广东省惠州市博罗县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

2025-2026学年秋季学期阶段诊断 七年级道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项: 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1．为让学生有丰富多彩的学校生活，博罗县某初中开设了素描社团、法律社团、篮球社团、乒乓球社团等多个社团，由学生根据自己的兴趣自愿参加。这说明初中阶段（ ） A．能让我们自觉磨砺意志品格 B．带领我们探索新的知识领域 C．为我们打开认识社会的大门 D．给我们提供培养兴趣的平台 2．向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也需要方法，下列古语中，不属于努力的方法的是（ ） A．为者常成，行者常至 B．不积跬步，无以至千里 C．诚信者，天下之结也 D．学而不思则罔，思而不学则殆 3．七年级（1）班开展“认识自己”主题班会，同学们纷纷进行了分享。下列选项中，对认识自己的点评正确的是（ ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他的同学高，但是我跑步比他们都快。 通过生理状况认识自己 ② 同学说我比较内向，我及时改变，主动与他人交往。 能正确对待他人的评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，用来记录自己的生活趣事。 通过人际交往认识自己 ④ 我觉得自己是乐观积极上进的，身上也有很多优点。 通过社会关系认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．毛毛是七年级学生，在班上的“夸夸墙”上看到同学们用便利贴写着对自己的评价： “你在课堂上能够积极回答科任老师提出的问题。” “你是同学们的“开心果”，与同学相处的很友好。” “你是班干部，能够将班上的事务安排得井然有序，是老师的好帮手。” 对此，下列认识正确的是（ ） ①这些评价有助于毛毛形成更为客观的认识 ②这些评价是毛毛通过与他人比较认识自己 ③对同学们的评价毛毛要客观冷静进行分析 ④通过这些评价可以看出毛毛身上都是优点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．以下是初中生唐立的梦想，你认为不合适的是（ ） A．成为一名宇航员，遨游太空 B．当人民警察，与坏人作斗争 C．成为企业家，纵情享乐生活 D．开饭店，做美味可口的美食 6．习近平总书记曾经勉励青少年要敢于有梦，有了梦想还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。之所以要“好好读书”是因为（ ） ①学习可以让我们增强能力，能增长智慧 ②梦想的实现，需要我们积极努力学习 ③学习不仅关乎个人命运还关乎民族未来 ④好好学习就能让我们考上心中的大学 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——家乡爸妈熏制的腊肉、自家做的辣椒酱、一桶满满的菜籽油，甚至还有鲜活的鸡、鸭……每次离家远行，后备箱都被爸妈塞得满满的。从中我们可以体会到（ ） A．割舍不断的友谊 B．子女过高的依赖 C．父母无尽的辛苦 D．浓浓的亲情之爱 8．七年级某班的班级日志中记录的部分内容： 9月15日，参加了学校组织的防火灾逃生演练活动，大家掌握了很多自救自护的方法。 10月15日，组织同学们到蔬菜基地采摘蔬菜，体验劳动的艰辛并分享劳动喜悦。 11月1日，阳阳在学校全民阅读启动仪式上分享她的读书笔记，全班同学收获颇多。 以上开展的活动体现了（ ） ①学习过程中只有快乐 ②实践是学习的唯一途径 ③学习并不局限在学校 ④学习开阔了我们的视野 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．观察漫画《传承好家风，弘扬好家训》，下列说法最符合 漫画意思的是（ ） A．家的意味深厚，要传承好家风、涵养新风尚 B．家风是对人道德绑架，不利青少年健康成长 C．代代相传的家风对家族发展起着决定性作用 D．所有的家风都能够促进家庭和谐、社会进步 10．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，家庭关系的确立也具有多种情形。下列情形中不可以确立家庭关系的是（ ） A．王先生和李女士到民政部领取结婚证 B．因为学习小乐去同学文文家探讨问题 C．小海有一个哥哥，父母又生了个弟弟 D．杜伯伯按国家法定程序收养一名孤儿 11．2025年南粤优秀教师谢小丹“扎根山区铸师魂，仁爱育人谱华章”，22载扎根在山区，梅州市谢小丹老师用坚守诠释教育初心，用仁爱呵护儿童成长。她如同一束微光，照亮山区孩子的求学路。从她的事迹中，我们感受到（ ） ①获得奖项的老师才能够奉献祖国 ②老师是我们学习和成长的引路人 ③优秀的教师以仁爱之心教书育人 ④有了优秀教师就能实现教育发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．古人云：安其学而亲其师。关于师生话题以下推导正确的有（ ） ①老师能够爱护学生→学生能够理解老师→师生彼此尊重、携手共进、教学相长 ②面对老师的批评→学生把注意力放在老师批评的内容上→理解老师的良苦用心 ③数学老师上课比历史老师要严肃→承认老师之间的差异→尊重不同风格的老师 ④学生正确对待老师的表扬和批评→老师教和学生学→教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．张开和孙杨是好朋友，张开把提高语文成绩的经验分享给了孙杨；孙杨则把学习数学的“秘诀”教给了张开，他们彼此互相学习、共同进步，他们的交往说明（ ） A．竞争必然会伤害友谊 B．友谊是平等的、双向的 C．朋友对我们没有影响 D．学习就是照抄朋友方法 14．小乐与小凯是好朋友，以下是他们的对话，小乐应该（ ） 小乐问：“小凯，你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？” 小凯答：“小乐，你不要再问了，我不想说。” A．不加分辨，替他决定 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 15 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的有（ ） A．全运会广东省代表团 B．惠州市某某高级中学 C．博罗县志愿服务总站 D．一起过斑马线的行人 16．国家跳水队选手全红婵和陈芋汐她们是对手，更是彼此最懂对方的伙伴。训练场上，两人会互递水瓶、分享训练心得，一起对着慢放视频分析动作；比赛结束后，她们会给对方一个拥抱，为彼此的精彩表现喝彩。这给我们的启示（ ） ①学习他人优点对我们发展个性没有帮助 ②人与人之间的差异是发展个性的“明镜” ③在集体中互相学习有助于发挥优势特长 ④每个人特点都相同的，要看到自身优点 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 17．“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”下列关于生命独特性的理解正确的有（ ） ①每个生命都有自己独特的风格和特点 ②每个生命都是独一无二的、不可替代的 ③每个人与其他人没有任何相同的地方 ④每个人都有自己的个性品质和人生道路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．2025年9月23日广东省人民政府发布关于切实做好今年第18号台风“桦加沙”防御工作的紧急动员令，各地要把人民群众生命安全放在首要位置。这表明（ ） A．国家坚持人民至上、生命至上 B．我们珍惜和要关爱他人的生命 C．关注自己身体健康和他人生命 D．人的生命是脆弱的，是可逆的 19．2025年5月12日是我国第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人安全防范意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．安全无小事，青少年掌握一些急救知识非常必要。面对下列突发情况，处理得当的是（ ） A．发现有人触电，立即用手拉开他 B．当油锅着火时，直接用水浇灭 C．发生火灾时，迅速搭乘电梯逃生 D．遇到雷暴雨时，不躲避于树下 二、非选择题：本大题共 3小题，第 21小题 10分，第 22小题 14分，第 23小题 16分，共 40分。 21．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：2025年8月1日20时22分许，110警情接到一位群众报警称，与其一同到惠东县白盆珠镇白马村白马山的5名人员在游玩过程中被水冲走失联。由于事发区域地形复杂、连日来持续强降雨水流湍急，搜救难度大，至8月3日，失联5人全部找到，均已无生命体征。期间，共出动救援人员1300余人次。 （1）结合“敬畏生命”知识，谈谈你对材料一事件的认识？（4分） 材料二：周末在家长群会收到老师发的安全提示，内容有“交通安全、食品安全、网络安全……”这些安全提示是对我们青少年学生的保护。张伟认为“好不容易放个假，怎么这么多‘禁令’限制？” （2）阅读材料二，运用所学知识对张伟的观点进行评析。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：学校要举办第20届田径运动会，七年级（2）班体育委员号召班上同学积极报名参加比赛，为班集体争得荣誉。郭鑫听后说：“校运会是你们的事情，和我个人利益没有关系，我要学习。” （1）结合材料一，运用所学知识，你会对郭鑫说什么呢？（6分） 材料二：以下是七年级（2）班班级日记节选。 【日记1】：9月1日开学，班上同学一起共同制定了《班级公约》，确定了班级目标和追求。 【日记2】：10月15日班上同学经过相处一个多月的学习与生活，班上氛围融洽，能够友好相处，遵守校规校纪。 【日记3】：10月29日班会课班主任组织班上同学进行了学习“挑战赛”，鼓励同学们相互合作，良性竞争。 【日记4】：11月18日校运会如期举办，同学们积极主动参与校运会，后勤组、宣传组、摄影组……各司其职。 （2）结合材料二中的4则班级日记，谈谈如何共建美好集体？（8分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 2025年9月17日，“纪念人民科学家钱学森归国七十周年”系列活动暨航天公益三 十周年纪念活动在中国科学家博物馆举行。以下是七年级（5）班开展的“传承航天精神，规划青春蓝图——向钱学森先生致敬的成长之旅”主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟・解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样重要意义？（4分） 【若有所思・点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？（6分） 【身体力行・绘制青春规划图】 初中生活是个人成长的关键时期。为促进全面进步，七（5）班班委以七年级上学期为阶段，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个发展维度，制定了一份《初中生活规划书》（见下表）。 初中生活规划书 发展维度 成长愿景 具体行动（至少2条） 示例：劳动与社会实践 掌握基本家务技能，增强社会责任感。 ①经常帮助父母完成家务（如洗碗）； ②参与社区志愿服务（如垃圾分类宣传）。 品德发展 学业发展 身心发展 审美素养 （3）请参照上述表格示例，结合自身实际情况，选定《初中生活规划书》的两个发展维度，并填写对应的成长愿景与具体行动。（6分） 2025-2026学年秋季学期阶段诊断 七年级道德与法治参考答案与评分标准 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B C A D D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B B D C B A C D 二、非选择题：本大题共 3小题，第 21小题 10分，第 22小题 14分，第 23小题 16分，共 40分。 21．阅读材料，回答问题。（10分） （1）①“5名人员在游玩过程中被水冲走失去生命”说明生命的脆弱与艰难； ②为了挽救生命而拼搏援救这5名人员，“出动救援人员1300余人次”说明生命坚强、 崇高和神圣，对生命要有敬畏的情怀。（4分） （2）①张伟的观点是错误的。（1分） ②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，是我们创造和享受一切美好的前提。生活中的诸多“禁令”看似对我们的限制，其实是对我们自由和安全的保障。我们要能够觉察潜在威胁生命安全的因素，不因好奇去做危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。（3分） ③周末在家长群会收到老师发的安全提示，老师是要我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命，树立规则意识，自觉遵守规则，增强风险意识，远离危险。（1分）安全与我们每个人息息相关，用心对待和做好安全的每一件事，是对自己生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（1分） 21题评分标准及细则： 第一问：本小题满分为4分，根据材料从“为什么要敬畏生命”分2点作答，每小点，回答生命是“脆弱、艰难”任意1个词可赋分1分，结合材料分析得1分；回答“坚强、崇高、神圣”任意1个词可赋分1分，结合材料分析得1分，总分不超过4分。（言之成理可酌情给分，不结合材料作答不得满分。） 第二问：①辨：判断得1分，只作判断不分析不得分。（1分） ②析：从“增强安全意识的原因、规则意识、风险意识”三方面分析，如回答：“生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，是我们创造和享受一切美好的前提”可赋分1分；生活中的诸多‘禁令’看似对我们的限制，其实是对我们自由和安全的保障”可赋分1分；“我们要能够觉察潜在威胁生命安全的因素，不因好奇去做危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域”可赋分1分；从“增强安全意识的原因、规则意识、风险意识”三方面表述完整可得3分，一方面1分。（3分） ③结：结合知识点，简要总结从“安全意识、规则意识、风险意识”怎么做即可赋分2分。（2分）（言之有理可酌情给分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） （1）郭鑫要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（1分） ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上。郭鑫属于班上一员，要积极参与班集体活力，为班级利益着想。（2分） ②班集体会充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，参加班集体活动，有利于促进郭鑫与同学友好交往。（2分） ③集体利益与个人利益在本质上是一致的，班集体取得了荣誉，作为班集体的一员也会觉得荣耀。郭鑫要积极参加集体活动，为班级争得荣誉（1分） （2）①日记1：“确定了班级目标和追求”说明：建设美好集体，要确定共同的愿景，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。（2分） ②日记2：“能够友好相处，遵守校规校纪”说明：建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，学会推己及人，多些宽容和理解，弘扬正气。（2分） ③日记3：“同学们相互合作，良性竞争”说明：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作、共同进步。（2分） ④日记4：“各司其职”说明：建设美好集体，要树立主人翁意识。应主动作为，各负其责，各尽其能，对集体事务应积极参与、共同商定，提出意见和建议。（2分） 22题评分标准及细则： 第一问：本小题满分为6分，回答“坚持集体主义原则，发扬集体主义精神”可赋分1分；从如何“坚持集体主义原则，发扬集体主义精神”回答，知识点准确可赋分4分；结合材料分析得1分；回答“集体利益与个人利益在本质上是一致的”可赋分1分。（言之成理可酌情给分） 第二问：每点2分，需包含“如何建设美好集体”核心观点，知识点准确（如建设美好集体要确定共同的愿景、营造和谐有序的集体环境、树立正确的合作与竞争观念、树立主人翁意识）各得1分，结合材料分析得1分。（每点 2 分，答出 4 点即可得 8 分，言之有理可酌情给分，不结合材料作答不得满分。） 23．阅读材料，回答问题。（16分） （1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，中学阶段是知识积累的关键时期，如钱学森在附中的自学与社团经历，为科研打基础。（2分） ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。如附中生活塑造了钱学森的科学精神与报国信念。（2分） （2）①编织人生梦想，是青少年时期得重要主题。青少年勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族复兴的中国梦的强大力量。如航天事业的传承需要一代代青少年接力。（2分） ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。如钱学森冲破封锁、坚持科研。（2分） ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。如钱学森的航天梦推动中国航天事业发展。（2分） （3） 发展维度 成长愿景 具体行动（至少 2 条） 示例：劳动与社会实践 掌握基本家务技能，增强社会责任感。 ①经常帮助父母完成家务（如洗碗）； ②参与社区志愿服务（如垃圾分类宣传）。 品德发展 成为友善待人、有担当的学生，主动关心他人、承担责任。 ①每天主动向老师、同学问好，遇到同学有困难时主动提供帮助；②负责班级值日任务（如擦黑板、整理课桌椅），确保班级环境整洁。 学业发展 养成良好学习习惯，提升各学科基础能力，成绩稳步提高。 ①每天课后用课余时间整理当天所学知识点，完成作业后核对答案并订正错题；②每周利用周末时间，预习下一周新课内容，标记不懂的问题以便课堂提问。 身心发展 保持规律作息，增强身体素质，学会调节情绪，保持积极心态。 ①每天按时起床睡觉；每天放学后在操场运动（如跑步、跳绳）；②遇到烦恼时向父母或朋友倾诉，缓解不良情绪。 审美素养 提升对美的感知能力，学会用简单方式展现美，培养艺术兴趣。 ①每周阅读艺术类绘本，记录自己喜欢的画面特点；②利用课余时间练习绘画，或学唱歌，感受艺术之美。 23题评分标准及细则： 第一问：本小题满分为4分，用“初中阶段的重要性”答题，回答一点2分，如：回答“编织人生梦想，是青少年时期得重要主题”可赋分1分；回答“是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。”表达准确可赋分2分。（从“培养良好习惯”、“激发兴趣爱好”等角度回答，言之成理可酌情给分，不结合材料作答不得满分。） 第二问：每点2分，需包含“梦想重要性”答题，知识点准确，每点2分。（言之成理可酌情给分，不结合材料作答不得满分。） 第三问：①维度选择：至少选择2个发展维度答题； ②成长愿景：需贴合所选维度，体现积极向上的成长目标，愿景明确赋1分（共2分）。言之成理可酌情给分； ③具体行动：每维度需列出至少2条可操作的行动，行动明确赋2分（共4分）。言之成理可酌情给分。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $