开学收心教学质量检测卷（试题）-2025-2026学年五年级上册数学人教版

开学收心教学质量检测卷（试题）-2025-2026学年五年级上册数学人教版 考试时间：90分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题12分） 一、选择题（12分） 1．“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”是北宋诗人王安石的《登飞来峰》中的诗句，诗中的“寻”在古代是长度单位，一寻相当于八尺，北宋的一尺约为现在的31.68厘米。半寻约等于（    ）。 A．儿童的脚长 B．儿童一掌的长度 C．儿童一庹的长度 D．儿童一拃的长度 2．我国古代数学家刘徽利用出入相补原理来计算平面图形的面积，出入相补原理就是把一个图形分割、移补后，面积保持不变。下面分别是四个同学利用这一原理进行三角形面积的转化计算，（    ）的思路是错误的。 A．冬冬 B．兰兰 C．小青 D．明明 3．我国古代数学家刘徽利用“出入相补”原理计算平面图形的面积。“出入相补”原理指：把一个图形通过分割、移补，转换成其他已经研究过的图形，而面积保持不变。下面没有运用到这个原理的选项是（    ）。 A．B．C．D． 4．丫丫模仿我国古代数学家刘徽利用“出入相补”的原理计算平面图形的面积，如图所示，下列说法中不正确的是（    ）。 A．长方形的长等于三角形的高的一半 B．长方形的面积等于三角形的面积 C．长方形的宽等于三角形的底的一半 D．长方形的长等于三角形的高 5．老师2025年12月21日收到一条流量提醒短信（如下），下列说法错误的是（    ）。 【流量提醒】尊敬的5G用户，截至12月21日，您当月套餐内国内通用流量已用33.6GB，剩余16.4GB。 A．16.4GB表示本月剩余可用流量 B．16.4÷10表示本月剩余天数的日平均可用流量 C．33.6÷21表示本月前21天的日平均使用流量 D．因为33.6GB＞16.4GB，所以前21天的日平均使用流量大于本月后10天的日平均可用流量 6．下面选项中，不能用方程“2x＋15＝85”表示的问题是（    ）。 A．一个数的2倍加上15等于85，求这个数。 B．小红买了2本单价为x元的笔记本和一本15元的字典，共付85元。 C．果园里有苹果树和桃树共85棵，其中桃树有15棵，苹果树的数量是桃树的2倍。 D．修路队修一条路，已经修了2天，平均每天修x米，还剩15米没修，这条路全长85米。 第II卷（非选择题88分） 二、填空题（20分） 7．一个三位小数“四舍五入”保留两位小数后是5.60，这个三位小数最大是( )，最小是( )。 8．计算3.6×0.15时，先算36×15＝( )，再从积的右边起数出( )位小数，点上小数点，化简后结果是( )，精确到十分位约是( )。 9．根据875÷35＝25，直接写出下面各数。 87.5÷35＝( )    87.5÷3.5＝( )    0.35×250＝( ) 10．已知m＋4＝a，那么m－9＝( )，2m＋8＝( )。 11．0.76×1.2的积里有( )位小数；16÷6的商用循环小数的简便记法写作( )，保留两位小数是( )。 12．学校后勤部的刘老师要购买一些节能灯，每个节能灯7.5元，刘老师带了400元，最多能买( )个节能灯。要把买到的这些节能灯每4个装一盒，至少需要( )个盒子。 13．一个小数的小数点向右移动一位后，结果比原数大22.5，原来这个小数是( )。 14．盒中装有红球和黄球共10个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中最多有( )个黄球。 15．2.7×0.35的积是( )位小数，76.18÷2.9的商的最高位是( )位。 16．乌龟和鹤共有18只，共有44条腿，鹤有( )只，乌龟有( )只。 三、判断题（12分） 17．0.25×4÷0.25×4＝1。( ) 18．无限小数一定比有限小数大。( ) 19．。( ) 20．一条环形手链，在每两个0.8厘米的大珠子中间有一颗0.4厘米的小珠子，如果这条手链长18厘米，有大珠子、小珠子各15颗。( ) 21．梯形、三角形的面积都是平行四边形面积的一半。( ) 22．两个花园的周长相等，它们的面积也一定相等。( ) 四、计算题（26分） 23．直接写出得数。 ①1÷0.25＝            ②3.2×8＝                ③0.6×0.25÷0.6＝ ④4.031.5＝            ⑤1.78÷0.01＝            ⑥3.53.5÷7＝ ⑦24.8÷4＝            ⑧0.125×2×8＝            ⑨4.7×0.1÷4.7×0.1＝ 24．列竖式计算。 7.38×0.4＝           2.346÷0.23＝           1.4÷3.5＝ 25．脱式计算。（能简算的要简算） 52.8÷2.5÷4                6.72÷（28÷2.5）        6.82÷4＋1.18÷0.4 26．解方程。 （1）5x－1.3×5＝9.5    （2）3.6x－x＝7.8    （3）4（x＋0.7）＝13.2 五、解答题（30分） 27．除夕夜，家人围坐在一张圆桌旁吃年夜饭。爷爷准备给每个人发一个红包，但红包不能直接递，需要沿着桌子的边缘顺时针传递。桌子的边缘被均匀地分成了12个“传递点”，每相邻两个传递点间的间隔长50厘米，这个圆桌的边缘共长多少米？ 28．春节期间，梓萌与舅舅相约去公园玩，两人从相距27千米的两地同时出发，相向而行。舅舅骑电动车每小时行30千米，若他们经过0.6小时相遇，则梓萌骑自行车每小时行多少千米？（列方程解答） 29．已知A市机场春运期间发送游客29.1万人，比B市的1.5倍少0.9万人。B市机场春运期间发送游客多少万人？（列方程解答） 30．实验学校为弘扬传统文化，举办了“墨韵书香”书画竞赛，设置书法、绘画两大类奖项，吸引四、五年级数百名同学参赛。最终四、五年级共有75人获奖，其中五年级获奖人数是四年级的1.5倍，四、五年级各有多少人获奖？（列方程解答） 31．根据欧盟规定，新车二氧化碳的排放量最高每千米95克。某品牌车企通过引进新能源技术，提高电池使用效率等多种措施，大大降低了汽车的二氧化碳排放量，该品牌新车每千米二氧化碳排放量的0.6倍多3.2克就能达到欧盟最高标准，该品牌汽车每千米二氧化碳排放量是多少克？（用方程解） 32．我会策划。 新能源电动汽车对环境保护和空气洁净十分有益，几乎是“零污染”，因此被大众喜爱。为了方便人们充电，政府准备在一段长50米的道路一旁安装一些充电桩，每两个充电桩之间间隔5米。如果请你来策划，你能提出几种方案？请把你的方案用喜欢的方法记录下来。（可画图、可文字表达、可计算……）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《开学收心教学质量检测卷（试题）-2025-2026学年五年级上册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B D A D C 1．C 【分析】一寻的长度＝一尺的长度×8，半寻的长度＝一寻的长度÷2，由此求出半寻的长度约为多少厘米，将计算结果与各选项描述的长度相比较，最后选择合适的选项。 【详解】一寻的长度：31.68×8＝253.44（厘米） 半寻的长度：253.44÷2＝126.72（厘米） A．儿童的脚长通常为20厘米左右，比126.72厘米小得多，所以该选项不正确； B．儿童一掌的长度大约为10厘米~15厘米，比126.72厘米小得多，所以该选项不正确； C．儿童一庹的长度相当于儿童的身高，大约为120厘米~150厘米，126.72厘米接近儿童一庹的长度，所以该选项正确； D．儿童一拃的长度大约为15厘米~20厘米，比126.72厘米小得多，所以该选项不正确。 2．B 【分析】a：冬冬，图中是直角三角形，底为a，高为b，把三角形转化为平行四边形，底为a，高为b÷2，据此根据平行四边形面积＝底×高，据此判断。 b：兰兰，图中三角形，底为c，d不是三角形的高，据此判断。 c：小青：图中三角形，底为（m＋n），高为k，三角形转化成梯形，上底为n，下底是m，高是k，根据梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，据此判断。 d：明明：三角形的底是h，高是p，三角形转化成长方形，长是h，宽是（p÷2），根据长方形面积＝长×宽，据此判断。 【详解】a：冬冬：三角形转换成平行四边形，面积＝a×（b÷2），思路正确。 b：兰兰，底是c，d不是高，所以面积≠c×（d÷2），思路错误。 c：小青：三角形转化成梯形，面积＝（m＋n）×k÷2，思路正确。 d：明明：三角形转化成长方形，面积＝h×（p÷2），思路正确。 三角形面积的转化计算，的思路是错误的。 故答案为：B 3．D 【分析】根据“出入相补”原理判断各选项是否通过分割、移补的方法把图形转化为已知的图形且面积不变，找出未运用该原理的选项。 【详解】 A．是把平行四边形通过分割、移补的方法转化为长方形，面积不变，运用了“出入相补”原理； B．是把三角形通过分割、移补的方法转化为长方形，面积不变，运用了“出入相补”原理； C．是把梯形通过分割、移补的方法转化为平行四边形，面积不变，运用了“出入相补”原理； D．是把2个完全相同的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的面积等于梯形面积的2倍，没有运用“出入相补”原理。 所以没有运用“出入相补”原理的是。 4．A 【分析】根据三角形面积公式的推导可知，把一个三角形剪拼成一个长方形，那么三角形的面积等于长方形的面积。观察图形可知，转化后长方形的长与三角形的高相等，宽等于三角形的底的一半；据此解答。 【详解】A．长方形的长等于三角形的高，原选项长方形的长等于三角形的高的一半，说法错误。 B．长方形的面积等于三角形的面积，原选项说法正确。 C．长方形的宽等于三角形的底的一半，原选项说法正确。 D．长方形的长等于三角形的高，原选项说法正确。 丫丫模仿我国古代数学家刘徽利用“出入相补”的原理计算平面图形的面积，说法中不正确的是长方形的长等于三角形的高的一半。 故答案为：A 5．D 【分析】逐项分析各选项，理解数值算式的含义。 【详解】A．短信明确标注“剩余16.4GB”，所以16.4GB表示本月剩余可用流量，原说法正确； B．剩余天数为31－21＝10天，剩余天数的日平均可用流量为16.4÷10，原说法正确； C．前21天的日平均使用流量＝已用流量÷对应天数，即33.6÷21，原说法正确； D．前21天日平均使用流量：33.6÷21＝1.6（GB），后10天日平均可用流量：16.4÷10＝1.64（GB），因为1.6＜1.64，所以前21天的日平均使用流量小于本月后10天的日平均可用流量，原说法错误。 说法错误的是因为33.6GB＞16.4GB，所以前21天的日平均使用流量大于本月后10天的日平均可用流量。 6．C 【分析】A．求一个数的几倍是多少用乘法，设这个数是x，根据这个数×2＋15＝85，列出方程解答即可； B．根据笔记本单价×买的本数＋字典单价＝共付钱数，列出方程解答即可； C．桃树棵数×2＝苹果树棵数，苹果树棵数＋桃树棵数＝总棵数； D．每天修的长度×已修天数＋还剩的长度＝这条路的全长，列出方程解答即可。 【详解】A．解：设这个数是x。 2x＋15＝85 2x＋15－15＝85－15 2x＝70 2x÷2＝70÷2 x＝35 这个数是35。 B．2x＋15＝85 解：2x＋15－15＝85－15 2x＝70 2x÷2＝70÷2 x＝35 笔记本是35元。 C．15×2＋15 ＝30＋15 ＝45（棵） 果园里有苹果树和桃树共45棵，选项描述苹果树和桃树共85棵，前后矛盾，选项错误，也无法用方程“2x＋15＝85”表示。 D．2x＋15＝85 解：2x＋15－15＝85－15 2x＝70 2x÷2＝70÷2 x＝35 平均每天修35米。 不能用方程“2x＋15＝85”表示的问题是果园里有苹果树和桃树共85棵，其中桃树有15棵，苹果树的数量是桃树的2倍。 7． 5.604 5.595 【分析】“四舍五入”的规则：保留两位小数，需观察小数点后第三位（千分位）的数字。 若千分位数字小于5，则直接舍去（四舍）；若千分位数字大于等于5，则向前一位进1（五入）。 最大值的逻辑：要让原数最大，必须是通过“四舍”得到5.60的情况。因为舍去部分不会增加原数的大小。 最小值的逻辑：要让原数最小，必须是通过“五入”得到5.60的情况。因为进1才会让原数变大到5.60。 【详解】一个三位小数“四舍五入”保留两位小数后是5.60，这个三位小数最大是5.604，最小是5.595。 8． 540 三 0.54 0.5 【分析】小数乘法先按整数乘法计算，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起往左边数几位点上小数点即可，末尾如果有0可以去掉。精确到十分位时，要看小数点后面第二位，再根据四舍五入取近似值。据此解答。 【详解】因数3.6是一位小数，因数0.15是两位小数，则它们的积有1＋2＝3位小数。 因此，计算3.6×0.15时，可以先算36×15＝540，再从积的右边起数出三位小数，点上小数点，化简后结果是0.54。 0.54≈0.5 所以精确到十分位约是0.5。 9． 2.5 25 87.5 【分析】根据商的变化规律，被除数缩小到原来的，除数不变，则商缩小到原来的。 根据商不变的性质，被除数和除数同时除以10，则商不变。 被除数＝除数×商，除数缩小到原来的，商扩大到原来的10倍，则被除数缩小到原来的。 【详解】87.5÷35 ＝（875÷10）÷35 ＝875÷35÷10 ＝25÷10 ＝2.5 87.5÷3.5 ＝（875÷10）÷（35÷10） ＝875÷10÷35×10 ＝875÷35 ＝25 0.35×250 ＝（35÷100）×（25×10） ＝35÷100×25×10 ＝35×25÷10 ＝875÷10 ＝87.5 10． a－13 2a 【分析】先根据已知等式m＋4＝a，根据等式的性质1，等式两边同时减去4，把m表示成a－4；再将m＝a－4分别代入m－9和2m＋8，计算即可。 【详解】m＋4＝a m＋4－4＝a－4 m＝a－4 m－9 ＝a－4－9 ＝a－（4＋9） ＝a－13 2m＋8 ＝2（a－4）＋8 ＝2a－8＋8 ＝2a 11． 三 2.67 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 16÷6根据除数是整数的小数除法进行计算，循环小数记数时，在第一个循环节的第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点（循环节只有一个数字的只记一个圆点）“· ”，表示这个循环小数的这几个（或一个）数字重复出现。保留两位小数看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。 【详解】0.76是两位小数，1.2是一位小数，2＋1＝3，所以积是三位小数。 16÷6＝≈2.67 16÷6的商用循环小数的简便记法表示是，保留两位小数约是2.67。 12． 53 14 【分析】①根据“总价÷单价＝数量”计算，结果用“去尾法”保留整数； ②用节能灯总数除以每盒装的数量，结果用“进一法”取整数。 【详解】400÷7.5≈53（个） 53÷4≈14（个） 13．2.5 【分析】小数点向右移动一位后原数扩大到原来的10倍，那么新数比原数多10－1＝9倍，因此用多的数值除以倍数差得到原数。 【详解】22.5÷（10－1） ＝22.5÷9 ＝2.5 原来这个小数是2.5。 14． 4 【分析】只要盒中的红球数量比黄球数量多，摸到红球的可能性就比摸到黄球的可能性大，根据“总个数÷2－1＝黄球最多数量”计算。 【详解】10÷2－1 ＝5－1 ＝4（个） 15． 三 十 【分析】小数乘法：积的小数位数＝因数小数位数之和；若末尾无0，不化简；若末尾有0，需去掉0后再确定积的小数位数。 小数除法：先将除数化为整数（被除数同时扩大相同倍数，商不变），再通过比较被除数前几位与除数的大小，判断商的最高位。 【详解】2.7是一位小数，0.35是两位小数，1＋2＝3，2.7×0.35的积是三位小数。 76.18÷2.9＝（76.18×10）÷（2.9×10）＝761.8÷29 因为76＞29，所以76.18÷2.9的商的最高位是十位。 16． 14 4 【分析】设鹤有x只，则乌龟有（18－x）只，根据鹤的只数×2＋乌龟的只数×4＝总腿数，列出方程求出x的值是鹤的只数，总只数－鹤的只数＝乌龟的只数。 【详解】解：设鹤有x只。 2x＋（18－x）×4＝44 2x＋72－4x＝44 72－2x＝44 72－2x＋2x＝44＋2x 44＋2x＝72 44＋2x－44＝72－44 2x＝28 2x÷2＝28÷2 x＝14 乌龟的只数：18－14＝4（只） 17．× 【分析】本题考查小数乘除法的混合运算顺序。根据数学运算规则，乘法和除法属于同级运算，应按从左到右的顺序依次计算。题干中的表达式为0.254÷0.254，需逐步计算：先算0.254，再算结果除以0.25，最后乘以4。计算结果显示为16，不等于1，因此原等式错误。 【详解】计算过程如下： 0.25×4＝1 1÷0.25＝4 4×4＝16 0.25×4÷0.25×4＝16≠1。 18．× 【分析】根据小数大小的比较方法：先比较整数部分，整数部分大的数较大，若整数部分相同，则比较十分位，十分位大的数较大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，无限小数是小数部分有无限位数的小数，有限小数是小数部分有有限位数的小数，小数的大小不是比较小数部分位数的多少，比较相同数位上数字的大小。 【详解】有限小数10.2和无限小数10.111…比较大小，整数部分相同比较十分位，10.2的十分位2大于10.111…的十分位1，因此10.2 ＞ 10.111…，此时有限小数大于无限小数，故无限小数不一定比有限小数大。 故答案为：× 19．× 【分析】小数乘法和除法属于同级运算，计算时应按照从左往右的顺序进行。试题中错误地将算式理解为（0.4×5）÷（0.4×5），添加了不必要的括号，改变了运算顺序，导致结果错误。 【详解】 ＝5×5 ＝25 25≠1 故答案为：× 20． √ 【分析】根据题干，手链是环形的，有大珠子和小珠子各15颗，大珠子直径0.8厘米，小珠子直径0.4厘米。总长度应为所有珠子直径之和，即15×0.8＋15×0.4＝12＋6＝18（厘米），与给定长度一致。排列方式符合“每两个大珠子中间有一颗小珠子”的描述（环形结构中珠子数量相等时，交替排列满足该条件），因此判断正确。 【详解】手链总长度等于大珠子直径之和与小珠子直径之和相加。大珠子有15颗，每颗直径0.8厘米；小珠子有15颗，每颗直径0.4厘米。 （厘米） （厘米） （厘米） 总长度为厘米，与题干中给出的长度一致。 故答案为：√ 21． × 【分析】根据面积公式，三角形的面积公式为底×高÷2，平行四边形的面积公式为底×高，当三角形与平行四边形等底等高时，三角形的面积是平行四边形面积的一半。梯形的面积公式为（上底＋下底）×高÷2，只有当梯形的上底＋下底等于平行四边形的底时，才等于平行四边形面积的一半。据此解答。 【详解】根据分析可知：由于题干未说明梯形、三角形与平行四边形之间的底和高的关系，因此“梯形、三角形的面积都是平行四边形面积的一半”不一定成立。原题表述错误。 故答案为：× 22．× 【分析】两个花园的周长相等，但它们的形状可能不同。例如，一个长方形和一个正方形，或两个不同的长方形，周长相等时面积可能不相等。因此，面积不一定相等。 【详解】假设有两个长方形花园。第一个长方形的长为5厘米，宽为3厘米，则周长 ＝ （厘米），面积 ＝ （平方厘米）。第二个长方形的长为6厘米，宽为2厘米，则周长 ＝ （厘米），面积 ＝ （平方厘米）。两个花园的周长相等，但面积不相等（15 ≠ 12）。因此，两个花园的周长相等，它们的面积不一定相等。 故答案为：× 23．①4；②25.6；③0.25； ④2.53；⑤178；⑥3； ⑦6.2；⑧2；⑨0.01 【详解】略 24．2.952；10.2；0.4 【分析】（1）7.38×0.4：小数乘法先按整数乘法算，再看因数的小数位数总和，给积点小数点。 （2）2.346÷0.23：除数是小数，先把除数和被除数同时扩大为原来的100倍，变成，再按整数除法计算。 （3）1.4÷3.5：除数是小数，把除数和被除数同时扩大为原来的10倍，变成，再计算。 【详解】（1）7.38×0.4＝2.952                    （2）2.346÷0.23＝10.2                   （3）1.4÷3.5＝0.4                                                           25．5.28；0.6；4.655 【分析】（1）根据除法的性质，将连续除法转化成除以两个数的积，简化计算； （2）根据小数四则运算顺序，先计算括号里面的，再计算括号外面的； （3）根据运算顺序，先算除法，再算加法。 【详解】52.8÷2.5÷4 ＝52.8÷（2.5×4） ＝52.8÷10 ＝5.28 6.72÷（28÷2.5） ＝6.72÷11.2 ＝0.6 6.82÷4＋1.18÷0.4 ＝1.705＋2.95 ＝4.655 26．（1）x＝3.2；（2）x＝3；（3）x＝2.6 【分析】（1）5x－1.3×5＝9.5，根据等式的性质1和2，两边同时加1.3×5的积，再同时除以5即可； （2）3.6x－x＝7.8，将左边合并成2.6x，根据等式的性质2，两边同时除以2.6即可； （3）4（x＋0.7）＝13.2，根据等式的性质1和2，两边同时除以4，再同时减0.7即可。 【详解】（1）5x－1.3×5＝9.5 解：5x－6.5＝9.5 5x－6.5＋6.5＝9.5＋6.5 5x＝16 5x÷5＝16÷5 x＝3.2 （2）3.6x－x＝7.8 解：2.6x＝7.8 2.6x÷2.6＝7.8÷2.6 x＝3 （3）4（x＋0.7）＝13.2 解：4（x＋0.7）÷4＝13.2÷4 x＋0.7＝3.3 x＋0.7－0.7＝3.3－0.7 x＝2.6 27．6米 【分析】在封闭图形上面植树间隔数等于棵数，根据“总长＝间隔数×间距”求出这个圆桌边缘的长度，最后根据“1米＝100厘米”把单位转化为“米”。 【详解】12×50＝600（厘米） 600厘米＝6米 答：这个圆桌的边缘共长6米。 28．15千米 【分析】根据速度和×相遇时间＝总路程，即（梓萌骑自行车的速度＋舅舅骑电动车的速度）×时间＝两地总距离，据此列方程解答。 【详解】解：设梓萌骑自行车每小时行x千米。 （30＋x）×0.6＝27 （30＋x）×0.6÷0.6＝27÷0.6 30＋x＝45 30＋x－30＝45－30 x＝15 答：梓萌骑自行车每小时行15千米。 29． 20万人 【分析】已知A市机场春运期间发送游客29.1万人，比B市的1.5倍少0.9万人，即A市机场春运期间发送游客人数＝B市机场春运期间发送游客人数×1.5－0.9，把B市机场春运期间发送游客人数设为未知量即可列方程。 【详解】解：设B市机场春运期间发送游客x万人 1.5x－0.9＝29.1 1.5x－0.9＋0.9＝29.1＋0.9 1.5x＝30 1.5x÷1.5＝30÷1.5 x＝20 答：B市机场春运期间发送游客20万人。 30．四年级30人；五年级45人 【分析】等量关系为：四年级人数＋五年级人数＝75，设四年级有人，则五年级有1.5人，根据等量关系列方程求解。 【详解】解：设四年级有人，则五年级有1.5人。 （人） 答：四年级有30人获奖，五年级有45人获奖。 31．153克 【分析】分析题目，设该品牌汽车每千米二氧化碳排放量是x克，根据等量关系：该品牌新车每千米二氧化碳排放量×0.6＋3.2＝达到欧盟最高标准的新车二氧化碳的排放量列出方程：0.6x＋3.2＝95，进一步解出方程即可。 【详解】解：设该品牌汽车每千米二氧化碳排放量是x克。 0.6x＋3.2＝95 0.6x＋3.2－3.2＝95－3.2 0.6x＝91.8 0.6x÷0.6＝91.8÷0.6 x＝153 答：该品牌汽车每千米二氧化碳排放量是153克。 32．见详解 【分析】首先用总长度除以相邻充电桩间距，计算出道路被分成的间隔数。然后考虑安装方案：两端都安装时，充电桩数量比间隔数多1（首尾各有1个），只装一端时，充电桩数量等于间隔数（仅保留一端），两端都不安装时，充电桩数量比间隔数少1（首尾都没有）。 【详解】（个） 两端都安装：（个） 只装一端：个 两端都不安装：（个） 答：如果两端都安装，需要个充电桩，如果只安装一端，需要个充电桩，如果两端都不安装，需要个充电桩。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $