提供氧气，没有保护作用 ⑦是卵白，卵白可以为胚胎发育提供营养物质和水分 D 14 综合训练 1.嫁接技术源远流长，在宋朝时人们会将白色山茶花的芽做接穗，嫁接到红色山茶花（砧木）上，由该芽长成的枝条上开出花的颜色是（       ） A．白色 B．粉色 C．红色 D．白色和红色 A 嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定； 而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。将白色山茶花的芽做接穗嫁接到红色山茶花上，由该芽长成的枝条上开出的花是白色花。 15 综合训练 2.把桑树枝条截成10cm左右的小段，将下端插进土壤进行繁殖，这种繁殖方式叫作（ ） A．扦插 B．组织培养 C．嫁接 D．种子繁殖 A 扦插是指从植物体上剪取一段带有芽或叶的枝条或茎段，将其插入土壤中，待其生根后成为一个新的植株。 16 综合训练 3.落地生根是一种草本植物，其叶边缘可长出许多不定芽，合适的环境下，不定芽落地即可生根长出新植株，下列说法不正确的是（　　） A．这种繁殖方式不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖 B．该繁殖方式属于营养生殖，新植株与原植株的遗传特性基本相同 C．这种通过不定芽繁殖的方式属于组织培养技术，会产生遗传和变异 D．不定芽发育成新植株的过程，离不开细胞的分裂与分化 C 组织培养需人工无菌操作，不定芽繁殖是自然发生的营养生殖，并非组织培养;无性生殖通常保持遗传稳定性，变异非必然结果， 17 4. “春蚕到死丝方尽”描述了家蚕的发育过程，其正确的发育 顺序是（       ） A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫 C．卵→蛹→幼虫→成虫 D．幼虫→蛹→成虫 综合训练 A 家蚕属于完全变态发育的昆虫，发育顺序为:卵一幼虫一蛹一成虫。 18 5. 小明发现家中母鸡产下一枚软壳蛋，查阅资料得知卵壳主要由碳酸钙沉积形成，软壳蛋的形成与鸡卵结构及生理功能密切相关。下列相关叙述错误的是（       ） A．母鸡饲料中缺钙可能导致产下软壳蛋 B．卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，卵白也能提供营养物质 C．卵壳膜是鸡卵的细胞膜，直接参与物质交换 D．卵壳和卵壳膜可减少水分蒸发，利于鸡在陆地上繁殖 综合训练 C 卵壳膜是保护膜，并非细胞膜(细胞膜为卵黄膜)，不直接参与物质交换 19 6. 国产动画电影《浪浪山小妖怪》讲述了猪妖和蛤蟆精等小妖怪组成“草根取经团”冒险，最终放弃成佛梦想坚守良知救人的故事，其中蛤蟆精的原型为蟾蜍，下列关于蟾蜍的说法不正确的是（　　） A．属于两栖动物 B．受精卵是在水中形成的 C．成体用鳃呼吸 D．体温不恒定 综合训练 C 蟾蜍属于两栖动物，其繁殖和发育过程具有水中受精、变态发育等特点，成体主要用肺呼吸，体温不恒定。 20 综合训练 7.河北省是我国重要葡萄产区，当地果农常采用如下方式提升葡萄品质、扩大种植规模。 (1)图甲所示的繁殖方式是___________，这是最常用的葡萄繁殖方法。这种繁殖方式不经过两性生殖细胞的结合，属于___________生殖。 (2)某果园葡萄品种老化，为快速改良品种，采用了图乙所示的___________技术。将优质葡萄枝条作为A___________，将生长健壮的葡萄植株作为B___________。A和B结合时，必须使两者的___________紧密结合，才能确保成活。 (3)某果园需在短时间内培育数万株优质葡萄苗，应采用图丙所示的___________技术。利用葡萄茎尖或叶片等组织在无菌条件下培养，新植株能完全保留___________的优良遗传特性。 亲代 扦插 无性 嫁接 接穗 砧木 形成层 组织培养 21 8.下列图1、图2为昆虫的发育示意图，图3为青蛙的发育示意图，图4为鸟卵结构图，请分析回答下列问题。 （1）图1、2、3、4表示的各种生物的繁殖方式均为____生殖，其生命的起点是_____。 （2）由图1、图2、图3的发育过程可以看出，它们的个体发育都属于______发育。对比图1和图2发现，图2所示发育过程没有图1中的[     ]________期。 （3）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是________。 （4）图3所示青蛙的发育过程中，B阶段必须生活在水中，用________呼吸。 （5）图4所示的鸟卵中，进行细胞分裂和分化形成胚胎的部位是[ ]________。 综合训练 ② 胚胎 有性 受精卵 变态 ③ 蛹 外骨骼 鳃 22 归纳总结 1. 生物生殖分为无性和有性生殖，是否经过两性生殖细胞的结合是二者的本质区别。 2. 无性生殖能保持母体遗传特性，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，植株表现接穗性状。 3. 植物组织培养利用细胞全能性，可短时间大批繁殖，还能有效防止植物病毒的危害。 4. 有性生殖继承双亲遗传物质，能增加后代多样性、增强适应性，其生命发育的起点均为受精卵。 5. 昆虫均为体内受精、卵生，完全变态发育经卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态无蛹期，幼虫期是灭虫最佳时期。 6. 青蛙为体外受精、水中发育，属于变态发育，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤辅助呼吸。 7. 鸟类具有筑巢、求偶等生殖行为，鸟卵的胚盘是胚胎发育部位，卵黄提供主要营养，卵壳和卵壳膜起保护作用。 新教材济南版七年级下册 单元复习 感谢观看 THANKS $