广东惠州博罗县2025-2026学年九年级上学期阶段诊断历史试卷

2025-2026学年秋季学期阶段诊断 九年级历史试卷 说明：（1）考试时间：80分钟；（2）满分：100分；（3）请将答案填写在答题卡指定位置。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确选项，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1.埃及的领土面积96%为沙漠，只有尼罗河河谷和少数绿洲适合定居生活。约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。据此可知 A．地理环境影响文明产生 B．耕地不足引发人地矛盾 C．人口增长带来环境压力 D．各国战争加速统一进程 2.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计，这表明古巴比伦 内容归类 租赁 雇佣 购买、交换 借贷 涉及的 法律条文 第44-47条 第77-78条 第268-272条 第273-275条 第35-41条 第71条 第278-279条 第89-96条 都117-119条 题2表 A. 法律体系完善 B．商品经济活跃 C. 民主政治发达 D．社会等级森严 3.古印度《摩奴法典》规定，如果一个婆罗门分别娶了四个种姓的妻子，对于其财产的继承权，各个妻子所生的孩子应占不同的比例。其中婆罗门妇女之子得四份，刹帝利妇女之子得三份，吠舍妇女之子占两份，首陀罗妇女之子占一份。这一规定 A．打破了种姓制度的隔阂 B．改变了财产世袭的传统 C．承认了自由通婚的权利 D．强化了贵贱分明的原则 4.在古希腊举行竞技会期间，各邦要实行“神圣休战”的协议，即停止一切战事，即便是交战的城邦也必须保证让运动员和观众顺利通过。据此可知，竞技比赛有助于 A．增强居民的参政意识 B．改善公民的身体素质 C．完善城邦的治理模式 D．缓和各邦的矛盾冲突 5.由于凯撒的继承人屋大维的生日是在8月，他从2月抽出1天加到8月，使2月减少至28天，8月变成大月31天，最终形成了“七前单月大、七后双月大”的公历制度。这说明公历的发展 A．具有多元性的特点 B．形成较大的误差 C．受到统治者的干预 D．推动农业的进步 6.中世纪的一份欧洲封建誓约文书记载：“我，封君，愿以我的权力和尊严，将这片土地授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”对材料解读正确的是 A．教会在权力体系中居于核心地位 B．封君对所属领地拥有绝对所有权 C．土地是维系封君封臣关系的纽带 D．封君单方面享有权利不用尽责任 7.在中世纪，欧洲庄园的经营花费很少，生产最大限度地利用了庄园内部的人力和财力。芦 苇可以盖房，桦树可以充作各种用途的木料，鳝鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这说明当时的庄园经济 A．孕育着社会转型因素 B．有利于扩大再生产投资 C．具有自给自足的特点 D．促进了资本的原始积累 8.13世纪，西欧市民以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状 A．是城市自由和自治权的保障 B．明确了领主对市民的土地分封 C．使市民完全摆脱了领主控制 D．是领主在庄园法庭维权的依据 9.下表是某同学在学习日本改革内容时所制作的表格，据此可知该改革 日本 政治 经济 中央 地方 土地不得终生使用和买卖 统一赋税， 实施租庸调制 二官八省 设国、郡、里三级 中国 三省六部制 设道、州、县三级 均田制 租庸调制 题9表 A．形成了幕府专权的局面 B．确立了完备的典章制度 C．标志资本主义制度确立 D．效仿中国兼具自身特点题10图 10.右图是古代“三兔共耳”图案。这个图案最早出现于敦煌莫高窟，后来也出现在13世纪埃及、叙利亚的彩陶上，以及中世纪欧洲教堂的屋顶浮雕与金属圣器上。这可以说明 A．世界文明具有多元一体的特征 B．全球各地的文化符号大同小异 C．亚非欧区域文明相互交流影响 D．古代社会重视动物的生存环境 11.观察以下意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）示意图。这反映出当时西欧 题11图 A．租地农场的兴起 B．封建行会的发展 C．工厂制度的形成 D．生产资本主义化 12.14世纪，欧洲的音乐家们逐渐从意识上摆脱了神学的束缚，将音乐与人及其生活紧密地结合起来。他们的作品中增加了世俗性的歌词内容，并且旋律流畅、和声大胆、节奏新颖。这体现出当时的音乐家们 A．复兴古典音乐的狂热 B．关注现实生活和人的情感 C．融合多地区音乐风格 D．宣传自由平等民主的思想 13.文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面取得的巨大成就极为欢欣，他们认为这是一场精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。这说明文艺复兴实质上是 A．希腊罗马文化的复兴 B．用理性之光驱散愚昧的黑暗 C．一场伟大的政治变革 D．资产阶级思想文化运动兴起 14.全球化趋势势不可挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”的事件带来的影响是题14图 A．为新航路开辟提供条件 B．世界开始连为一个整体 C．促使世界市场最终形成 D．标志着信息时代的到来 15.哥伦布“发现”美洲后，当地农作物开始外传。玉米传入中国后，至18世纪，华北、山西地区开垦面积扩大30%，人口突破3亿。因马铃薯种植普及，爱尔兰人口在1700-1845年间从200万增至830万。这表明 A．殖民扩张加速资本流通 B．亚欧大陆农业技术发达 C．物种交流促进社会发展 D．美洲成为世界农业中心 16.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了 A．西欧庄园经济的发达 B．经济全球化的不稳定性 C．欧洲城市自治的发展 D．资本原始积累的野蛮性 17.下表反映出英国宪政进程的特点是 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意，国王不得强行征税和借款 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，进一步限制王权 题17表 A．以革命的方式确立民主共和制 B．王权渐弱和议会权利不断扩大 C．持续时间长且旧势力占据主导 D．资产阶级始终是主要推动力量 18.“英国资产阶级革命胜利后，封建贵族退到了历史舞台的后面。但中世纪政治体制的框架，立法、行政、司法的基本体制，仍被保留下来。随着时间的推移和社会的发展，部分内容也不断被变革着，使之更加适合英国政治、经济和社会发展的需要。”这段文字体现了英国政治制度转型的特点是 A．彻底与激进 B．保守与落后 C．传承与创新 D．妥协与倒退 19.1776年，思想家潘恩在著作《常识》中宣称：英国统治者危害了北美人民的自由和安全，北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在 A．唤醒北美人民的独立意识 B．揭露英国政治体制的弊端 C．呼吁废除美国黑人奴隶制 D．控诉英国殖民统治的罪行 20.宣布独立后的25年里，美国创立了16所学院。1800年之后，各地新建的学院如雨后春笋，在老的殖民地和新开拓的领土上，建立的学院达到数百所之多。这反映了 A．学校对政府的斗争取得胜利 B．政府彻底丧失教育的主导权 C．美国的独立推动了教育发展 D．教育发展推动独立战争爆发 21.大革命期间，法国社会对女性的称谓发生了变化，之前用来称呼男人和女人的“先生”“小姐”被斥为封建遗留，人们开始用“男公民”和“女公民”代替。而在之前的法语中，“公民”专指男性。这反映了当时法国 A．彻底消除了封建专制思想 B．推翻了传统的社会等级制度 C．女性的社会地位大大提高 D．强调了自由平等的人权理念 22.插画一般指插附在书刊或报纸上的图画，以其直观的形象性，反映当时的社会生活。下图的插画反映出 《捡骨头求生的穷人》 图片介绍：该图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面描绘了四个饥饿的人正在为抢食骨头（用来粉碎作肥料的骨头）大打出手的场景。 题22图 A．资产阶级革命激化了社会矛盾 B．君主立宪制阻碍了社会的进步 C．工业革命加剧社会的贫富分化 D．攻占巴士底狱以反抗封建制度 23.马克思曾说过：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”他在创作《资本论》的过程中，曾多次因现实问题变化而暂缓发表自己的观点。这反映马克思 A．继承古典政治经济学基本原理 B．具有与时俱进的思想特质 C．坚持人类社会演进的客观规律 D．形成完整严谨的思想体系 24.下表呈现的是19世纪中后期一场战争交战双方的数据对比，该战争被称为“有时代差”的战争。这从侧面体现出 交战双方 英国 印度 经济发展 完成工业革命，进行大机器生产 农业、手工业为主 社会性质 资本主义社会 19世纪40年代沦为英国殖民地 武器装备 新式后膛炮 前膛炮（落后于后膛炮） 题24表 A．印度人民反抗殖民统治的艰巨性 B．英国对印度的剥削压迫日益严重 C．英国是世界上制度最先进的国家 D．英国进行三角贸易的血腥与残暴 25.1710年，彼得一世下令采用简易的新字体代替以前比较复杂的教会斯拉夫字母。由于采 用新字体，印刷书籍更为方便，各种书籍得以大量印行。西欧国家的一些科技书籍，陆续被译成俄文出版。由此可见，彼得一世改革 A．促进了俄国教育文化的发展 B．加强了俄国中央集权 C．大大增强了俄国的军事实力 D．进一步强化了农奴制 26.“《解放黑人奴隶宣言》对南北战争的进程和结局产生了巨大影响，但我们不应该只盯住这个法律文件。1861年美国国会通过的《反脱离联邦法》才真正体现了这场战争的终极目标和性质。” 材料旨在说明 A．《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局 B．美国南北战争最终废除黑人奴隶制 C．《反脱离联邦法》应写入美国宪法 D．美国南北战争目的是维护国家统一 27.1873年，21岁的明治天皇剪掉发髻，蓄新式发型。10月，明治天皇蓄新式发型、穿军服的照片作为“御真影”，在全国各地的政府官厅和学校悬挂，供民众礼拜。天皇此举 A．彻底否定了日本的传统文化 B．旨在维护封建专制统治 C．有利于倒幕运动在全国开展 D．发挥了政府的引领作用 28.下表为19世纪60年代历史上重要革命或改革简表，它们本质上都 事件 主要内容 人物 俄国农奴制改革 废除农奴制，农奴购买份地 亚历山大二世 美国南北战争 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 林肯 日本明治维新 废藩置县，殖产兴业，文明开化等 明治天皇 题28表 A．通过革命彻底推翻封建制度 B．以维护国家统一为根本目标 C．推动了本国资本主义的发展 D．完全保留原有土地贵族特权 29.第一次工业革命的种种发明，极少是由科学家们发明的，相反，他们多半是由有才能的技工完成的。1870年以后，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的发展，开始与工业生产紧密结合，并带动了相应新兴工业部门的兴起。由此可见，第二次工业革命 A．有经验的技工是发明的主力军 B．加剧了贫富分化和环境污染 C．使人类真正迈进了“电气时代” D．科学与技术实现了真正结合 30.牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，人们因此发现，原来自然界不过是按照某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘，于是传统的宗教信仰被动摇了。这表明牛顿力学 A．促进了工业革命的开展 B．打破了人们思想的桎梏 C．推动了自然科学的发展 D．论证了天体运行的规律 二、非选择题（31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.史料是认识历史的重要依据，运用史料进行历史解释是历史学习的必备素养。阅读以下史料，回答问题。 材料一 随着生产力的提高和资本主义萌芽的茁壮成长，到16世纪后，英国各城市纷纷发展适合于本地特点的工场手工业的生产，城市经济又开始复苏。而新兴城市的兴起和发展，扩展了资本主义经济，促使资本主义生产关系取代封建生产关系，为迎接16世纪“资本主义时代”的到来准备了条件。 ——摘编自《十四、十五世纪英国城市资本主义萌芽的特点》 材料二 但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 莎士比亚：“人的一生是短暂的，但如果卑劣地过完这短暂的一生，就太漫长了。” 材料三 ——摘编自《世界现代化进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括16世纪英国“资本主义时代到来”的有利条件。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出两人所述体现的共同核心思想。该思想对欧洲社会发展有什么意义。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出该转变后英国确立的政治制度。（2分） （4）结合所学知识，说说在探究历史过程中，运用史料应注意哪些问题。（2分） 32.阅读材料，完成下列要求。 材料一 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 （关于国家权力的来源） 中央与地方的关系 （如何处理州权问题） 中央内部行政、司法 和立法部门的关系 解决措施 A:_________ 联邦政府与地方政府分权 B:_________ 材料二 美国历任总统中，很少有人处理过林肯所面对的危机。他刚当选，南部一些州纷纷退出联邦，国家就像“房子一样裂开”；他还未就任，叛乱分子组织的“美利坚合众国”已经推举了自己的正、副总统……但他期望的“联邦团结的合唱”，却并没有因他这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整四年血战后才重新“响彻云霄”。 ——摘编自常冬为《美国档案》 材料三 在美国建国初期，其制造业水平显然无法与欧洲列强抗衡。而且，随着美国领土扩张和西进运动的深入，劳动力、资本短缺问题愈加明显。为了解决这些问题，美国政府参照西欧各国政策，提出了11条保护和鼓励本国制造业的发展措施，包括保护关税、禁止原材料出口、免除制造业出口关税等。1860年美国吸引外资4亿美元，到1880年上升为20亿美元，到1890年达到了35亿美元。 ——摘编自《美国经济百年崛起历程、经验与启示》 （1）根据材料一，将以下解决措施填入上表相应位置（只填序号）。结合所学知识，说出美国1787年宪法实施的意义。（4分） ①立法、行政、司法三权分立 ②总统和议员由选举产生 （2）根据材料二，指出林肯政府遭遇的危机；结合所学知识，说出林肯政府为应对这一危机的做法。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析19世纪后半期美国经济迅速发展的原因。（4分） （4）综合上述材料，谈谈你从美国的发展中得到哪些启示。（2分） 33.某班围绕“工业革命的变迁”分组展开专题研究，并依据各自的研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其它科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始完成工业革命。 —摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 主要前提条件 第二组 1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车 美国福特汽车公司的生产线 交通工具革新 第三组 人口迁移 （1）仿照示例，在第二、三组任选一组，帮助该小组撰写一份简要的研究报告（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确。10分） 研究角度：主要前提条件 研究思路：从组内搜集的素材看，英、法、美等国资本主义制度的确立、自然科学的发展为工业革命提供了重要前提。结合所学知识分析可以发现，欧洲主要资本主义国家的早期殖民掠夺积累了雄厚的资本，开拓了广阔的海外市场，而农业资本主义的发展又使其获得大量劳动力，这成为工业革命发生的重要条件。 研究结论：稳定的政治、社会环境以及科技的进步有利于经济的发展。 （2）除上述各小组的研究角度外，再为他们提供一个研究角度。（2分） 2025-2026学年秋季学期阶段诊断 九年级历史参考答案 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D C C C A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D B C D B C A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C B A A D D C D B 二、非选择题（本大题3小题，共40分。） 31.（14分） （1）有利条件：城市的兴起与发展；生产力水平进一步提高；资本主义萌芽的发展；出现了工场手工业；资本主义生产关系取代封建生产关系（一点2分，共4分） （2）核心思想；人文主义（2分） 意义：促进了人们的思想大解放；推动了欧洲思想文化领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础（4分。言之有理，酌情给分） （3）政治体制：君主立宪制（2分） （4）史料方面的注意问题：注意史料的真实性，尽量选取第一手史料；多种史料互相验证，避免孤证不立；运用唯物史观，辩证分析历史问题（言之有理即可，2分） 32.（14分） （1）序号：② ①（2分） 意义：确立了联邦政府的权威性，维护了国家统一和社会安定；对后来许多国家的政治变革产生了重要影响（任答一点即可，2分） （2）危机：美国面临分裂的风险（2分） 做法：领导南北战争，维护国家统一；颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动农民和黑人的积极性，扭转战局（任选一点即可，2分） （3）原因：美国内战扫除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件；美国采用新技术在第二次工业革命居于领先地位，经济实力进一步增强；政府出台保护和鼓励本国制造业的发展措施，吸引外资（任答两点即可，一点2分，共4分） （4）启示：国家统一有利于社会经济发展；林肯等杰出领导人推动社会进步；坚持解放生产力，发展生产力（言之有理即可，2分） 33.（12分） （1）【示例一】研究角度：交通工具革新 研究思路：从组内搜集的素材看，第一次工业革命期间，斯蒂芬森试验蒸汽机车，标志着铁路时代的到来；第二次工业革命期间，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。结合所学知识并分析可发现，两次工业革命期间出现的交通工具革新，为社会提供了更为便捷、廉价的交通，改变了人们的出行方式，密切了世界各地之间的联系。 研究结论：两次工业革命推动了交通工具的革新，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量。（10分） 【示例二】研究角度：人口迁移 研究思路：从组内搜集的素材看，1750-1870年间，英国城市人口的占比大幅度增加。结合所学知识并分析可发现，工业革命开始后，随着城市工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，促进了城市经济的发展，城市化进程加快。 研究结论：工业革命促使农村人口迁移到城市，为城市的经济发展提供了劳动力，促进了经济发展，推动了城市化进程。（10分） （3）研究角度：主要发明家、世界市场的变化、贫富分化、环境污染等（答到其中一点，其它答案言之有理也可，2分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $