2026年中考语文复习热点题型专练（写作30道）

中考语文复习（写作30道） 1．作文。 题目：我心中的宝藏 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁。 2．请以“转眼间__________________ ”为题， 要求：（1）将题目补充完整，（2）结合自己的切身体验，恰当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。（3）写一篇600字以上的文章。（4）文中不能出现真实的校名和人名。 3．请以“________ 又回来了”或“从此，我又找回了 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于500字。⑤文中不能出现真实的校名、班级和姓名，否则扣分。 4．小作文 下边是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察，抓住人物的特征，展开想象，写一个150字左右的片段。 5．阅读下面材料，按要求作文。 有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。” 同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。 请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的作文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。 6．作文（阅读下面文字，按要求作文） 没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最年轻的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路” 请以“我最好的朋友”为题写一篇作文。 要求：请将题目填在下页作文格的第一行，然后写一篇六七百字的文章，以记叙文为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名。 7．阅读下面文字，按要求作文。 文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的好奇和爱意。 请以“我心中的________”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 8．写作实践。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以《我心灵的甘露》为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（写成诗歌不少于30行）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 9．小作文 请用白话文改写《木兰诗》。 要求：①主题明确，详略得当，故事完整；②用第一人称或者第三人称叙述；③150字左右。 10．按要求作文 董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请以“陪伴，让岁月多了一份 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 11．阅读下面文字，按要求作文。 一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。 请以“我在倾听________”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 (1)请自主选择词语，把题目补充完整； (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 12．根据要求作文 人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖…… 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。 13．阅读下面的材料，按要求作文。 ①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 ②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心” 每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 14．阅读下面文字，完成作文。 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi①名：食物吃过后的余味：～无穷。②动：从回忆里体会：我一直在～他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 15．阅读下面的材料,请你根据对材料的理解,自定立意,自拟题相,写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上 16．根据要求，完成下面的作文。 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？ 请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②字数600字以上。③文中不得出现真实的校名、人名。 17．按要求完成片段写作。 《论语》说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 请以下列名著中人物为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解。 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》 要求：内容具体，条理清晰：不少于200字。 18．读下面材料，然后作文。 人生如登山，或许太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。 根据你的理解和思考，选好角度，自拟题目，写一篇文章。 19．请以“那一幕，让我 ”为题目，写一篇作文。 提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。 要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 20．阅读下面文字，按要求作文。 人们常说：台上一分钟，台下十年功。确实，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有一个扎实的沉潜过程，就不可能有一飞冲天的时刻。一个人要想取得成功，除了一些必要的客观条件外，还离不开自己后天的主观努力。 请以“在________中成长”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 21．阅读下面的文字，按要求作文。 著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。 请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。 22．阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。——荀子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明 苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁 要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 23．阅读下面的材料，按要求作文。 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 24．阅读下面的材料，按要求作文。 结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们，在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的 梦”为题写一篇文章。 要求：①字数不少于500字；②文体自选(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④字迹清晰美观，卷面整洁。 25．阅读下面的文字，按要求作文。 玩，是人的天性；玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧…… 请以《会玩，才好！》为题目，写一篇不少于600字的作文。 26．作文 请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。 27．阅读下面的文字，按要求作文。 生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。 请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1．除诗歌外，文体不限；2．文体特征鲜明；3．要有真情实感，不得抄袭和套作；4．文中不得出现真实的校名、人名等信息。 28．作文。 古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有；山巅、海边、家院里……太阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱…… 请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 29．根据要求作文。 汪国真在他的诗歌里说“给我一个微笑就够了，如薄酒一杯，像柔风一缕，这就是最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以“给我一个 就够了”为题目，完成一篇不少于600字的作文。说真话抒真情 ，文中不得出现真实的人名、校名或地名。 30．请以“肩膀”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考语文复习（写作30道） 1．作文。 题目：我心中的宝藏 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁。 【答案】我心中的宝藏 有位名人曾说过：“生活是多么广阔，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”在我心中宝藏是如黄金般珍贵的友谊；宝藏是如钻石般闪亮的笑脸；宝藏是如糖果般甜蜜的赞赏。 友谊 爸妈又吵架了，妈又再一次一声不吭地离开了我。坐在教室里，泪水如雨地滑落，同学跑来安慰。可心中的苦涩却不曾减少。她们仍不放弃，还在不停地安慰我，可我的泪就如那春雨，一经开始就很难结束，直到后来有人说了一句：“不用担心，你妈妈一定会回来的。况且，你还有我们这此朋友啊。我们也是你的亲人啊！”听到这，就如乌云遇到狂风，天空一下就明朗了。我抬起头来，看见她们那甜美的笑脸时，心中如青果般的苦涩才一点点退去。那时开始，友谊便成了我心中的宝藏，如黄金般珍贵。 笑脸 那一天，我发烧了。 爸妈到了学校把我带去医院。医生说是高烧要留在医院里打吊针。于是接连一个星期我都呆在医院和家里。 病终于好了，当我走进校园时，心中有一股抑制不住的兴奋。看见熟悉的树木，听着熟悉的欢叫声，闻着熟悉的饭菜香。我走到了教室边，还没有进门，便听到有人大喊：“同志们，咱因病请假的同志来啦，让我们掌声欢迎。”听到这个，我忍不住笑了。走进教室，我看到了同学们那欣慰的笑脸。那时开始，笑脸便成了我心中的宝藏，如钻石般闪亮。 赞赏 一直以来，作文就是我文科的弱点。我不断地努力让自己把作文写好，却总写不好，所以不免有些灰心，失望。 那一天，我的作文又被留下了。无奈，只好去找老师，听评析。刚进办公室，老师就说：“为什么你那么怕写作文？”一时语塞，所以便选择沉默。见我不说话，老师就说：“这一次作文你写得不错，只是写作文时不要专注于一种描写，那太单调。其实你这学期的作文水平进步很大，相信只要继续努力一定可以写出更好的文章。一起加油，好吗？”那一刻，不知为何，我充满了力量，大声地说；“好！”只知道心中很甜，很甜。那时开始，赞赏便成为了我心中的宝藏，如棒棒糖般甜蜜。 【详解】本题是命题作文。考生要知道“宝藏”的含义，它本义是指金灿灿的发着耀眼的光的金银财宝，但是在本题中，因为是“心中的宝藏”，所以宝藏就不是那些金银财宝了，而是你心里的那份美好。因为是“我”心中的宝藏，所以这份美好可以是别人给予你的，也可以是你赋予别人的，或者是你在生活中无意之间遇到的。总之，一定要与你相关，而且“我”在这篇文章中，充当的是主要人物，在写作的时候，不要本末倒置，如果花较多的笔墨去写其他人物，容易导致偏题。， 2．请以“转眼间__________________ ”为题， 要求：（1）将题目补充完整，（2）结合自己的切身体验，恰当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。（3）写一篇600字以上的文章。（4）文中不能出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 转眼间花开花落 一年分四季，可花开却只一季。花的一生总是短暂的，劝君莫惜金缕衣，劝君吸取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 花中之王牡丹，艳压群芳，雍容华贵；昙花一开，芳香扑鼻，如月下仙子；莲开水中美人鱼，花中真君子；梅开冬日，与雪争春；桂花一开，十里飘香，沁人心脾。花海里有成千上万种花，它们各有千秋，可它们再美，也只是刹那芳华而已，花无百日红——牡丹的金贵只允许它有一月寿命。昙花虽美，也只一现。梅花香自苦寒来，却也只能一枝独秀在冬日。桂花开在雨季，却又遇雨即落。莲开水中，却也要在春暖花开时，也是几日即落。他们经不住时间的考验，开时美不胜收，落时一片萧条。李商隐的诗有一句叫，留得枯荷听雨声。但不知又有几人能欣赏这样的景象，是葬花的黛玉，还是对爱人无尽思念才寄托到残荷上的李义山呢？ 花开花落转眼间，恰如我们的一生，寥寥数十年光阴。花开花落，正如江水东流，一去不回。但时间的飞逝并非毫无价值，就像花落了可以化作春泥更护花，江水东流，也终将融入大洋。 从太阳的东升到西落，再到四季的变更，在不停的旋转的地球上，我们度过了一天又一天，也不知道无情流逝的岁月到底给我们留下了什么，过去的光阴又躲在哪里嬉戏。不珍惜过去时光的我们，又将如何去期待未来呢！哪怕未来的路再遥远，在时光隧道中，也终将蜕变为过去，但当我满怀信心的去迎接未来的时候，从未想过，过去要从现在开始。花虽只有短暂的生命，可它在绽放的几日前，又经过了多久的努力，没人知道，就像人们只会羡慕别人的成功，却不了解成功人士所付出的努力。我们在该努力的年代享受，所以我们在该成功的时候没成功。 “花不看开人易老”苏轼的《减字木兰花》似乎很成功的将花开花落的飞速与岁月的飞逝巧妙的结合在了一起，他用花的不堪开和人的易老容颜来对比，优美的词汇下你可读懂他的心。在皓月当空的夜里，他与友人对饮于堂前，忽如其来的灵感给了我们这首诗，他在这诉说了一个人人都应懂的道理。品完了东坡的诗，让我们趁现在，潇洒走一回，及时把握青春年华，珍惜最美的时光，把握好今朝，在短暂的时光中，像花一样尽情开放。不要等年老时才懂什么叫后悔，花谢了，谁还会欣赏？ 【详解】“转眼间 ”是一篇半命题作文。学生写作时，首先突破审题，把写作的切入点放在“转眼间“上，有加以珍惜的言外之意，此外，学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理，使作文写的更有价值，更有深度。 3．请以“________ 又回来了”或“从此，我又找回了 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于500字。⑤文中不能出现真实的校名、班级和姓名，否则扣分。 【答案】按中考评分标准给分 【详解】 “________ 又回来了”或“从此，我又找回了 ”都是半命题作文。学生写作时，应根据自己的实际情况进行补题，补题要求，选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；选择较为熟悉真实的写作材料，力求写出真情实感；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得理想的分数。 4．小作文 下边是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察，抓住人物的特征，展开想象，写一个150字左右的片段。 【答案】这天，祥子拉着曹先生出门，他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,稳稳当当的就把曹先生送到了地方。送走曹先生，祥子正想拉着车去找个地方休息，不经意间，看到路旁拉车的三三两两的闲坐着等座儿。祥子心想，拉车真不容易，我现在能在曹先生家拉包月，才免过苦日子。我手脚得再麻利点，等挣够了钱，买了第一辆车，再攒钱买第二辆车，我的好日子才真正到了。 【详解】本题考查名著阅读。题干要求细心观察画面，抓住人物的特征，展开想象。从图可以看出，这时候的祥子衣着整洁，很有精神，可以推测出现在的祥子还有努力攒钱买车的愿望。就此展开想象即可。要抓住对人物的肖像、动作、语言、神态、心理的描写刻画人物形象。 5．阅读下面材料，按要求作文。 有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。” 同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。 请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的作文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】 例文： 我心中的英雄 在当今这个文明社会中，“英雄”这个词语已经广泛流传。 在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，英雄，不一定要经历过与风雨，水火的激烈拼搏；也不是一定要在困难面前做出生与死的抉 择；有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻的做着平凡而又伟大的事情。 我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，永远是英雄。 他——一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。 小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真的以为，那个肩膀，只承载 着我。 时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。 我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。 近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气 筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了 这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。 他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄！ 【详解】此题属于命题作文。 题目“我心中的英雄”中的“英雄”确定了作文要写的对象，“心中的”强调了这个对象应该是自己很崇拜的。这种崇拜可以是多方面的，可以崇拜的他的品质，可以崇拜他的精神等等。 选材时，我们可以选择名人的例子，例如：贝多芬、霍金等，从他们身上可以读出与命运抗争的精神和力量；可以选择我们的亲人，如：爸爸、妈妈，从他们身上读出不辞劳苦和为儿女无悔的付出；可以是我们周围的陌生人，如：交警、医生等，写他们在节假日依然坚守岗位，读出的是一种敬业精神。当然选材时也可以打开思维，选择给自己启发的动物、植物等。 文中要重点放在“英雄”的品质的描写上和对自己的心灵的触动上。 本文选材广泛，极易成文。 6．作文（阅读下面文字，按要求作文） 没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最年轻的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路” 请以“我最好的朋友”为题写一篇作文。 要求：请将题目填在下页作文格的第一行，然后写一篇六七百字的文章，以记叙文为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名。 【答案】参考例文： 我最好的朋友 她，我最好的朋友之一。短短的黑发，散发着“伊甸园”独有的香气。眼神中每每都会闪烁着渴求的目光。不爱穿裙子，甚至从小到大只穿过一次裙子。只穿T恤、长裤、厚重的棉袄……活脱脱的一个假小子。为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话。 我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口。“红灯，等等吧！”一向遵守交通规范的我，一如既往地拉着旁边的她停下了脚步。 这时，交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着我们。“他想干嘛呀？总盯着我们看，要干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。 突然对她冒出的一句话，真是让我大跌眼镜。“你是男是女？”尽管我看出他并没有恶意，但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧。回头看看稍稍退后的她，一脸的尴尬涨红了满脸。接着说出来的更是摸不着边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢，”我晕…… “绿灯！”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说，但我看出她的尴尬，现在就由我来调节一下气氛好了，随即一句“我看上去有那么小吗？”立刻融化了这座冰山。 她，一个善良的“小孩儿”，永远长不大似的，让人不住想把她捧在手心里。执着，不对，应该是固执，是她的性格。这不，又有一件事儿让我无奈…… “我给你写了一封信，别忘了回家开信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。话音刚落，我慢慢抬起头，一种慵懒的神情在面部慢慢扩张开，“拜托！现在都21世纪了，谁还用手写信啊，你能不能modern(现代化)一点啊。” 她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情。我最受不了她做这个表情，倒不是因为我怕她生气，而是因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受，“好好好，我一回家就先开信箱，行了吧，满意了吧……”。“这还差不多，”总算把她打发走了，不然，指不定要被她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸。 其中一封信中有一句话令我感怀至今，“转眼间，三年过去了，我们已经认识了三年之久。在风雨中我们共患难，在快乐中我们共成长。”每回想起这句话，心中泛起感动的涟漪久久不退。你问我“如果到了初三，我们即将毕业，这几年来的友谊还会存在吗？我们还是无话不谈的好朋友吗？那是我们将各奔东西，像和小学一样，进入一个新环境，那是不是也有一群新朋友呢？” 我从来都没有正面回答她这个问题，现在我可以信心满满的告诉她：也许将来我们会有其他更多的朋友围绕在身边，但是我绝对不会忘了你，你是我最好的朋友，以前是，现在是，以后也一定会是。你要相信我们的友情是不会轻易被击垮的。“只要相信，期待就会成真！”是我一直笃信的真理，也一定会是我们的结局…… 【详解】本题就“朋友”写“朋友”，这是常规写法，写作水平一般的学生，就老老实实这样写，写一个或几个朋友，但是要注意，文题是“你是我最好的朋友”，而不是“我的朋友”，这两个题还是有区别的，后者侧重于对“朋友”的介绍，他们的性格，他们的兴趣爱好，他们有趣的事情，但本作文题是要求写出写作者与朋友们之间发情的事情，彼此之间亲密的关系，突出“最好”这一词。“我”和“朋友”都是叙述的主要人物。“最好”，包含着“我”的评价，“我”的感慨，“我”的情感，所以对“我”的心理活动要多着笔，对“朋友”之间的情谊要多用情感性的语言描述。 选材多些角落，不只写“亲密无间”，可以在这“常规”之外另辟蹊径，写自己与朋友之间也经常发生矛盾，而最后总得以和解，因为“你是我最好的朋友”，有友情的滋润，没有什么能打破“你是我最好的朋友”这个信念。这样写，文章就不落“我们关系亲密”的俗套了。当然，“最好的朋友”，也可以是父母、老师，甚至自己喜爱的书籍、小物品、小宠物。总之，本文要写出“朋友”的意义来，即“平等”“互助”“快乐”之同伴，写出彼此的关系，为什么是“最好”的朋友。最后提醒一下，本题写作，可以从《朋友》这首歌写起，这是个不错的开头。如果全文都是用第三人称“他”，最好在结尾处转到第二人称“你”，直接抒发感情。 7．阅读下面文字，按要求作文。 文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的好奇和爱意。 请以“我心中的________”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】我心中的梦想 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 ——题记 许多人都有自己的理想，且都愿意为自己的理想而活，而奋斗。多年来，埋藏在我心底的梦，就是想当书法家。小时候，当很多孩子还在喜欢玩具、动画的时候，我却偏偏迷上了汉字。孩子们陶醉在玩具、动画带来的乐趣中，我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此，从小我就喜欢欣赏别人的好字，渐渐地也就喜欢起写字来。对我而言，欣赏一篇好字，让人赏心悦目，无疑是一种享受；能写好一手好字，就像在刻意打扮自己，写出后让人称慕不已，原本是一种幸福。 我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字，也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时，看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字，一个个从老师的巧手之下跳了出来，让人羡慕死啦。从那一刻起，我就在想，要是我能写一手比老师还好的汉字，该多好啊！后来，我就发奋苦练，写过的字帖足足有二十来本，还不包括老师发的。老师发现了我写字的天赋，就鼓励我朝着书法家奋斗。其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过随便涂鸦而已。可老师却说：“是人就当有梦想，你应该朝这个方向去努力！”此后，我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好，是块当书法家的料子。但我依然深知，我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中，我一举斩获了一等奖后，我才坚定自己的梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路尚还漫长，但我深信用自己的一生去努力，理想也许并不遥远。 花开了，终有结果的时候；鸟飞了，终有归巢的时候；水流了，终有归海的时候；车动了，终有到站的时候。 有一句歌词说得好：“心还在，梦就在！”为了我心中已久的书法家梦，我愿将我的青春交付与书法，直到美梦成真！ 【详解】试题分析：这是一篇半命题作文，题目中“我心中的 ”。半命题作文的关键在于补题，本题补填的内容则是这篇文章写作的核心。题目中的引语为文章提供了写作的方向。题目中的“文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的好奇和爱意”这一引语，意在引导学生用文学作品中的人物形象或创作这些人物形象的作者作为文章的抒写对象。据此，选择让自己深有感触的文学作品中的人物或作者，作为文章的叙写对象，品味他们的人生，抒写自己的人生感悟作文。文题适合各类体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。本题作答切忌不审题就作文。 【点睛】：半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 8．写作实践。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以《我心灵的甘露》为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（写成诗歌不少于30行）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 我心灵的甘露 书似高山，用绝顶的雄峰为人高歌；书似大海，用滔天的巨浪为人高歌；书似骄阳，用万丈的金芒为人高歌；书似皓月，用千里的银辉为人高歌；书似甘露润人心。撩一帘幽梦，与书盟约，任衣袂飘扬。蓦然间，追渡千里的烟尘款款而至。 冷月凄凄，独倚寒夜，暗香盈袖，泛起一层思念的涟漪。轻推轩窗，正梳妆，沐浴在书的海洋中，倍感亲切。 书似甘露滋润人的心田，使人能够在巨人的肩膀上以俯视众生的姿态来看世界。从那古色古香的书卷中，依稀可以闻出墨香。那沁人心脾、浸润人心田的书卷，使愚者变为智者，使智者变为贤者，使贤者变为圣人。书是人的精神食粮，是人精神的养料，是我心中的甘露。 选一个阴雨绵绵的夜晚，就着晚风来品一卷《李易安词集》。却也是应景，仿佛看到秋风中，李易安“东篱把酒黄昏后，却被暗香盈袖”。一阵秋风吹来，显示的却是比黄花还瘦的身体。思念早已放飞天涯，她所思念着的是她一生最重要的东西啊！窗外雨阑珊，却也正应了心境。伸伸懒腰打个哈欠，仿佛被甘露清泉滋润了一般。一身的疲倦之气一扫而空，不禁笑笑，书是人情绪的调节剂，是我心中不可或缺的甘露。 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。流连于书中，仿佛在进行一次灵魂的旅行。可观塞北大漠风沙漫天，将帅齐心杀敌，可观盛世都城歌舞升平，皇宫大殿壮丽景致。可观江南蓑衣杨柳，渔人小舟进发。亦可观华夏万里锦绣河山。书，是灵魂的寄托，是我心灵不可或缺的甘露。观书，品万妙绝彩世界，少林武当的暮鼓晨钟，广陵散的千古残声，回荡在天地之间，奏成华美的乐章。 书，是我心灵的甘露。 【详解】本题考查的是一篇命题作文。 首先，审题。作文以写“我”为核心，要写“我”内在的感受。感悟自然，感悟社会，感悟人生，是“我”在感悟。命题的意思是，某种美好的东西是我心灵的甘露(因为“甘露”字面意思为“甜美的雨露”)，要突出甜美的感觉、积极向上的情怀、催人上进的力量。本题从内容上来看，贴近考生生活实际，“我心灵的甘露”，要求考生回顾过往，围绕“心灵滋养”展开叙述、抒情或发表看法。 其次，选材示例：①一次学校组织的去敬老院的活动，一开始觉得很无聊，只是想完成暑假的实践作业。后来表演节目的环节里，老人们的精神如同甘露，滋润了我的心灵； ②写在放学时闻到学校旁边酒坊的酒香，发现生活并不只是由痛苦和失意组成，还有被忽略的美好的东西，酒香是我心灵的甘露； ③散文形式，横式结构，心灵的甘露是书，书能在我绝望时抚慰我，能在我焦躁时平静我的心灵，能在我迷茫时启示我人生哲理。它润泽我的心灵，是我人生的导师； ④在青春的路上，一起携手走过，一起实现最初的梦想。面对困难，一个眼神，传递着无限的温暖一句话，带来无限的鼓励.友情使我们成长，使我们心灵的甘露。 最后，结构。文章可以采取以小见大的方式来表现，从一个相对较小的素材中表现出较为深刻的道理。本文可以前半部分使用记叙的表达方式，结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。 9．小作文 请用白话文改写《木兰诗》。 要求：①主题明确，详略得当，故事完整；②用第一人称或者第三人称叙述；③150字左右。 【答案】例文 《木兰诗》改写 木兰一边叹息一边织布，因为可汗又开始征兵打仗了，父亲也在征兵之列，可父亲老了，弟弟又小，只能自己替父去了。一切准备就绪，于是木兰就出发了。经过千山万水，终于来到战场。到了战场上，木兰奋勇征战，立上许多战功，胜利后拒绝了皇帝的赏赐，回到了自己的家乡。 【详解】本题考查小作文的写作。完成本题，需明确三个问题： 一、《木兰诗》的主旨。《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。在改写时，诗歌的主旨不能有变化。 二、写作的角度。如果选择“木兰的家人”，那么就只能是她的父母和弟弟，选择父母的角度可以表现父母对木兰的思念与牵挂，尽量不要有自豪的感情，因为父母并不希望自己的子女多么出色，只是希望子女能平平安安。选择弟弟的角度则可以表现弟弟对姐姐替父从军的担心，姐姐功成回家后的自豪与激动之情，并表达自己将要以姐姐为榜样，长大后也要为国效力的心愿。如果选择“木兰战友”的角度，可以通过侧面描写，展现木兰在战场上的英姿，表现战友们对她的敬佩，木兰回到家换回女装后的惊讶等。如果选择“织布机、战马”的角度，则应采用拟人化的手法。以织布衣和战马的思绪串联故事，展现木兰的精神品质。因为要创作记叙文，所以应特别注重细节描写，以细节描写来表现人物心理，刻画人物形象。 10．按要求作文 董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请以“陪伴，让岁月多了一份 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 陪伴，让岁月多了一份诗意 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ——题记 憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。 语文，一路有你陪伴，生活才充实、快乐。一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。 一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。 我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人——陈景润，一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。 一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。 语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感。雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。 语文，一路有你陪伴，我的生活充满了诗意。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题要求以“陪伴，让岁月多了一份 ”为题进行作文创作。首先抓住关键词“陪伴”“多了”，理解其含义。陪伴：伴随、奉陪、随同、陪同、跟随的含义；多了：在这里是指因为陪伴带来的附加的东西。接下来理解材料思考立意，“朋友的陪伴，让时光多了一份友爱”强调的了朋友的陪伴带来的友谊的深厚；“父母的陪伴，让生命多了一份温暖”强调了父母的陪伴带来的亲情的增温；“好书的陪伴，让头脑多了一份智慧”强调了书籍的陪伴带来的智慧的启迪；“《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼”强调了一个个生动的故事带来的心灵的感动；还可以用来陪伴的内容可以是：老物件的陪伴，童年的回忆，传统文化，好奇心等。据此进行立意即可，立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。可补充的题目内容为：温暖、诗意、感动、智慧、友谊、回忆等。 二、选材构思。可从以下四方面进行选材：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，如父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼，劳累等。选择“陪伴”的素材，聚焦自己心灵世界的感悟作文。 三、文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：什么的陪伴带来什么感受；接下来思考所用事例，若以“陪伴父母让岁月多了一份温暖”为主题，可通过写我陪伴父母，不希望有“子欲养而亲不待”的遗憾来体现自身的成长或思考。若写成议论文，论题可围绕面对“陪伴的意义；陪伴的重要性”等论题展开。选择的事实论据要能够证明中心论点，可恰当运用道理论据，做到论据充分有力，论证层次清楚。 11．阅读下面文字，按要求作文。 一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。 请以“我在倾听________”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 (1)请自主选择词语，把题目补充完整； (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】范文： 我在倾听“噪音” 如果我们愿意用爱、用心去倾听，那么这个世界上就只有一个声音，那就是美妙与和谐。 　　那段时间，我被折磨得快疯掉了。 　　我们家住在一个工地边。最近，工地开始施工，一天到晚都发出“轰隆隆”的声音，就像是野兽在怒吼。每到晚上，我做作业做到很晚，刚躺下有点睡意，就被轰鸣声吵醒。早晨，天还没亮，那轰鸣声又响起来了，弄得我整天精神恍惚。 　　经过数周的折腾，我再也受不了了，向妈妈抱怨，想让她带我搬到刚装修好的新家去。妈妈笑着问我：“你真的想搬到那边去住吗？”我说：“当然，那边没有施工的工地。”妈妈说：“好吧，我带你去那边感受一下。” 　　来到新家，我静静地躺在沙发上，突然楼上传来几声刺耳的琴声，还有捏着嗓子唱歌的声音，鬼哭狼嚎一般，十分刺耳。妈妈问我：“如果每天让你听这种声音，你受得了吗？”我回答：“受不了！一直听这个声音，我会疯掉！”妈妈却说：“可在我的耳朵里，这声音就像天籁。” 　　妈妈见我不解，接着说：“这琴声是楼上的一个孩子拉的，他先天有智力障碍，开始连话都不会说，他4岁时，叫了一声‘妈妈’，他们全家人都激动得哭了。她妈妈开始教他拉小提琴，希望能治愈他，他已经比以前拉得好多了。只要你学会用爱去倾听，那这个世界上就都是美好的声音。那奇怪的唱歌声，也许是他在练习说话。” 　　妈妈的话震撼了我，我打消了搬家的念头，又回到原来的家。再听到施工的声音时，我却不觉得刺耳了，而是为他们高兴，因为他们应该可以早几天完成任务了吧，工程师设计的蓝图可以变成高楼大厦，施工的工人可以拿到工资，辛勤的农民工可以早日回家和亲人团聚……   上帝给了我们耳朵，让我们能听到世间纷杂的声音；人类给了自己爱心，把纷杂的声音变得美妙 【详解】考查半命题作文的写作。题目中的“倾听”，既可以是用耳朵去听，也可以是用心灵去感受。倾听的对象，既可是各种真实的声音，也可是无声的书画艺术作品，还可以是心灵的奏鸣曲，情感的交响乐。立意要积极向上，不仅要写出倾听的过程，更重要的是写出倾听后的感受、领悟，以使主题得到升华。材料给了一段写作提示语，分别是倾听他人，倾听自然，倾听自己。这给了我们三种写作思路，可以选择其中一种去写；也可以抛开这些提示，展现更广阔的生活天地，如倾听历史，倾听经典等。可以写成记叙文，比如，写倾听自然界的某种声音或几种声音，感受到大自然的美好与活力；写倾听到身边人物的对话，品味到生活的苦辣酸甜；读一本名著，倾听到作家用文字留下的深刻思想等。也可以写成议论文，对如何倾听、倾听的作用效果加以评论。还可以写成抒情散文，描述美好的声音和事物，表达对美的追求与感悟。 12．根据要求作文 人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖…… 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。 【答案】例文 放弃，也是一种养料 放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。——题记 在人生的道路上，我们会遇到很多困难，放弃不是我们应该做的，却也是一种选择。在你即将登上你心中那座最高的山峰时突然得知雪崩即将来临，请问，你会怎么做？是只为了心中的那座山峰而放弃所有，还是放弃，等待下一次做足准备再重来。我相信，所有人都选择放弃，没有人不珍惜自己的生命。可见，放弃，也不一定就是要受人唾弃的，它有时也会救你一命。 放弃，不可置否，会被别人说成怂，但是在别人说你怂的时候，你是否会放弃所有奔向那座山峰？当然不会，应为有命在，你就不怕没有证明自己的机会。 放弃并不可耻。这样，我讲一个故事：以前，有两条小鱼，大鱼心高气傲，总想着奔向远方，小鱼则相反，只愿守着一片小湖。有一天他们两个约定去远方看一看。它们游了很久很久，到了一段干旱的地方，大鱼眼尖，看到旱地过后就是它心心念念的大海，它对小鱼说:我们只要越过旱地就可以到大海了。而小鱼看了一眼那旱地对大鱼说:我们还是别去了吧，没有水我们会死的。大鱼鄙夷的看了眼小鱼说:怂，就你没种!你不去我自己去。说完头也不回的往前去了。结果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小鱼从那里通过了。从这个故事可见，坚持有时候会给自己带来不可预想的灾难，而放弃有时也是一种救命宝药。 放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。 【详解】这是一道半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。学生在写作时，要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，要求学生立意时，选择美好的、新颖的写作角度，这样才能有所突破。阅读引导语，很快就能找到要写作的内容。根据引导语可填“失败”“挫折” “痛苦”“孤独”这些与“成功”“幸福”“快乐”反向意义的词语。然后根据所填的词选材，写写自己生活中经历的事情，写出自己怎么在“失败”“挫折”“痛苦”“孤独”中变得越来越坚强的，最后抒发感想——这些看似“痛苦”的经历却是自己精神思想的“养料”，点明题旨。本题还可以从自然万物的角度来写，写写大自然中的生命是如何在艰难的环境中成长的，罗列自然现象，描写自然生命成长的姿态。特别要注意题中的那个“也”字，稍不注意，就会写偏。是本来就令人喜悦的，人们都愿意接受的，确实是人的精神滋养的东西填进空里，就不可能叫“也是一种养料”，只有那种相反的事情或境遇，才能够用得上这个“也”字，比如“挫折也是一种养料”、“磨难也是一种养料”……只要把这一点视破了，你的文章就不可能偏题了。 13．阅读下面的材料，按要求作文。 ①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 ②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心” 每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】范文 我心目中的英雄 我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的那就是一位女清洁工！ 她今年大约二十几岁，穿着一件黄色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。 有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一股凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条阴沟被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂住鼻子，从边上绕过，却不屑停下来想想怎么办，更谈不上动手挖通阴沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到那条阴沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒堆在阴沟及周围的垃圾，什么烂苹果，烂菜叶……别人见了这些都要远远躲开，她却不怕脏，不怕臭，还把盖子掀起来。阴沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀……渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸上的泥水混和在一起，使她变成了大花脸。过了不久，阴沟终于畅通了，阿姨也松了一口气。四周的人都用敬佩的目光望着她。而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大扫把，“刷刷刷“地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，惟独今天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响…… 又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的“刷刷刷”乐曲的后面，留下的是条条整洁的大街小巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你那最干净，最美好的心灵。你们是城市的美容师；我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人！ 点评：本文作者详细描写了清洁工工作时的细节，从细微处见伟大，深情讴歌了这些平凡而又伟大的城市劳动者。在外人看似单调重复的工作中，街头的清洁工却做到了默默无闻，他们为我们带来舒适的生活、整洁的环境、美丽的城市。当我们读到这样精美、细致的文字的时候，我们心中一定会涌起无限敬慕的心情。 【详解】这是一道话题作文。要想写好英雄，先要明确什么是英雄。广义地说，“英雄”是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，许多“风流人物”的生命早已消逝，但他们的故事却至今传诵，他们的精神永放光芒。陈胜仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励过无数热血青年；“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人焕发青春……这些人都是“英雄”。“英雄”，在不同时期，人们的理解和认识都不同。但只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现——英雄，无处不在。你心目中的英雄形象是怎样的？你对英雄是怎样理解？你有什么感受？这就是写作的重点。这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即。大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人 物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”么？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气。 写时要从小处入手，如写《母亲——心中的英雄》，可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。也可多角度运用发散思维去写，如以“劳动”论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。 本文写成记叙文、散文或者议论文均可。 14．阅读下面文字，完成作文。 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi①名：食物吃过后的余味：～无穷。②动：从回忆里体会：我一直在～他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 【答案】参考例文： 回味 “当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天，若是世间变得荒颓乏味，我，又能做些什么？ 回味，足矣。 回味往昔，忘忧的童年，多么无忧无虑，无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过，张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号，现今忆起，依旧熟悉；畅想未来，憧憬明日，我当老师，你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩，说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴，明天还在一起“过家家”。这样的童年，多么值得回味！ 回味往昔，同桌的你。妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久，无法忘记。记得体育课上，我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上，龇牙咧嘴，五官拧成一团。是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量，在我耳边的关心话语，回味起来，怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号，肆意取笑，我脸涨得通红、舌头打结，不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥，给我解围。这样的友谊，多么值得回味！ 回味往昔，谆谆教诲。记得有次小测，复习准备不足，动歪点子，打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥，已让惭愧的浪潮将我吞噬，头皮发麻、想化作尘烟，消散于风。您向我走来，我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师，我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍，悠然而去。课下，我主动认错，也许是已看出了我的无地自容，您眉角一扬，语气缓和而郑重的说道“记住这次，我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求，已渗入我的言行举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情，多么值得回味！ 在我们的人生之路上，就算没有了丰富的色彩，失去前进动力，甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚，用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心，然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂。 【详解】一、审题。这是一篇命题作文，文体不限。仔细分析该文题应该具备两个要素，一是回，一是味。《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。作文如果只有回忆，没有体会，便离题了。 1、“回”是回忆、回想、回顾，从叙述的时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物等；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。 2、“味”是余味、味道，也是品味、体味、咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来。如果作文中回味曾经的人、事、景、物、理时表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。 二、选材和立意。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。作文可突破常规，从以下角度构思来取得亮点。 1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验。中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，都是一种文化符号，是人们情感的寄托——对美好生活的追求。仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世间最感人的情怀。 2.从传统文化入手，写出自己的深刻感悟。古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等传统文化，有着鲜明的民族特色、民族印记。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会产生各种情感。仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平。 15．阅读下面的材料,请你根据对材料的理解,自定立意,自拟题相,写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上 【答案】范文： 生命的意义 曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么？ 我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。”我问小草，小草说：“在于奉献，只要奉献，就会有回报”。我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”。我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应。 一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前,让他对着高山大喊：“我爱你”。小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。他快乐极了。生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么。俗话说：一分耕耘就有一份收获。你付出了就一定有回报。 现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好。人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。 以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。 人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。我要充分享受这美好的生活。 【详解】这是一篇材料作文。作文前面的提示性语段，一共有四种拟人化的生物回答问题，我们的写作思路应该从这些句子中得出。要写好这道作文，必须首先要吃透三种拟人化的生物回答问题的意思，从里面我们可以得出写作的关键短语：生命的意义，依此角度行文即可。可以运用发散思维与聚合思维充分肯定人的价值、意义和作用，写成议论文；也可写哲理散文，表达对“生命意义”的看法；还可编述故事，如写成小小说，形象生动地告诉人们“是金子总要闪光”的道理。写文章时可以综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方式。最好能把中心词语“生命的意义”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看条理较为清晰。 16．根据要求，完成下面的作文。 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？ 请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②字数600字以上。③文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】范文： 总有一种记忆值得珍藏 我喜欢展望，因为未知的旅途充满迷人的诱惑；我更喜欢回忆，因为走过的路是那样美丽。在平凡的生活中，我在寻找美好的记忆，然后默默拾起…… 人生的道路总有荆棘坎坷，但总有那么些许人在背后关注着你，在你最需要的时候扶你一把。老师，父母，朋友，或许，这三类人在每个人的生命中都举足轻重，但是，他们又如我们生命中的过客一般，“天空中留不下什么痕迹，但鸟已经飞过”，他们留给了我最美的记忆！ 老师，加减乘除，算不尽您的恩惠，诗词歌赋，颂不完您对我们的恩情。因为有你们的存在，让我遨游在文学的海洋中；因为有你们的指引，让我领略数学的奥妙；因为有你们的教导，让我感受科学的明智……因为有你们——伟大的人民教师，哺育了一代又一代中国的未来，感谢你们！三年来，因有你们的陪伴而显得弥足珍贵，我要把我和你们的记忆好好珍藏，珍藏成为轻灵跳动的扉页，只要一打开，就能闻到迷人的芬芳！ 父母，总能看到你们忙碌的身影，但我总不能停下匆忙的脚步。蓦然回首，原来你们一直都陪伴在我身旁，你们就像岁月的收藏者，默默地在我的身后，在我经过的每一个角落，拾起点点我的气息，然后像宝贝似的捧在手心。我知道，你们是爱的化身，在我身上尽情演绎着伟大。或许当某个夜晚，我驻足下来，读一读书中的亲情故事，我会有感动的心跳…… 朋友，我们曾经一起在校园的小径上谈论着某道数学题，我们曾经为哪个明星帅气而争得面红耳赤，我们曾经一起笑，一起哭，我很幸运能够遇到你，和我一起拼搏~人生总会有红灯，但是，因有你的陪伴而让我不再孤单，绿灯总会起亮，然后我们一起踏过斑马线，携手并肩向前！ 三年的初中生活，短暂而又漫长……有了这些充满甜蜜的记忆，在今后的人生路上，我将带着它启程！ 清晨，伴着叮咚的洗漱声醒来；夜晚，和着沙沙的微风声睡去；一如既往的生活，让青春期的我倍感单调，但是，因为有了这些美好动人的画面，而使我的生活多姿多彩！ 时间的沙漏反复倾倒着，平凡的生活中总会有闪光的彩虹出现，只要用心发现，总有一种记忆值得珍藏！ 【详解】这是一道具有浓厚的抒情色彩的作文题。根据“人生是一次远航”“人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册”可知，本文是写成长经历的往事。无论是那些唯美的，还是伤感的，都是人生的组成部分，是让人成长、助人成熟的助推器。因为有这些记忆，人生才更美好。也许多少年后再回味，嘴角还是会挂上那一如当初的微笑。题目“总有一种记忆值得珍藏”表达了作者对过去的某段生活、某种经历、某一事情、某些人物深刻的印象、深刻的记忆、深切的感情，以至于难以忘怀，永藏心间。根据文题特点，宜采用第一人称的写法，应侧重对自己思想感情的抒发。所选内容应与你的思想感情有密切的关系，适合抒情。当然，这些事情不一定很大，但一定跟你密切相关，是自己耳闻目睹或亲身经历的，这些事情当时或后来对你产生过很大影响，因此使你激动不已，久久不能忘怀。写此类文题通常以倒叙开头，引出回忆。开头要简洁，快速入题，重点写他（她）给我留下深刻印象的事。这些事应有一定的震撼力，让人觉得触动大，烙印深，这样才能“值得珍藏”。对一些打动人的场面，人物的突出特点，人物的语言、动作、神态等要进行细腻生动的描写，反复加强印象，还应以突出主体形象。最后，“珍藏”在心中的感情还要靠议论、抒情来阐发。 17．按要求完成片段写作。 《论语》说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 请以下列名著中人物为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解。 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》 要求：内容具体，条理清晰：不少于200字。 【答案】我认为，“任”就是担起责任、使命，是对理想、信念的执着追求，它超越了个人的层面，抵达了精神高度。比如，《红星照耀中国》中的老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等，他们以领导红军长征胜利，带领军民革命改变中国和民众的命运为己任。背井离乡，舍家为国，不计较个人荣辱得失，置个人生死于度外，经受种种磨难考验，最终驱逐了压在中国人民身上的“三座大山”，让中国摆脱了任人宰割的历史，成为了屹立东方的耀眼红星。 【详解】本题考查片段写作。首先要理解题干中“任”的含义：“任重而道远”和“故天将降大任于是人也”中的“任”都指“责任、任务、使命”等，这是一种信念，一种追求，它告诉人们要有一种责任感，使命感，有担当意识。其次围绕“任”，选择名著中能体现这一精神的人物事例进行阐述。注意字数要求。 示例一：我认为，“任”就是责任、使命，是一种理想、是一种信念。比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，热爱祖国，热爱全人类；珍惜人生，珍惜爱情、亲情和友谊；坚强勇敢，无私无畏，言行一致，说到做到，果断、利落；乐观向上，坚韧不拔，为人类的解放事业无私奉献，直到生命最后一息。他是一个真正的钢铁英雄汉。他的“任”就是鼓励一代革命青年要具有不怕困难、艰苦奋斗、勇于拼搏的精神；他的“任”就是用自己的行动去鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 示例二：我认为，“任”就是一种责任、一种担当、一种信念。《红岩》中的江姐，是中国共产党地下时期重庆地区组织的重要人物，她被捕后，被关押于位于重庆的国民政府军统渣滓洞集中营，面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，最终不幸被敌人残忍杀害，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。她的“任”是践行一个共产党员的忠诚，是对国家和人民的责任和担当。 18．读下面材料，然后作文。 人生如登山，或许太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。 根据你的理解和思考，选好角度，自拟题目，写一篇文章。 【答案】范文 选择 命运由自己决定，生活由自己选择。 在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧…… 在十字路口上，一切都很迷茫…… 项羽，一个力能扛鼎的勇士，一个豪气冲天的霸王，是你用手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了秦军不可战胜的神话。我们佩服你的勇气，敢以数千江东子弟为本，几番征战，浴血沙场。当你站在秦朝皇宫前，宣告秦的灭亡时，我们称赞你的睿智。荣誉背后，是异常艰难的抉择：起义成功了，那还好说，若是起义不成功呢？灭九族、五马分尸这些酷刑，就会出现在自己眼前。我想：项羽那时的手肯定万分沉重，因为它寄托了太多的希望与彷徨。平淡地生，平淡地死，平淡地在时间的长河中消失。 但你没有，你毅然决然地选择了反抗。 历史证明：项羽是对的。人，就要有冒险的勇气，摔倒了，再爬起来，努力向前冲。不管代价有多大！ 李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是你手中的笔，生出了最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果！千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，你期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的你却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低你。你，却冷冷一笑，眼中满是蔑视。最终，他们的目的达到了，你的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，你沉默了。良久，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。你走了出去，眼中，分明饱含着泪水。 李白可以选择低头，逢迎权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得高官厚禄，不愁吃穿。 但你没有：你不与这些小人同流合污，倒也轻松自在！ 你大步地走了，夕阳的余晖，给你的背影镀上了亮丽的色彩。 你游遍了大江南北，收获了不尽的才思，留下了不朽的诗篇，至今仍散发着芬芳。 官，可以不做；心，却不能失去。 事实证明：李白是对的。人，就要有放弃的决心，不管前面有多大的诱惑，该放手时就放手，头也不回向前走！ 青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时不应后悔，迷雾终会散去，前方将是光明。 人生如诗，岁月如歌。 我们依然前行着，走着自己所选择的路，跟随着时间的脚步，逐渐长大。前途未知，心中却不迷茫，因为有人说过：层层黑夜是黎明的前奏。 【详解】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。综观整则材料，不难从中找出关键句“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”，关键词就是“选择”。这就为作文的立意确定了方向。生活中充满了选择，也可以说人生无时无刻不在选择：有生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等。要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。所以，选择者除了要有长远的眼光，头脑须清醒外，还必须要有勇气，有魄力。最终如何选择，反映了一个人的价值观和人生观。由于不限文体，长于记叙、抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是自己的，也可以是他人的，记叙时一定要把选择者面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。而关心时事、长于议论的同学，可以就生活种某一关于选择的事例，挖掘其涵义，选择最佳的立意和观点。 【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂，一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。那么如何审好题，立好意，必须吃透材料，理解含义，全面地了解材料，要一字一句的读，做到心中有底。 19．请以“那一幕，让我 ”为题目，写一篇作文。 提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。 要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 【答案】参考例文： 那一幕，让我感动 午后的阳光柔柔地射在楼梯拐角处，融化了我们内心的坚冰。 ——题记 几米阳光透过窗台跳动到了我们的楼梯上，轻踏着地哼着小曲，每天如此重复地走到教室。 不知经过这里多少次，都没正眼看过你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。 那天，我来得很早，很早。 像以往一样地，一样地上楼，慢慢地清晰地，我又看到那身影。我一步一步走近。发现了在那拐角处的你在劳碌。我觉得倒垃圾没什么大不了的，不就是将桶一翻，倒进纺织袋里吗？然而，我却看到了不一样的景象。 只见你捋了袖子，尽管袖口被补丁包围，又积聚了很多长年的污垢，缝缝补补的针线在空中随着你一起飘动。然后，和我预想的一样，将整桶垃圾倒进了麻袋里。然而，接下来却有了令我意想不到的事。 也许是太想当然的缘故，认为只要喝过吃过的东西往桶里一扔就大功告成了，这样也算是保护环境了。可是，却不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖经过一夜发酵，一夜挣扎，怎么样不会牢牢地粘连在一起呢？ 于是，我见你将黝黑而又粗糙的手指伸入到桶内，将顽固分子一点点用手挖掉，一点点清除。最终连同地上的垃圾一同捧进麻袋。汗珠在你脸上滑落下来，和着灰尘，混在起成了灰水。面颊上的白发，满眼的沧桑，让人为你动容。 听说，你前几年不幸下岗，妻子病倒在床，只留你一人年过半百在外给以清洁垃圾为生，日子过得十分艰苦。可是，我却发现，在您的脸上，却从来没有消失过微笑。也许“老憨”就是因为这样被人叫起来的吧。 三年悄悄而逝，我已告别了初中的美好生活，你仍坚持在那个岗位。在那拐角处默默辛苦地工作，一切看起来似乎都没变，唯一变了的是我们对您的尊重在加深，您在我们心目中的形象越来越高大。弯腰的那一幕，永远地镌刻在我心中。因为，那一幕，让我感动。 午后的阳光柔柔地射在楼梯的拐角处，一个人的身影，若隐若现，始终在那里默默辛劳着。 【详解】这是一个半命题作文，作文标题“那一幕，让我________”。首先审题。标题中的 “一幕”本来指戏剧中一个比较完整的段落，这里指一段生活情景或一个生活片段，可长可短。从文题中“那”这个字来看，这篇作文宜写成回忆性叙事散文，当然，你也可以针对生活中某一幕情景发表自己的见解，写成议论文。其次是补题。补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。此标题所填的词语可以是 “难过”“感动”“高兴”“自豪”“伤心”“悲愤”“懊悔”“难以忘怀”“懊悔不已”等。要通过具体的“那一幕”，把这种情感表达出来。所写事件要贴近生活，描写要细腻感人。 20．阅读下面文字，按要求作文。 人们常说：台上一分钟，台下十年功。确实，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有一个扎实的沉潜过程，就不可能有一飞冲天的时刻。一个人要想取得成功，除了一些必要的客观条件外，还离不开自己后天的主观努力。 请以“在________中成长”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 【答案】在磨练中成长 “人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都会经历困惑、困难和失败，每个人都要在磨练中成长。 “叮当，叮当……”伴随着下课铃声，数学测试也落下帷幕。安静的教室里传出压抑已久的叫声:“耶!考试结束了。”接着，我直奔“数学讨论组”，讨论试题答案，结果才发现自己的答案错误百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，说不出到底是什么滋味，后悔之前心存侥幸，没有精心准备，可是现在后悔晚矣，此刻有种心神不定的感觉! 刚放学，爸爸(我数学老师)把试卷带回家批改。由于爸爸对我的成绩特别关注，所以先抽改了我的试卷。这时我正在书房里独立做作业，由于不知道自己的成绩，心里的这块大石头压得我六神无主，无法安心做作业，却又不敢到爸爸的身边看看分数，只好默默祈祷我能取得好成绩，不知过了多久，试卷批改结束了。我看不见爸爸的表情，但听见爸爸的一声声叹息，我想:“完蛋了，一定没考得好成绩，怎么办?怎么办?”没过多久，爸爸就让我停下手中的作业，过来看看自己试卷，我终于看见了我不敢相信的分数——119分，顿时我的心凉了半截。毫无疑问，我失败了。 爸爸没有批评我，让我自己好好分析试题出错的原因，这时我才意识到自己的不足，是简单的计算题出错和不等式的理解失误。心想:还是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到:不要简单的认为是粗心，这可是反映你知识的缺失和思维的紊乱，不能存在一丝侥幸的心理。是呀!我的懒惰造成知识点的遗漏，浮躁的心理导致一知半解，我缺乏钻研精神，自然会失败。没有勤奋务实的学习态度，也必然不会享受成功的喜悦。 在这次失败中，我找到了自己的不足，在父母的指导下我制定了新的学习计划，我相信吃一堑长一智，只要坚持，一定会成功。失败是成功之母，行动比心动更重要。 我经历着磨练，在磨练中成长! 【详解】作文标题“在________中成长”。虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片段，有很多可以写进作文，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。可以用以下一些选材：一、在各种情感中成长。成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长……二、在各种环境中成长。从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步……三、在各种知识、书籍、爱好中成长。知识、书籍浩如烟海，我们也在培养着发展着自己的兴趣爱好在成长过程中，总有几本书给了你深刻的启迪，总有哪一门知识伴随着你的左右，总有一门兴趣爱好熏陶着你的灵魂，净化着你的心灵……四、在各种优秀的精神、品质中成长。各种优秀品质是我们走向成功的金钥匙，勤奋、执着、节俭、勇敢……伴着它们，我们迅速成长着，是这些优秀的品质让我们摆脱过去的稚嫩，更快的走向成熟。五、在失败、挫折中成长。失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只有经历的失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。 【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 21．阅读下面的文字，按要求作文。 著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。 请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。 【答案】参考例文： 阅读.生活 阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。 阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。 我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼……阅读停留了时间，连接了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。 “三年得两句，一吟双泪流”，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。 然而，这一天，一切都变了。 我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗？不，我在走路。 那一年，沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起，关心粮食与蔬菜”。我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价，就显得毫无分量。多年来的积累，写出来还是一纸空文。我的阅读之路，也许还有很长的路途要走。 于是，开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股，亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜，我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。 是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时，我想我真到了一扇门面前，这儿，我读了，我写了，这才是阅读的开始。 【详解】试题分析：作文材料不长，可概括为两个方面：一是学习的对象和“阅读”的内容——大学者和大学者的借书单;二是“阅读”的作用，主要是开阔眼界，增长学问。大学者的感召力给了金克木极大的学习动力，而大学者的书单又为金克木提供了行之有效的学习方法和丰富的学习内容。正是在这样的前提下，金克木通过广泛阅读，最终取得卓越的成就。 审题角度（仅供参考）： ①关于阅读的力量。低学历的人通过阅读，提升自己的知识和能力，获得很好的人生成就，而我们只要重视阅读，也能获得让人生进步的力量。 ②向比自己优秀的人学习。关注金克木读书的方式，他用大学教授学习阅读的方式来阅读。 ③积累造就了成功。只有小学学历的他，最后成为卓有成就的学者，说明后续的努力和学习更重要，文凭和学历不代表人的能力和成就。 ④从反面立意，金克木的成功在于坚持、积累，不积累会怎样？反向立意。可联系自己平时的生活经历、处世态度来写。写成议论文，先提出一个观点：成功在于积累，然后写不积累会失败，积累就成功，所以我们要积累。 22．阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。——荀子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明 苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁 要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 坚持的力量 河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育绝美的珍珠；铁剑忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持才是踏向成功的基石。 发明大王爱迪生在研制白炽灯时，尝试了上千种材料，均告失败。有人嘲笑他说：“你永远不会成功。”爱迪生不为所动，不抛弃不放弃，坚持废寝忘食进行研究。终于，他成功研制出世界第一枚电灯，带给了世界光明。他一生坚持研究，发明了一系列使后人获益匪浅的发明，把他的名字熠熠生辉地烙在了史册上，经岁月流洗而不褪色，盛名流传至今。是坚持，让他一生光彩。 翻开奥林匹克的百年长卷，亦可发现坚持的亮点，早在1984年洛杉矶奥运会上，许海峰为中国夺得了首枚奥运金牌时，24岁的王义夫就站在了领奖台上。此后，国家队的成员更换了一批又一批，可王义夫始终坚持在赛场上，他誓要夺下一枚奥运金牌。92年巴塞罗那奥运会，王义夫如愿已偿，夺得十米汽手枪金牌。32岁，他本应功成身退，但质疑声使他留在了赛场上，他要证明自己。终于，在经历了96、00年的两次失利后，王义夫圆梦雅典，用实际行动使舆论哗然。此时，他已44岁，是坚持，让他受挫折而不辍，终于成功。 历史如沉沙折戟，自将磨洗；是坚持，让刘禹锡历经“二十三年弃置身”的悲苦后，终成出淤泥而不染的清莲；是坚持，让苏轼身陷“乌台诗案”而坚持写出“老夫聊发少年狂”；是坚持，让柳永全然不顾衣带渐宽，而流下了千古佳话。曹雪芹举家食粥坚持写下了不朽的红楼梦；欧阳修年幼丧父笃学成材；匡衡家境贫寒坚持凿壁借光，终成大家。圣贤们正用亲身经历向我们诉一个真理：坚持，是通向成功的不可缺少的条件。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。试问：不能忍受磨炼，有几人能成功？ 纵有千古，横有八方，前途似海，来日方长。朋友，从今天起，学会坚持。你才有机会独掌苍茫大地，傲问谁主沉浮。 【详解】这是一篇材料作文。材料中给出了三则名人名言，第一则论述坚持不懈的力量，第二则论述学习勤奋坚持的意义，第三则论述有恒心有毅力对于一个人成功的重要作用。可从这三则材料中提炼出主旨：坚持。围绕这个主旨谋篇布局，可叙事，可议论。作为初三的学生，可尝试创作议论文。第一段以生动的文字引出论题“坚持的力量”，并激发读者的阅读兴趣；第二段展开议论，可运用各种论证方法，按由浅入深的逻辑顺序对论题进行论述；最后一段总结全文，归纳出中心论点：坚持的力量，是我们成功的保证。不同的论证方法有不同的证明效果，应根据不同的表达需要选择适当的论证方法。 【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。 23．阅读下面的材料，按要求作文。 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 【答案】范文： 坚持的力量 在徘徊的路上，我会思考坚持的力量；在成功的路上，我会留下喜悦的脚印。只有不断的探索与追寻，路才永无止境。不必犹豫顾盼，只需奋力前行。 记得当时立冬已过，天气渐渐有了几分寒意，从小就体弱多病的我，只能穿着肥大的夹袄，看着小伙伴们愉快地打雪仗。我只能无声地哭泣着，默默地抹掉眼泪。难道我只能呆在家里，永远都是一个小孩子吗？ 次日，听闻山上的梅花开了，美丽无比，可是山高天冷，只有意志坚定的人才能登上山，一睹它那美丽的真容。经过一番思想斗争，我下定决心，登山看梅，证明自己。 我什么也没拿便草草上路了。开始我并没有什么感觉，可登到一半时，天气突变，雪花飘了起来，气温陡降，我鼻涕横流，风吹得我睁不开眼。抬头望去，是一望无际的山路，我心中不禁打起退堂鼓。但我想到曾经的怯弱，又重新鼓足了勇气：我不能退缩，一定要成功！ 大雪纷飞，一个瘦弱的身影在雪中孤独的走着，可是我却毫不退缩，擦掉头上的雪花，我的身后留下了一排排坚定的脚印。我坚定地告诉自己，一定要看见那属于自己的成功。 又走了不知多久，我眼前一亮，一点点淡红映入我的眼帘，前方一片片梅花在白雪的映衬下显得更加鲜艳。一丛丛梅花疏密有致，它们并不高，却精神抖擞，一些小雪花在花上跳跃，亲吻，飞舞。花朵并不大，可开得那样灿烂，没有一丝退缩倦怠之意。清香袭人，我在雪中痴迷的望着，而那条铺满雪的路上的一个个深深的脚印，早已印入了我的心中。 多年之后，我摆脱了身弱体虚，健康地成长。如果说我的生命是一张画卷，那这些坚持的力量便是其中的点睛之笔！ 【详解】材料作文首先要分析材料。材料中给我们讲述了这样一个故事：一棵树在其他树木竞相生长的时候，它不紧不慢按照自己的节奏自然生长，在夏天来的时候，它和别的树一样用浓浓绿色为人们遮荫纳凉。紧接着材料中给我们提了两个“问题”。它们共同起着提示和限定写作方向的作用。第一个问题，反问“此时，谁又在意他当初的滞后？”言下之意也就是当这棵树在夏天依然与其他树一样发挥着遮荫纳凉的作用时，没有人在意它当初的“迟迟”和“晚了一大步”。这是世俗观点“不要输在起跑线上”的反思，可以从从“树立不要在意起跑线的输赢，只要按着自己的节奏生长，一样可以实现自己的人生价值”这个感想点来写。 那么这课树如何做到的呢，请看材料中描述它生长状态的词句“并不着急”、“不紧不慢”、如果把树想象成一个人，那么这个时候可以用“自信”这个词语来形容它的状态。“按照自己的节奏”，也说明了它是循着自身的生长规律来进行的。看时间上，是从“初春”开始，不经意间“夏天”来临，在人们没有持续关注这个小树的时候，它默默的坚持不懈的生长着，日积月累，可能没有人发觉它微妙的生长变化，直到酷暑来临的时候，人们需要遮荫纳凉的时候，才发觉到它的巨大变化。这期间这棵树书身上有一种“精神”那就是“坚持”最后这棵树在夏天来的时候，和其他树一样“成长”了。第二个问题，问道“人的成长何尝不是这样？”这也是在提示我们将“树”生长时的“自信”“坚持”与“遵循规律”与“人”的成长相联系。无论写议论文还是写记叙文都要联系到人的成长方面。这是这一个很值得一写的感想点。 另外，在审题立意时除了看到故事的主体“这棵树”，还有故事中的“人”，也就是这个故事里的“旁观者”，这群人一开始看树迟迟不发芽，感到担忧，后来不知不觉发现这课树和其他树没有区别时，他们便“不在意”了。这群人我们可以从现实生活中找原型，或是家长、老师、朋友，这群人需要耐心等待、尊重规律。找到了感想点即写作点这是作文成功的关键一步。写作时，可以先引述材料，分析出“话题”，表现自己的观点，可以边引述边联系生活现实，用现实生活的实例或现象为论据，说说材料中所表现的观点思想，着笔成文。 24．阅读下面的材料，按要求作文。 结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们，在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的 梦”为题写一篇文章。 要求：①字数不少于500字；②文体自选(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④字迹清晰美观，卷面整洁。 【答案】我的中国梦 每一个人都有一个属于自己祖国的梦。我是中国人，我自然会有自己的中国梦——实现中华民族的伟大复兴的梦想。 我的第一个梦想是我们能拥有美好的生活环境，天上蓝天白云，路上绿树成荫，鸟语花香，我们呼吸的都是新鲜空气，大家开的都是大马力低排放的新能源汽车，整个城市就像一个大花园。没有雾霾和沙尘暴。河水清澈见底，没有黑臭，各种鱼儿在河里欢快地游来游去。河边还有许多人在垂钓。 我的第二个梦想是能够吃到放心食品，不用担心食品安全问题。我们吃着有机的蔬菜，新鲜牛奶，不用担心三聚氰胺，苏丹红等有毒的食品添加剂。没有注水的牛肉，假冒的羊肉来威胁我们的身体健康。我们的工作环境也很好，没有随意排放的污水和恶劣的工作环境，人们不会得尘肺病和可怕的癌症。 除了健康卫生的物质生活，我们还拥有精神食粮和丰富多彩的文艺活动。我们拥有可以跟悉尼歌剧院媲美的中国大剧院。我们的艺术家能登上金色维也纳大厅，为大家表演，得到全世界的认可。我们中国的书法和民乐以其独特的魅力和西洋乐器一样被越来越多的人喜爱和欣赏。 为了保证人们的安居乐业，我们当然要拥有强大的军事力量。我们的海军的航母编队，在我国广阔的海疆上巡逻游弋。威慑那些企图占领我国领土的国家，让他们不敢轻举妄动。让他们看到中国人民有能力扞卫主权，保卫领土。早已不是任人宰割的东亚病夫。 回顾人类几千年的历史，我们发现，只有强者才能得到别人的尊重。中国作为一个泱泱大国，应该在世界上拥有符合我们国家形象的地位和足够的话语权，这就需要我们每个中国人的努力奋斗，国家兴亡，匹夫有责。作为一个少年，我深深知道我们身上肩负的责任。我们只有努力学习，才能实现国家强盛，中华崛起的目标。这就是我的中国梦，相信也是每个中国人心中的梦想。 【详解】试题分析：这是一篇半命题作文，题目前面有提示语。审题可知，题目中的“梦”可大可小，小“梦”可以是关于自己的，如团圆梦、大学梦、作家梦，“大梦”可以是关于国家和民族的，如航天梦、强国梦。但不管写什么，都要想一想，为什么会有这样的“梦”，在“梦”的指引下自己有什么作为，为“梦”的实现做出了哪些努力，努力的结果如何，自己对梦的实现有哪些设想等等。在思考的过程中，我们一定要把握“熟”的原则，即：素材熟、主题熟、结构熟，要选择自己易于驾驭的材料，平时擅用的结构，反映一个积极向上的主题思想。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。 25．阅读下面的文字，按要求作文。 玩，是人的天性；玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧…… 请以《会玩，才好！》为题目，写一篇不少于600字的作文。 【答案】例文： 会玩，才好 俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”学习，不言而喻，就是要拓展自己的知识面，开拓视野，使生活更加便利，工作更加轻松；玩是一种娱乐方式，是结合学习的可以提高学习效率的方法，要是两者和谐统一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。 所以我们也不能光学不玩，专家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率不高；心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只有一直读书的人才能考第一？事实证明，这是不可能的。 记者采访过一名十岁考上大学的孩子，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学习？”他却奇怪地望着记者：“不是的，我也经常和同学们玩游戏，我认为玩游戏不仅能提高智力，丰富业余生活，还能缓解人体的疲劳，提高学习效率。”上届高考状元说了一句话：“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”可见不能光死读书，要学会读书的方法。 光学习固然效率不高，可是如果光玩，结果也不会好。 玩太多了的害处，我想大家都知道许多，的确，这样不但不会提高学习效率，长期着了迷反而会休息不好、成绩下降，据报道称一个小孩在电脑上打了3天电子游戏，结果暴死在游戏机旁；有人玩暴力游戏输了被别人嘲笑，结果用刀刺死了对方……可见玩太多了也不行。 正如顾拜旦在《体育颂》中的一句话：“要看他是被引向堕落，还是由健康的力量悉心培养，使二者和谐统一。”现在我们倡导的是和谐社会，更注重的是各方面的协调，各方面的结合，学与玩亦如此。 世界上有很多事物是和学与玩的关系一样的，只是看你怎样去合理地搭配它们，让它们更加协调。 【详解】试题分析：“会玩，才好”，“玩”是题目的关键。在题目中出题老师将“玩”的范围作了新的定义： “玩，是人的天性。玩，是获取知识，增长才干的钥匙；玩是塑造性格，丰富情感的向导。万众有学问，万众有智慧……”当然，这里的“玩”不是彻夜的宿醉，不是简单的休息和放纵，更不是玩物丧志，它是一种娱乐和放松，养心和自在。是指可以在与万众的交流中有增长知识，塑造品格的体现。玩着玩着，玩出个健康身体，玩着玩着，玩出个学习力，玩着玩着，玩出自己的人生路。很显然这里的“玩”是一个积极向上的行为。所以，对于少年来说，“玩”是人生的一种境界，一个会玩的学生，才会学习，一个真正会玩的学生，才懂生活的方向。 所以考生在作答的时候，需要注意关键字“玩”，去思考“玩什么”是可以对自我成长有所促进的，比如在集体运动类活动中收获友谊互相学习；在课间活动中与同学促进感情有所启发；在家庭集体旅行中收获品质和感悟……这些都可以作为文章的素材。 例如，在周围的同学中，我们可以发现，平时爱玩儿的人，学习不一定差。有的同学玩“王者荣耀”，也能学到团队合作的重要性，能够认识到更多优秀的伙伴，并能跟他们一起进步。 例如，在去景区名胜畅游时，总会有览物之情，历史抒怀。在玩的旅途中抒发自己的所思所想，在分享名人名事的过程中写出自己的感悟感动。 例如，在写家庭生活时，自己和父亲一起游戏或博弈，在玩中打破了彼此的隔阂，自己理解了父亲的深沉，父亲也理解了自己的“年少轻狂”。或者，一个玩具引发的思考。爸爸陪着爷爷，偶然间拿出的一个木制玩具，让祖孙三代在其乐融融的回忆中，感受到了生活的美好。 26．作文 请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。 【答案】书，我的良师益友 书是严冬里的炭火，书是酷暑里的浓荫，书是湍流中的踏脚石，书是雾海里的航标灯，书是我的良师益友。 我从小就爱看书。记得小时候，爸爸经常跟我说的就是“读书破万卷，下笔如有神”，这两句诗一直铭刻在我的心里。因此，我的书架上的书非常丰富。像《爱的教育》《母亲》《三国演义》《四库全书》《西游记》《朱自清散文》《智慧满行囊》……这些都是我爱看的书。每当我用自己存的零用钱买回这一本本“宝贝”时，我都喜不自胜。虽然花光了所有的零用钱，可是我觉得这是值得的。 从《爱的教育》中，我读到了爱的源泉；从《母亲》中，我感受到了母爱的伟大；从《三国演义》中，我领略了东汉末年以及三国时期的征战策略；从《四库全书》中，我了解了古今中外的历史；从《智慧满行囊》中，我懂得了人生的哲理……书，成了我生活中不可缺少的一部分。 在我烦恼时，书教我怎样抛开烦恼；在我孤独时，书与我为伴，让我感到不再孤单；在我犯错时，书教育我主动承认错误；在我遇到困难时，书帮助我攻克难关……书，成了我的知心朋友。 有一次，我惹得妈妈对我大发脾气。当时我还感到很委屈，跑进屋里趴在桌子上哭。一抬头，一本《淘气包马小跳》映入我的眼帘——这本书买后还没来得及看呢！于是，我如获至宝，也顾不得擦眼泪就捧起书津津有味地读了起来。书里的小主人公真是太天真烂漫了，他的一些话和动作使我破涕为笑，我竟把刚才的事抛到九霄云外了。书的魔力还真不小呢！ 书读得多了，我的写作水平自然也提高了。上小学时，我的作文一直都不太好。看到老师拿其他同学的作文当范文在班上念时，我羨慕至极。现在，我的作文一般都能得八九十分了，有几次的作文还被老师当范文念呢！这都归功于我看过的书籍。 书，也是人生的一笔丰厚的储蓄。这储蓄是打开未知大门的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 有人说：书会使你的生活轻松，它会帮你了解纷繁复杂的思想、感情，它会教导你尊重别人和你自己。 书，你是我今生今世的良师益友！ 【详解】试题分析：这一个常见的命题作文，比较中规中矩的作文题目，不难写，但要写出新意，的确不易。首先要认真审题，把握文章的立意，要注意这几个方面：书、我、良师益友。书并不是所有的书，而是你自己最熟悉的书：经典名著、有趣的读本，充满哲思的书，有故事的书，一本对你来说有特殊意义的书，对你影响很大的书，曾经帮助你的书；强调书对我的影响之深，而不是别人，不是别的东西。要抓住良师益友，能够帮助你成长，给你影响很大，给你带来感悟的都是良师益友。可以先列出提纲然后开始写作。写作时要将开头和结尾写好。 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。 27．阅读下面的文字，按要求作文。 生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。 请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1．除诗歌外，文体不限；2．文体特征鲜明；3．要有真情实感，不得抄袭和套作；4．文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】范文： 邻居 王爷爷是我家的邻居，他是一位退役的老红军，，我们二家之间之隔一堵墙，墙这边是柿子树，而墙那边是一颗高大的石榴树。 春天来了万物都复苏了，柿子树都发芽了，二个月过去了，石榴树开花了，夏天来了，两颗大树却像两把巨伞，挺立在那里，两颗树都把各自的树叶伸到那院里去。秋天来了，它把柿子、石榴都由夏天的青涩变为成熟了，那两颗树都像圣诞节里的那颗挂着礼物的圣诞树。我知道过墙的那些果子只要一伸手就能摘回来，但是爸想让王爷爷尝尝柿子，而王爷爷想让我们尝尝石榴。于是两家都说：“过墙的果子随便吃！”这句话那么亲切呀！ 每天晚饭过后，王爷爷总要来我们家陪爷爷奶奶唠唠家常，如果我家包了饺子，奶奶也会让我给王爷爷端一碗。那一天，我问王爷爷的家在哪，王爷爷的眼神突然变得黯然了，总是提不起精神，不久两颗浑浊的泪水掉了下来。我愧疚极了，忙向王爷爷道歉，而王爷爷却总说没事，后来我才知道，因为王爷爷的儿女总在忙工作，所以王爷爷迁到农村来，在这里安家落户，想享受农村的家长里短，享受农村的烟火气。王爷爷每次到我家来，他都给我那好吃的糖果，我和妹妹都非常的敬爱他，我们常想方设法的逗王爷爷开心。 过年了，王爷爷家里响起了鞭炮声，你一定感到奇怪，对，没错，我们一家都去给王爷爷拜年去了。王爷爷把我和妹妹的口袋里都塞满了瓜子、花生还有我最喜欢吃的糖果。他的脸上笑成了一朵花。 我想，和谐不仅只在邻里之间，还要在人与社会之间。那么，我们的和谐之花就会遍地开放。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“邻居”为题进行创作；材料“生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居”提示我们“邻居”即写作对象，除了写人，还可以写动物、国家；材料“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”，体现了正确的价值取向，体现了体现了“邻居”间关系和谐的重要性；“以邻为壑”则是我们应该摒弃的观念，文章围绕“‘邻居’的重要性”“如何处理与‘邻居’的关系”“和谐”“人与自然”等方向立意即可。 第二，选材与文体。本篇习作适合写成记叙文，写国与国间的“邻居”的关系，可以写我国与巴基斯坦的历史与与未来，亦或是写疫情期间，各国守望相助“万里尚为邻”，等等，写人与动物（自然）的“邻居”关系，可以通过对比的手法展现动物（自然）的重要性，如人们肆意破坏植被，我们的邻居“动物”栖息地减少，数量锐减，人们认识到自然的重要性，亡羊补牢，人与动物的关系变得和谐；亦或是讲述自己家在二楼，窗外大树上一只鸟正在孵蛋，刚开始会被我拉窗帘、开窗户的声音吓倒飞走，后来我常放食物在窗台，它慢慢地不怕我了，我们成了好邻居；写人与人间“邻居”的故事可以写让人啼笑皆非的、也许是皆大欢喜的、也许是怒目相向的，而后误会解除的故事等，不管怎样的故事，都要传达出邻里之间的深厚情谊，和谐的关系。本篇习作适合写成记叙文或是散文。 28．作文。 古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有；山巅、海边、家院里……太阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱…… 请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【答案】我在海边看太阳 黑沉沉的天空，衬托出一盏小小的启明星。 去海边的路上，兴奋的我在车上动个不停，一个个奇思妙想涌进我的大脑：日出是什么样的呢？可以摸到太阳吗？如果……我还没想完时，已经到了海边，我下车了，注视着大海，黑黑的大海看不清，不过我们能听到海浪拍打岸边的声音，海水的声音，缓缓的，如一首摇篮曲，使在梦里的人，更加安宁。 我坐在那像金子一般的沙滩上，遥望着大海，天还是黑沉沉的，我想：太阳会从哪里出来呢？会是怎样出来的呢？地平线又是什么呢？ 我心里怀着无数个问题，等着日出，就在这时，在大海另一边，出现了一道金光，我兴奋地跳了起来，金光渐渐变长，变宽，光线也越来越刺眼。我看见了太阳一点点儿的身体，是那么红，又是那么渺小。 光线比刚才强烈许多，天空中的云也被照耀得绚烂夺目，颜色是五光十色的，葡萄红、茄子紫、香蕉黄……像一条织也织不完的五彩锦缎，装扮着天空。慢慢地，又有几道金光射出来，太阳又升起来了一点。那金光洒在大海上，一朵朵浪花更欢快地跳跃起来，仿佛在跟人们问早晨好，大海也变的跟蓝宝石一样。 天边更加漂亮，云彩变化多端，像一位老人，像猴子，像小孩，可是一眨眼，就不见了。老人只剩下拐杖，猴子只剩下桃子，孩子呢，只剩下了玩耍时的弹弓。 一下子，太阳出来了。大地也苏醒了，海鸥在海面上飞，像是在找早餐，大海也泛着浪花吹来了凉风，阳光洒在海边的小屋上，小屋闪闪发光。阳光洒在了每个人家的窗口，唤醒大家起床了。 海边日出是短暂的，但留给我的印象却是最深刻的。 【详解】是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有个性特点的素材，写自己的真是生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈的事情来写，如房顶、山巅、海边等等。只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文章整体的特殊性。 【点睛】写作提示：半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。 29．根据要求作文。 汪国真在他的诗歌里说“给我一个微笑就够了，如薄酒一杯，像柔风一缕，这就是最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以“给我一个 就够了”为题目，完成一篇不少于600字的作文。说真话抒真情 ，文中不得出现真实的人名、校名或地名。 【答案】例文： 给我一个肯定就够了 生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废;而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。 电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。”浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败?怎么才能站起来?”我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢!我肯定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。 生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员;而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。 大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人 反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。 给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫;给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑;给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。 【详解】这是一道半命题作文。首先学生要将题目填写完整，可以根据提示语填写“微笑”，也可以填写诗歌之外的内容，如“问候”“鼓励”“拥抱”“梦想”等。文题的重点内容是“给我什么”，而“够了”是关键词。由此来看，本文的写作重点应是叙事，表现“我”内心的独特体验。在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历。如可以通过写一次考试失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我重新鼓起勇气，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。 【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 30．请以“肩膀”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。 【答案】范文： 肩膀 肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量？而他们却抵着巨大的压力，在那三寸讲台上培育出一批批花儿！ 我依旧清晰地记得他那和蔼可亲的面孔。他与我的第一次见面便让我深刻地记住了。他总是爱笑，都说爱笑的人不会差，果真如此。他虽不帅，但特别招引我们班的女生，他辛勤劳动突显于那因他迷茫时习惯性摸秃了的头。他习惯陪我们唠着家常。他似乎什么都懂一点的样子，总是给我们讲故事，他讲的故事很有趣，总能逗笑我们，这时他又会害羞地摸摸他那小脑瓜子。我们称其为夜明珠，说一到晚上便特别耀眼，他也不恼，说：“夜明珠贵着呢！”众人又哈哈大笑起来。 他又是一个负责认真的老师。每每走近他，便能看见他那满眼的血丝，再看他那本书，早已被他翻烂，上面充斥着各色的笔记，密密麻麻如同书上撒上糖而招引了彩色的蚂蚁般色彩斑斓。他对我们从不吝啬，在那大屏幕上放映的幻灯片，都是他翻了一晚，选取最适合我们的那种，花钱买下来又经过自己加工来为我们讲学。我喜欢将作业交给他改，即便每回作业都由白纸黑去而变为密集红字而归，但我依旧很开心。他会将我作业所有错误圈出，语法错误也在一旁旁注，对我的评价刚柔并济。我十分感激他对我的教诲，我并不是那个学习最好的学生，也不是个乖孩子，总给他惹麻烦，他依旧不温不火地悉心我和我们这群熊孩子。 毕业考那天晚上，他从家赶赴我们宿舍楼下。我们便又粘住了他，让他陪我们聊天。他带着我们走到亭中，叮嘱明天的语文考试，表情很是严肃，但又怕我们太过于紧张，又一直安慰着我们，抚平我们那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探讨过学习后，他便特别嫌弃地看着我们，说：“看看你们一个个瘦的，以后多吃点知道吗？太瘦不好，像我一样壮点好！”我们看着那虚胖的小身姿，乐呼呼地笑了。畅聊到了八点半，他便赶着我们赶紧休息了。他总是对我们很好，教着我们养生之道。愿他身体一直健康，再见了您，我敬爱的老师！ 在他的肩膀上，承载着我们的梦想。虽人人都有肩膀，但谁又如他们一般，用臂膀撑起祖国的花儿们！ 【详解】这是一篇命题作文，其特点：第一，平实。贴近考生的思想、学习生活实际。第二，让学生能淋漓尽致地表达自己情感。第三，凸见了关注人的成长。 作文立意： 第一、从本义出发，写肩膀的“依靠”或“支撑”的作用。 如写父母为自己的付出，想到父母是自己的人生依靠，是自己人生之旅的拐杖。(需要发散思维，采取虚实结合的方法立意。) 第二、从肩膀的功能出发，写肩膀存在的价值意义。 如，写肩膀的存在使一个人趋于完整，再引申到学校、企业单位组织机构中，某个部位的存在意义，甚至是引申到国家政府的机构设置的问题。 第三、从肩膀的比喻义和引申义来思考。这是创新的最佳角度。 如肩膀是信念，是理想，是希望，这些支撑了一个人的精神世界，我们需要依靠信念、理想与希望。同时肩膀也是一种责任，写自己所肩负的个人责任、社会责任与国家责任。 第四、肩膀是一个民族腾飞的保障。 自古“铁肩担道义”，以国家的防御建筑、古今的英雄人物的事例来说明中心。 第五、从矛盾哲学的角度出发，肩膀的多少与我们成长有何联系? 肩膀是越多越好，还是越少越好?多，可以使我们衣食无忧，学习无苦，但却带来了好逸恶老、不思进取的坏毛病；肩膀少，虽然会使我们经历人生的种种不幸或苦难，但却带来我们对人生、对社会的深刻认识，增强自我抗挫折能力，使自己更健康地成长。 学科网（北京）股份有限公司 $