5.2 分数的意义（2）-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件（冀教版）

冀教版 数学 四年级 下册 分数的意义（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 5 分数的意义和性质 分数的意义（2） 把一米长的彩纸平均分成4份。 1米 （1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ （2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？ 每份是这条彩纸的 ， 米。 4 1 4 1 2份是这条彩纸的 ， 米。 2 1 2 1 情境导入 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 3份、4份呢？ 4 1 3 2 探究新知 返回 你能说出下面每个分数表示的意义吗？ 分数的意义和性质 分数的意义（2） 5 1 5 4 8 3 1千克 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 返回 一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一个计量单位……都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 分数的意义和性质 分数的意义（2） 里面有几个 ？ 3个 是几分之几？ 9 4 9 1 9 1 的分子是4，所以 里面有 4 个 。 3个 是 。 9 4 9 4 9 1 9 1 9 3 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 5 1里面有几个 ，几个 ， 几个 ？ 2 1 10 1 的分母是2，所以1里面有2个 。 2 1 13 1 2 1 的分母是10，所以1里面有10个 。 10 1 10 1 的分母是13，所以1里面有13个 。 13 1 13 1 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 6 维修一条公路，计划用2周完成。 （1）平均1周要维修这条公路的几分之几？ （2）平均1天要维修这条公路的几分之几？ 计划用2周，平均1周就是 。 2 1 计划用2周，就是14天，平均1天就是 。 14 1 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 7 可以把一个或者几个事物看作一个整体，用单位“1”表示 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 8 课堂练习 返回 1.填空。 （1） 中有（ ）个 ， 中有（ ）个 。 （2）5个 是 ，4个 是 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 7 5 6 4 11 母题 分数的意义和性质 分数的意义（2） 返回 2.把1升饮料平均倒进5个杯子中。 （1）每个杯子中的饮料是1升的 ，有 升饮料。 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）3个杯子中的饮料是1升的 ，一共有 升饮料。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 5 1 5 3 5 3 5 分数的意义和性质 分数的意义（2） 返回 3.幼儿园买来60个皮球，分给大班 ，中班 ，小班 。你知道每个班分得多少个皮球吗？ 把60个皮球平均分成2份，每份是30个，大班分得 是30个；把60个皮球平均分成3份，每份是20个，中班分得 是20个； 把60个皮球平均分成6份，每份是10个，小班分得 是10个。 分数的意义和性质 分数的意义（2） 1.填一填。 中有____个 ， 中有____个 。 1 中有____个 ， 1 中有____个 。 7 5 7 1 12 7 12 1 9 1 19 1 5 7 9 19 返回 变式题 （1） （2） 分数的意义和性质 分数的意义（2） 3个 是 。 （ ） （ ） 7 7个 是 。 （ ） （ ） 11个 是 ，是（ ）。 （ ） （ ） 7 1 11 1 8 1 3 8 7 11 11 1 返回 （3） （4） 分数的意义和性质 分数的意义（2） ①把1平均分成7份，每份是 ，5份是 。 ②用8两货车运输一批货物，平均每辆车运输这批货物的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 7 1 7 5 8 1 返回 （5） 分数的意义和性质 分数的意义（2） 2.亮亮有3本故事书，是明明的 ，明明有几本故事书？ 2 1 2 1 把单位“1”平均分成2份，取其中的1份。 3×2=6（本） 答：明明有6本。 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 可以把一个或者几个事物看作一个整体，用单位“1”表示。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 分数的意义和性质 分数的意义（2） 课本： 第49页第1、2、3题 返回 课后作业 分数的意义和性质 分数的意义（2） 伴你成长 百分数（二） 折扣 感谢您的观看 $