精品解析：浙江省宁波市宁海县2025年统编版六年级下册小升初模拟语文试卷

2025年小学语文毕业模拟卷 一、写字 1. 抄写下面文字，大小匀称，行款整齐。 龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。 _________________________________________ 二、积累与运用 2. 读句子，根据拼音写词语。 听了yì jiàn （ ）会接受，碰到wèn tí（ ）会探索，遇到kùn nán （ ）不tuì suō（ ）。这样的人是令人jìng pèi （ ）的人，令人zūn zhòng （ ）的人。 选择正确答案，将序号写在括号里。 3. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 鞭炮 占据 万象更新 死的其所 B. 熬粥 彩绘 通霄达旦 见微知著 C. 染缸 肿胀 截然不同 司空见惯 D. 耽搁 骆驼 张灯结采 翻箱倒柜 4. 下列加点字读音有错的一项是（ ） A. 掺和（chān） 机杼（zhù） 黄焖鸡（mèn） 慰藉（jiè） B. 初旬（xún） 汤匙（shí） 畜养（xù） 倾覆（qīng） C. 擢素手（zhuó） 间断（jiàn） 僧人（sēng） 依偎（wēi） D. 日晷（guǐ） 蔓延（màn） 吞噬（shì） 徘徊（huái） 5. 下列带点成语运用错误的一项是（ ） A. 做了错事，小明忐忑不安地回到家里。 B. 他通过灵活的突破和一个三分球，最终以别出心裁的表现为球队拿到了冠军。 C. 他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，刻着好几条深深的皱纹。 D. 他竟然一口气吃下五个馒头，真让我感到不可思议 6. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 那烟雨中的天明湖，恰如一幅淡雅的水墨画。 B. 谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 C. 我永远不会忘记老师细致指导我订正错题的情景。 D. 通过这次野外考察，我对自然科学的兴趣更浓了。 7. 小明要给自己做张书签，提醒自己勤奋学习，下列不适合写在书签上的一句名言是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 C. 克勤于邦，克俭于家。——《尚书》 D. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 8. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①狼吃鹿看起来残忍，却可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围。 ②答案是否定的。 ③何况狼吃掉多数是病鹿，这样可以有效控制疾病对鹿群的威胁。 ④如果任意射死森林中的狼，鹿的数量就会超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。 ⑤为了保护森林中的鹿，可以任意射死森林中的狼吗？ A. ①⑤②④③ B. ①⑤②③④ C. ⑤②①③④ D. ⑤①④②③ 9. 下面是小华写给小峰的一封回信，格式上不正确的一处是（ ） 亲爱的小峰：① 你好！ 感谢你在我生病时送来水果和书籍，让我感受到了朋友的温暖。期待尽快见面！ 祝② 学习进步！③ ④ 小华 2025年5月5日 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 与方框内信息相对应的人物正确的一项是（ ） 火烧赤壁 精通音律 木牛流马 勤勉谨慎 智取生辰纲 智慧超群 A. 吴用 周瑜 诸葛亮 B. 周瑜 吴用 诸葛亮 C. 周瑜 诸葛亮 吴用 D 诸葛亮 周瑜 吴用 11. 根据课文内容和“日积月累”填空。 （1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“______，______，______。” （2）在与自然亲近的过程中，他逐渐熟悉了鸟儿习性、鱼儿特点，正好印证了“______，______”这句话。 （3）对那些坚守清白正直的人，我会引用《石灰吟》中的诗句“______，______”来赞美他们。 三、阅读与鉴赏 阅读 （一）螳螂捕蝉① [汉]刘向 园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，②饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附③，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也④；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务⑤欲得其前利，而不顾其后之有患⑥也。 [注释]①本篇选自《说苑》。作者刘向，西汉学者、文学家。②高居悲鸣：呆在高处悲哀地鸣叫。③委身：弯曲着身体。曲附：屈着（前肢）凑过去。附，靠近。④傍：同“旁”，旁边。⑤务：专心，一心。⑥患：祸患。 12. 解释带点字的意思。 （1）园中有树，其上有蝉（ ） （2）欲取蝉（ ） （3）此三者皆务欲得其前利（ ） 13. 解释语句的意思。 黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。 _________________________________________ 14. 朗读停顿线正确的一项是（ ） A. 此三者/皆务/欲得其前利，而不顾其/后之有患也。 B. 此三者皆/务欲得/其前利，而不顾其/后之有患也。 C. 此三者/皆务欲得/其前利，而不顾/其后之有患也。 D. 此三者皆务/欲得其前利，而不顾/其/后之有患也。 阅读 高明的大自然 ①大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。 ②在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。 ③别以为这没有什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。 ④提起鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005毫米的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚硬无比，而且还具有自我修复功能。 ⑤在昆虫世界里，蝴蝶显得分外漂亮。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。 ⑥由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 单细胞的原绿球藻是海洋动物食物链的基础。 B. 海水中的单细胞的原绿球藻数量很多。 C. 软体动物外壳具有自我修复功能。 D. 蝴蝶能够飞越万水千山因为身体娇小。 16. 大自然“让人感到神奇高明”，体现在哪三个方面？填写下表。 17. 小明同学不明白单细胞的原绿球藻在抑制全球变暖过程中举足轻重的作用，请结合你掌握的课外知识简要地向他解释一下。 _________________________________________________ 阅读 （三）你为什么拿这一个（节选） 张晓风 ①回家之前，我去买了一些水果。 ②我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗： ③“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” ④只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。 ⑤但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个？” ⑥她指的是那个椰子。 ⑦咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？ ⑧“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。 ⑨付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？” ⑩奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。 ⑪“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。 ⑫“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。 ⑬但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？ ⑭可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。 ⑮我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。 阅读链接 张晓风，1941年出生于浙江金华，江苏铜山人，是台湾著名散文家，代表作品有《地毯的那一端》《初雪》《白手帕》等。 18. 联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）辛烈：____________________________________ （2）当下：____________________________________ 19. 联系文章，写出作者这样想的原因。 想法 原因 所以买它几乎是出于道德的因素 ______ 这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。 ______ 20. 老板娘多次问作者“你为什么拿这个”的原因是什么？请写出两个。 ________________________________________________ 21. 文中的“我”是个怎样的人？请写出三点，并说明理由。 ________________________________________________ 22. “我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。”联系阅读链接，写出你从中受到的启发。 ______________________________________________ 四、表达与交流。 23. 酸甜苦辣皆是成长。烧菜给父母吃是成长，表达不同意见是成长，获得成功是成长……请以“成长”为话题写一篇作文，可以写一件事，也可写多件事。要有细节描写，感情真实。文中不出现真实的校名与人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学语文毕业模拟卷 一、写字 1. 抄写下面文字，大小匀称，行款整齐。 龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。 _________________________________________ 【答案】龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。 二、积累与运用 2. 读句子，根据拼音写词语。 听了yì jiàn （ ）会接受，碰到wèn tí（ ）会探索，遇到kùn nán （ ）不tuì suō（ ）。这样的人是令人jìng pèi （ ）的人，令人zūn zhòng （ ）的人。 【答案】 ①. 意见 ②. 问题 ③. 困难 ④. 退缩 ⑤. 敬佩 ⑥. 尊重 【解析】 【详解】书写时注意“意”“题”“难”“缩”“佩”“尊”的正确写法。 选择正确答案，将序号写在括号里。 3. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 鞭炮 占据 万象更新 死的其所 B. 熬粥 彩绘 通霄达旦 见微知著 C. 染缸 肿胀 截然不同 司空见惯 D. 耽搁 骆驼 张灯结采 翻箱倒柜 【答案】C 【解析】 【详解】A．死得其所； B．通宵达旦； D．张灯结彩。 4. 下列加点字读音有错的一项是（ ） A. 掺和（chān） 机杼（zhù） 黄焖鸡（mèn） 慰藉（jiè） B. 初旬（xún） 汤匙（shí） 畜养（xù） 倾覆（qīng） C. 擢素手（zhuó） 间断（jiàn） 僧人（sēng） 依偎（wēi） D. 日晷（guǐ） 蔓延（màn） 吞噬（shì） 徘徊（huái） 【答案】B 【解析】 【详解】B．汤匙（chí）。 5. 下列带点成语运用错误的一项是（ ） A. 做了错事，小明忐忑不安地回到家里。 B. 他通过灵活的突破和一个三分球，最终以别出心裁的表现为球队拿到了冠军。 C. 他那张饱经风霜脸，好像用红铜铸成，刻着好几条深深的皱纹。 D. 他竟然一口气吃下五个馒头，真让我感到不可思议。 【答案】B 【解析】 【详解】B.别出心裁：指想法、设计、创意与众不同。 用来形容篮球比赛里的突破和进球，用词不当，应该用“精彩”“出色”等。 6. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 那烟雨中的天明湖，恰如一幅淡雅的水墨画。 B. 谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 C. 我永远不会忘记老师细致指导我订正错题的情景。 D. 通过这次野外考察，我对自然科学的兴趣更浓了。 【答案】B 【解析】 【详解】B．多重否定不当，“不会否认”是双重否定，表肯定；再加上“不是”，变成三重否定，实际表达的意思是“地球不是绕着太阳转的”，与客观事实和句子本意相反。应删去第二个“不”。 7. 小明要给自己做张书签，提醒自己勤奋学习，下列不适合写在书签上的一句名言是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 C. 克勤于邦，克俭于家。——《尚书》 D. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 【答案】C 【解析】 【详解】A．强调学业由于勤奋而精通，由于玩乐而荒废，是劝人勤奋学习的名言，适合。 B．劝告年少时要抓紧时间勤奋学习，不然年老会后悔，是劝学名言，适合。 C．意思是能为国家大事不辞辛劳，能居家过日子厉行俭朴，讲的是勤政、节俭，不是专门提醒自己勤奋学习，不适合。 D．说明勤奋可以弥补不足，付出努力就能增长才干，是劝学励志名言，适合。 8. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①狼吃鹿看起来残忍，却可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围。 ②答案是否定的。 ③何况狼吃掉的多数是病鹿，这样可以有效控制疾病对鹿群的威胁。 ④如果任意射死森林中的狼，鹿的数量就会超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。 ⑤为了保护森林中的鹿，可以任意射死森林中的狼吗？ A. ①⑤②④③ B. ①⑤②③④ C. ⑤②①③④ D. ⑤①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】先找总起句，⑤一个设问句，引出话题，所以⑤是首句。 接着是回答，②直接回应⑤的问题，所以②紧跟⑤。 然后解释原因，①说明狼对鹿的数量控制作用。之后③进一步补充狼的积极作用。 最后④从反面说明射杀狼的危害，总结观点。 9. 下面是小华写给小峰的一封回信，格式上不正确的一处是（ ） 亲爱的小峰：① 你好！ 感谢你在我生病时送来水果和书籍，让我感受到了朋友的温暖。期待尽快见面！ 祝② 学习进步！③ ④ 小华 2025年5月5日 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】书信格式要求：称呼顶格加冒号；正文每段空两格；祝福语“学习进步！”另起一行顶格写；署名和日期靠右写。根据题干可知，③祝福语“学习进步！”未顶格写，对应C。 10. 与方框内信息相对应的人物正确的一项是（ ） 火烧赤壁 精通音律 木牛流马 勤勉谨慎 智取生辰纲 智慧超群 A. 吴用 周瑜 诸葛亮 B. 周瑜 吴用 诸葛亮 C. 周瑜 诸葛亮 吴用 D. 诸葛亮 周瑜 吴用 【答案】C 【解析】 【详解】周瑜是赤壁之战的主要指挥者，历史与小说中都写他精通音律。 木牛流马是诸葛亮发明的运输工具，以勤勉谨慎、足智多谋著称。 “智取生辰纲”是《水浒传》中吴用策划的经典事件，外号“智多星”，智慧超群。 11. 根据课文内容和“日积月累”填空。 （1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“______，______，______。” （2）在与自然亲近的过程中，他逐渐熟悉了鸟儿习性、鱼儿特点，正好印证了“______，______”这句话。 （3）对那些坚守清白正直的人，我会引用《石灰吟》中的诗句“______，______”来赞美他们。 【答案】 ①. 人固有一死 ②. 或重于泰山 ③. 或轻于鸿毛 ④. 近水知鱼性 ⑤. 近山识鸟音 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 要留清白在人间 【解析】 【详解】（1）题干的表述出自课文《为人民服务》，文中引用了司马迁《报任安书》中的这句话，此句借泰山之重与鸿毛之轻作鲜明对比，阐明人虽都难逃一死，但死的价值与意义有天壤之别，旨在表达对生命价值差异的深刻认知，激励人们追求有意义的人生。 （2）本答案出自《增广贤文》，该句通过描述临近水边能了解鱼的习性、靠近山林可辨识鸟的声音这一常见现象，表达长期接触实践才能深入了解事物本质的道理。 （3）本答案出自明代于谦的《石灰吟》，诗句以石灰自喻，即便经历粉骨碎身的磨难也毫不畏惧，只为在人间留下清白的品质，生动表达出诗人坚守高尚节操、不畏牺牲的坚定决心。 三、阅读与鉴赏 阅读 （一）螳螂捕蝉① [汉]刘向 园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，②饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附③，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也④；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务⑤欲得其前利，而不顾其后之有患⑥也。 [注释]①本篇选自《说苑》。作者刘向，西汉学者、文学家。②高居悲鸣：呆在高处悲哀地鸣叫。③委身：弯曲着身体。曲附：屈着（前肢）凑过去。附，靠近。④傍：同“旁”，旁边。⑤务：专心，一心。⑥患：祸患。 12. 解释带点字的意思。 （1）园中有树，其上有蝉（ ） （2）欲取蝉（ ） （3）此三者皆务欲得其前利（ ） 13. 解释语句的意思。 黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。 _________________________________________ 14. 朗读停顿线正确的一项是（ ） A. 此三者/皆务/欲得其前利，而不顾其/后之有患也。 B. 此三者皆/务欲得/其前利，而不顾其/后之有患也。 C. 此三者/皆务欲得/其前利，而不顾/其后之有患也。 D. 此三者皆务/欲得其前利，而不顾/其/后之有患也。 【答案】12. ①. 代词，指树 ②. 想要 ③. 利益（好处） 13. 黄雀伸长脖子，想要啄螳螂，却不知道弹丸就在它的下方。 14. C 【解析】 【导语】《螳螂捕蝉》是西汉刘向《说苑》中的经典寓言，通过蝉、螳螂、黄雀的生态关系，揭示人们常只顾眼前利益而忽视潜在危险的道理。文章语言精炼，寓意深刻，以“捕食链”隐喻人生哲理，警示世人需深谋远虑，是古代寓言的典范之作。 【12题详解】 （1）花园里有一棵树，树上有一只蝉。此处“其”为代词，指代前面提到的“树”。 （2）想要捕捉蝉。“欲”意为“想要”。 （3）这三种动物都一心想要得到眼前的利益。“利”的意思是益处。 【13题详解】 “延”指伸长；“欲”指想要；“啄”指用嘴取食；“而”指但是，却；“其”指代词，指代黄雀；“下”指下面。 整句话意思：黄雀伸长脖子，想要啄食螳螂，却不知道弹弓的弹丸在它的下面。 【14题详解】 A．“皆务/欲得”拆分了“务欲得”这一连贯表意，“不顾其/后之有患”割裂了“其后之有患”的完整结构，破坏语义连贯性，错误。 B．“此三者皆”连读模糊了主语“此三者”的独立性，“不顾其/后之有患”同样存在结构割裂问题，错误。 C．“此三者”作为主语单独停顿，明确陈述对象；“皆务欲得/其前利”将状语与宾语合理拆分；“而不顾/其后之有患也”清晰区分动作与对象，符合语义逻辑与朗读节奏，正确。 D．“此三者皆务”连读混淆语义，“其/后之有患”将定语与中心语强行拆分，违背语法规则，错误。 【点睛】译文：花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉停留在高处，悲哀地鸣叫着，吸食着露水，却不知道螳螂在它的身后；螳螂弯曲着身体，屈着前肢靠近，想要捕捉蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子，想要啄食螳螂，却不知道弹弓的弹丸在它的下面。这三种动物都一心想要得到眼前的利益，却没有顾及到身后有祸患。 阅读 高明的大自然 ①大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。 ②在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。 ③别以为这没有什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。 ④提起鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005毫米的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚硬无比，而且还具有自我修复功能。 ⑤在昆虫世界里，蝴蝶显得分外漂亮。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。 ⑥由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 单细胞的原绿球藻是海洋动物食物链的基础。 B. 海水中的单细胞的原绿球藻数量很多。 C. 软体动物的外壳具有自我修复功能。 D. 蝴蝶能够飞越万水千山是因为身体娇小。 16. 大自然“让人感到神奇高明”，体现在哪三个方面？填写下表。 17. 小明同学不明白单细胞的原绿球藻在抑制全球变暖过程中举足轻重的作用，请结合你掌握的课外知识简要地向他解释一下。 _________________________________________________ 【答案】15. D 16. 原绿球藻拥有高效光能作用机制，对抑制全球变暖作用巨大。 软体动物能就地取材，造出坚硬且具备自我修复功能外壳。 蝴蝶利用喷气原理飞行，可以飞越万水千山。 17. 全球变暖主要是由大气中二氧化碳等温室气体过多导致的。原绿球藻数量极其庞大，在光合作用时会大量吸收海洋中的二氧化碳，差不多吸收了海洋中三分之二的碳，并用这些碳来构建自身细胞。这一过程减少了海洋及大气中二氧化碳的含量，从而有效缓解了温室效应，因此在抑制全球变暖的过程中作用举足轻重。 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的事理说明文，选取原绿球藻、软体动物、蝴蝶三类常见生物为例证，以小见大展现大自然的创造智慧。 文章采用总分总结构，逻辑清晰，语言浅白晓畅，收尾点出“大自然值得敬畏”的核心，能引发读者对自然创造的思考，颇具启发性。 【15题详解】 D．结合文章第⑤自然段“在昆虫世界里，蝴蝶显得分外漂亮。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山”可知，文中并未提及蝴蝶能飞越万水千山是因为身体娇小，该选项说法错误。 【16题详解】 结合文章第②自然段“原绿球藻类浮游生物拥有高效光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。”第③自然段“当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。”可知，原绿球藻虽微小，却有高效的光合作用机制，能将阳光转化为养分，是海洋食物链的基础；同时它能大量吸收海洋中的二氧化碳，在抑制全球变暖中作用举足轻重。故可写为：原绿球藻拥有高效光能作用机制，对抑制全球变暖作用巨大。 结合文章第④自然段“软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。”“软体动物的自身外壳不仅坚硬无比，而且还具有自我修复功能。”可知，软体动物就地取材，用常见的碳酸钙高效无污染地建造出坚硬且具备自我修复功能的外壳，展现了大自然造物的精巧与智慧。故可写为：软体动物能就地取材，造出坚硬且具备自我修复功能的外壳。 结合文章第⑤自然段“蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。”可知，蝴蝶体型娇小，却利用喷气原理飞行，能够飞越万水千山，这一独特的飞行方式体现了大自然的神奇高明。故可写为：蝴蝶利用喷气原理飞行，可以飞越万水千山。 【17题详解】 文章第②自然段“原绿球藻是地球上数量最多的光合作用有机体”第③自然段“1升海水中的原绿球藻多达1亿个”“在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳”可知，原绿球藻能通过光合作用大量吸收造成温室效应的二氧化碳，减少海洋乃至大气中的温室气体，再结合课外知识说明二氧化碳减少就能缓解温室效应即可。 示例：过多的二氧化碳会让地球温度升高，造成全球变暖。原绿球藻数量极多，它们进行光合作用时，会吸收大量二氧化碳，用吸收的碳构造自身细胞，同时放出氧气，能消耗海量会导致变暖的二氧化碳，所以它对抑制全球变暖作用很大。 阅读 （三）你为什么拿这一个（节选） 张晓风 ①回家之前，我去买了一些水果。 ②我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗： ③“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” ④只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。 ⑤但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个？” ⑥她指的是那个椰子。 ⑦咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？ ⑧“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。 ⑨付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？” ⑩奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。 ⑪“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。 ⑫“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。 ⑬但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？ ⑭可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。 ⑮我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。 阅读链接 张晓风，1941年出生于浙江金华，江苏铜山人，是台湾著名散文家，代表作品有《地毯的那一端》《初雪》《白手帕》等。 18. 联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）辛烈：____________________________________ （2）当下：____________________________________ 19. 联系文章，写出作者这样想的原因。 想法 原因 所以买它几乎是出于道德的因素 ______ 这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。 ______ 20. 老板娘多次问作者“你为什么拿这个”的原因是什么？请写出两个。 ________________________________________________ 21. 文中的“我”是个怎样的人？请写出三点，并说明理由。 ________________________________________________ 22. “我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。”联系阅读链接，写出你从中受到的启发。 ______________________________________________ 【答案】18. ①. 味道又辣又冲，气味浓烈刺鼻。 ②. 此时此刻，当前。 19. ①. 今年香蕉盛产，作者认为大家多买一点帮忙消化是好事，因此出于这个原因购买香蕉。 ②. 作者当时没太渴，而且马上就要到家了，只需要少量椰汁润喉就够，没必要特意挑大椰子，选小椰子符合自己的需求。 20. ①老板娘觉得作者选了一个小椰子，怕作者吃亏；②作者不选大反选小的行为，颠覆了老板娘的经验，让她感到好奇。 21. ①热爱生活，富有诗意：作者买橘子时能联想到苏轼的古诗，从普通买水果的小事中品出秋的意趣，看重橘子带来的美学体验。②有环保意识：作者口渴时拒绝买可乐、矿泉水，因为塑料瓶会伤害环境，选择椰子壳可自然降解的椰子。③淡泊随性，不计较小利：作者不刻意争抢挑选更大更划算的椰子，也不习惯复核店家的账单，不把精力放在计较水果价格、大小这类小事上。 22. 人生要学会分清主次，不必在无关紧要的小事、小利上斤斤计较。张晓风将精力放在创作、研究生命价值与人文义理这些更有意义的事情上，自然不会在意水果价格、大小这类小事。这启发我们：生活中要把时间和精力放在更有价值、更符合自己追求的事情上，才能收获更丰盈、更通透的人生。 【解析】 【导语】这是张晓风的一篇哲思散文，以选椰子的日常小事切入，以小见大。文风清淡温润，将通透的人生智慧藏在烟火琐碎里：不纠结水果大小价钱这类蝇头小利，把精力投注在生命、义理、创作这些更有价值的事上，淡而有味，于日常中见人生境界，余韵悠长。 【18题详解】 （1）结合第②自然段“至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈”可知，“辛烈”是指辛辣而强烈，多用来形容味道或气味具有刺激性的特点。文中指的是橘子散发出来的香味具有浓郁、刺激的特点。 （2）结合第⑮自然段“我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。”可知，“当下”指此时此刻，当前这个时间点。文中指作者喝椰汁的那个具体时间点，强调在那个时候椰汁刚好能滋润自己干渴的喉咙。 【19题详解】 结合第②自然段“香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。”可知，当时香蕉盛产，作者认为大家多消费一些盛产的香蕉，能够帮助消化市场上的存量，对果农等相关方面可能有积极影响，从这种社会互助和责任的角度出发，所以觉得买香蕉几乎是出于道德的因素。 结合第⑬自然段“但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。”可知，作者考虑到自己当时并不十分口渴且快到家了，只需要少量椰汁润喉，挑选大椰子对于当下的需求来说没有必要，这种选择是基于自身实际需求和当时情境的合理判断。 【20题详解】 结合第⑪自然段“大小都是30元一个，这一个，特别小呀”可知，这个椰子比别的小，价格却一样，老板娘觉得作者选得不合常理。 结合第⑫自然段“颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白”可知，作者不选大反选小，打破了老板娘多年做生意的经验，让她十分好奇，所以一再追问。 【21题详解】 结合第②自然段“橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗”可知，“我”买橘子不只是为吃，还能感受季节与诗意，说明“我”热爱生活、有文学情趣。 结合第④自然段“买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的”可知，“我”买椰子是为了不污染环境，体现出“我”有环保心、善良。 结合第⑭自然段“我习惯不争，可也没吃过什么大亏”“我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少”可知，“我”买东西不挑大小、不算价钱，为人随和、淡泊名利。 【22题详解】 结合第⑭自然段“我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。”以及阅读链接可知，人生中有着诸多重要且复杂的事物值得我们去关注和投入精力。就像张晓风专注于生命的意义、义理的探寻以及文章的创作这些更具深度和价值的事情，对于生活中像水果价钱这样的琐碎细节，不必过于锱铢必较。这提醒我们在有限的人生时光里，要学会分清主次，将更多的时间和精力放在那些对自己成长、对精神世界丰富、对社会有价值的事情上，不要让琐碎小事过多地消耗自己，以更豁达的心态面对生活，追求更有意义的人生目标。 四、表达与交流。 23. 酸甜苦辣皆是成长。烧菜给父母吃是成长，表达不同意见是成长，获得成功是成长……请以“成长”为话题写一篇作文，可以写一件事，也可写多件事。要有细节描写，感情真实。文中不出现真实的校名与人名。 【答案】例文： 那一次，我长大了 成长就像一盒五味糖，有酸，有甜，有苦，也有辣。每一次经历，都让我慢慢变得更懂事、更坚强。在我的记忆里，有一件事，让我真正明白了什么是成长。 那是一个周末，爸爸妈妈工作到很晚才回家，累得连话都不想说。看着他们疲惫的样子，我心里酸酸的，决定为他们做一顿晚饭。我学着妈妈平时的样子，先把米淘干净，放进电饭煲。接着，我准备炒一盘最简单的西红柿炒鸡蛋。 我小心翼翼地把鸡蛋打碎，搅匀，再把西红柿切成小块。开火、倒油，油热了，我把鸡蛋倒进锅里，“滋啦”一声，吓得我往后退了一步。我强作镇定，用铲子不停翻炒，再把西红柿放进去，加盐、加糖。厨房里弥漫着饭菜的香味，我的额头也冒出了汗珠。 当我把热气腾腾的饭菜端上桌时，爸爸妈妈又惊讶又感动。妈妈摸着我的头说：“我的孩子长大了。”那一刻，我心里甜甜的。看着他们吃得那么香，我忽然觉得，原来为家人付出，是一件这么幸福的事。 以前，我总是衣来伸手、饭来张口，遇到一点小事就发脾气。可那一次做饭，我体会到了爸爸妈妈平日的辛苦，懂得了关心和体谅。原来成长不只是长高、长大，更是学会担当，学会爱家人。 成长的路上，每一次尝试，每一次付出，都是一次蜕变。那次做饭，让我从一个不懂事的孩子，变成了一个有责任心的少年。我知道，未来还会经历更多，但我会勇敢面对，在酸甜苦辣中，慢慢成长为更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作以“成长”为话题进行写作，可选择一件或多件生活经历展开叙述，要求运用细节描写展现过程，抒发真实自然的情感，文中不得出现真实校名与人名，做到内容完整、情感真挚。 二、立意。 通过记录生活中经历的酸甜苦辣等具体事情，展现自身在经历中的感悟与变化，表达成长中收获的勇气、担当、理解与坚强，传递积极面对生活、在经历中不断进步的成长主题。 三、写作思路。 开头：紧扣“成长”话题开篇，点明成长包含多种滋味与经历，引出自己对成长的理解，自然开启下文的叙述。 中间：围绕成长经历展开具体描写，细致刻画事情的经过与内心感受，通过动作、神态、心理等细节描写，展现经历中的酸甜苦辣，体现成长的过程与收获。 结尾：总结全文，升华对成长认识，抒发成长带来的真切感悟，呼应开头，让文章主旨明确，结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $