5.3动手做（二）（课件）2025-2026学年北师大版二年级数学下册

北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件） 5 第3课时 动手做（二） 第五单元 有趣的平面图形（二） 授课教师： Home . 班 级： 二年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月19日 北师大版二年级下册数学 第3课时 动手做（二） 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本课时重点：认识七巧板的组成，掌握七巧板中每种图形的特征；能运用七巧板拼组出长方形、正方形、三角形、平行四边形等基础图形，还能拼组简单的图案，进一步提升动手拼组能力、观察能力和图形组合意识，感受七巧板的趣味性。 一、基础巩固题（每题10分，共40分） 熟练认识七巧板组成、掌握各图形特征，夯实动手拼组基础。 1. 七巧板是由（________）块板组成的，其中有（________）个三角形、（________）个正方形、（________）个平行四边形。 2. 填空：七巧板中的三角形都是（________）三角形，其中有（________）个大三角形、（________）个中三角形、（________）个小三角形。 3. 判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：① 七巧板中的正方形和平行四边形对边都相等（________） ② 用七巧板的2个小三角形能拼成一个正方形（________） ③ 七巧板只能拼出长方形和正方形（________） 4. 填空：用七巧板的1个正方形和2个小三角形，能拼成一个（________）或一个（________）。 二、填空题（每题8分，共24分） 1. 七巧板中，（________）个完全相同的小三角形可以拼成一个大三角形；（________）个小三角形可以拼成一个正方形。 2. 用七巧板拼图形时，要利用图形的（________）和（________）特征，将图形的边或角重合，就能拼出完整的新图形。 3. 七巧板中的大三角形和中三角形相比，（________）的边长更长，它们的角都是（________）角。 三、应用题（每题18分，共36分） 1. 用七巧板拼一个长方形，至少需要哪几种图形？请写出图形名称和数量，并简单描述拼组方法。 2. 用七巧板拼一个简单的图案（如小鱼、小船），说说你用了哪些图形，每种图形用了几个，再简单描述拼组过程。 参考答案 一、1. 7；5；1；1 2. 等腰直角；2；1；2 3. √；√；× 4. 长方形；三角形（答案不唯一） 二、1. 4；2 2. 边长；角 3. 大三角形；直 三、1. 示例：至少需要2个大三角形（或1个正方形和2个小三角形）；拼组方法：将2个大三角形的斜边重合，即可拼成一个长方形。（答案不唯一，合理即可） 答：至少需要2个大三角形，将它们的斜边重合，就能拼成一个长方形。 2. 示例：拼小鱼，用了1个正方形（做小鱼身体）、2个小三角形（做小鱼尾巴）、1个平行四边形（做小鱼鳍）；拼组过程：先把正方形放在中间当身体，再把2个小三角形拼在正方形一侧当尾巴，最后把平行四边形拼在正方形另一侧当鱼鳍。（答案不唯一，合理即可） 答：拼小鱼用了1个正方形、2个小三角形和1个平行四边形，拼组过程如上。 2026年3月19日星期四8时59分20秒 2026年3月19日星期四8时59分21秒 情境导入 这些美丽的图案都是由七巧板拼成的。 利用附页2中的图3，动手画出七巧板吧！ 探究新知 1 4 5 3 6 7 2 观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。 1 4 5 3 6 7 2 我想先画1号和2号，它们都是三角形，形状和大小完全一样，且在边上。 观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。 3号、6号和7号都在边上，先画它们中的一个······ 1 4 5 3 6 7 2 他们画得对吗？看一看，说一说。 图① 图② 图①中的3号图形太小了，图②画得对。 3 3 图③和图④中的6号图形都是三角形，但是图④中的6号太大了，图③画得对。 图③ 图④ 6 6 关键是找到3号和4号、5号和6号之间连的边······ 观察七巧板，先看哪些图形是相连的，哪些大，哪些小······ 你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。 1 4 5 3 6 2 7 1 4 5 3 6 7 2 感受各板块的边之间的关系 能接着画出七巧板吗？并对应的标上数字。 基础导学练 返回 (1)下图中涂色的边是怎样的关系，填一填。 2 ＋ 基础导学练 返回 (2)找一找，每组中边相等的仿照样子涂上蓝色。 (涂法不唯一) 基础导学练 返回 会在16宫格中感受各板块的大小 2．下面是各同学在16宫格中画七巧板中的某一块，画对了吗？对的画“√”，不对的画“×”，仿照样子改，并说说你的理由。 × 3号画小了 应用提升练 返回 拓宽思维：认识五巧板 3． 在九宫格中画出五巧板的各板块，并标上序号。 应用提升练 返回 右图是一副五巧板。 达标检测 【选自教材P57练一练 第1题】 （1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。 5 1 2 4 3 正方形 、三角形 5 1 2 4 3 （2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 （3）你是怎么找到5号的？把你的方法和同伴说一说。 巧板是中国古代劳动人民的发明。除了七巧板以外，人们还研究出了四巧板、五巧板、十五巧板、百变巧板等多种多样的巧板游戏。 四巧板 十五巧板 百变巧板 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1 4 5 3 6 2 7 $